高中語文必修基礎(chǔ)梳理(必修2)課件

高中語文必修（1-5）基礎(chǔ)梳理必修（2）高中語文知識必修二基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識鞏固一、通假字（找出下列通假字并解釋）（1）匪來貿(mào)絲，來即我謀

通

，（2）于嗟鳩兮，無食桑葚

通

，“匪”通“非”；不是“于”通“吁”；嘆息聲高中語文知識必修二基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識鞏固一、通假字（找出下列通假字并解釋）（3）士之耽兮，猶可說也

通

，

（4）曰歸曰歸，歲亦莫止

通

，“說”通“脫”。擺脫，解脫“莫”通“暮”。年末（7）忳tún郁yù邑yì余侘傺【chàchì解釋：失意而神情恍惚的樣子

】兮

通

，

（8）何方圜之能周兮

通

，

（9）進不入以離尤兮

通

，“邑”通“悒”。悒郁，苦悶“圜”通“圓”。圓鑿“離”通“罹”。遭受一、通假字（找出下列通假字并解釋）（10）芳菲菲其彌章

通

，

（11）箱簾六七十

通

，“章”通“彰”。明顯“簾”通“奩”。女子梳妝用的鏡匣一、通假字（找出下列通假字并解釋）（12）蒲葦紉如絲

通

，（13）趣舍萬殊

通

，“紉”通“韌”。柔韌“趣”通“趨”。趨向、取舍（15）悟言一室之內(nèi)

通

，“悟”通“晤”。面對面暴虎馮河暴虎：空手搏虎；馮：同憑；馮河：過河不借助工具，即徒步涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。【同義】有勇無謀、貿(mào)然行事二、古今異義詞（寫出下列句子中古今異義詞的古義）（4）凌萬頃之茫然古義：

；今義：完全不了解或不知所措的樣子。

（5）所以游目騁懷古義：

；今義：因果連詞。曠遠的樣子用來……的游目騁懷【解釋】：游目：遠眺；騁懷：放開胸懷，往遠處想。縱目四望，開闊心胸?！纠洹?在迷人的天山牧場游目騁懷，我看到落日的余暉與碧綠的草原互相輝映，宛若一幅燦爛的油畫。【語法】：主謂式；作謂語、定語；指縱目四望，開闊心胸二、古今異義詞（寫出下列句子中古今異義詞的古義）（6）歌窈窕之章古義：

；今義：（女子）文靜美好。（7）渺渺兮予懷，望美人兮天一方

古義：

；今義：指貌美的女子?！对娊?jīng)》里的一章古人常用來當作賢主良臣或美好理想的象征窈窕：原意窈：深邃。喻女子心靈美；窕：幽美。喻女子儀表美。窈窕：（宮廷、山水）深邃幽美。形容女子心靈儀表兼美的樣子。窈窕：美貌曰窕，美心曰窈；美狀曰窕，善心曰窈。釋義1，美麗嫻靜的樣子。2，妖冶的樣子。3，指美女。

4，幽深的樣子。5.喻指才子。6.深遠貌;秘奧貌。二、古今異義詞（寫出下列句子中古今異義詞的古義）（8）或取諸懷抱古義：

；今義：把什么東西放在懷中抱著。（9）亦將有感于斯文古義：

；今義：文雅。（10）比好游者尚不能十一

古義：

；今義：數(shù)目，十一。胸懷抱負這篇文章十分之一

（11）此所以學者不可以不深思而慎取之也

古義：

；今義：特指有專門學問的人。（12）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀古義：

；今義：程度副詞，很，十分。（13）至于幽暗昏惑而無物以相之

古義：

；今義：①表示達到某種程度，②表示另提起一事。泛指求學的人，兩個詞不平常，兩個詞至：動詞，到；于：介詞（2）期①會天大雨，道不通，度已失期

②今夜半，方期我決斗某所③況修短隨化，終期于盡?、芷谀曛螅m欲言，無可進者⑤富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期

⑥業(yè)根，死期至矣！業(yè):孽①期限②定時限③至，及④一周年，一整月⑤期望，希望⑥日期今夜半，方期我決斗某所這句話出自清代文學家魏禧的《大鐵椎傳》，原文是：“今夜半，方期我決斗某所”期：名詞活用為動詞，約定。這句話翻譯為：今晚半夜，強盜們正約定和我到某個地方?jīng)Q斗?！敝垄偎耘d懷，其致一也②衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算③女行無偏斜，何意致不厚④一篇之中三致志焉⑤假輿馬者，非利足也，而致千里

⑥以致天下之士，合從締交，相與為一⑦家貧，無從致書以觀①情趣②極，盡③致使，使④表達，表示⑤達到⑥招來，⑦得到，取得次①陳勝吳廣皆次當行②又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火③引以為流觴曲，列坐其次

④凡用兵之法，全國為上，破國次之⑤三番五次①按次序②行軍途中的駐地③旁邊④第二，次一等⑤表示次數(shù)觀①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得②此則岳陽樓之大觀也③玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽④予觀夫巴陵勝狀⑤大王見臣列觀①觀察，看②景象③建筑物的一種，讀guàn④觀賞，看⑤宮廷中的一種高大的樓臺，讀guàn（8）屬①時維九月，序?qū)偃铫谟辛继锩莱厣Ｖ裰畬?/p>

③在骨髓，司命之所屬

④舉酒屬客⑤屬予作文以記之

⑥神情與蘇、黃不屬

⑦衡少善屬文①屬于，是②等，類③掌管，管轄④勸酒⑤通“囑”,zhǔ,請托，囑托⑥shǔ屬：類，相似⑦連綴望①望美人兮天一方②日夜望將軍至③先達德隆望尊④君還何所望

⑤七月既望

⑥則請立太子為王，以絕秦望

⑦商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者①向遠處看②盼望，希望③名望④希望⑤農(nóng)歷每月十五⑥念頭⑦抱怨，怨恨（11）遺①飄飄乎如遺世獨立②托遺響于悲風③蒙故業(yè)，因遺策

④留待作遺施⑤小學而大遺，吾未見其明也⑥秦無亡矢遺鏃之費⑦夜不閉戶，路不拾遺①脫離②余③形容詞，遺留下來的④（wèi）贈送⑤遺漏，忽略⑥遺失，丟失⑦名詞，遺失之物（12）書①山中與裴秀才迪書

②今之學者讀古人書

③即書詩四句④烽火連三月，家書抵萬金⑤相如顧召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缶?！雹蕖稌吩唬骸皾M招損，謙得益?！雹叩允峭跤臆娭畷?，以求百錢耶①名詞，書信②名詞，書籍③動詞，寫作④書信⑤寫，記下⑥特指《尚書》⑦書法，字體（13）過①故山殊可過

②人恒過，然后能改

③孔子過泰山側(cè)④今急而求子，是寡人之過也⑤從此道至吾軍，不過二十里耳⑥聞大王有意督過之⑦以其境過清，①動詞，過訪，游覽②過錯，這里活用為動詞，犯錯③動詞，經(jīng)過④過錯⑤超過⑥責備⑦過分，過于（14）道

①有碑仆道

②何可勝道也哉③得道者多助④以其人之道，還治其人之身⑤道芷陽間行⑥傳道受業(yè)解惑也⑦師道之不傳也久矣①道路②說，講③王道，人道④方法⑤取道⑥道理⑦風尚四、活用詞（解釋下列詞類活用的意思，并指明活用類型）（1）少長咸集

（2）一觴一詠

（3）足以極視聽之娛

（4）西望夏口，東望武昌少：年少的人，長：年長的人；都是形容詞活用作名詞觴：喝一杯酒；名詞活用作動詞極：窮盡；形容詞活用作動詞。視聽：眼睛、耳朵；動詞活用作名詞西、東：向西、向東；名詞作狀語四、活用詞（解釋下列詞類活用的意思，并指明活用類型）（5）順流而東也

（6）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

（7）侶魚蝦而友糜鹿

（8）方其破荊州，下江陵東：向東流去；名詞作動詞舞、泣：使……跳舞，使……哭泣；使動用法侶、友：以…為侶，以…為友；意動用法下：攻占；名詞作動詞（9）況吾與子漁樵于江渚之上

（10）齊彭殤為妄作

（11）始舍于其址

（12）a.名之日褒禪

b.而莫能名者漁樵：打漁砍柴，名詞作動詞齊：把……看成一樣；形容詞意動用法舍：筑舍定居；名詞作動詞ａ名：命名；名詞作動詞b.名：說清楚，說明白；名詞作動詞

（13）好游者亦不能窮也

（14）火尚足以明也

（15）其進愈難，而其見愈奇窮：盡，走到頭；形容詞活用為動詞。明：照明；形容詞活用作動詞見：見到的景象；動詞活用作名詞（16）常在于險遠

（17）謬其傳而莫能名者險遠：險阻僻遠的地方；形容詞活用作名詞謬：弄錯，使……錯；使動用法五、文言虛詞（寫出下列虛詞的意義或作用）（1）乎①浩浩乎如馮虛御風②此非孟德之困于周郎者乎

③相與枕藉乎舟中④兒寒乎？欲食乎？

⑤布衣之交尚不相欺，況大國乎？①形容詞詞尾②句末語氣助詞，“嗎”。③介詞，在。④用作語氣助詞。表疑問語氣。可譯為嗎”“呢”。⑤語氣助詞。表示反問語氣，相當于“嗎”“呢”。（1）乎⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之間也⑦君子博學而日參省乎己⑧今亡亦死，……等死，死國可乎？⑨危乎高哉，蜀道之難難于上青天⑩恢恢乎其于游刃必有余地矣⑥作介詞，“于”⑦用作介詞，相當于“于”。⑧語氣助詞。表揣度或商量語氣，可譯為“吧”。⑨語氣助詞。用于感嘆句或祈使句，為“啊”“呀”等。⑩“…的樣子”（2）之①后之視今，亦猶今之視昔

②月出于東山之上③民之有口，猶土之有山川也

④不知將軍寬之至此也⑤阿母得聞之，槌床便大怒①主謂之間，取消句子的獨立性。②“的”③主謂之間，取消句子的獨立性。④第一人稱代詞，我⑤指示代詞，這，此（2）之⑥孔子云：何陋之有？

⑦填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走⑧胡為乎遑遑欲何之？

⑨蚓無爪牙之利

⑩句讀之不知⑥于倒置的動（賓短介）語之間，作賓語提前的標志。⑦湊足音節(jié)，無實義。⑧動詞，到……去。⑨定語后置的標志。⑩賓語前置的標志。（3）于①蘇子與客泛舟游于赤壁之下②蜀道之難，難于上青天③請奉命求救于孫將軍④業(yè)精于勤荒于嬉⑤君幸于趙王⑥莫若遣腹心自結(jié)于東，以共濟世業(yè)⑦會于會稽山陰之蘭亭⑧此非孟德之困于周郎者乎⑨月出于東山之上①介詞，在。②介詞，比。③介詞，向。④介詞．由于。⑤介詞，被。⑥介詞，與，跟，同。⑦介詞，在。⑧介詞，被。⑨介詞，從。（4）其①獨其為文猶可識②其聲嗚嗚然③何為其然也④方其破荊州⑥其孰能譏之乎⑦以其求思之深而無不在也⑧余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也⑨其皆出于此乎⑩蓋其又深，則其至又加少矣①代詞，它，代仆碑。②代詞，那。③代詞，指簫聲。④代詞，他，指曹孟德。⑤那，代指慧褒埋葬的時間⑥語氣副詞，表反話。⑦代詞，他們，代指古人。⑧第一人稱代詞，指代自己。⑨表猜測，大概，副詞。⑩它，代指后洞。六、文言句式（判斷下列特殊句式）（1）會于會稽山陰之蘭亭

（2）引以為流觴曲水

（3）其致一也狀語后置（介賓后置），應(yīng)為“于會稽山陰之蘭亭會”省略句，即“以（之）為”判斷句，“也”表判斷（4）死生亦大矣

（5）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛

（6）不能喻之于懷判斷句

六、文言句式（判斷下列特殊句式）定語后置，應(yīng)為“仰觀大之宇宙，俯察盛之品類”介賓后置，應(yīng)為“不能于懷喻之”（7）漁樵于江渚之上

（8）凌萬頃之茫然

（9）相與枕藉乎舟中狀語后置句，即“于江諸之上漁樵”六、文言句式（判斷下列特殊句式）定語后置句，即“凌茫然之萬頃”省略句，即“（吾與客）相與枕藉乎舟中”六、文言句式（判斷下列特殊句式）（10）而今安在哉？

（11）此非孟德之困于周郎者乎？

（12）有志與力，而又不隨以怠疑問句中，代詞【安——疑問代詞】做賓語，賓語前置被動句，“于”，表示被動賓語省略句，應(yīng)為：“有志與力，而又不隨（之）以怠”六、文言句式（判斷下列特殊句式）（13）余于仆碑，又以悲夫古書之不存

（14）今所謂慧空禪院者，褒之廬家也

（15）唐浮圖慧褒始舍于其址介賓結(jié)構(gòu)的賓語“之”省略，應(yīng)為：“又以（之）悲夫古書之不存判斷句，“者……也”，表判斷狀語后置句，即“于其址舍”六、文言句式（判斷下列特殊句式）（15）唐浮圖慧褒始舍于其址

（16）此余之所得也

狀語后置句，即“于其址舍”判斷句六、文言句式（判斷下列特殊句式）（17）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（18）此所以學者不可以不深思而慎取之也狀語后置句，即“于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸觀”判斷句七、名句名篇（根據(jù)課文內(nèi)容填空）1.長太息以掩涕兮，

。（高考提醒：此句在2007年全國卷I考查過）2.《離騷》中提到屈原名字的兩句是：

，

。（高考提醒：此句在2007年江西卷考查過）哀民生之多艱名余曰正則兮字余曰靈均七、名句名篇（根據(jù)課文內(nèi)容填空）3.送子涉淇，至于頓丘。

，

。將子無怒，秋以為期。（高考提醒：此句在2007年湖南卷考查過）匪我愆期子無良媒4、昔我往矣，

。今我來思，

。5、

，余不忍為此態(tài)也！6、民生各有所樂兮，

。楊柳依依雨yù雪霏霏寧溘kè死以流亡兮余獨好修以為常7.人生幾何8.烏鵲南飛9.海不厭深周公吐哺10.羈鳥戀舊林7.對酒當歌，

！8.月明星稀，

。9.山不厭高，

。

，天下歸心。10.

，池魚思故淵。11、

，

，所以

，足以極視聽之娛，信可樂也。12、夫人之相與，俯仰一世，或

，

；或

，

。仰觀宇宙之大俯察品類之盛游目騁懷取諸懷抱悟言一室之內(nèi)

因寄所托放浪形骸之外13、一死生為虛誕，

。齊彭殤為妄作14、在《赤壁賦》中描寫作者與客在江上泛舟時的感受的句子是：

，

；

，

。浩浩乎如馮虛御風而不知其所止飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙14、在《赤壁賦》中間接描寫客吹洞簫聲音的句子是：

，

?？兔枋霎斈瓴懿贅I(yè)績的四個句子是：

，

。

，

。

舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦舳艫千里旌旗蔽空釃酒臨江橫槊賦詩15、寄蜉蝣于天地，

。16、哀吾生之須臾，

。渺滄海之一粟羨長江之無窮17、既其出，則或

，而余亦悔

也。咎其欲出者其隨之而不得極夫游之樂18、于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）1.曹操是杰出的政治家、軍事家和文學家，他的詩語言質(zhì)樸，情感深沉，格調(diào)蒼涼悲壯。他胸懷大志，為實現(xiàn)統(tǒng)一天下的偉大抱負，自強不息，求賢若渴?！抖谈栊小芬辉?，抒發(fā)了統(tǒng)一天下的雄心壯志，可以說是“英雄的懷抱，詩家的歌詠”。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）【應(yīng)用指南】

有關(guān)“曹操”的作文素材范圍大，內(nèi)涵深。這則素材拓展面較廣，可以引發(fā)出許多方面的話題素材，如可以應(yīng)用到與“生命的價值”“機遇”“壓力”“伯樂與千里馬”等相關(guān)的話題、材料和命題作文中，還可以聯(lián)系曹操的身世加以延伸，那么這則素材的應(yīng)用面就更加廣泛了。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）【拓展】“破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕?！搬嚲婆R江，橫槊賦詩”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他浪漫的情懷和廣闊的胸襟。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）2.原以為曹操是一代奸雄，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩篇，才知道他的內(nèi)心世界是極其豐富的?！皩飘敻?，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解優(yōu)，唯有杜康?！边@是否也印證了一條真理：人是一個復(fù)雜的組合體？（可用于“事物的復(fù)雜性”、“多角度看問題”等話題）經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）3.要學會尋找風景，欣賞風景，享受生活，贊美生活。在“天朗氣清，惠風和暢”之時，我們何不遠足“崇山峻嶺”，穿行“茂林修竹”，“一觴一詠”，“游目騁懷”？（可用于“風景”、“生活”、“善于發(fā)現(xiàn)”等話題）經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）4.人生在世，要學得豁達，要活得瀟灑。個人恩怨，你把它看得很大，它會把你壓垮，不如“笑傲江湖”，把目光放長遠些。蘇軾本在朝中做官，因政治風波被貶至黃州掛個閑職，但他并沒有因此而消沉，而是盡情享受“江上之清風，山間之明月”，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。這種樂觀曠達的情懷，也可供我們借鑒。（可用于“樂觀”“挫折”等話題）經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）5.《游褒禪山記》一文表面是寫作者游覽華山洞的見聞和感受，實際上是在抒發(fā)他的“深思”和“慎取”。他的勇于探索事物真相的宏偉抱負與進取精神，要傳遞給讀者的是“實現(xiàn)遠大理想，成就一番事業(yè)，除了有一定的物質(zhì)條件外，更需要有堅定的志向和頑強的毅力”這樣的金玉良訓。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）5.【應(yīng)用指南】這則素材應(yīng)用比較廣泛，可以應(yīng)用到與“志向”“理想”“信念”“實現(xiàn)目標”“意志力”等有關(guān)的話題、材料或命題作文中，尤其是議論類文體更為適合，可以通過拓展和延伸，轉(zhuǎn)化成更為切題的材料，扣準角度，靈活變通。經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）6.最好舒舒服服就能取得成績，最好不流汗就能登上事業(yè)的頂峰，不少人還在做著這樣的白日夢。宋代的王安石有句名言：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠?！迸笥眩灰谄降赜^望了，到“險遠”處去尋求“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”吧。（可用于“努力”、“最好的風景”、“更上一層樓”等話題）經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）7.自信是一種良好的素質(zhì)，盲從則是可悲的行為。要想不盲從，就得有自信。宋代的王安石也有過一次令他十分后悔的盲從，他曾與四位朋友去游褒禪山的后洞，“入之愈深，其進愈難，而其見愈奇”，本來可探得奇景，但有一人害怕了，說“不出，火且盡”，結(jié)果，大家退出。退出之后，大家才發(fā)現(xiàn)，“力尚足以人，火尚足以明”，但已“不得極夫游之樂也”。我們在生活中，不是也經(jīng)常遇到這種令人后悔的事嗎？（可用于“自信”、“盲從”等話題）經(jīng)典素材積累（萃取課內(nèi)素材，積淀文學素養(yǎng)）8.志、力、物三者，可以說是我們成功的三大要素。有遠大的志向，還得有真才實學，最好還能獲得某些幫助，或者良好機遇。王安石在游褒禪山時，就悟出了這個道理：“有志矣……然力不足者，亦不能至也。有志與力，而無物以相之，亦不能至也。”朋友，你想想，自己主要缺了哪一樣？（可用于“成功的要素”、“志、力、物”等話題）知能達標訓練（跟蹤對點演練，提高應(yīng)試技能）一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)

諸：之于；“之”，代詞；“于”，從……中

B.肴核既盡，杯盤狼籍

狼籍：凌亂

C.足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩

猥：鄙賤，自謙之辭

D.唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之

卒：最后，終于“卒”：死選D2.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A.①月出于東山之上②此非孟德之困于周郎者乎

B.①雖一毫而莫?、陔m無絲竹管弦之盛

C.①而今安在哉②蟹六跪而二鰲

D.①猶不能不以之興懷②余于仆碑，又以悲夫古書之不存A．①從，介詞②表被動，介詞B.①即使，連詞②雖然，連詞C.①可是，轉(zhuǎn)折連詞②表示并列關(guān)系D.都是“因”的意思，介詞。選D3.在句式特點上與例句相同的一項是（）

例句：而今安在哉？A.羨長江之無窮B.死生亦大矣C.大王來何操？D.客有吹洞簫者例句和C都是賓語前置句。選C4.下面對加點詞語的意義和用法，判斷正確的一項是（）（1）所以興懷，其致一也（2）此所以學者不可以不深思而慎取之也（3）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（4）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎

A.兩個“所以”相同，兩個“其”字也相同。

B.兩個“所以”不同，兩個“其”字也不同。

C.兩個“所以”不同，兩個“其”字相同。

D.兩個“所以”相同，兩個“其”字不同。兩個“所以”都表示原因；第一個“其”是代詞，指自己；第二個“其”是副詞，表示反問語氣，可以翻譯成“難道”。選D5.下列句中加點的詞全都同現(xiàn)代漢語意思不同的一項是（）

①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠③今所謂慧空禪院者，褒之廬家也④至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也⑤引以為流觴曲水，列坐其次⑥近臘月下，景氣和暢

A.①③④B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥①盡吾志也而不能至者，可以【古今同義】無悔矣。②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常【古今異義：古義：不平常，是兩個詞；今義：是一個程度副詞，很?！恐^，常在于險遠。③今所謂【古今同義，“所說的”】慧空禪院者，褒之廬家也。④至于【古今異義：古義：至：動詞，到，于：介詞，到，“至于”是兩個詞；現(xiàn)在是一個詞，表示某種程度或表示另提一件事。】幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也⑤引以為流觴曲水，列坐其次【古今異義：

古義：其：它的，次：旁邊，“其次”是兩個詞；現(xiàn)在表示第二，是一個詞，

】⑥近臘月下，景氣【古今異義：

古義：氣候；今義：指生產(chǎn)增長、失業(yè)減少、經(jīng)濟活躍等繁榮現(xiàn)象?！亢蜁?.下列句中加點的詞全都同現(xiàn)代漢語意思不同的一項是（）

①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠③今所謂慧空禪院者，褒之廬家也④至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也⑤引以為流觴曲水，列坐其次⑥近臘月下，景氣和暢

A.①③④B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥“非?！保汗帕x：不平常，現(xiàn)在是程度副詞“至于”：古義：到；今義：現(xiàn)在表示某種程度或表示另提一件事；“景氣”：古義：氣候；今義：指生產(chǎn)增長、失業(yè)減少、經(jīng)濟活躍等繁榮現(xiàn)象。選D6.選出下列加點詞語沒有活用的一項（）

A.余之力尚足以入，火尚足以明也

B.謬其傳而莫能名者

C.固知一死生為虛誕

D.與山僧飯訖而去明：照明，形容詞用作動詞。謬:弄錯，名詞用作動詞。一：以……為一樣，數(shù)詞的意動用法。選D7.下列有關(guān)文學文化常識的表述有誤的一項是（）

A.序是古代的一種文體，有書序、宴集序、贈序之別。書序，一般是指著作或詩文前的說明性文字；宴集序，是古人宴集時，一起賦詩后，公推一人所作的序；贈序，則是親友之間作文相贈，以表惜別、祝愿、勸勉之意?！短m亭集序》應(yīng)屬第二種。B.“壬戌之秋，七月既望”。這是用干支紀年和月相紀日，“壬戌”指宋神宗元豐五年（1082）；“既望”指農(nóng)歷十五日?！凹韧笔寝r(nóng)歷十六日。選B7.下列有關(guān)文學文化常識的表述有誤的一項是（）

C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。散文、詩、詞、書法都獨具一格，自成一家，與其父蘇洵、其弟蘇轍一起被列入“唐宋八大家”，并稱“三蘇”。

D.王維字摩詰，世稱王右丞。王維精通書畫音樂，以寫山水田園詩著稱，蘇軾評價說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！彼纳⑽囊埠苡刑厣渡街信c裴秀才迪書》是他寫給友人的一封信，是優(yōu)美的寫景散文之一。無第8小題8.（１）解析“所以”：表示憑借。

答案：用這些來縱展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，確實是快樂的?。。?）解析“俯仰”指瞬間、頃刻的意思

答案：以前感到歡快的事情，頃刻之間變?yōu)殛愛E了，仍然不能不因此感慨不已。（3）像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。（4）這是大自然的無窮無盡的寶藏，而我與你共同享受它。（5）解析“十一”指十分之一。答案：大概我到的地方，比喜歡游覽的人還不及十分之一。（6）我的體力還足夠用來進到更深處，火把還足夠來照明。（7）然而世上的奇特雄偉、珍貴奇異、不尋常的景象，常常在艱險僻遠的地方，因而人們很少到達那里，因此不是有志向的人是不能到達的。（8）解析第一個“其”是助詞，沒有實在意義，第二個“其”是指示代詞，第三個“其”是人稱代詞，指代自己。答案:我們出洞以后，就有人責怪那主張退出的人，我也后悔自己跟他出來，而未能極盡游洞的樂趣。（9）解析注意“于是”是“對于這件事”的意思；“焉”是語氣詞；“觀于……”是狀語后里。答案對這件事我有所感慨。古人對天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的觀察，往往有心得體會，是因為他們的探究、思考深邃而且廣泛啊。三、閱讀《赤壁賦》有關(guān)片段，回答9-11題。

蘇子愀qiǎo然，正襟jīn危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆liáo，郁yù乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳zhú艫lú千里，旌jīng旗蔽空，釃shī酒臨江，橫槊shuò賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？三、閱讀《赤壁賦》有關(guān)片段，回答9-11題。況吾與子漁樵qiáo于江渚之上，侶魚蝦而友麋mí鹿lù，駕一葉之扁piān舟，舉匏páo樽zūn以相屬zhǔ。寄蜉fú蝣于天地，渺滄海之一粟sù。哀吾生之須臾yú，羨長江之無窮。挾xié飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟zhòu得，托tuō遺響于悲風?！?/p>

9.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.方其破荊州（當）東望武昌（現(xiàn)在湖北鄂城，不是現(xiàn)在的武昌）

B.漁樵于江渚之上（江中小洲）舉匏樽以相屬（葫蘆）

C.寄蜉蝣于天地（一種小飛蟲，古人說它朝生暮死，這里用來比喻人生短促）知不可乎驟得（驟得，屢次得到）

D．駕一葉之扁舟（形容船小）

下江陵（向下）“下江陵”中的“下”應(yīng)為“攻占”之意。選D10.對這段文字的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這段寫客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。B.作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。C.客人從眼前的明月、江水、山川，想到曹操的詩。世間萬物，英雄豪杰，不過是過眼煙云，會隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風消云散。D.這段文字寫曹操擊敗劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚曹操。“這段文字寫……目的是贊揚曹操”有誤。寫曹操的戰(zhàn)績是為了證明他是“固一世之雄也”，而今看來也不過是過眼煙云，也會隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風消云散。選D11．翻譯下列句子。（1）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？注意：名詞作狀語和反問句的翻譯。向西望是夏口，向東望是武昌，山川繚繞，郁郁蒼蒼，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？11．翻譯下列句子。（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟！哀吾生之須臾，羨長江之無窮。注意“寄”“渺”“哀”“羨”的翻譯。

只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。四、詩歌鑒賞12.（2012·青島摸底）閱讀下面這首詩，回答問題?；创灞蟠鲝?fù)古小桃無主自開花，煙草茫茫帶曉鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人解析：首句寫桃花不識人間悲苦，花開依舊。這早春的艷陽景色，倍增戰(zhàn)后的凄涼。次句寫煙草茫茫，曉鴉聒噪，人煙稀少，為后面兩句點題蓄勢。“幾處敗垣圍故井，向來一一是人家”，這兩句是詩的主旨句，蘊意豐富。本來，這里原是人們居住的地方，可現(xiàn)在只剩下殘垣故井，一切都已蕩然無存了。這首短短的絕句，為戰(zhàn)后荒村繪出了最典型真實的圖景。典型的環(huán)境，典型的細節(jié)，把離亂景象寫得如此真切感人，有力地突出了“反戰(zhàn)”這一主旨。四、詩歌鑒賞12.（2012·青島摸底）閱讀下面這首詩，回答問題?；创灞蟠鲝?fù)古小桃無主自開花，煙草茫茫帶曉鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人（1）詩中描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析描寫了一幅江淮一帶戰(zhàn)亂后農(nóng)村殘破的景象。

人已逃亡，桃花寂寞地開著。煙草茫茫，曉鴉聒噪，圍墻坍塌，水井荒廢，人煙稀少，一切都已蕩然無存了。四、詩歌鑒賞12.（2012·青島摸底）閱讀下面這首詩，回答問題?；创灞蟠鲝?fù)古小桃無主自開花，煙草茫茫帶曉鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人（2）請簡要概括詩人在詩中所表達的感情。表達了詩人對戰(zhàn)亂給農(nóng)村和百姓帶來破壞的痛心，對入侵敵人的仇恨和對戰(zhàn)爭的厭惡。13.閱讀下面這首唐詩，回答問題。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。（1）首句“海上生明月”的“生”，曾有人認為是“升”之誤。請就此詩談?wù)勀愕目捶ǎ⑦M而簡析首聯(lián)的表達作用。

望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。（1）首句“海上生明月”的“生”，曾有人認為是“升”之誤。請就此詩談?wù)勀愕目捶?，并進而簡析首聯(lián)的表達作用。“生”不是誤用，恰恰妙在此處。一個“生”字，予了海水與明月以鮮活的生命，也象征著詩人的情感隨海潮與明月油然而生?！吧弊旨葘懟盍司拔铮直磉_了情感的產(chǎn)生。首聯(lián)緊扣詩題，望海上明月升起，不由地想起遠在天涯的“情人”。意境雄渾闊大，感情深切，勾畫了一幅寧靜空靈、清新淡雅的畫面，為后面的描寫抒情作了鋪墊，烘托了一個有情人的高大形象。13.閱讀下面這首唐詩，回答問題。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

（2）前人曾評論此詩“纏綿悱惻而不傷感”，我國的傳統(tǒng)詩教也講究“樂而不淫，哀而不傷”。細讀全詩，簡要分析此詩表達了什么樣的思想感情。

望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

（2）簡要分析此詩表達了什么樣的思想感情表達了主人公對遠方情人的深切思念和真摯期盼團圓的情感。首聯(lián)寫仰望明月，相思之情油然而生；領(lǐng)聯(lián)寫相思無眠，竟埋怨長夜漫漫；頸聯(lián)寫夜不能寐，輾轉(zhuǎn)室外，不怕寒露沾衣；尾聯(lián)寫無法贈與情人滿手月光，想回去在夢中與情人相聚，可是又難以成眠，愿望不能實現(xiàn)！全詩感情表達回環(huán)曲折，起伏有致，纏綿徘惻而不傷感，感情真摯深切，低沉而不絕望，讓人感到“佳期”一定會到來！正所謂“怨而不怒，樂而不淫，哀而不傷”。一、掌握詞語的讀音【《必修2》第1單元】一、掌握詞語的讀音【第一單元】【第1排】蓊蓊郁郁（wěng）沒精打采（cǎi）妖童媛女（yuán）平平仄仄（zè）揠苗助長（yà）急不暇擇（xiá）【第2排】有條不紊（wěn）不能自已（yǐ）混混沌沌（hùndùn）峭楞楞（léng）潛意識（qián）一、掌握詞語的讀音【第3排】廿四橋（niàn）普陀山（tuó）潭柘寺（zhè）梵婀玲（fàn’ē）珞珈山（luòji?。﹨⒉睿╟ēncī）【第4排】斑駁（bānbó）空隙（kòngxì）裊娜（niǎonuó）鹢首（yìshǒu）一、掌握詞語的讀音【第5排】斂裾（liǎnjū）掃帚（sàozhǒu）疲累（pílèi）橄欖（gǎnlǎn）淅瀝（xīlì）【第6排】婆娑（pósuō）蔥蘢（cōnglóng）涸轍（hézhé）囚系（qiúxì）夾襖（jiáǎo）一、掌握詞語的讀音【第7排】閏兒（rùn）乘涼（chéng）悄悄（qiāo）煤屑（xiè）幽僻（pì）獨處（chǔ）【第8排】妙處（chù）彌望（mí）點綴（zhuì）羞澀（sè）縷縷（lǚ）顫動（chàn）霎時（shà）宛然（wǎn）一、掌握詞語的讀音【第9排】凝碧（níng）脈脈（mò）嬉游（xī）倩影（qiàn）豐姿（zī）櫂（zhào）纖腰（xiān）【第10排】剖析（pōu）真摯（zhì）充沛（pèi）開闔（hé）扎實（zhāshi）俚俗（lǐ）譬喻（pì）狹隘（ài）一、掌握詞語的讀音【第11排】一椽（chuán）馴鴿（xùn）落蕊（ruǐ）折去（zhé）熟人（shú）嘶叫（sī）歧韻（qí）【第12、13排】頹廢（tuí）白干（gān）譬如（pì）陸蠡（lǐ）孔隙（xì）瞥見（piē）移徙（xǐ）猗郁（yī）蕈菌（xùn）一、掌握詞語的讀音【《必修2》第2單元】一、掌握詞語的讀音【第1排】將子無怒（qiāng）載笑載言（zài）靡室靡家（mǐ）象弭魚服（mǐ）雨雪霏霏（yù）大腹便便（pián）【第2排】忿忿不平（fèn）夙興夜寐（sùmèi）戊戌維新（wùxū）偭規(guī)矩（miǎn）垝垣（guǐyuán）一、掌握詞語的讀音【第3排】帷裳（wéicháng）于嗟（xūjiē）繽紛（bīnfēn）羈絆（jībàn）【第4排】箜篌（kōnghóu）伶俜（língpīng）葳蕤（wēiruí）蒲葦（púwěi）窈窕（yǎotiǎo）一、掌握詞語的讀音【第5排】絡(luò)繹（luòyì）鵠舫（húfǎng）婀娜（ē’nuó）躑躅（zhízhú）敷衍（fūyǎn）【第6排】蔭庇（yìnbì）蚩蚩（chī）愆期（qiān）咎言（jiù）漸染（jiān）桑葚（shèn）一、掌握詞語的讀音【第7排】隕落（yǔn）湯湯（shāng）總角（jiǎo）采薇（wēi）歸聘（pìn）靡盬（gǔ）不遑（huáng）骙骙（kuí）【第8排】霏霏（fēi）內(nèi)疚（jiù）戍守（shù）戎車（róng）腓骨（féi）弭除（mǐ）太息（tài）一、掌握詞語的讀音【第9排】攬茝（chǎi）謠諑（yáozhuó）侘傺（chàchì）鷙鳥（zhì）攘詬（rǎnggòu）延佇（zhù）蘭皋（gāo）椒丘（jiāo）【第10排】芰荷（jì）岌岌（jí）雜糅（róu）昭質(zhì)（zhāo）菲菲（fēi）姱名（ku?。╁乐保╦iǎn）一、掌握詞語的讀音【第11排】誶詬（suì）忳郁邑（tún）溘然長逝溘死（kè）自縊（yì）紛紜（yún）腰襦（rú）遺施（wèi）【第12排】絲履（lǚ）紈素（wán）耳珰（dāng）公姥（mǔ）扶將（jiāng）甸甸（tián）磐石（pán）拊掌（fǔ）一、掌握詞語的讀音【第13排】便言（pián）宦官（huàn）主簿（bù）否泰（pǐ）便利（biàn）旌幡（fān）鏤鞍（lòu）赍錢（jī）【第14排】鮭珍（xié）衣裳（cháng）床榻（tà）晻晻（yǎn）槌床（chuí）錢帛（bó）縫紉（rèn）一、掌握詞語的讀音【第15排】渠會（qú）譬如（pìrú）朝露（zhāo）青衿（jīn）沉吟（yín）呦呦（yōu）嘉賓（bīn）阡陌（qiānmò）【第16排】契闊（qiè）三匝（z?。┩虏福╞ǔ）羈鳥（jī）守拙（zhuō）曖曖（ài）樊籠（fán）一、掌握詞語的讀音【第17排】掇拾（duō）環(huán)繞（rào）笨拙（zhuō）一、掌握詞語的讀音【《必修2》第3單元】一、掌握詞語的讀音【第三單元】【第1排】少長咸集（xián）清流激湍（tuān）流觴曲水（shāng）游目騁懷（chěng）放浪形?。╤ái）遺世獨立（yí）【第2排】余音裊裊（niǎo）不絕如縷（lǚ）正襟危坐（jīn）山川相繆（liáo）滄海一粟（sù）一、掌握詞語的讀音【第三單元】【第3排】杯盤狼籍（jí）既往不咎（jiù）匪夷所思（yí）吉人天相（xiàng）崇山峻嶺（chóngjùn）【第4排】橫槊賦詩（héngshuò）洗盞更酌（zhǎnzhuó）無盡藏（zàng）會稽（kuàijī）徘徊（páihuái）一、掌握詞語的讀音【第三單元】【第5排】匏樽（páozūn）蜉蝣（fúyóu）褒禪（bāochán）舳艫（zhúlú）要挾（yāoxié）【第6排】癸丑（guǐ）修禊（xì）感慨（kǎi）嗟悼（jiē）虛誕（dàn）契合（qì）一、掌握詞語的讀音【第三單元】【第7排】壬戌（rén）屬客（zhǔ）橫江（héng）一葦（wěi）萬頃（qǐng）馮虛（píng）扣舷（xián）桂棹（zhào）【第8排】回溯（sù）洞簫（xiāo）幽壑（hè）嫠婦（lí）愀然（qiǎo）釃酒（shī）旌旗（jīng）一、掌握詞語的讀音【第三單元】【第9排】漁樵（qiáo）江渚（zhǔ）麋鹿（mí）扁舟（piān）須臾（yú）遨游（áo）瞬間（shùn）肴核（yáo）【第10排】枕藉（jiè）廬冢（zhǒng）仆道（pū）音謬（miù）窈然（yǎo）勝道（shēng）倦?。╠ài）一、掌握詞語的讀音【《必修2》第4單元】一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第1排】孜孜不倦（zī）背道而馳（chí）鮮為人知（xiǎn）屢見不鮮（xiān）以身作則（zé）旁稽博采（jī）【第2排】駭人聽聞（hài）空頭支票（kōng）義憤填膺（yīng）安之若素（sù）無濟于事（jì）一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第3排】搖搖欲墜（zhuì）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）繁蕪叢雜（wú）豁然開朗（huò）淺嘗輒止（zhé）力矯頹俗（jiǎotuí）【第4排】永垂不朽（chuíxiǔ）不可估量（gūliáng）敷衍塞責（yǎnsè）當軸（dāngzhóu）一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第5排】砥礪（dǐlì）訾詈（zǐlì）規(guī)矩（guīju）簽署（qiānshǔ）【第6排】煎熬（jiān’áo）束縛（shùfù）巍峨（wēi’é）蜿蜒（wānyán）誹謗（fěibàng）一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第7排】詛咒（zǔzhòu）枷鎖（jiāsuǒ）贖罪（shú）肄業(yè)（yì）指摘（zhāi）干祿（gān）【第8排】弭謗（mǐ）造詣（yì）冶游（yě）初衷（zhōng）貽誤（yí）卓絕（zhuó）輕侮（wǔ）庶幾（shù）一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第9排】切磋（cuō）勖勉（xù）店肆（sì）裨益（bì）無虞（yú）商榷（què）會晤（wù）【第10排】削弱（xuē）鐐銬（liào）歧視（qí）充裕（yù）蜷縮（quán）兌現(xiàn)（duì）締造（dì）草擬（nǐ）一、掌握詞語的讀音【第四單元】【第11排】履行（lǚ）蓋戳（cuō）侈談（chǐ）蛻變（tuì）受難（nàn）真諦（dì）祈禱（qídǎo）【第12排】忌恨（jì）嫉恨（jí）誣蔑（wū）悼念（dào）揣摩（chuǎi）壓抑（yāyì）一、掌握詞語的讀音【《必修2》梳理探究名著導讀】一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第1排】悄然而至（qiǎo）砭人肌骨（biān）忍俊不禁（jīn）晨光熹微（xī）懨懨欲睡（yān）潛移默化（qián）【第2排】戛然而止（jiá）弄巧成拙（zhuō）火中取栗（lì）得隴望蜀（lǒng）居心叵測（pǒ）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第3排】循規(guī)蹈矩（jǔ）人才濟濟（jǐ）乳臭未干（xiù）虛與委蛇（yí）大腹便便（pián）心寬體胖（pán）【第4排】相形見絀（chù）病入膏肓（huāng）草菅人命（jiān）滄海一粟（sù）汗流浹背（jiā）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第5排】如法炮制（páo）休戚與共（qī）瑯瑯上口（láng）書聲瑯瑯（láng）不折不撓（náo）驚心動魄（jīng）【第6排】阿諛奉承（ē）不足為憑（píng）千鈞一發(fā)（fà）大雨滂沱（pāng）栩栩如生（xǔ）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第7排】殞身不恤（yǔnxù）抑揚頓挫（yìyáng）扼腕嘆息（èwàn）汪洋恣肆（zīsì）【第8排】一髻兒（jì）黑黝黝（yǒu）鮮卑族（xiān）栗冽（lìliè）崎嶇（qíqū）窸窣（xīsū）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第9排】罌粟（yīngsù）倔強（juéjiàng）頸項（jǐngxiàng）蜿蜒（wānyán）涅槃（nièpán）【第10排】跌宕（diédàng）覬覦（jìyú）猙獰（zhēngníng）毋寧（wúnìng）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第11排】慰藉（jiè）寂寥（liáo）冷峭（qiào）迸濺（bèng）稟告（bǐng）厄運（è）陡峭（qiào）巉巖（chán）【第12排】氣餒（něi）千仞（rèn）攙著（chān）胸脯（xiōngpú）泄露（lòu）倘若（tǎng）迄今（qì）一、掌握詞語的讀音【梳理探究】【第13排】鳴囀（zhuàn）淙淙（cóng）明眸（móu）臉頰（jiá）虔誠（qián）聳立（sǒng）屠戮（lù）懲創(chuàng)（chéng）【第14排】不憚（dàn）微茫（máng）潺潺（chán）山巒（luán）廣袤（mào）擷?。▁ié）翱翔（áo）一、掌握詞語的讀音【第15排】霎時（shà）怯場（qiè）充沛（pèi）撰寫（zhuàn）叮嚀（níng）輟學（chuò）揣摩（chuǎi）貯蓄（zhù）【第16排】追溯（sù）休憩（qì）慰藉（jiè）羌族（qiāng）突厥（jué）挫折（cuò）謳歌（ōu）四、選詞填空1、畫·劃①月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是

在荷葉上。②張老師有個習慣，就是在批改作文時，總喜歡在他認為的好句子下面

一道波浪線。2、奇異·特異①南國之秋，當然也有它的

的地方，可是色彩不濃，回味不永。②據(jù)說，這幾天校園里發(fā)生了一起

事件。四、選詞填空3.甚至·乃至①但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，

在數(shù)學領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)。②這位學生的創(chuàng)新能力在全班、全校

全市都是首屈一指的。4.懸垂·懸掛①綠的枝條

在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀綠。②她的房間里，

著各種小飾品。5.作客·做客①因暴風雪而滯留廣東的李某只好

廣東，度過一個別樣的春節(jié)。②熱情的村民邀請總理到家里

，溫家寶高興地答應(yīng)了，他先后到3戶農(nóng)民家走訪，察看了農(nóng)民的羊圈、牛欄。6.清凈·清靜①由于無法忍受記者的騷擾，英國超級名模納奧米·坎貝爾要求切斷其病房里的電話線，以期過幾天日子。②大家都知道，大學是學術(shù)的殿堂。研究學術(shù)最重要的是有一個的環(huán)境，可現(xiàn)在部分大學校園卻成了商家的喧嘩之地。四、判斷成語使用的正誤1.善于觀察和分析的人可以一眼看透人之本質(zhì)，一滴水能知海洋。這種一葉知秋的本領(lǐng)是通過長期觀察、分析研究而得。正確2.一旦視聽體驗成為一種整合了硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的東西，那些專門從事消費電子產(chǎn)品業(yè)務(wù)的家伙也就成了涸轍之鮒。正確四、判斷成語使用的正誤3.看了這么多武俠電影后，我開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻幾頁，長此以往，我的學習成績漸漸地從班上第四五名開始退步，以致現(xiàn)在名列四十多名。長此以往：長期這樣下去。多指不好的情況，說的是未來會怎樣怎樣。3.錯四、判斷成語使用的正誤4.由于中國學生在國際數(shù)學競賽上頻頻獲獎，一些家長便不顧孩子的條件，非要讓孩子進“奧數(shù)班”不可，數(shù)學家張教授頗不以為然。5、錯。4、正確5.這部電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是別具一格之處。別具一格：指另外有一種獨特的風格，此句前面講“看來是閑筆”是從構(gòu)思上談的，用“匠心獨運”更為恰當。四、判斷成語使用的正誤6.今年1月4日，武漢某商場黃金柜臺發(fā)生了一起震撼人心的持槍搶劫案。6、錯震撼人心：是使人受到很大的震動或教育，屬褒義詞，應(yīng)改為“駭人聽聞”。四、判斷成語使用的正誤7.一個星期的靜心思考讓我豁然開朗——我還是喜歡這種成天泡在書堆里，與大家進行無聲交流、思想碰撞的生活方式。7、正確8、錯8.專家們普遍認為，不能簡單地把住房問題全部推向市場，因為對于中低收人者來說，保障他們的居住需求，政府有著責無旁貸的責任。責無旁貸：自身負有的責任，不能向別人推卸。用在此處與后面的“責任