部編版四年級上冊語文第七單元第21課古詩三首課件

部編小學(xué)語文四年級上冊21.古詩三首部編小學(xué)語文四年級上冊21.古詩三首1

春望

杜甫(唐)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望2課文導(dǎo)入戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難是巨大的。戰(zhàn)火紛飛的年代，人民渴望“龍城飛將”樣的將軍；戰(zhàn)士們把生死置之度外，暢飲“葡萄美酒”；悲憤的女詞人，眼見國土喪失，痛斥統(tǒng)治者。讓我們一起走進那個戰(zhàn)火紛飛的年代，珍惜今天的幸福生活吧!課文導(dǎo)入戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難是巨大的。戰(zhàn)火紛飛的年代，人民3作者簡介

王昌齡字少伯，盛唐時期著名的邊塞詩人。擅長七言絕句，尤其是邊塞詩最為著名，被警為“七絕圣手”。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。作者簡介王昌齡字少伯，盛唐時期著名的邊塞詩人。擅長4作者簡介

王翰字子羽，唐朝邊塞詩人，與王昌齡屬于同時期詩人，其詩存于《全唐詩》的只有14首。代表作有《涼州詞》《春女行》《古蛾眉怨》等。作者簡介王翰字子羽，唐朝邊塞詩人，與王昌齡屬于同時5作者簡介

李清照號易安居士,宋代女詞人，婉約派詞人代表，語言清麗典雅，著有《易安居士文集》。代表作有《聲聲慢》《如夢令》《一剪梅》等。作者簡介李清照號易安居士,宋代女詞人，婉約派詞人6我會認出塞

秦國征戰(zhàn)

將士杰出

sàiqínzhēngjiàngjié我會認出塞秦國征戰(zhàn)7多音字將jiàngjiāng____（）____（）將軍將領(lǐng)

驍勇善戰(zhàn)的李將（）軍是位不可多得的好將（）領(lǐng)。jiàngjiāng多音字將jiàngjiāng____（）__8我會寫秦征詞塞催杰亦雄醉項我會寫秦征詞塞催杰亦雄醉項9我會寫塞sài組詞：邊塞塞外這里是三橫。易寫錯我會寫塞sài組詞：邊塞塞外這里是三橫。易寫錯10醉zuì組詞：喝醉陶醉這里不要少寫一橫。易寫錯醉zuì組詞：喝醉陶醉這里不要少寫一橫。易寫錯111.三首古詩在表達上有一個什么共同點？都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時期，人民群眾對戰(zhàn)爭的痛恨、對和平的向往和渴望。整體感知2.《涼州詞》寫了什么內(nèi)容？

這首詩寫了將士們征戰(zhàn)前開懷暢飲的情境。1.三首古詩在表達上有一個什么共同點？都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時12

出塞

王昌齡(唐)秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。課文講解

思考：你知道題目的意思嗎？“塞”指的是邊界上險要的地方，“出塞”是樂府舊題，內(nèi)容主要是慨嘆遠征之苦，良將之苦。出塞課文講解思考：你知道題目的意13秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

詩義：依舊是秦時的明月漢時的邊關(guān)，征戰(zhàn)長久延續(xù)萬里征夫不回還。邊關(guān)，關(guān)塞。人還沒回來。前一句借秦時的明月和漢時的邊關(guān)，寫出了歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆；后一句寫了征人未還，很多男兒戰(zhàn)死沙場的悲劇。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。詩義：依舊是秦時的14但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

詩義：倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。只要。令，使。指侵擾中原的北方游牧民族騎兵。位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩義：倘若龍城的飛15

思考：詩句中的"龍城飛將”指的是誰?詩句又表達了什么愿望？

“龍城飛將”指的是漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。在詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。詩句寫出了人民不堪戰(zhàn)爭，渴望和平安定的愿望。思考：詩句中的"龍城飛將”指的是誰?詩句又表達了什么16出塞課文結(jié)構(gòu)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山對良將的期待，對和平的渴望出塞課文結(jié)構(gòu)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山對良將的期待，17

這首古詩通過慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼。課文主題這首古詩通過慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)18

涼州詞王翰(唐)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

思考：你知道課文題目的意思嗎？

《涼州詞》是涼州歌的唱詞，是盛唐時期流行的一種曲調(diào)名。涼州詞思考：你知道課文題目的意思嗎19葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

詩義：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。馬背上。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。詩義：新釀成的葡萄美20

思考：這兩句詩運用了什么寫作手法？寫出了什么？

這兩句詩采用對比的寫法，將美味的葡萄美酒和準(zhǔn)備出發(fā)的琵琶聲相對比，寫出了戰(zhàn)事的緊張和戰(zhàn)士的身不由己。思考：這兩句詩運用了什么寫作手法？寫出了什么？21醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?

詩義：即徒醉倒沙場，請諸君不要見笑；自古男兒出征，有幾人活著歸回?“幾人回”的意思是沒有幾個人能活著回來，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對出征命運未卜、悲壯赴死的決心和豪邁氣概。戰(zhàn)場醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?詩義：即徒醉倒沙場22涼州詞課文結(jié)構(gòu)醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回笑看生死豁達豪放涼州詞課文結(jié)構(gòu)醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回笑看生死23

這首古詩了出渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的豁達、奔放的思想感情。課文主題這首古詩了出渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快24

夏日絕句

李清照(宋)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。夏日絕句25生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

詩義：活著的時候應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。人中的豪杰。鬼中的英雄。作者以“生”和“死”的志向來直抒胸臆，表現(xiàn)了自己生死都要坦坦蕩蕩、凜然于世的豪邁氣概。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。詩義：活著的時候應(yīng)當(dāng)做人中豪26至今思項羽，不肯過江東。

詩義：到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生退回江東。秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來與劉邦爭奪天下，失敗自殺。長江在安徽蕪湖、江蘇南京間作西南、東北流向，古人習(xí)慣上稱自此以下的長江南岸地區(qū)為江東。至今思項羽，不肯過江東。詩義：到今天人們還在懷念項羽27

思考：這首詩中的“不肯”可以改成“不能”“不想”“不愿”嗎?為什么?

不可以，“不肯”表現(xiàn)了項羽不過江東的堅決，表現(xiàn)了他寧死不屈的信念和氣節(jié)，如果換成“不能”“不想”“不愿”，就表達不出這種強烈的情感。思考：這首詩中的“不肯”可以改成“不能”“不想”“不28夏日絕句課文結(jié)構(gòu)至今思項羽不肯過江東不愿茍且偷生對統(tǒng)治者痛恨夏日絕句課文結(jié)構(gòu)至今思項羽不肯過江東不愿茍且偷生29

這首古詩采用借古諷今的手法，借項羽的寧死不屈諷刺統(tǒng)治者的茍且偷生，表現(xiàn)了詩人對統(tǒng)治者的痛恨和不愿茍且偷生的豪邁氣概。課文主題這首古詩采用借古諷今的手法，借項羽的寧死不屈諷刺統(tǒng)治30

邊塞詩名句大漠孤煙直，長河落日圓。

——唐王維《使至塞上》蕪笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

——唐王之渙《出塞》長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)?！评畎住蛾P(guān)山月》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——唐王昌齡《從軍行》知識拓展邊塞詩名句知識拓展31一、給加紅的字選擇正確的讀音。1.他就是當(dāng)年那位叱咤風(fēng)云的將()軍。2.這位青年將()領(lǐng)取得過無數(shù)次戰(zhàn)役的勝利。隨堂小練jiāngjiàng一、給加紅的字選擇正確的讀音。隨堂小練jiāngjiàng32二、解釋下列加紅的字詞。

1.但使龍城飛將在。___________________2.醉臥沙場君莫笑。___________________

3.生當(dāng)作人杰。_____________________

但使：只要

沙場：戰(zhàn)場

人杰：人中的豪杰

二、解釋下列加紅的字詞。但使：只要沙場：戰(zhàn)場人杰：人中的33三、根據(jù)古詩內(nèi)容選擇。

“醉臥沙場君莫笑”表現(xiàn)了守邊將土們_______的精神風(fēng)貌。()A.豪放、開朗、視死如歸B.悲觀、苦悶、慷慨激昂C.難過、苦惱、思鄉(xiāng)念家A三、根據(jù)古詩內(nèi)容選擇。A341.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《出塞》《夏日絕句》。課后習(xí)題解析

解析：讀生字，在熟讀生字的基礎(chǔ)上熟讀課文，直到背誦。默寫時，注意生字書寫正確、整潔，《出塞》這首詩中的“塞”“教”比較難寫：“塞”的寶蓋下面是三橫，最下面是“土”;“教”的左邊“孝”一撇要寫得長一些?！断娜战^句》中的“雄”，右邊是四橫;“項”左邊的“工”第三筆是提。1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《出塞》《夏35

◆但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.結(jié)合注釋，說說下列詩句的意思。你從中體會到了什么?

解析：倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。這兩句詩既有抒情，也有議論，抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。從中我體會到作者對多一些良將的渴望，對國家能夠安定和平、免于戰(zhàn)爭的向往?！舻过埑秋w將在，不教胡馬度陰山。2.結(jié)合36

◆醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

解析：即使醉倒沙場，請諸君不要見笑;自古男兒出征，有幾人活著歸回?表達了出征戰(zhàn)士豪放、開朗、興奮的感情和視死如歸的勇氣。從中我體會到征戰(zhàn)的人笑看生死、豁達開闊的心胸。

◆生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

解析：活著的時候應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。從中我體會到作者無論生死都要堂堂正正的浩然正氣和凜然風(fēng)骨?！糇砼P沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?解析：即使37部編小學(xué)語文四年級上冊21.古詩三首部編小學(xué)語文四年級上冊21.古詩三首38

春望

杜甫(唐)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望39課文導(dǎo)入戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難是巨大的。戰(zhàn)火紛飛的年代，人民渴望“龍城飛將”樣的將軍；戰(zhàn)士們把生死置之度外，暢飲“葡萄美酒”；悲憤的女詞人，眼見國土喪失，痛斥統(tǒng)治者。讓我們一起走進那個戰(zhàn)火紛飛的年代，珍惜今天的幸福生活吧!課文導(dǎo)入戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難是巨大的。戰(zhàn)火紛飛的年代，人民40作者簡介

王昌齡字少伯，盛唐時期著名的邊塞詩人。擅長七言絕句，尤其是邊塞詩最為著名，被警為“七絕圣手”。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。作者簡介王昌齡字少伯，盛唐時期著名的邊塞詩人。擅長41作者簡介

王翰字子羽，唐朝邊塞詩人，與王昌齡屬于同時期詩人，其詩存于《全唐詩》的只有14首。代表作有《涼州詞》《春女行》《古蛾眉怨》等。作者簡介王翰字子羽，唐朝邊塞詩人，與王昌齡屬于同時42作者簡介

李清照號易安居士,宋代女詞人，婉約派詞人代表，語言清麗典雅，著有《易安居士文集》。代表作有《聲聲慢》《如夢令》《一剪梅》等。作者簡介李清照號易安居士,宋代女詞人，婉約派詞人43我會認出塞

秦國征戰(zhàn)

將士杰出

sàiqínzhēngjiàngjié我會認出塞秦國征戰(zhàn)44多音字將jiàngjiāng____（）____（）將軍將領(lǐng)

驍勇善戰(zhàn)的李將（）軍是位不可多得的好將（）領(lǐng)。jiàngjiāng多音字將jiàngjiāng____（）__45我會寫秦征詞塞催杰亦雄醉項我會寫秦征詞塞催杰亦雄醉項46我會寫塞sài組詞：邊塞塞外這里是三橫。易寫錯我會寫塞sài組詞：邊塞塞外這里是三橫。易寫錯47醉zuì組詞：喝醉陶醉這里不要少寫一橫。易寫錯醉zuì組詞：喝醉陶醉這里不要少寫一橫。易寫錯481.三首古詩在表達上有一個什么共同點？都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時期，人民群眾對戰(zhàn)爭的痛恨、對和平的向往和渴望。整體感知2.《涼州詞》寫了什么內(nèi)容？

這首詩寫了將士們征戰(zhàn)前開懷暢飲的情境。1.三首古詩在表達上有一個什么共同點？都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時49

出塞

王昌齡(唐)秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。課文講解

思考：你知道題目的意思嗎？“塞”指的是邊界上險要的地方，“出塞”是樂府舊題，內(nèi)容主要是慨嘆遠征之苦，良將之苦。出塞課文講解思考：你知道題目的意50秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

詩義：依舊是秦時的明月漢時的邊關(guān)，征戰(zhàn)長久延續(xù)萬里征夫不回還。邊關(guān)，關(guān)塞。人還沒回來。前一句借秦時的明月和漢時的邊關(guān)，寫出了歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆；后一句寫了征人未還，很多男兒戰(zhàn)死沙場的悲劇。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。詩義：依舊是秦時的51但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

詩義：倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。只要。令，使。指侵擾中原的北方游牧民族騎兵。位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩義：倘若龍城的飛52

思考：詩句中的"龍城飛將”指的是誰?詩句又表達了什么愿望？

“龍城飛將”指的是漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。在詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。詩句寫出了人民不堪戰(zhàn)爭，渴望和平安定的愿望。思考：詩句中的"龍城飛將”指的是誰?詩句又表達了什么53出塞課文結(jié)構(gòu)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山對良將的期待，對和平的渴望出塞課文結(jié)構(gòu)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山對良將的期待，54

這首古詩通過慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼。課文主題這首古詩通過慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)55

涼州詞王翰(唐)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

思考：你知道課文題目的意思嗎？

《涼州詞》是涼州歌的唱詞，是盛唐時期流行的一種曲調(diào)名。涼州詞思考：你知道課文題目的意思嗎56葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

詩義：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。馬背上。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。詩義：新釀成的葡萄美57

思考：這兩句詩運用了什么寫作手法？寫出了什么？

這兩句詩采用對比的寫法，將美味的葡萄美酒和準(zhǔn)備出發(fā)的琵琶聲相對比，寫出了戰(zhàn)事的緊張和戰(zhàn)士的身不由己。思考：這兩句詩運用了什么寫作手法？寫出了什么？58醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?

詩義：即徒醉倒沙場，請諸君不要見笑；自古男兒出征，有幾人活著歸回?“幾人回”的意思是沒有幾個人能活著回來，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對出征命運未卜、悲壯赴死的決心和豪邁氣概。戰(zhàn)場醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?詩義：即徒醉倒沙場59涼州詞課文結(jié)構(gòu)醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回笑看生死豁達豪放涼州詞課文結(jié)構(gòu)醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回笑看生死60

這首古詩了出渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的豁達、奔放的思想感情。課文主題這首古詩了出渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快61

夏日絕句

李清照(宋)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。夏日絕句62生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

詩義：活著的時候應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。人中的豪杰。鬼中的英雄。作者以“生”和“死”的志向來直抒胸臆，表現(xiàn)了自己生死都要坦坦蕩蕩、凜然于世的豪邁氣概。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。詩義：活著的時候應(yīng)當(dāng)做人中豪63至今思項羽，不肯過江東。

詩義：到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生退回江東。秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來與劉邦爭奪天下，失敗自殺。長江在安徽蕪湖、江蘇南京間作西南、東北流向，古人習(xí)慣上稱自此以下的長江南岸地區(qū)為江東。至今思項羽，不肯過江東。詩義：到今天人們還在懷念項羽64

思考：這首詩中的“不肯”可以改成“不能”“不想”“不愿”嗎?為什么?

不可以，“不肯”表現(xiàn)了項羽不過江東的堅決，表現(xiàn)了他寧死不屈的信念和氣節(jié)，如果換成“不能”“不想”“不愿”，就表達不出這種強烈的情感。思考：這首詩中的“不肯”可以改成“不能”“不想”“不65夏日絕句課文結(jié)構(gòu)至今思項羽不肯過江東不愿茍且偷生對統(tǒng)治者痛恨夏日絕句課文結(jié)構(gòu)至今思項羽不肯過江東不愿茍且偷生66

這首古詩采用借古諷今的手法，借項羽的寧死不屈諷刺統(tǒng)治者的茍且偷生，表現(xiàn)了詩人對統(tǒng)治者的痛恨和不愿茍且偷生的豪邁氣概。課文主題這首古詩采用借古諷今的手法，借項羽的寧死不屈諷刺統(tǒng)治67

邊塞詩名句大漠孤煙直，長河落日圓。

——唐王維《使至塞上》蕪笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

——唐王之渙《出塞》長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)?！评畎住蛾P(guān)山月》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——唐王昌齡《從軍行》知識拓展邊塞詩名句知識拓展68一、給加紅的字選擇正確的讀音。1.他就是當(dāng)年那位叱咤風(fēng)云的將()軍。2.這位青年將()領(lǐng)取得過無數(shù)次戰(zhàn)役的勝利。隨堂小練jiāngjiàng一、給加紅的字選擇正確的讀音。隨堂小練jiāngjiàng69二、解釋下列加紅的字詞。

1.但使龍城飛將在。________________