蘇教版五年級上冊語文第18課 莫高窟 課件

莫高窟蘇教版五年級上莫高窟蘇教版五年級上1教學目標

整體感知

莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。

1961年，莫高窟被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)。莫高窟簡介教學目標整體感知莫高窟，俗稱千佛洞，教學目標

新課講解

用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，畫出不認識的生字、詞語，想想這篇課文圍繞莫高窟寫了哪些內(nèi)容？教學目標新課講解用自己喜歡的方式讀課文教學目標

整體感知課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。2121世紀教育網(wǎng)教學目標整體感知課文描述了敦煌莫高窟教學目標

整體感知煌尊錄弦繡腐帝lùxiánzūnhuángfǔxiùdì2121世紀教育網(wǎng)教學目標整體感知煌尊教學目標

整體感知斷崖絕壁威風凜凜惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫宏偉瑰麗漫天遨游腐敗無能教學目標整體感知斷崖絕壁威風凜凜教學目標

整體感知威風凜凜：神態(tài)各異：惟妙惟肖：精妙絕倫：舉世聞名:瑰麗：記錄：形容有氣勢，使人敬畏。神情姿態(tài)各不相同。形容模仿或描寫得非常好，非常逼真。

精致巧妙，沒有比得上的。全世界都知道其名聲。異常美麗。詞語解釋把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。教學目標整體感知威風凜凜：形容有氣勢，使人敬畏。神教學目標

新課講解

快速瀏覽課文，看看課文能夠分為幾部分，每一部分分別寫了什么。第1自然段簡介莫高窟的地理位置。（2~4）詳細介紹莫高窟中的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。第5自然段總結(jié)全文，寫莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。教學目標新課講解快速瀏覽課文，看看課文能夠

新課講解

齊讀課文第一自然段，用直線畫出其中的比喻句。并說說采用比喻句的好處。比喻句：敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。好處：這句話將莫高窟比喻成祖國西北的一顆明珠，凸顯出了莫高窟的珍貴。2121世紀教育網(wǎng)新課講解齊讀課文第一自然段，用直線畫出

新課講解比喻句：492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。好處：這句話將洞窟比喻成蜂窩，使人們對莫高窟的外在環(huán)境和外觀有了大概的印象。新課講解比喻句：492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕

新課講解彩塑

自由讀課文2~4自然段，說說這三段分別寫了什么？壁畫藏經(jīng)洞新課講解彩塑自由讀課文2~4自然段，說

新課講解莫高窟保存著三千多尊彩塑。哪句話是第二自然段的中心句？圍繞這個中心句寫了哪些彩塑？菩薩天王力士臥佛這些彩塑分別是怎樣的形態(tài)？莫慈眉善目的菩薩；威風凜凜的天王；強壯勇猛的力士；臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，左手托著頭，眼睛微閉，神態(tài)安詳。新課講解莫高窟保存著三千多尊彩塑。哪句話是第二自然

新課講解慈眉善目的菩薩2121世紀教育網(wǎng)新課講解慈眉善目的菩薩2121世紀

新課講解威風凜凜的天王新課講解威風凜凜的天王

新課講解強壯勇猛的力士新課講解強壯勇猛的力士

新課講解臥佛新課講解臥佛

新課講解第三自然段是圍繞哪句話寫的？在文中有什么作用？莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。承上啟下從哪句話可以感受到壁畫的宏偉？壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。新課講解第三自然段是圍繞哪句話寫的？在文中有什么作

新課講解這一段主要運用哪種句式來描述飛天姿態(tài)的各異？排比句省略號在這里表示什么意思？表示列舉的省略，還有各種各樣的沒有說出來。2121世紀教育網(wǎng)新課講解這一段主要運用哪種句式來描述

新課講解佛教故事神像故事民間生活自然風光新課講解佛教故事神像故事民間生活自然風光

新課講解臂挎花籃，采摘鮮花懷抱琵琶，輕撥銀弦倒懸身子，自天而降彩帶飄浮，漫天遨游舒展雙臂，翩翩起舞新課講解臂挎花籃，采摘鮮花懷抱琵琶，輕撥銀弦倒懸身

新課講解從課文第四自然段的文字中你讀懂了什么？文物多，被入侵者掠走，讓人痛心。2121世紀教育網(wǎng)新課講解從課文第四自然段的文字中你讀

新課講解藏經(jīng)洞經(jīng)卷銅像新課講解藏經(jīng)洞經(jīng)卷銅像

新課講解這段總括全文，寫作者的感受，突出莫高窟是“舉世聞名的藝術(shù)寶庫”，引起讀者的共鳴。

齊讀課文最后一段，說說這段突出強調(diào)了什么？新課講解這段總括全文，寫作者的感受，突

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們跟隨作者一起欣賞了聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫，真是讓我們大開眼界，它不愧是我們中華民族的驕傲和自豪??！2121世紀教育網(wǎng)課堂小結(jié)這節(jié)課我們跟隨作者一起欣賞了聞

拓展延伸中國四大石窟敦煌莫高窟山西大同云岡石窟拓展延伸中國四大石窟敦煌莫高窟山西大同云岡石窟

拓展延伸中國四大石窟河南洛陽龍門石窟甘肅天水麥積山石窟2121世紀教育網(wǎng)拓展延伸中國四大石窟河南洛陽龍門石窟甘肅天水麥積山教學目標

鞏固提升一、把下列詞語補充完整。豐富（）（）成（）上（）

威風（）（）惟（）惟（）

精（）絕（）（）（）稱贊引（）注（）（）（）起舞多彩百千凜凜妙肖妙倫嘖嘖人目翩翩2121世紀教育網(wǎng)教學目標鞏固提升一、把下列詞語補充完整。豐富（教學目標

鞏固提升二、在括號里填上合適的量詞。一（

）鮮花

一（

）壁畫

一（

）文物一一（

）經(jīng)書

一（

）明珠

一（）臥佛

束幅件本顆尊教學目標鞏固提升二、在括號里填上合適的量詞。一（

教學目標

作業(yè)布置背誦課文第二、三、四自然段。2121世紀教育網(wǎng)教學目標作業(yè)布置背誦課文第二、三、四自然段。21jy教學目標

板書設計莫高窟彩塑：神態(tài)各異藝術(shù)寶庫壁畫：宏偉瑰麗勞動人民智慧結(jié)晶2121世紀教育網(wǎng)教學目標板書設計莫高窟彩塑：神態(tài)各異藝術(shù)寶庫壁畫：宏莫高窟蘇教版五年級上莫高窟蘇教版五年級上31教學目標

整體感知

莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。

1961年，莫高窟被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)。莫高窟簡介教學目標整體感知莫高窟，俗稱千佛洞，教學目標

新課講解

用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，畫出不認識的生字、詞語，想想這篇課文圍繞莫高窟寫了哪些內(nèi)容？教學目標新課講解用自己喜歡的方式讀課文教學目標

整體感知課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。2121世紀教育網(wǎng)教學目標整體感知課文描述了敦煌莫高窟教學目標

整體感知煌尊錄弦繡腐帝lùxiánzūnhuángfǔxiùdì2121世紀教育網(wǎng)教學目標整體感知煌尊教學目標

整體感知斷崖絕壁威風凜凜惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫宏偉瑰麗漫天遨游腐敗無能教學目標整體感知斷崖絕壁威風凜凜教學目標

整體感知威風凜凜：神態(tài)各異：惟妙惟肖：精妙絕倫：舉世聞名:瑰麗：記錄：形容有氣勢，使人敬畏。神情姿態(tài)各不相同。形容模仿或描寫得非常好，非常逼真。

精致巧妙，沒有比得上的。全世界都知道其名聲。異常美麗。詞語解釋把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。教學目標整體感知威風凜凜：形容有氣勢，使人敬畏。神教學目標

新課講解

快速瀏覽課文，看看課文能夠分為幾部分，每一部分分別寫了什么。第1自然段簡介莫高窟的地理位置。（2~4）詳細介紹莫高窟中的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。第5自然段總結(jié)全文，寫莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。教學目標新課講解快速瀏覽課文，看看課文能夠

新課講解

齊讀課文第一自然段，用直線畫出其中的比喻句。并說說采用比喻句的好處。比喻句：敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。好處：這句話將莫高窟比喻成祖國西北的一顆明珠，凸顯出了莫高窟的珍貴。2121世紀教育網(wǎng)新課講解齊讀課文第一自然段，用直線畫出

新課講解比喻句：492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。好處：這句話將洞窟比喻成蜂窩，使人們對莫高窟的外在環(huán)境和外觀有了大概的印象。新課講解比喻句：492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕

新課講解彩塑

自由讀課文2~4自然段，說說這三段分別寫了什么？壁畫藏經(jīng)洞新課講解彩塑自由讀課文2~4自然段，說

新課講解莫高窟保存著三千多尊彩塑。哪句話是第二自然段的中心句？圍繞這個中心句寫了哪些彩塑？菩薩天王力士臥佛這些彩塑分別是怎樣的形態(tài)？莫慈眉善目的菩薩；威風凜凜的天王；強壯勇猛的力士；臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，左手托著頭，眼睛微閉，神態(tài)安詳。新課講解莫高窟保存著三千多尊彩塑。哪句話是第二自然

新課講解慈眉善目的菩薩2121世紀教育網(wǎng)新課講解慈眉善目的菩薩2121世紀

新課講解威風凜凜的天王新課講解威風凜凜的天王

新課講解強壯勇猛的力士新課講解強壯勇猛的力士

新課講解臥佛新課講解臥佛

新課講解第三自然段是圍繞哪句話寫的？在文中有什么作用？莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。承上啟下從哪句話可以感受到壁畫的宏偉？壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。新課講解第三自然段是圍繞哪句話寫的？在文中有什么作

新課講解這一段主要運用哪種句式來描述飛天姿態(tài)的各異？排比句省略號在這里表示什么意思？表示列舉的省略，還有各種各樣的沒有說出來。2121世紀教育網(wǎng)新課講解這一段主要運用哪種句式來描述

新課講解佛教故事神像故事民間生活自然風光新課講解佛教故事神像故事民間生活自然風光

新課講解臂挎花籃，采摘鮮花懷抱琵琶，輕撥銀弦倒懸身子，自天而降彩帶飄浮，漫天遨游舒展雙臂，翩翩起舞新課講解臂挎花籃，采摘鮮花懷抱琵琶，輕撥銀弦倒懸身

新課講解從課文第四自然段的文字中你讀懂了什么？文物多，被入侵者掠走，讓人痛心。2121世紀教育網(wǎng)新課講解從課文第四自然段的文字中你讀

新課講解藏經(jīng)洞經(jīng)卷銅像新課講解藏經(jīng)洞經(jīng)卷銅像

新課講解這段總括全文，寫作者的感受，突出莫高窟是“舉世聞名的藝術(shù)寶庫”，引起讀者的共鳴。

齊讀課文最后一段，說說這段突出強調(diào)了什么？新課講解這段總括全文，寫作者的感受，突

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們跟隨作者一起欣賞了聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫，真是讓我們大開眼界，它不愧是我們中華民族的驕傲和自豪?。?121世紀教育網(wǎng)課堂小結(jié)這節(jié)課我們跟隨作者一起欣賞了聞

拓展延伸中國四大石窟敦煌莫高窟山西大同云岡石窟拓展延伸中國四大石窟敦煌莫高窟山西大同云岡石窟

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