寫作：記敘中結(jié)合抒情和議論課件

從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著我坐在門前的躺椅上，輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡了。

從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著我坐在門前的躺椅上，輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡了。風(fēng)輕輕地從耳畔拂過，吹開了奶奶的笑容，一陣一陣的溫暖在我的心頭蕩漾。從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著1記敘中結(jié)合議論抒情記敘中的抒情1直接抒情“我心里暗笑他的迂……唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”

這幾句以反襯手法強(qiáng)烈地烘托了父親對(duì)兒子深摯的關(guān)愛，以及自己其時(shí)對(duì)父親無微不至的關(guān)愛并不理解的無邊追悔和深深譴責(zé)。感嘆句式增強(qiáng)了抒情效果。2間接抒情“我與父親不相見已二十余年了?！?/p>

樸素的語言，貌似平靜的敘述，其實(shí)蘊(yùn)含著一個(gè)兒子對(duì)父親的復(fù)雜感情，既有莫大的遺憾，更有無邊的思念。記敘中結(jié)合議論抒情記敘中的抒情2記敘中的議論1先敘后議“我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子?！?/p>

文末議論，運(yùn)用排比深情地贊美了母親的良好品質(zhì)，并用“否則”表達(dá)對(duì)封建社會(huì)的痛恨以及對(duì)母親的痛惜之情。2夾敘夾議“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！?/p>

這段議論穿插于記敘描寫之中，是作者于回憶時(shí)站在成人的角度，分析母親當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心理，既心疼兒子，又恨鐵不成鋼。與相關(guān)的記敘描寫水乳交融，相得益彰。記敘中的議論3說說記敘中的抒情和議論起到了怎樣的作用？1、流露個(gè)人的真實(shí)情感表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)2、強(qiáng)調(diào)、升華中心思想3、豐富人物形象，展現(xiàn)人物的情感、個(gè)性特點(diǎn)等說說記敘中的抒情和議論起到了怎樣的作用？1、流露個(gè)人的真實(shí)情4《被溫暖照亮》

溫暖是融化堅(jiān)冰的一陣春風(fēng)，讓大地春暖花開；溫暖是劃破烏云的一縷陽光，讓天空重現(xiàn)光彩；溫暖是照亮心扉的一盞明燈，讓人久久難忘。天空中烏云翻滾，幾欲滴水。我步履沉重，步入了教室。我知道，這將是我在這里生活的最后一天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)學(xué)的消息早已傳出，而至今卻還無人提及，我獨(dú)自坐在座位，望著周圍的人有說有笑，心中是一片漆黑。也許沒有人在意我的離開，也許這里有沒有我都無所謂，也許……“嘿，想什么呢？你好像有心事?！焙糜殃P(guān)切地聲音打破了我的思緒。“沒什么啊，我挺好的?！蔽覕D出一個(gè)笑容，竭力掩飾著自己的失落。即使忘記我離開的日期，至少還是有人關(guān)心我的，我自我安慰著，心中似乎透出一點(diǎn)星火?！侗粶嘏樟痢窚嘏侨诨瘓?jiān)冰的一陣春風(fēng)，讓大地5

一天時(shí)間，我在座位上沉默著，好友幾次回頭遞給我一個(gè)燦爛的笑容。我的心微微動(dòng)容，這點(diǎn)點(diǎn)溫暖在我結(jié)冰的心中顯得如此珍貴。終于熬到放學(xué)，我與好友一起回家，趕到校門，她卻說把作業(yè)落在了學(xué)校，我于是陪她回去取。邁進(jìn)班門的一刻，我不敢相信自己的雙眼，黑板上赫然出現(xiàn)了“歡送會(huì)”三個(gè)大字，同學(xué)們?nèi)颊驹诹宋业拿媲?，那幾十張笑臉映入了我的眼簾，猶如千萬盞明燈照亮了我的心扉?！拔覀冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記你的?！薄澳阌锌找欢ㄒ貋砜次覀儼?！”“祝你在新學(xué)校天天開心！”一句句話語傳入我的耳中，如同一陣陣暖流注入了我的心田，冰霜早已瓦解，只留下一顆被溫暖照亮的心。一天時(shí)間，我在座位上沉默著，好友幾次回頭遞給我6感動(dòng)的淚水從眼眶涌出，溫暖了我的面頰。好友拍了拍我的肩，“你真以為大家都忘了你要走??？看你那難受樣，我差點(diǎn)忍不住要把這歡送會(huì)告訴你呢?！惫植坏盟裉鞄状斡杂种?，我不禁又笑了，嘴角洋溢出濃濃的暖意，發(fā)自我明亮的心底。窗外，天空中的烏云遮住了明日，卻擋不住我心中的陽光，悄然落下的雨水能洗掉泥濘，卻沖不走我心中的溫暖。被溫暖照亮，心靈從此不會(huì)迷失方向；被溫暖照亮，即使在人生最黑暗的時(shí)刻也不會(huì)喪失希望；被溫暖照亮，相信我在人生的道路上從此不會(huì)孤單。感動(dòng)的淚水從眼眶涌出，溫暖了我的面頰。好友拍了拍7行文中，應(yīng)該在哪里進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖闱?、議論呢？

首先應(yīng)明確，抒情與議論是筆者在行文中，自然地流露、自然的評(píng)說，不應(yīng)機(jī)械地固定抒情議論的“位置”。但同時(shí)，依據(jù)一般的寫作習(xí)慣：開頭、結(jié)尾的抒情議論少不了；不同事件記敘結(jié)束后的抒情議論很常見；一個(gè)事件記敘的各個(gè)環(huán)節(jié)中的抒情議論很自然。行文中，應(yīng)該在哪里進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖闱?、議論呢？首先8小時(shí)候，會(huì)淘氣的躺在上面睡覺，任家人如何叫我，我也“寧死不屈”，奶奶也對(duì)我束手無策，只好回屋去了。而爺爺卻搬了一支木凳，拿了一把扇子，坐在我的身邊，輕輕的為我扇著。

我不知道那個(gè)中午是怎么過去的，只是數(shù)著那一滴滴從爺爺頭上滑下的汗水悄悄的閉上了眼。當(dāng)我醒來時(shí)，汗水已經(jīng)濕透了爺爺?shù)囊律?，手中的扇子從爺爺?shù)挠沂謸Q到了左手，爺爺也側(cè)著身子迷糊了，花白的頭發(fā)被汗水浸濕了，扇子還在機(jī)械的微微搖著。我沒心沒肺的和爺爺傻笑，爺爺醒了，露出了僅留的最后幾顆牙齒。就是這么一個(gè)好人，卻躲不過命運(yùn)的玩笑。

小時(shí)候，會(huì)淘氣的躺在上面睡覺，任家人如9小時(shí)候，在烈日的中午會(huì)淘氣地躺在石桌上，任家人如何叫也“寧死不屈”。奶奶叫了好多遍，終于帶著圍裙從廚房跑出來，嘴里邊說著“叫幾遍了，就不吃飯？看我過去，不把你的屁股擰破?！倍覄t躺在石桌上，瞇著眼偷偷的用眼角觀察著，我看出奶奶并沒有真的生氣，她的眼睛還是那樣慈祥。所以我仍然閉著眼貪婪著這難得的涼爽。奶奶走過來，嘆著氣回去了。爺爺卻說：“不愿吃，待兒吃也行?！闭f完，步履蹣跚地搬來一支木凳，放到我身邊。又蹣跚著拿來一把扇子，坐我身邊。我不知道個(gè)中午是怎么過的，數(shù)著一滴滴從爺爺頭上滑下的汗滴悄悄閉了眼。

當(dāng)我再次看到他時(shí)，汗水已經(jīng)濕透了他的衣衫，手中的扇子也從右手換到了左手，花白的頭發(fā)被汗水浸得如同洗過一般，皮膚也變得更加干燥，曬黑的胳膊在那里機(jī)械的搖動(dòng)，我沒心沒肺的和爺爺傻笑，爺爺也咧開了嘴，露出了嘴中僅留的最后幾顆牙齒。爺爺是那么的好，永遠(yuǎn)那么的盡心盡力，永遠(yuǎn)那么疼她的孫女?？删褪沁@么一個(gè)好人，卻躲不過命運(yùn)的玩笑。就是這么一個(gè)好人，沒能躲過命運(yùn)的玩笑。

小時(shí)候，在烈日的中午會(huì)淘氣地躺在石桌上10春風(fēng)拂面

不知不覺間，我已經(jīng)走過了十五個(gè)春秋。十五年來發(fā)生的每一個(gè)情景，都像一縷春風(fēng)拂過我的臉頰。

風(fēng)

中

的

雨

傘

看著窗戶外面，下著小雨，放學(xué)后，我邊收拾書包，邊抱怨著“真倒霉呀！”走到教學(xué)樓門口，我剛要邁出左腳，想了想又邁了回來。突然，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音，“一起走吧”原來是同學(xué)小華?！八懔税?，咱倆不順路?！蔽一卮鸬?。話剛說完，她就立即把我拉到傘下面，笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒事啦！”我也沒再說什么，只是隨著她走。一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了我們之間的友誼。

風(fēng)

中

的

紙

巾“哎呀！”鮮紅的血流了下來，原來我流鼻血了。于是我趕緊仰著頭，手在書包里摸索著，“紙巾呢？”“給。”車上坐在我后面的一位姐姐遞了一包紙巾給我。一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了親人般對(duì)我的關(guān)懷。

風(fēng)

中

的

絲

巾我跟媽媽去郊外踏青。一邊走，我一邊不停地?cái)[弄著我的心愛的絲巾，突然，一股春風(fēng)吹走了，媽媽見我傷心的樣子，便親切地對(duì)我說：“別擔(dān)心，媽媽幫你撿回來?！笨僧?dāng)我看見那河流里的巖石被水沖洗過，似乎小鳥在水面都站不穩(wěn)，更別說媽媽了。于是，我叫住了媽媽，并說：“不用了，咱們走吧。”一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了媽媽對(duì)我的無私的愛。

風(fēng)中雨傘，風(fēng)中紙巾，風(fēng)中絲巾，這些情景表現(xiàn)了同學(xué)，陌生人，媽媽對(duì)我的關(guān)懷。這一朵朵充滿春風(fēng)的花朵，拂過我的臉頰。春風(fēng)拂面11春風(fēng)拂面又是一年春。春風(fēng)徐徐，撥動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說著纏綿悱惻的絮語。思緒隨這春風(fēng)飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風(fēng)襲來，蕩起層層漣漪。是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風(fēng)繡出滿眼生機(jī)，吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長(zhǎng)裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺(tái)上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺(tái)，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺(tái)下，滿眼鼓勵(lì)地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現(xiàn)了我的實(shí)力?！澳阏姘?！”我一下臺(tái)你便遞給我這令我感動(dòng)的三個(gè)字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。春風(fēng)拂面12是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩著柳樹垂長(zhǎng)的發(fā)，宛若搖出簌簌樂音；細(xì)密的雨斜織著，在春風(fēng)的襯和下略顯寧靜脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛著縷縷柔光，潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細(xì)雨如春風(fēng)般撫慰著我的心靈，蕩滌著我的頹靡。你說一次考試失利不算什么；你說春風(fēng)無限好，何必自取低落。你的心也恰似春風(fēng)，祝愿我取得佳績(jī)，祝愿我被縷縷春風(fēng)包圍。我瞬時(shí)拋去落考的包袱，努力取得佳績(jī)。此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風(fēng)，投身這三月的愜意之中。是伴。轉(zhuǎn)瞬晚春，我們形影未離。春風(fēng)劃過湖面，掠起陣陣清波；日光穿透樹叢，篩出斑斑影跡，你即將赴中考考場(chǎng)，繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日，在春風(fēng)下，我捧起你的芊芊玉手，將一張素白色的紙條放在你掌心，又將你的手指合攏。春風(fēng)吹紅了我的臉頰。你打開紙條，讀著我對(duì)你的牽掛與祝愿，眸子里漸漸滲出光亮。你說天涯若比鄰，不必有諸多憂愁，你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表，與你相擁在一起，你仿佛將你的豁達(dá)灌進(jìn)了我的心里。是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩13

此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風(fēng)捎去我的祝愿。你的笑深深烙印在我的心底，你我間的回憶深深彌留在我的腦海，溫暖回流，就如春風(fēng)拂面般愜意；你給我的影響亦如春風(fēng)拂面，予我前進(jìn)的動(dòng)力。又是一年春，春風(fēng)拂面而來，是你我不變的情誼。此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，攜著你的氣息久久縈繞14那是一條直接通往校門的路，我奔跑著，書包一直在肩上晃蕩著，我停了下來，雙手做著茶壺狀，略彎著腰，大口喘著粗氣。一陣?yán)滹L(fēng)襲來，好冷，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我不清楚，在校門的那一邊，會(huì)不會(huì)有目光越過著大門向這兒眺望。順了氣，我慢慢的向著門口走去。晚風(fēng)中，我一眼就找到了她，發(fā)絲已被那刺骨的風(fēng)吹亂了，她顯然沒有注意到我，不停地向著校園內(nèi)望著，來回踱著步，有時(shí)停下來，搓著已經(jīng)凍紅的雙手，可是視線一刻都沒離開過那處。走進(jìn)了，看的更仔細(xì)了，耳朵紅紅的，雙頰紅紅的，那挺立著的鼻子也像一截胡蘿卜那般。我的心顫動(dòng)了。媽媽轉(zhuǎn)過身來，見到我，嘴角上揚(yáng)起安心的微笑，走上前來，取下我肩上沉重的書包，柔柔的問道：“冷不冷”？明明是問句，可我聽到了她話中帶著的肯定，明明是冷冷的天氣，我卻覺得溫暖......回過身來后，媽媽已經(jīng)拿著一杯奶茶站在了我的身前，臉上仍是柔柔的微笑。那是一條直接通往校門的路，我奔跑著，書15從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著我坐在門前的躺椅上，輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡了。

從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著我坐在門前的躺椅上，輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡了。風(fēng)輕輕地從耳畔拂過，吹開了奶奶的笑容，一陣一陣的溫暖在我的心頭蕩漾。從小我就和奶奶一起生活。她一直很疼我，常常擁著16記敘中結(jié)合議論抒情記敘中的抒情1直接抒情“我心里暗笑他的迂……唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”

這幾句以反襯手法強(qiáng)烈地烘托了父親對(duì)兒子深摯的關(guān)愛，以及自己其時(shí)對(duì)父親無微不至的關(guān)愛并不理解的無邊追悔和深深譴責(zé)。感嘆句式增強(qiáng)了抒情效果。2間接抒情“我與父親不相見已二十余年了。”

樸素的語言，貌似平靜的敘述，其實(shí)蘊(yùn)含著一個(gè)兒子對(duì)父親的復(fù)雜感情，既有莫大的遺憾，更有無邊的思念。記敘中結(jié)合議論抒情記敘中的抒情17記敘中的議論1先敘后議“我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。”

文末議論，運(yùn)用排比深情地贊美了母親的良好品質(zhì)，并用“否則”表達(dá)對(duì)封建社會(huì)的痛恨以及對(duì)母親的痛惜之情。2夾敘夾議“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。”

這段議論穿插于記敘描寫之中，是作者于回憶時(shí)站在成人的角度，分析母親當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心理，既心疼兒子，又恨鐵不成鋼。與相關(guān)的記敘描寫水乳交融，相得益彰。記敘中的議論18說說記敘中的抒情和議論起到了怎樣的作用？1、流露個(gè)人的真實(shí)情感表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)2、強(qiáng)調(diào)、升華中心思想3、豐富人物形象，展現(xiàn)人物的情感、個(gè)性特點(diǎn)等說說記敘中的抒情和議論起到了怎樣的作用？1、流露個(gè)人的真實(shí)情19《被溫暖照亮》

溫暖是融化堅(jiān)冰的一陣春風(fēng)，讓大地春暖花開；溫暖是劃破烏云的一縷陽光，讓天空重現(xiàn)光彩；溫暖是照亮心扉的一盞明燈，讓人久久難忘。天空中烏云翻滾，幾欲滴水。我步履沉重，步入了教室。我知道，這將是我在這里生活的最后一天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)學(xué)的消息早已傳出，而至今卻還無人提及，我獨(dú)自坐在座位，望著周圍的人有說有笑，心中是一片漆黑。也許沒有人在意我的離開，也許這里有沒有我都無所謂，也許……“嘿，想什么呢？你好像有心事。”好友關(guān)切地聲音打破了我的思緒。“沒什么啊，我挺好的?！蔽覕D出一個(gè)笑容，竭力掩飾著自己的失落。即使忘記我離開的日期，至少還是有人關(guān)心我的，我自我安慰著，心中似乎透出一點(diǎn)星火。《被溫暖照亮》溫暖是融化堅(jiān)冰的一陣春風(fēng)，讓大地20

一天時(shí)間，我在座位上沉默著，好友幾次回頭遞給我一個(gè)燦爛的笑容。我的心微微動(dòng)容，這點(diǎn)點(diǎn)溫暖在我結(jié)冰的心中顯得如此珍貴。終于熬到放學(xué)，我與好友一起回家，趕到校門，她卻說把作業(yè)落在了學(xué)校，我于是陪她回去取。邁進(jìn)班門的一刻，我不敢相信自己的雙眼，黑板上赫然出現(xiàn)了“歡送會(huì)”三個(gè)大字，同學(xué)們?nèi)颊驹诹宋业拿媲?，那幾十張笑臉映入了我的眼簾，猶如千萬盞明燈照亮了我的心扉。“我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。”“你有空一定要回來看我們?。　薄白Ｄ阍谛聦W(xué)校天天開心！”一句句話語傳入我的耳中，如同一陣陣暖流注入了我的心田，冰霜早已瓦解，只留下一顆被溫暖照亮的心。一天時(shí)間，我在座位上沉默著，好友幾次回頭遞給我21感動(dòng)的淚水從眼眶涌出，溫暖了我的面頰。好友拍了拍我的肩，“你真以為大家都忘了你要走?。靠茨隳请y受樣，我差點(diǎn)忍不住要把這歡送會(huì)告訴你呢?！惫植坏盟裉鞄状斡杂种梗也唤中α?，嘴角洋溢出濃濃的暖意，發(fā)自我明亮的心底。窗外，天空中的烏云遮住了明日，卻擋不住我心中的陽光，悄然落下的雨水能洗掉泥濘，卻沖不走我心中的溫暖。被溫暖照亮，心靈從此不會(huì)迷失方向；被溫暖照亮，即使在人生最黑暗的時(shí)刻也不會(huì)喪失希望；被溫暖照亮，相信我在人生的道路上從此不會(huì)孤單。感動(dòng)的淚水從眼眶涌出，溫暖了我的面頰。好友拍了拍22行文中，應(yīng)該在哪里進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖闱?、議論呢？

首先應(yīng)明確，抒情與議論是筆者在行文中，自然地流露、自然的評(píng)說，不應(yīng)機(jī)械地固定抒情議論的“位置”。但同時(shí)，依據(jù)一般的寫作習(xí)慣：開頭、結(jié)尾的抒情議論少不了；不同事件記敘結(jié)束后的抒情議論很常見；一個(gè)事件記敘的各個(gè)環(huán)節(jié)中的抒情議論很自然。行文中，應(yīng)該在哪里進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖闱?、議論呢？首先23小時(shí)候，會(huì)淘氣的躺在上面睡覺，任家人如何叫我，我也“寧死不屈”，奶奶也對(duì)我束手無策，只好回屋去了。而爺爺卻搬了一支木凳，拿了一把扇子，坐在我的身邊，輕輕的為我扇著。

我不知道那個(gè)中午是怎么過去的，只是數(shù)著那一滴滴從爺爺頭上滑下的汗水悄悄的閉上了眼。當(dāng)我醒來時(shí)，汗水已經(jīng)濕透了爺爺?shù)囊律溃种械纳茸訌臓敔數(shù)挠沂謸Q到了左手，爺爺也側(cè)著身子迷糊了，花白的頭發(fā)被汗水浸濕了，扇子還在機(jī)械的微微搖著。我沒心沒肺的和爺爺傻笑，爺爺醒了，露出了僅留的最后幾顆牙齒。就是這么一個(gè)好人，卻躲不過命運(yùn)的玩笑。

小時(shí)候，會(huì)淘氣的躺在上面睡覺，任家人如24小時(shí)候，在烈日的中午會(huì)淘氣地躺在石桌上，任家人如何叫也“寧死不屈”。奶奶叫了好多遍，終于帶著圍裙從廚房跑出來，嘴里邊說著“叫幾遍了，就不吃飯？看我過去，不把你的屁股擰破。”而我則躺在石桌上，瞇著眼偷偷的用眼角觀察著，我看出奶奶并沒有真的生氣，她的眼睛還是那樣慈祥。所以我仍然閉著眼貪婪著這難得的涼爽。奶奶走過來，嘆著氣回去了。爺爺卻說：“不愿吃，待兒吃也行。”說完，步履蹣跚地搬來一支木凳，放到我身邊。又蹣跚著拿來一把扇子，坐我身邊。我不知道個(gè)中午是怎么過的，數(shù)著一滴滴從爺爺頭上滑下的汗滴悄悄閉了眼。

當(dāng)我再次看到他時(shí)，汗水已經(jīng)濕透了他的衣衫，手中的扇子也從右手換到了左手，花白的頭發(fā)被汗水浸得如同洗過一般，皮膚也變得更加干燥，曬黑的胳膊在那里機(jī)械的搖動(dòng)，我沒心沒肺的和爺爺傻笑，爺爺也咧開了嘴，露出了嘴中僅留的最后幾顆牙齒。爺爺是那么的好，永遠(yuǎn)那么的盡心盡力，永遠(yuǎn)那么疼她的孫女。可就是這么一個(gè)好人，卻躲不過命運(yùn)的玩笑。就是這么一個(gè)好人，沒能躲過命運(yùn)的玩笑。

小時(shí)候，在烈日的中午會(huì)淘氣地躺在石桌上25春風(fēng)拂面

不知不覺間，我已經(jīng)走過了十五個(gè)春秋。十五年來發(fā)生的每一個(gè)情景，都像一縷春風(fēng)拂過我的臉頰。

風(fēng)

中

的

雨

傘

看著窗戶外面，下著小雨，放學(xué)后，我邊收拾書包，邊抱怨著“真倒霉呀！”走到教學(xué)樓門口，我剛要邁出左腳，想了想又邁了回來。突然，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音，“一起走吧”原來是同學(xué)小華?！八懔税?，咱倆不順路?！蔽一卮鸬馈Ｔ拕傉f完，她就立即把我拉到傘下面，笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒事啦！”我也沒再說什么，只是隨著她走。一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了我們之間的友誼。

風(fēng)

中

的

紙

巾“哎呀！”鮮紅的血流了下來，原來我流鼻血了。于是我趕緊仰著頭，手在書包里摸索著，“紙巾呢？”“給?！避嚿献谖液竺娴囊晃唤憬氵f了一包紙巾給我。一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了親人般對(duì)我的關(guān)懷。

風(fēng)

中

的

絲

巾我跟媽媽去郊外踏青。一邊走，我一邊不停地?cái)[弄著我的心愛的絲巾，突然，一股春風(fēng)吹走了，媽媽見我傷心的樣子，便親切地對(duì)我說：“別擔(dān)心，媽媽幫你撿回來?！笨僧?dāng)我看見那河流里的巖石被水沖洗過，似乎小鳥在水面都站不穩(wěn)，更別說媽媽了。于是，我叫住了媽媽，并說：“不用了，咱們走吧?！币豢|春風(fēng)拂過我的臉頰，見證了媽媽對(duì)我的無私的愛。

風(fēng)中雨傘，風(fēng)中紙巾，風(fēng)中絲巾，這些情景表現(xiàn)了同學(xué)，陌生人，媽媽對(duì)我的關(guān)懷。這一朵朵充滿春風(fēng)的花朵，拂過我的臉頰。春風(fēng)拂面26春風(fēng)拂面又是一年春。春風(fēng)徐徐，撥動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說著纏綿悱惻的絮語。思緒隨這春風(fēng)飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風(fēng)襲來，蕩起層層漣漪。是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風(fēng)繡出滿眼生機(jī)，吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長(zhǎng)裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺(tái)上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺(tái)，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺(tái)下，滿眼鼓勵(lì)地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現(xiàn)了我的實(shí)力?！澳阏姘簦　蔽乙幌屡_(tái)你便遞給我這令我感動(dòng)的三個(gè)字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。春風(fēng)拂面27是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩著柳樹垂長(zhǎng)的發(fā)，宛若搖出簌簌樂音；細(xì)密的雨斜織