蘇教版小學(xué)語文六年級下冊課件：漁歌子

漁歌子漁歌子一、解題意，知作者二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面四、明意象，悟情感五、通流變，化人文學(xué)習(xí)步驟一、解題意，知作者二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面四、明漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。一、解題意，知作者漁歌子一、解題意，知作者漁歌子，詞牌名，又名“漁父”“漁父樂”“漁父詞”“秋日田父辭”等。以張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》為正體，單調(diào)二十七字，五句四平韻。另有單調(diào)二十七字，五句三平韻；雙調(diào)五十字，前后段各六句、四仄韻等變體。代表作品有李煜《漁父·一棹春風(fēng)一葉舟》、孫光憲《漁歌子·泛流螢》等。返回漁歌子，詞牌名，又名“漁父”“漁父樂”“漁父詞張志和（732年—774年？），字子同，初名龜齡，號玄真子。祁門縣燈塔鄉(xiāng)張村庇人，祖籍浙江金華，先祖湖州長興房塘。張志和三歲就能讀書，六歲做文章，十六歲明經(jīng)及第，先后任翰林待詔、左金吾衛(wèi)錄事參軍、南浦縣尉等職。后有感于宦海風(fēng)波和人生無常，在母親和妻子相繼故去的情況下，棄官棄家，浪跡江湖。唐代宗大歷八年，顏真卿到湖州任刺史。隱居在湖州西塞山的張志和駕舟拜訪，時值暮春，桃花水漲，鱖魚水美，張志和即興創(chuàng)作了五首《漁歌子》，這首詞是其中的第一首。張志和（732年—774年？），字子同，初名龜齡，號漁歌子唐張志和西塞山前/白鷺/飛（fēi），桃花流水/鱖魚/肥（féi）。青/箬笠，綠/蓑衣（yī），斜風(fēng)細(xì)雨/不須/歸（guī）。二、明節(jié)奏，曉韻律漁歌子二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。三、釋疑難，見畫面漁歌子西塞山，在今浙江省湖州市西面十公里許的弁南鄉(xiāng)樊漾湖村霅溪灣。山明水秀，風(fēng)景如畫。西塞山，在今浙江省湖州市西面十公里許的弁南鄉(xiāng)白鷺：一種白色的水鳥，棲息于沼澤、稻田、湖泊，以小魚小蝦等水生物為食。。白鷺：一種白色的水鳥，棲息于沼澤、稻田、湖泊，以小魚小蝦等水鱖魚鱖魚青箬笠綠蓑衣青箬笠綠蓑衣蒼翠的西塞山前，風(fēng)景秀美如畫，白鷺在空中自由自在地展翅飛翔。兩岸桃花盛開，爛漫如海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片絢爛的云霞。流水淙淙，肥美的鱖魚不時躍出水面，劃出一道亮麗的弧線，又撲棱棱地落入水中。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，樂然垂釣，用不著回家。蒼翠的西塞山前，風(fēng)景秀美如畫，白鷺在空中自由自詞中的頭戴青箬笠，身披綠蓑衣的漁翁是誰的化身？你知道這首詞中的哪些意象有特殊的含義？四、明意象，悟情感詞中的頭戴青箬笠，身披綠蓑衣的漁翁是誰的化身？你知

春天的西塞山，百花爭艷，作者之所以獨獨選擇桃花入詞，是因為桃花具有特殊的含義。歷史上最有名的桃花出自東晉陶淵明的《桃花源記》?！短一ㄔ从洝分袑懥艘粋€漁翁：

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。……林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。春天的西塞山，百花爭艷，作者之所以獨獨選擇桃花入詞進(jìn)入山里之后，漁人發(fā)現(xiàn)了一個神奇的世界。在那里：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！S發(fā)垂髫，并怡然自樂。進(jìn)入山里之后，漁人發(fā)現(xiàn)了一個神奇的世界。在那里：但是，非常遺憾的是，漁人并沒有留在這世外桃源，而是：停數(shù)日，辭去?！瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。但是，非常遺憾的是，漁人并沒有留在這世外桃源

作者之所以選擇桃花入詞，是因為在作者看來，風(fēng)景秀美的西塞山就是安寧祥和的世外桃源。而作者把自己化身為樂而忘返的漁翁，似乎是在告訴我們，他絕不會像陶淵明筆下的漁人一樣錯失在世外桃源生活的機會，他已經(jīng)在享受世外桃源安寧祥和生活的快樂。作者之所以選擇桃花入詞，是因為在作者看來，你從中體會到作者什么樣的人生追求？熱愛自然，淡泊名利，向往自由你從中體會到作者什么樣的人生追求？熱愛自然，淡公元823年，《漁歌子》寫成之后的40多年，這首詞被到中國求學(xué)日本留學(xué)生帶回了日本，當(dāng)時的嵯峨天皇讀后備加贊賞，親自在賀茂神社開宴賦詩，其時，朝廷大臣、皇親國戚、學(xué)者名流，皆隨嵯峨天皇和唱張志和的《漁歌子》。嵯峨天皇在宴會上親作五首。公元823年，《漁歌子》寫成之后的40多年，其一江水渡頭柳亂絲，漁翁上船煙景遲。乘春興，無厭時，求魚不得帶風(fēng)吹。其一其四溪邊垂釣?zāi)螛泛危郎蠠o家水宿多。閑釣醉，獨棹歌，浩蕩飄飄帶滄波。其四這首詞寫成后的200多年后，宋代著名詞人蘇東坡讀到這首詞后贊嘆不已，他引用張志和詞中的內(nèi)容，寫成了一首《浣溪沙》，以此向張志和這位偉大的文學(xué)前輩致敬：這首詞寫成后的200多年后，宋代著名詞人蘇浣溪沙西塞山前白鷺飛，散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自蔽一身青箬笠，相隨到處綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。浣溪沙這首詞寫成后的1100多年后，清代著名文學(xué)理論家劉熙載讀到這首《漁歌子》和后代文學(xué)家的仿效之作，情不自禁地發(fā)出這樣的贊揚：這首詞寫成后的1100多年后，清代著名文

“張志和《漁歌子》‘西塞山前白鷺飛’一闋，風(fēng)流千古。”“張志和《漁歌子》‘西塞山前白鷺飛’一闋，風(fēng)一首短短27字的小詞，穿越了國界，漂洋過海傳到了日本，架起了中日文化交流的虹橋；它穿越了1000多年的歲月，走過唐代，走到宋代，走到清代，又走到我們今天的語文課本上，在一代代人的口中傳唱不絕。這就是中國古典文化的魅力。因為這首小詞中，有美麗的風(fēng)景，有高遠(yuǎn)的人格，有自由的精神。今天，生活在鋼筋混凝土的城市里我們，對美好的自然風(fēng)景有更多的渴望，讓我們一起讀這首詞——；今天的社會，生活節(jié)奏加快，人們的心變得浮躁，但我們心中永遠(yuǎn)保留一份對世外桃源般的悠閑生活的向往讓我們一起讀這首詞——。

美好的文字風(fēng)流千古！自由的精神風(fēng)流千古！文化的魅力風(fēng)流千古！一首短短27字的小詞，穿越了國界，漂洋過海傳蘇教版小學(xué)語文六年級下冊課件：漁歌子ev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<漁歌子漁歌子一、解題意，知作者二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面四、明意象，悟情感五、通流變，化人文學(xué)習(xí)步驟一、解題意，知作者二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面四、明漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。一、解題意，知作者漁歌子一、解題意，知作者漁歌子，詞牌名，又名“漁父”“漁父樂”“漁父詞”“秋日田父辭”等。以張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》為正體，單調(diào)二十七字，五句四平韻。另有單調(diào)二十七字，五句三平韻；雙調(diào)五十字，前后段各六句、四仄韻等變體。代表作品有李煜《漁父·一棹春風(fēng)一葉舟》、孫光憲《漁歌子·泛流螢》等。返回漁歌子，詞牌名，又名“漁父”“漁父樂”“漁父詞張志和（732年—774年？），字子同，初名龜齡，號玄真子。祁門縣燈塔鄉(xiāng)張村庇人，祖籍浙江金華，先祖湖州長興房塘。張志和三歲就能讀書，六歲做文章，十六歲明經(jīng)及第，先后任翰林待詔、左金吾衛(wèi)錄事參軍、南浦縣尉等職。后有感于宦海風(fēng)波和人生無常，在母親和妻子相繼故去的情況下，棄官棄家，浪跡江湖。唐代宗大歷八年，顏真卿到湖州任刺史。隱居在湖州西塞山的張志和駕舟拜訪，時值暮春，桃花水漲，鱖魚水美，張志和即興創(chuàng)作了五首《漁歌子》，這首詞是其中的第一首。張志和（732年—774年？），字子同，初名龜齡，號漁歌子唐張志和西塞山前/白鷺/飛（fēi），桃花流水/鱖魚/肥（féi）。青/箬笠，綠/蓑衣（yī），斜風(fēng)細(xì)雨/不須/歸（guī）。二、明節(jié)奏，曉韻律漁歌子二、明節(jié)奏，曉韻律三、釋疑難，見畫面漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。三、釋疑難，見畫面漁歌子西塞山，在今浙江省湖州市西面十公里許的弁南鄉(xiāng)樊漾湖村霅溪灣。山明水秀，風(fēng)景如畫。西塞山，在今浙江省湖州市西面十公里許的弁南鄉(xiāng)白鷺：一種白色的水鳥，棲息于沼澤、稻田、湖泊，以小魚小蝦等水生物為食。。白鷺：一種白色的水鳥，棲息于沼澤、稻田、湖泊，以小魚小蝦等水鱖魚鱖魚青箬笠綠蓑衣青箬笠綠蓑衣蒼翠的西塞山前，風(fēng)景秀美如畫，白鷺在空中自由自在地展翅飛翔。兩岸桃花盛開，爛漫如海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片絢爛的云霞。流水淙淙，肥美的鱖魚不時躍出水面，劃出一道亮麗的弧線，又撲棱棱地落入水中。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，樂然垂釣，用不著回家。蒼翠的西塞山前，風(fēng)景秀美如畫，白鷺在空中自由自詞中的頭戴青箬笠，身披綠蓑衣的漁翁是誰的化身？你知道這首詞中的哪些意象有特殊的含義？四、明意象，悟情感詞中的頭戴青箬笠，身披綠蓑衣的漁翁是誰的化身？你知

春天的西塞山，百花爭艷，作者之所以獨獨選擇桃花入詞，是因為桃花具有特殊的含義。歷史上最有名的桃花出自東晉陶淵明的《桃花源記》?！短一ㄔ从洝分袑懥艘粋€漁翁：

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。春天的西塞山，百花爭艷，作者之所以獨獨選擇桃花入詞進(jìn)入山里之后，漁人發(fā)現(xiàn)了一個神奇的世界。在那里：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！S發(fā)垂髫，并怡然自樂。進(jìn)入山里之后，漁人發(fā)現(xiàn)了一個神奇的世界。在那里：但是，非常遺憾的是，漁人并沒有留在這世外桃源，而是：停數(shù)日，辭去?！瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。但是，非常遺憾的是，漁人并沒有留在這世外桃源

作者之所以選擇桃花入詞，是因為在作者看來，風(fēng)景秀美的西塞山就是安寧祥和的世外桃源。而作者把自己化身為樂而忘返的漁翁，似乎是在告訴我們，他絕不會像陶淵明筆下的漁人一樣錯失在世外桃源生活的機會，他已經(jīng)在享受世外桃源安寧祥和生活的快樂。作者之所以選擇桃花入詞，是因為在作者看來，你從中體會到作者什么樣的人生追求？熱愛自然，淡泊名利，向往自由你從中體會到作者什么樣的人生追求？熱愛自然，淡公元823年，《漁歌子》寫成之后的40多年，這首詞被到中國求學(xué)日本留學(xué)生帶回了日本，當(dāng)時的嵯峨天皇讀后備加贊賞，親自在賀茂神社開宴賦詩，其時，朝廷大臣、皇親國戚、學(xué)者名流，皆隨嵯峨天皇和唱張志和的《漁歌子》。嵯峨天皇在宴會上親作五首。公元823年，《漁歌子》寫成之后的40多年，其一江水渡頭柳亂絲，漁翁上船煙景遲。乘春興，無厭時，求魚不得帶風(fēng)吹。其一其四溪邊垂釣?zāi)螛泛危郎蠠o家水宿多。閑釣醉，獨棹歌，浩蕩飄飄帶滄波。其四這首詞寫成后的200多年后，宋代著名詞人蘇東坡讀到這首詞后贊嘆不已，他引用張志和詞中的內(nèi)容，寫成了一首《浣溪沙》，以此向張志和這位偉大的文學(xué)前輩致敬：這首詞寫成后的200多年后，宋代著名詞人蘇浣溪沙西塞山前白鷺飛，散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自蔽一身青箬笠，相隨到處綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。浣溪沙這首詞寫成后的1100多年后，清代著名文學(xué)理論家劉熙載讀到這首《漁歌子》和后代文學(xué)家的仿效之作，情不自禁地發(fā)出這樣的贊揚：這首詞寫成后的1100多年后，清代著名文

“張志和《漁歌子》‘西塞山前白鷺飛’一闋，風(fēng)流千古。”“張志和《漁歌子》‘西塞山前白鷺飛’一闋，風(fēng)一首短短27字的小詞，穿越了國界，漂洋過海傳到了日本，架起了中日文化交流的虹橋；它穿越了1000多年的歲月，走過唐代，走到宋代，走到清代，又走到我們今天的語文課本上，在一代代人的口中傳唱不絕。這就是中國古典文化的魅力。因為這首小詞中，有美麗的風(fēng)景，有高遠(yuǎn)的人