《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版

世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)1簡介地圖簡介地圖2《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版3《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版4閱讀提示法布爾長期堅持觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學家。下面課文中的主人公在觀察中發(fā)現(xiàn)了什么呢？認真默讀課文，看看魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的；有了這個想法以后，他又做了什么。把你閱讀課文的感受講給同學聽。

閱讀提示法布爾長期堅持觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學家。下面課文5

介紹魏格納魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，英國著名探險家約翰·富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準備。他攻讀氣象學。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現(xiàn)了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調(diào)查。介紹魏格納魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻6自學要求1、自由朗讀課文，劃出生字新詞，讀準字音，理解意思，把課文讀通順。2、結(jié)合閱讀提示，想想課文主要講了什么事？自學要求1、自由朗讀課文，劃出生字新詞，讀準字音，理解意思，7讀準字音禁：jìn（禁止軟禁嚴禁）

jīn（情不自禁禁不?。╈o謐（bìmì）資（zīzhī）料精神大振（zhènzhèng）枉（wǎngwáng）費心機讀準字音禁：jìn（禁止軟禁嚴禁）靜謐（bì8積累字詞無聊偶然嶄新輕易軟禁呈現(xiàn)鼓舞考證召開震動資料起源靜謐假說飛渡重洋坐臥不安精神大振消磨時光不可思議枉費心機浩如煙海積累字詞無聊偶然嶄新輕易軟禁9靜謐：安靜、寧靜。豪放:氣魄大而無所拘束。端詳:仔細地看。枉費心機:白費心思。不可思議：不可想象、不能理解。浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。理解詞意靜謐：安靜、寧靜。理解詞意10課文內(nèi)容本文敘述的是德國地球物理學家魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學說的故事。故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。課文內(nèi)容本文敘述的是德國地球物理學家魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學說的11再讀課文，思考下面問題：1、魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？2、魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？3、有了這個想法后，他做了些什么？再讀再思再讀課文，思考下面問題：再讀再思12突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振，仔細端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。1、魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部13“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展?！安豢伤甲h”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲14

魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。在發(fā)現(xiàn)這些秘密之前魏格納的是怎樣的？請大家再讀第二自然段，找出相關(guān)的句子?！办o謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病15魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。

于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。魏格納的奇妙想法是在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海16有了想法之后，魏格納又做了什么？讀讀下面的幾段話，找出有關(guān)句子。

第二天一早，他叩開了著名科學家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費心機。

魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。這個重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心，又做了很多考證工作。有了想法之后，魏格納又做了什么？讀讀下面的幾段話，找出有關(guān)句171、請教著名科學家，科學家勸阻他，他卻堅持著。2、在各洲的聯(lián)系和對比中進行考察。3、在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移證據(jù)。4、奔赴世界各地進行實地考察。有了想法之后，魏格納是這樣做的：1、請教著名科學家，科學家勸阻他，他卻堅持著。有了想法之后，18他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。“浩如煙?！毙稳菸墨I資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據(jù)。從“浩如煙?！边@個詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中19從以上魏格納這樣做可以看出魏格納不是一個輕易改變自己想法的人。為了證實自己的發(fā)現(xiàn)，有推理過程。中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。中龍是爬行動物，不可能飛度重洋。中龍當時生活在同一塊大陸上。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。從以上魏格納這樣做可以看出魏格納不是一個輕易改變自己想法的人20《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版211912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學會上，魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說，引起了地質(zhì)界的震動。2億年前1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學會上，2億年前22大陸漂移說是解釋地殼運動的一種學說，由德國地球物理學家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)。他根據(jù)非洲西海岸和南美洲東海岸在形狀上的吻合性和地層、構(gòu)造、山脈的連續(xù)性，以及非洲、印度、澳大利亞大陸古生物的相關(guān)性等事實，認為地殼的硅鋁層漂浮在硅鎂層之上，大陸曾經(jīng)大規(guī)模地水平移動過。在2億年前，地球上的陸地是一塊統(tǒng)一的連續(xù)體，叫“泛古陸”。由于地球自西向東轉(zhuǎn)，加上日、月引潮力的作用，自2億年前的中生代開始，漂浮在硅鎂層上的硅鋁層逐漸自動向西移動。到第四紀初期，形成現(xiàn)代地球表面的海陸分布輪廓。大陸漂移說問世后，并沒有引起人們的廣泛注意。自20世紀60年代海底擴張說和板塊構(gòu)造理論提出后，大陸漂移說重新被人們所重視。大陸漂移說是解釋地殼運動的一種學說，由德國地球物理學家阿爾弗23《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版24課文總結(jié)這是篇略讀課文，就內(nèi)容講，這篇課文和前面的幾篇有所不同，前面的兩篇課文重點寫觀察的過程，而這篇課文是借發(fā)現(xiàn)，引出后文魏格納的做法，這是一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的名人故事。談?wù)勀銖奈焊窦{發(fā)現(xiàn)大陸漂移這件事中得到了什么啟發(fā)？課文總結(jié)這是篇略讀課文，就內(nèi)容講，這篇課文和前面的幾篇有所不25我的啟示：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：仔細觀察、認真思考、反復論證。魏格納發(fā)現(xiàn)并考證了大陸漂移假說，高度贊揚了他勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。我的啟示：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：仔細觀察、認真思考、反復論26布置作業(yè)1、朗讀課文，摘錄文中的四字詞語。2、感興趣的同學繼續(xù)查找有關(guān)大陸漂移說的資料。布置作業(yè)1、朗讀課文，摘錄文中的四字詞語。27世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)28簡介地圖簡介地圖29《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版30《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版31閱讀提示法布爾長期堅持觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學家。下面課文中的主人公在觀察中發(fā)現(xiàn)了什么呢？認真默讀課文，看看魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的；有了這個想法以后，他又做了什么。把你閱讀課文的感受講給同學聽。

閱讀提示法布爾長期堅持觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學家。下面課文32

介紹魏格納魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，英國著名探險家約翰·富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準備。他攻讀氣象學。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現(xiàn)了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調(diào)查。介紹魏格納魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻33自學要求1、自由朗讀課文，劃出生字新詞，讀準字音，理解意思，把課文讀通順。2、結(jié)合閱讀提示，想想課文主要講了什么事？自學要求1、自由朗讀課文，劃出生字新詞，讀準字音，理解意思，34讀準字音禁：jìn（禁止軟禁嚴禁）

jīn（情不自禁禁不?。╈o謐（bìmì）資（zīzhī）料精神大振（zhènzhèng）枉（wǎngwáng）費心機讀準字音禁：jìn（禁止軟禁嚴禁）靜謐（bì35積累字詞無聊偶然嶄新輕易軟禁呈現(xiàn)鼓舞考證召開震動資料起源靜謐假說飛渡重洋坐臥不安精神大振消磨時光不可思議枉費心機浩如煙海積累字詞無聊偶然嶄新輕易軟禁36靜謐：安靜、寧靜。豪放:氣魄大而無所拘束。端詳:仔細地看。枉費心機:白費心思。不可思議：不可想象、不能理解。浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。理解詞意靜謐：安靜、寧靜。理解詞意37課文內(nèi)容本文敘述的是德國地球物理學家魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學說的故事。故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。課文內(nèi)容本文敘述的是德國地球物理學家魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學說的38再讀課文，思考下面問題：1、魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？2、魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？3、有了這個想法后，他做了些什么？再讀再思再讀課文，思考下面問題：再讀再思39突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振，仔細端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。1、魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部40“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展?！安豢伤甲h”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲41

魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。在發(fā)現(xiàn)這些秘密之前魏格納的是怎樣的？請大家再讀第二自然段，找出相關(guān)的句子?！办o謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病42魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。

于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。魏格納的奇妙想法是在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海43有了想法之后，魏格納又做了什么？讀讀下面的幾段話，找出有關(guān)句子。

第二天一早，他叩開了著名科學家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費心機。

魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。這個重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心，又做了很多考證工作。有了想法之后，魏格納又做了什么？讀讀下面的幾段話，找出有關(guān)句441、請教著名科學家，科學家勸阻他，他卻堅持著。2、在各洲的聯(lián)系和對比中進行考察。3、在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移證據(jù)。4、奔赴世界各地進行實地考察。有了想法之后，魏格納是這樣做的：1、請教著名科學家，科學家勸阻他，他卻堅持著。有了想法之后，45他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)?！昂迫鐭熀！毙稳菸墨I資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據(jù)。從“浩如煙?！边@個詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中46從以上魏格納這樣做可以看出魏格納不是一個輕易改變自己想法的人。為了證實自己的發(fā)現(xiàn)，有推理過程。中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。中龍是爬行動物，不可能飛度重洋。中龍當時生活在同一塊大陸上。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。從以上魏格納這樣做可以看出魏格納不是一個輕易改變自己想法的人47《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課件版481912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學會上，魏格納作了題為《大