七年級(jí)歷史上冊(cè)第14課三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案川教版

三國(guó)鼎立場(chǎng)面的形成(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識(shí)記與理解記住官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、開戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果；知道魏、蜀、吳三國(guó)的成立者、建國(guó)時(shí)間、國(guó)號(hào)和國(guó)都。理解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的特點(diǎn)及其對(duì)歷史發(fā)展的重要影響，三國(guó)鼎立場(chǎng)面形成的過(guò)程及影響，諸中葛亮的外交政策。過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)對(duì)曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗原因的解析及三國(guó)鼎立場(chǎng)面的形成對(duì)歷史發(fā)展影響的解析，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象抓實(shí)質(zhì)及解析歷史問(wèn)題的能力；經(jīng)過(guò)對(duì)曹操、諸葛亮等人物的談?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生用唯物史觀正確談?wù)摎v史人物的能力及方法。感神態(tài)度和價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)人的主觀能動(dòng)性對(duì)歷史發(fā)展的作用；成立初步的談?wù)摎v史人物的唯物史觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、物質(zhì)進(jìn)步、制度進(jìn)步和文化進(jìn)步是談?wù)摎v史人物的第一標(biāo)準(zhǔn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)；三國(guó)鼎立場(chǎng)面的形成。難點(diǎn)：三國(guó)鼎立場(chǎng)面形成的主要原因、影響及三國(guó)的關(guān)系?！緦W(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立閱讀、小組交流、聽教師講解；主動(dòng)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上找準(zhǔn)誘惑，對(duì)研究性的問(wèn)題形成初步答案，教師對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題組織談?wù)摬⒅v解，自主、合作、研究式學(xué)習(xí)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程方法導(dǎo)引【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】書寫目標(biāo)，一、自主檢測(cè)：學(xué)生課前1、東漢末年，中央政權(quán)出名無(wú)實(shí)，眾多軍閥各據(jù)一方，互相兼并，連年混戰(zhàn)。通讀課本，出名的戰(zhàn)斗有_______和_______。觀看插圖，2、_____年，_______和_______在官渡對(duì)壘，結(jié)果曹操以少勝多，獲獲勝完成自主利。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操基本___________________。檢測(cè)3、______年，曹操率大軍南下，企圖一舉占有南方，一致全國(guó)。_______和_______組成聯(lián)軍，在______與曹軍張開激戰(zhàn)，結(jié)果以少勝多，大敗曹軍。這就是出名的_________之戰(zhàn)。結(jié)合自學(xué)4、220年，曹丕威脅漢獻(xiàn)帝退位，登基稱帝，改國(guó)號(hào)為_______，建都______；情況，小組221年劉備在_______稱帝，國(guó)號(hào)______，史稱___________；229年孫報(bào)告學(xué)習(xí)權(quán)稱帝，國(guó)號(hào)______，定都_____。至此，三國(guó)鼎立場(chǎng)面正式形成。結(jié)果二、我的誘惑：記錄學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，交小組談?wù)?，小組中不能夠解決的問(wèn)題交老師辦理【合作研究，釋疑解惑】1、曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗，曹操在官渡之戰(zhàn)取獲成功，在赤壁之戰(zhàn)失敗的原因是什么？孫權(quán)、劉備在赤壁之戰(zhàn)取獲成功的原因是什么？經(jīng)過(guò)老師依照解析，你有什么啟示？學(xué)生提交問(wèn)題顯現(xiàn)2、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)給中國(guó)歷史帶來(lái)什么樣的影響？在黑板上，學(xué)生分組3、三國(guó)鼎立的原因是什么？交流談?wù)?，老師可?、一致是歷史發(fā)展的主潮流。東漢是一致的政權(quán)，爾此后的三國(guó)鼎立是歷史與談?wù)?，學(xué)的倒退嗎？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解和原因。生談?wù)摵?，每小組推5、有人說(shuō)曹操是英雄，有人說(shuō)曹操是奸雄？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解和原因。薦一人小結(jié)發(fā)言。若6、三國(guó)鼎立場(chǎng)面得以保持下去的原因？用一句話概括諸葛亮的外交策略不正確、完整，教師可7、諸葛亮是歷史的推動(dòng)者或阻攔歷史發(fā)展的人？作補(bǔ)充。【檢測(cè)反響，學(xué)以致用】1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)是①以少勝多的戰(zhàn)斗；②軍閥企業(yè)之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；③都是曹操獲取了成功；④都出現(xiàn)在東漢末年（）A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④2、電視劇《三國(guó)》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國(guó)歷史，你知道曹操領(lǐng)導(dǎo)了以下哪一次以少勝多的戰(zhàn)斗嗎（）A．赤壁之戰(zhàn)B．淝水之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．官渡之戰(zhàn)3、以下關(guān)于曹操的表述，不正確的選項(xiàng)是（）A．“挾天子以令諸侯”，獲取政治優(yōu)勢(shì)B．大敗袁紹，一致北方C．與劉備、孫權(quán)在赤壁張開大戰(zhàn)D．廢掉漢獻(xiàn)帝，成立魏國(guó)4、綿陽(yáng)西山的蔣琬墓，是我市出名的歷史遺跡，蔣琬繼諸葛亮此后主政蜀國(guó)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷墓主人屬于（）學(xué)生獨(dú)立A．秦朝時(shí)期B.三國(guó)時(shí)期C．唐朝時(shí)期D．明朝時(shí)期完成。教師5、赤壁之戰(zhàn)后，三國(guó)鼎立的場(chǎng)面基本形成。國(guó)都在建業(yè)的政權(quán)，國(guó)號(hào)是（）談?wù)?。A．魏B．蜀C．吳D．漢6、以下事件與“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的作者有關(guān)的是（）①三顧茅廬；②官渡之戰(zhàn)；③赤壁之戰(zhàn)；④八王之亂A.

①②B.②③C.①③D.②

④7、形成三國(guó)鼎立場(chǎng)面的重要事件是（）A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.曹丕成立魏國(guó)8、以下對(duì)曹操的評(píng)說(shuō)，吻合史實(shí)的是（

D.）

孫權(quán)成立吳國(guó)①曹操是三國(guó)時(shí)期出名的軍事家、政治家、文學(xué)家；②曹操的兒子曹丕廢漢建魏；③曹操是一大軍閥，但他指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上有利于北方的牢固和發(fā)展；④驕傲自滿和輕敵是曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的主要原因。A．①②④B．②③C．②③④D．①②③④9、閱讀以下資料后回答以下問(wèn)題：故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》⑴資料中的“三國(guó)”是指哪三國(guó)？其成立者分別是誰(shuí)?⑵這首詞與哪一戰(zhàn)斗有關(guān)？此次戰(zhàn)斗有何影響？⑶試談?wù)摗皺{櫓灰飛煙滅”的原因？（寫出兩點(diǎn)即可）⑷三國(guó)時(shí)期，英雄輩出，你最喜歡哪一位？請(qǐng)用一句話說(shuō)明你喜歡的原因?！究偨Y(jié)提煉，知識(shí)升華】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)開戰(zhàn)的時(shí)間，雙方，結(jié)果和影響是什么二、魏、蜀、吳成立的