177A8 小學音樂《詠鵝》技術支持的方法指導案例

A8小學音樂《詠鵝》技術支持的方法指導案例《詠鵝》教學設計基本信息學校xx小學校姓名xx學科音樂能力維度√學法指導所屬環(huán)境√多媒體教學環(huán)境微能力點A8技術支持的方法指導教學環(huán)境多媒體白板教學主題《詠鵝》教學對象小學一年級學生教學內容及學情分析教學內容1.學唱歌曲《詠鵝》，在學唱歌曲中認識四分音符及反復記號的意義。2、初步了解響板、三角鐵的音色，并能用響板及三角鐵為歌曲伴奏。學情分析：小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。教師利用學生好奇心強的特點借助多媒體教學手段激發(fā)生的學習興趣，并且初步培養(yǎng)學生的音樂技能。教學目標1.通過歌曲的學唱，掌握四分音符及休止符的用法。2.讓生初步體會到古詩新唱這種音樂形式的優(yōu)美意境。3.培養(yǎng)生熱愛小動物的情感。教學重點學唱歌曲學習難點歌曲的準確演唱及情感表現(xiàn)。所選技術音樂插入PPT伴奏音樂插入PPT背景多媒體微視頻技術使用目的有助于高效直觀教學訓練學生拍感，準確學習新授歌曲拓展學生的音樂視野教學過程一、組織教學師生律動《聽我說謝謝你》二、新授歌曲《詠鵝》1.猜謎導入（背景音樂詠鵝伴奏）【設計意圖】根據(jù)學生年齡特點創(chuàng)設音樂情境，激發(fā)學生的學習興趣。【技術支持目的】將歌曲音頻插入PPT，教師點擊播放，和師生共同律動，方便快捷。2．古詩引導【設計意圖】通過學科整合的方式，拉近與學生的距離。（1）師出示《詠鵝》的古詩配圖生跟圖片朗誦（播背景音樂）【技術支持目的】將歌曲音頻插入PPT，作為古詩背景音樂，烘托課堂氛圍，助于學生對歌曲學習初步感知。（2）師按節(jié)奏朗誦古詩（配背景音樂）【設計意圖】通過教師按節(jié)奏讀歌詞的方法，初步感受本歌曲拍感【技術支持目的】將歌曲音頻插入PPT，作為古詩背景音樂，烘托課堂氛圍，助于學生對歌曲學習初步感知，訓練拍感.（3）師出示歌詞，按節(jié)奏讀歌詞。師帶生有節(jié)奏的讀歌詞。講解四分休止符3．師范唱【設計意圖】通過教師準確范唱，引出本節(jié)課的音樂知識教學，培養(yǎng)學生的注意力、觀察力聽辨力?！炯夹g支持目的】將歌曲音頻插入PPT，教師可以直接跟伴奏音樂范唱，讓歌曲教學更加專業(yè)，生聆聽感受更加直觀便利，音樂實效性強。4、再聽音樂（聽情緒）播范唱，你的心情怎么樣？5、再聽音樂（感受旋律高低起伏）生可輕聲跟唱。播范唱，師手戴鵝嘴跟音樂畫旋律線。6、跟琴伴奏唱。師生同唱，發(fā)現(xiàn)問題。7、解決難點師將生唱的不準的地方拿出來，講解，示范，解決?！倦y點預設】四分休止符，二分音符唱兩拍，波的兩次不同音高）8、分形式唱師生接唱，分組唱等。三、知識拓展加入木魚碰鐘的伴奏【設計意圖】觀察發(fā)現(xiàn)教師加入打擊樂伴奏的位置，培養(yǎng)生聽辨音樂的能力及表現(xiàn)力。1.師用木魚伴奏（第一段）2.加碰鐘伴奏。3.師生共同為歌曲第一段加上打擊樂器的伴奏。4.邊唱邊奏！四．聽賞《春曉》【設計意圖】通過觀看微視頻，拓展學生的音樂視野?！炯夹g支持目的】微視頻插入PPT，豐富音樂課堂，增強互動性，開闊學生的音樂視野。五．小結（隨音樂下課）師：好了，小朋友，我們今天學習的這種將古詩唱出來的方式其實叫做古詩新唱，回去之后，你也可以和爸爸媽媽上網(wǎng)找找還有沒有這樣的古詩新唱，帶到學校來，我們一起演唱，好么？等級√優(yōu)秀《詠鵝》教學反思基本信息學校xxx小學校姓名xx學科音樂能力維度√學法指導所屬環(huán)境√多媒體教學環(huán)境微能力點A8技術支持的方法指導教學環(huán)境多媒體白板教學主題《詠鵝》教學內容及分析1.學唱歌曲《詠鵝》，在學唱歌曲中認識四分音符及反復記號的意義。2、初步了解響板、三角鐵的音色，并能用響板及三角鐵為歌曲伴奏。教學目標1.通過歌曲的學唱，掌握四分音符及休止符的用法。2.讓生初步體會到古詩新唱這種音樂形式的優(yōu)美意境。3.培養(yǎng)生熱愛小動物的情感。教學對象及特點小學一年級學生。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。教師利用學生好奇心強的特點借助多媒體教學手段激發(fā)生的學習興趣，并且初步培養(yǎng)學生的音樂技能。教學重點學唱歌曲，拓展學生音樂視野。學習難點歌曲的準確演唱及情感表現(xiàn)。實施效果通過運用音樂及背景音樂插入PPT的技術方法以及運用多媒體微視頻的技術方法，提高了教師的教學實效，優(yōu)化課堂教學，學生的學習興趣及對歌曲的準確掌握有所提升，大有實效。信息技術的作用1.一年級學生好動、模仿能力強，我們根據(jù)學生的年齡特點，結合信息技術的運用激發(fā)生的學習興趣，通過運用在PPT中插入音樂的技術方法，潛移默化地訓練學生的音樂感知力、拍感，同時更是為下一步準確學唱歌曲做滲透；教師跟著PPT中伴奏音樂，可以更好的范唱，給學生完美的視聽體驗，并且初步培養(yǎng)學生的音樂技能。2.多媒體小視頻的技術運用，更是從專業(yè)角度為學生提供了豐富的學習資源，拓展學生的音樂視野，從而讓