大學實踐培訓工作策劃方案

精品文檔大學理論培訓工作籌劃方案大學理論培訓工作籌劃方案采取主題報告、互動交流等形式。由教師講授作為學生干部應具備的根本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的方法。以下是職場為大家推薦大學理論培訓工作籌劃方案參考資料，歡送你的閱讀與借鑒。大學理論培訓工作籌劃方案一一、培訓宗旨：學生干部是教師和廣闊同學溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學生干部要有較高的綜合才能，對于剛?cè)氪髮W的新生來說，還不是很具備良好的組織管理才能、協(xié)調(diào)才能、社交才能、創(chuàng)新才能、應變才能等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)才能，保證有熱情，一心為同學們效勞的學生干部能有才能去管理同學，協(xié)調(diào)同學之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學生干部進展有效的培訓。盡最大努力使他們能更好的為同學效勞，做教師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復合型人才為社會做奉獻而努力。二、對象：__級所有班級團干部和各部門新納學生干部三、培訓時間：20__年xx月18日-31日四、培訓地點：xx五、培訓內(nèi)容：1、學生干部根本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導才能、協(xié)調(diào)才能、組織才能及根本社交禮儀)2、戶外素質(zhì)擴展3、師生交流會六、培訓方式：1、主題講座2、理論學習3、課外理論4、交流討論七、培訓流程：分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由教師講授作為學生干部應具備的根本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的方法。(一)、表彰先進地點：實驗樓402教室主講人：學院團委書記形式：專題講座主題：表彰先進，樹立典范，爭做優(yōu)秀時間：xx月18號18:3020:00意義：給上學期學習工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓里學習與考慮，通過理解教師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學效勞，輔助教師，進步自己把握方向。進而進步效率，不至于盲目的探索前進。詳細流程：(1)播放上學年度學生干部工作記錄短片，對工作成果進展展示。(2)宣讀上學年度學習優(yōu)異且工作出色的學生干部成果，并請教師為他們頒獎，以資鼓勵。(3)請上學年度獲獎學生干部代表進展獲獎感言(4)團委書記對獲獎學生干部進展精彩點評，并對新上任的學生干部提出新學期的要求并介紹本次培訓目的及內(nèi)容并對新任學生干部提出培訓要求。(二)師生交流意義：使同學們和教師可以近間隔接觸，教師解決同學們的普遍存在的問題，教師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的矛盾和問題，有利于教師更進一步的理解同學們的心情，教師可以抓重點對其進展輔導，利于教師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的疑惑，待教師為其解決問題之后，他們會更好的完成學習和工作的任務，進步效率，更好的為同學們效勞主要內(nèi)容：教師把以前工作上同學與教師反映的問題與同學們共同討論，并提問同學，對同學們的答復進展分析^p，然后指出正確的處事方法，將自己的經(jīng)歷挑特別重要的與同學們分享。教師可以下到座位，去與同學近間隔接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，并對其進展分析^p和解決。教同學們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的矛盾。最后，教師對同學們提出要求，提出期望，并在以后的學習和工作中對同學們進展監(jiān)視。詳細安排：(1)地點：實驗樓402主講人：xx院長形式：專題講座主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學生干部應具備的素質(zhì)與才能時間：xx月20號18:3020：30(2)地點：實驗樓402大學理論培訓工作籌劃方案二一、指導思想圍繞高校學生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目的，以市場為導向，實行政策引導，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓，進步大學生就業(yè)所需的崗位技能程度，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接效勞，以增強大學生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。二、目的任務20xx至20xx年3年內(nèi)，組織在杭高校學生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學生開展職業(yè)技能培訓，并獲得國家相應的職業(yè)資格證書。同時，建立相應機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的嚴密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。三、主要內(nèi)容(一)開展職業(yè)培訓，進步技能程度。要結(jié)合實際，采取本校培訓、實訓基地實訓和培訓機構(gòu)培訓等方法，積極開展職業(yè)培訓。要結(jié)合人力資市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業(yè)嚴密結(jié)合。要根據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位標準要求，強化職業(yè)技能培訓，突出操作訓練，進步大學生的崗位適應才能和職業(yè)技能程度。(二)施行職業(yè)技能鑒定，提供技能程度認證效勞。在各高校積極倡導實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓和職業(yè)技能培訓并有鑒定要求的大學生，由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構(gòu)提供鑒定效勞，對其職業(yè)才能進展客觀評價。對參加職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應的國家職業(yè)資格證書。(三)做好就業(yè)效勞，促進技能崗位對接。各高校要積極為大學生參加職業(yè)技能培訓提供定點機構(gòu)和培訓工程信息效勞;要廣泛開展職業(yè)指導，幫助大學生根據(jù)市場需求和專業(yè)設置特點，選擇適宜工程參加培訓。要繼續(xù)施行“技能崗位對接行動”，面向大學生開展專項就業(yè)效勞活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務代理、社會保險效勞等工作，改良效勞方式，實在幫助大學生盡快實現(xiàn)就業(yè)。四、保障措施(一)加大工作力度，明確目的任務。各高校要進一步進步對大學生職業(yè)培訓工作的重視程度，要根據(jù)在校學生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓工作方案，落實目的任務，逐步建立培訓、鑒定和就業(yè)效勞有機結(jié)合，促進大學生就業(yè)的長效機制。要引導大學生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)晉級和開展導向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓，共同促進大學生就業(yè)。要將大學生職業(yè)培訓工作納入目的管理，對學校就業(yè)指導部門實行業(yè)績考核，定期進展催促檢查。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動大學生職業(yè)培訓工作。(二)整合教學資，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡。要發(fā)動我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓機構(gòu)積極承當大學生職業(yè)培訓工作。勞動保障部門要按照“條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會公示和公布”原那么，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓質(zhì)量高、培訓效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓中心及民辦培訓機構(gòu)作為技能培訓的定點機構(gòu)。要引導定點機構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓與市場需求的有效銜接。同時，要加快杭州市公共實訓基地建立，在20xx年底面向在杭高校開展技能操作訓練和技能鑒定效勞。(三)積極開展定向、訂單培訓，有效促進大學生就業(yè)。定向培訓是指用人單位對擬招用的大學生，自行組織施行或由其委托定點機構(gòu)組織施行的明確就業(yè)崗位的技能培訓。定向培訓工程由具有培訓才能且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織施行，也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織施行。訂單培訓是指定點機構(gòu)針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓;用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有方案地委托定點機構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織施行。(四)完善補貼方法，健全培訓效果評價機制。大學生參加定點機構(gòu)組織的定向、訂單培訓和技能培訓，獲得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓結(jié)業(yè)證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓鑒定費用的50%補貼，原那么上不超過__元/人。參加培訓獲得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予大學生本人培訓鑒定費用的全額補貼。高校學生在杭只能享受一次培訓鑒定費用補貼。同時，根據(jù)培訓合格率、職業(yè)資格證書獲得率、就業(yè)率以及培訓方案落實情況等對定點機構(gòu)定期進展監(jiān)視檢查和業(yè)績考核。(五)加大宣傳力度，營造良好氣氛。要充分利用播送電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓就業(yè)政策，宣傳培訓工作成效顯著的教育培訓機構(gòu)的經(jīng)歷做法，宣傳大學生參加培訓后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導更多大學生參加培訓，進步技能，實現(xiàn)技能就業(yè)。大學理論培訓工作籌劃方案三一、培訓主題：大學生素質(zhì)訓練二、培訓目的：培養(yǎng)學生的團隊合作才能和溝通才能三、培訓的時間和地點：時間：__年__月__日地點：xx職業(yè)技術(shù)學院四、培訓對象：09級中小企業(yè)3班全員五、培訓工作人員：__x、__x、六、培訓前的準備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條七、培訓的內(nèi)容及流程：(一)破冰：時間：25分鐘形式：xx個人組成一隊，自我介紹選隊長：主要領(lǐng)導者起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念編隊訓：放下壓力、敞開心扉設計隊徽：本隊的標志、前景與展望設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情目的：用特殊的形式互相理解，團隊成員“融冰”形成熱烈的團隊氣氛，為接下來的培訓做好心理準備理解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協(xié)作(二)團隊車輪：時間：xx分鐘規(guī)那么：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著挪動，在一樣的間隔內(nèi)看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在挪動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。目的：進步整體的合作才能(三)真人cs：時間：25分鐘規(guī)那么：分兩組兩組的進展，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目的，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的完畢，以免影響游戲的進展。目的：進步團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的才能(四)活動總結(jié)：介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。目的：經(jīng)歷分享，理論總