2022年10月河北燕山大學(xué)公開招聘圖書館專技和實(shí)驗(yàn)人員11人考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月河北燕山大學(xué)公開招聘圖書館專技和實(shí)驗(yàn)人員11人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.2008年以來，索馬里附近海域先后發(fā)生累計(jì)逾120起的海盜劫船事件。海盜何以猖獗？甲乙丙丁四人有斷定如下：

甲：海盜猖獗的主因是被劫船只的船主通常都愿支付高額贖金。

乙：如果海盜猖獗的主因是被劫船主愿支付高額贖金，那么肯定會(huì)助長了海盜的氣焰。

丙：確實(shí)助長了海盜的氣焰，但其主因并非被劫船主都愿支付高額贖金。

?。汉１I猖獗主因是被劫船主愿支付高額贖金，但其囂張氣焰并非都由此生成。

如果上述斷定只有一個(gè)人的斷定為真，那么以下斷定都不可能為真，除了：

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B

解題思路：考查負(fù)假言命題推理。分析題干中甲、乙、丙、丁四人的話，可以發(fā)現(xiàn)乙的話是一個(gè)假言命題，其負(fù)命題就是丁的話，因此兩人的話必定一真一假。由題干可知只有一人斷定為真，則甲和丙的話均為假，甲的話為假則可以推出“海盜猖獗的主因不是被劫船只的船主通常都愿支付高額贖金”，而丁的話是一個(gè)聯(lián)言命題，其中一個(gè)聯(lián)言肢為假，則丁的話為假，所以乙的話為真。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定以及設(shè)問“除了”，確定為真假推理選非題。

第二步，找關(guān)系。

乙的話（愿意支付贖金→助長氣焰）和丁的話（愿意支付贖金且?助長氣焰）為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，只有一個(gè)人的斷定為真，則這一真的斷定一定在乙與丁中，其余甲和丙的論斷為假；

根據(jù)甲的話“愿意支付贖金”為假，可得“不愿意支付贖金”；

根據(jù)“不愿意支付贖金”，由“一假則假”可得丁的話“愿意支付贖金且?助長氣焰”不成立，則丁為假，即乙為真。

綜上可知，除了乙，其他人的論斷都不可能為真。

因此，選擇B選項(xiàng)。2.對(duì)頻出的學(xué)術(shù)抄襲亂象，部分學(xué)者不僅不

，反而以為“人可為，我亦可為之”；學(xué)術(shù)不端行為

，他們不僅不感到羞恥，反而

地狡辯，坦然自得地繼續(xù)上講臺(tái)上電視自我標(biāo)榜······凡此種種，對(duì)學(xué)風(fēng)、對(duì)世風(fēng)危害極大。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.憤慨東窗事發(fā)理直氣壯

B.抵制水落石出道貌岸然

C.愧疚原形畢露裝腔作勢(shì)

D.反對(duì)真相大白言之鑿鑿參考答案：A

解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“反而”可知，所填詞語要與“羞恥”構(gòu)成反義，并與“坦然自得”意思相近，故所填詞感情色彩積極，A項(xiàng)“理直氣壯”意思是因?yàn)槔碛沙浞郑哉f話氣勢(shì)壯，D項(xiàng)“言之鑿鑿”形容說話有真憑實(shí)據(jù)，而不是空泛的用語，均符合語境，保留。B項(xiàng)“道貌岸然”諷刺假裝正經(jīng)，表里不一，C項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意做作，想引人注意或嚇唬人，均與文意不符，且感情色彩消極，不符合語境，排除B、C兩項(xiàng)。

第二空，搭配“學(xué)術(shù)不端行為”，A項(xiàng)“東窗事發(fā)”指罪行、陰謀敗露，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“真相大白”指真實(shí)情況完全弄明白了，搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“憤慨”指氣憤不平，符合文段中“對(duì)頻出的學(xué)術(shù)抄襲亂象，部分學(xué)者不僅不氣憤，反而跟風(fēng)抄襲”的語境，當(dāng)選。

故正確答案為A。3.根據(jù)行文關(guān)系，行文可分為：

A.平行文

B.下行文

C.聯(lián)合行文

D.上行文

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。

第二步，根據(jù)行文關(guān)系或行文方向，行文可分為：上行文、下行文、平行文。①上行文：指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的一種行文。如請(qǐng)示、報(bào)告。其行文方式有逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文三種。②平行文：指平行機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間的發(fā)文，主要是函，也包括一些通知，通報(bào)，紀(jì)要。③下行文：指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門對(duì)所屬的下級(jí)機(jī)關(guān)的一種行文。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：聯(lián)合行文是兩個(gè)或兩個(gè)以上的宣傳機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文。聯(lián)合行文有兩個(gè)條件：涉及多方面和多部門的事，單方面或一個(gè)部門行文無效而必須聯(lián)合行文；聯(lián)合行文者必須是同一級(jí)別的機(jī)關(guān)或部門。由此可知，聯(lián)合行文與逐級(jí)行文、多級(jí)行文等一樣是一種行文方式。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.法的（

）對(duì)于提高公民法律意識(shí)，促使公民自覺遵守法律具有重要作用。

A.教育作用

B.評(píng)價(jià)作用

C.預(yù)測(cè)作用

D.強(qiáng)制作用參考答案：A

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)正確，法的教育作用是指通過法的實(shí)施使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響，具體表現(xiàn)為警示作用和示范作用，對(duì)于提高公民法律意識(shí)，促使公民自覺遵守法律具有重要作用。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，法的評(píng)價(jià)作用是指法律作為一種權(quán)威的行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用，評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是他人的行為。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，法的預(yù)測(cè)作用是指憑借法律的存在，可以預(yù)先估計(jì)到人們相互之間會(huì)如何作為。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，法的強(qiáng)制作用是指法律可以通過制裁違法犯罪行為來強(qiáng)制人們遵守法律。

故正確答案為A。5.下列哪一粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子？

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：A

解題思路：略

6.在我國以下山脈中，南北兩側(cè)自然環(huán)境差異最顯著的是：

A.天山

B.秦嶺

C.陰山

D.南嶺

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，秦嶺以南屬亞熱帶氣候，自然條件為南方型，秦嶺以北屬暖溫帶氣候，自然條件為北方型。因而秦嶺是我國的南北方分界線之一，秦嶺以南降水多，以種植水稻為主，植被是亞熱帶常綠闊葉林，秦嶺以北降水少，以種植小麥為主，植被是溫帶落葉闊葉林。因此秦嶺的南面和北面，無論是自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，還是地理風(fēng)貌或是人民的生活習(xí)俗，都有明顯的不同。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：天山南北差異主要是熱量差異，水分也有差異，但自然景觀都是溫帶荒漠。天山南北兩側(cè)環(huán)境差異沒有秦嶺的大。該選項(xiàng)不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：陰山山脈南北兩側(cè)屬于溫帶草原性氣候，南北年降水量都很小，只差25毫米左右。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，山南為農(nóng)業(yè)區(qū)，山北為牧業(yè)區(qū)，山區(qū)為農(nóng)牧林交錯(cuò)地區(qū)。雖然陰山南北兩側(cè)耕種方式不同，有明顯的的差異，但是和秦嶺相比，秦嶺的自然環(huán)境差異更為顯著一些。該選項(xiàng)不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：南嶺兩側(cè)都屬于亞熱帶氣候，南嶺是條紐帶，南北連得很緊，嶺南嶺北，你中有我，我中有你，彼此分不清，這紐帶就是南嶺的相似性。所以南嶺南北兩側(cè)的自然環(huán)境差異不明顯。該選項(xiàng)不符合題意，故排除。

7.捆扎蔬菜的膠帶實(shí)際上是涂過黏合劑的塑料膜。雖然膠帶不是食品，但由于會(huì)和食品接觸，也要遵守食品安全標(biāo)準(zhǔn)。不過，在塑料膜和黏合劑的生產(chǎn)過程中，由于聚合不完全或溶劑揮發(fā)不完全，確實(shí)可能有少量甲醛等小分子殘留。但捆扎蔬菜用的膠帶在自然放置狀態(tài)下很穩(wěn)定，降解釋放大量甲醛的可能性極小。同時(shí)，市面上用來捆扎蔬菜的不只是普通膠帶，有的是由動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會(huì)對(duì)人體造成危害。另外，體重為60千克的成年人，只要他每日甲醛攝入量不超過12毫克，就不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A.食用膠帶捆扎的蔬菜影響健康的概率很小

B.捆扎蔬菜的膠帶自然放置時(shí)并不產(chǎn)生甲醛

C.植物膠制成的膠帶才不會(huì)對(duì)人體造成危害

D.60千克成年人每天只應(yīng)攝入12毫克甲醛

參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息，在文段中找出對(duì)應(yīng)信息，仔細(xì)核對(duì)，找出說法正確的一項(xiàng)。

A項(xiàng)說法正確，由“但捆扎蔬菜用的膠帶……降解釋放大量甲醛的可能性極小”“同時(shí)……自然也不會(huì)對(duì)人體造成危害”“另外……就不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響”可推知。

B項(xiàng)說法不正確，由“但捆扎蔬菜用的膠帶……降解釋放大量甲醛的可能性極小”可知，“并不產(chǎn)生甲醛”為絕對(duì)表述，排除。

C項(xiàng)說法不正確，由“有的是由動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會(huì)對(duì)人體造成危害”可知，動(dòng)物膠制成的膠帶也不會(huì)對(duì)人體造成危害，“植物膠制成的膠帶才不會(huì)對(duì)人體造成危害”為絕對(duì)表述，排除。

D項(xiàng)說法不正確，由“體重為60千克的成年人，只要他每日甲醛攝入量不超過12毫克，就不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響”可知，“每天只應(yīng)攝入12毫克甲醛”概念變化，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但捆扎蔬菜用的膠帶……”之后的三句話，轉(zhuǎn)折后說“捆扎蔬菜的膠帶……釋放大量甲醛的可能性小”，“同時(shí)”之后說捆扎蔬菜的膠帶有些是動(dòng)植物膠，“對(duì)人體不會(huì)造成危害”，“另外”之后說成年人攝入量不超過12毫克就不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響，結(jié)合前面所說的釋放甲醛可能性小，可以看出捆扎膠帶對(duì)健康的危害并不大，因此，A項(xiàng)符合文意；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“捆扎蔬菜的膠帶……釋放大量甲醛的可能性小”，文段說的是“可能性小”，而不是“不產(chǎn)生甲醛”，B項(xiàng)偷換語氣，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有的是動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會(huì)對(duì)人體造成危害”，文段說的是兩種膠帶對(duì)人體都不會(huì)產(chǎn)生危害，而C項(xiàng)意思是只有植物膠帶不會(huì)，C項(xiàng)偷換概念，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句，文段說的是“不超過12毫克”，D項(xiàng)說的是“只應(yīng)攝入12毫克”，曲解文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)，文段從自然放置狀態(tài)下穩(wěn)定、制作原料和攝入量三個(gè)角度論述了捆扎蔬菜的膠帶的健康安全問題，即一般對(duì)人體健康不會(huì)產(chǎn)生影響，該項(xiàng)為對(duì)文段主旨的概括，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“捆扎蔬菜用的膠帶在自然放置狀態(tài)下很穩(wěn)定，降解釋放大量甲醛的可能性極小”可知，在自然狀態(tài)下膠帶釋放甲醛的可能性極小，但并非不產(chǎn)生，絕對(duì)表述，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“有的是由動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會(huì)對(duì)人體造成危害”可知，由動(dòng)物膠、植物膠制成的膠帶都不會(huì)對(duì)人體造成危害，但該項(xiàng)表述為“只有植物膠制成的膠帶才是安全的”，與原文不符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“另外，體重為60公斤的成年人，只要他每日甲醛攝入量不超過12毫克，就不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響”可知，不超過12毫克是每日甲醛攝入量的安全閾值，而非每日推薦攝入量，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《長期食用膠帶捆扎的蔬菜可能致癌？這個(gè)真沒有》8.常識(shí)告訴我們，越是高雅的藝術(shù)，越是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的經(jīng)典，一開始接觸都有點(diǎn)欣賞不了，要學(xué)會(huì)欣賞，得靠熏陶。從不懂到懂，從不會(huì)欣賞到學(xué)會(huì)欣賞，從無意識(shí)地懂得知識(shí)與道理，到有意識(shí)地進(jìn)學(xué)堂接受傳道授業(yè)，正是文明的臺(tái)階。審美的過程說到底，就是一個(gè)從審不懂到審得懂的過程。讀書亦是如此，常識(shí)還告訴我們，讀懂讀透一本難懂的好書，特別是讀進(jìn)去一部經(jīng)典作品，勝讀很多本一般的書。傳統(tǒng)的中國教育講究記誦之學(xué)，讀私塾要“念背打”?，F(xiàn)在看來，除了“打”可以商榷之外，念書、背書的好處之多就不必多說了。

從以上文字可以推出作者的意圖是：

A.說明讀書在精不在多

B.勸導(dǎo)大家看點(diǎn)看不懂的東西

C.指出文化修養(yǎng)的提升需要經(jīng)典作品的熏陶

D.肯定中國傳統(tǒng)教育的“念背”之法參考答案：B

解題思路：文段開篇指出高雅的藝術(shù)，經(jīng)得起檢驗(yàn)的經(jīng)典一開始欣賞不了，然后指出要靠熏陶，從不懂到懂很正常，并進(jìn)一步論述，也就是說對(duì)于不懂的藝術(shù)慢慢弄懂很正常，接著說明讀書亦是如此，前后表達(dá)并列，然后指出難懂的好書價(jià)值很大，好處很多，即搞懂難懂的書好處多多，所以文段是并列結(jié)構(gòu)，前面指出不懂到懂很正常，后面指出搞懂不懂的好處多多，故作者對(duì)于難懂的不懂的東西傾向于要面對(duì)，慢慢搞懂，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“在精”和C項(xiàng)“經(jīng)典作品”偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)悅讀：看點(diǎn)看不懂的東西》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一個(gè)“常識(shí)告訴我們”介紹了要去學(xué)會(huì)欣賞一些欣賞不了的藝術(shù)，第二、三、四句講“文明”“審美”和“讀書”就是從不懂到懂的過程。接著以“常識(shí)還告訴我們”和前一部分構(gòu)成并列，主要講要讀難懂的書。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)多看一些看不懂的東西。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要關(guān)注“讀書亦是如此”后內(nèi)容，正確答案應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首句指出一開始接觸高雅藝術(shù)和經(jīng)典作品欣賞不了是正常的，而要學(xué)會(huì)欣賞，得靠熏陶，即要經(jīng)常去接觸。然后強(qiáng)調(diào)從不懂到懂，是文明的臺(tái)階。最后由審美就是一個(gè)從審不懂到審得懂的過程引出“讀書”的話題，說明讀一本難懂的經(jīng)典作品勝讀很多本一般的書。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)典的東西具有很高的價(jià)值，不要因?yàn)槠潆y懂就對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，要多接觸多受其熏陶。B項(xiàng)的“勸導(dǎo)大家看點(diǎn)看不懂的東西”與此觀點(diǎn)最相符。

A項(xiàng)“在精不在多”強(qiáng)調(diào)的是讀書要精，與文段主旨不符，排除。C項(xiàng)“念背”之法為論述部分，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是讀一些看不懂的東西，“經(jīng)典作品”不一定看不懂，排除。

故本題選B。9.在今天，提起跑步，你首先想到的可能是鍛煉身體的手段，或是電視上奧運(yùn)會(huì)的競技場面。也許在世界的某些偏遠(yuǎn)地區(qū)，還會(huì)有人用跑步的方式來追趕獵物，但這早已不是當(dāng)今世界人類跑步的主要目的。然而，跑步對(duì)于人類的意義遠(yuǎn)比表面上看來的要深遠(yuǎn)得多?，F(xiàn)在有研究者認(rèn)為，跑步曾經(jīng)促進(jìn)人類進(jìn)化，特別是為人類大腦的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用，而困擾現(xiàn)代人的一些慢性病，可能也與跑步的減少密切相關(guān)。

這段文字意在告訴我們：

A.追趕食物早已不是當(dāng)今世界人類跑步的主要目的

B.跑步對(duì)于人類具有非常深遠(yuǎn)的意義

C.多跑步可以促進(jìn)人類大腦的發(fā)展

D.現(xiàn)代人多跑步可以減少慢性病的發(fā)病幾率

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。作者先指出人們對(duì)跑步的看法，接著通過“但”強(qiáng)調(diào)這些不是當(dāng)前跑步的目的，進(jìn)而通過“然而”指出跑步對(duì)人類的意義很深遠(yuǎn)，最后通過援引“研究者認(rèn)為”的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的是跑步對(duì)人類的意義很深遠(yuǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

D項(xiàng)：為援引論證的部分，偏離文段重點(diǎn)。

10.秦朝是中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝，定都在（

）。

A.開封

B.洛陽

C.北京

D.咸陽參考答案：D

解題思路：本題考查中國歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，開封迄今已有4100余年的建城史和建都史，先后有夏朝，戰(zhàn)國時(shí)期的魏國，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周，宋朝，金朝等在此定都，素有八朝古都之稱，孕育了上承漢唐、下啟明清、影響深遠(yuǎn)的“宋文化”。秦朝定都在咸陽，而不是開封。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，洛陽是華夏文明的發(fā)祥地之一、絲綢之路的東方起點(diǎn)，隋唐大運(yùn)河的中心，歷史上先后有十多個(gè)王朝在洛陽建都。秦朝定都在咸陽，而不是洛陽。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，北京是一座有著三千多年歷史的古都，在不同的朝代有著不同的稱謂，明成祖朱棣永樂皇帝取得皇位后，將他做燕王時(shí)的封地北平府改為順天府，建北京城，并準(zhǔn)備遷都城于此，這是正式命名為北京的開始，今已有600余年的歷史。秦朝定都在咸陽，而不是北京。

D項(xiàng)正確，秦朝（公元前221年－公元前207年），定都咸陽，是中國歷史上一個(gè)極為重要的朝代，是由戰(zhàn)國后期的秦國發(fā)展起來的中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝。

故正確答案為D。11.科學(xué)技術(shù)水平的高低是衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平高低的客觀尺度。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，衡量生產(chǎn)力水平的客觀尺度主要是生產(chǎn)工具及其發(fā)展水平，因?yàn)閯趧?dòng)工具是物化了的人類智慧，是社會(huì)生產(chǎn)力的客觀指示器，勞動(dòng)者技術(shù)水平的高低、勞動(dòng)對(duì)象的廣度和深度，以及勞動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞都可以通過生產(chǎn)工具及其發(fā)展水平來體現(xiàn)。

衡量生產(chǎn)力水平高低的客觀尺度是生產(chǎn)工具及其發(fā)展水平而不是科學(xué)技術(shù)水平的高低。

因此，本題錯(cuò)誤。

生產(chǎn)力：生產(chǎn)力是人類改造自然、并從自然界獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)資料的能力，它表示人和自然的關(guān)系。生產(chǎn)力要素一般分為兩大類：實(shí)體性要素和智能性或滲透性要素。

生產(chǎn)力是在勞動(dòng)中形成的，勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)者構(gòu)成了生產(chǎn)力的基本要素（實(shí)體性要素），其中，勞動(dòng)資料中的生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志，勞動(dòng)者是最活躍的主導(dǎo)因素。

科學(xué)技術(shù)（智能性或滲透性要素），是知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力，即一般生產(chǎn)力，它可以滲透到勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象中并引起這些基本要素的變化，轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

12.某公司規(guī)定，門窗每3天擦拭一次，綠化植物每5天澆一次水，消防設(shè)施每2天檢查一次。如果上述三項(xiàng)工作剛好集中在星期三都完成了，那么下一次三項(xiàng)工作集中在同一天完成是在（

）。

A.星期一

B.星期二

C.星期四

D.星期五

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。

第二步，三項(xiàng)工作的周期分別是3、5、2，則最少要經(jīng)過30天才能再次集中（3、5、2的最小公倍數(shù)）。30÷7=4…2，則30天后是星期三+2天=星期五。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進(jìn)行舉例說明，接下來即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進(jìn)行舉例說明，接下來即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》14.一位搏擊高手參加比賽，自負(fù)地以為一定可以奪得冠軍，卻不料在決賽中遇到一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。搏擊高手發(fā)覺，自己竟然找不到對(duì)方的破綻。他覺得很羞恥，憤憤不平地回去找到師父，央求師父找出對(duì)手的破綻。師父笑而不語，在地上畫了一道線，要他在不擦掉這條線的前提下，設(shè)法讓這條線變短。搏擊高手苦思不解，請(qǐng)教師父。師父在原先那條線的旁邊，又畫了一道更長的線，師父說：“_____________________?！?/p>

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.短兵相接，智者為王

B.狹路相逢，勇者必勝

C.知己知彼，百戰(zhàn)不殆

D.勤學(xué)苦練，敵弱我強(qiáng)參考答案：D

解題思路：此填入語句位于文段結(jié)尾，實(shí)為對(duì)文段所表達(dá)道理的概括總結(jié)。文段以畫線長短隱喻搏擊高手與對(duì)手的實(shí)力對(duì)比。在不擦掉這條線的前提下，讓這條線變短的方法，只能是再畫一條更長的線；其引申的內(nèi)涵即為只有通過勤學(xué)苦練，提高自身實(shí)力，才能夠比對(duì)方更強(qiáng)，意即以更強(qiáng)的實(shí)力對(duì)比出對(duì)手的弱小。D項(xiàng)表述與文段中心相符，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“智慧”，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“勇敢”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“了解對(duì)方”，都與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。師父說的話是為了解釋自己的行為，所以橫線處要填的內(nèi)容，主要看師父的做法即可。地上已經(jīng)畫的線代表對(duì)手，新畫的線代表搏擊高手。使已畫的線變短的方法就是畫一條更長的線，即在不改變對(duì)手的前提下，讓對(duì)手變?nèi)醯姆椒ㄊ翘岣咦约骸?/p>

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。本文為一則寓言，師父的話是寓意所在，需要考生分析故事并引申深層含義。分析可知，在不擦掉線的基礎(chǔ)上讓這條線變短的辦法是畫一條更長的線，即在對(duì)手很強(qiáng)的情況下，只有提高自己才能勝利。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以智取勝。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以勇取勝。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以知取勝。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以勤取勝。只有D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了提升自己的能力，與文意一致，當(dāng)選。

故本題選D。15.“三分之一效應(yīng)”是指當(dāng)人類在決策及選擇時(shí)，當(dāng)有3個(gè)或以上選項(xiàng)時(shí)，便會(huì)因傳統(tǒng)思維的局限而做出錯(cuò)誤的判定。思維的局限表現(xiàn)為人們?cè)诿媾R眾多概率相同的選項(xiàng)時(shí)，雖然明知各選擇的機(jī)會(huì)一樣大，但心理上總會(huì)對(duì)最前和最后的選項(xiàng)產(chǎn)生抗拒，于是通常會(huì)在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于“三分之一效應(yīng)”的是：

A.中學(xué)階段處于班級(jí)中上游的學(xué)生潛能最大

B.商業(yè)街上銷售量最高的店鋪不在街道兩頭

C.由于過于追求完美，“剩男”“剩女”越來越多

D.英語考試時(shí)選擇題部分小張全都猜答最后一項(xiàng)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在決策及選擇時(shí)；

②面對(duì)眾多概率相同選項(xiàng)；

③在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中上游學(xué)生潛能大，是一種客觀現(xiàn)象，未體現(xiàn)“在決策及選擇時(shí)”，不符合定義；

B項(xiàng)：街上的店鋪屬于“面對(duì)眾多概率相同的選項(xiàng)”，銷量最高不在街道兩頭，就是在街道中間銷售量高，體現(xiàn)了“在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇”，符合定義；

C項(xiàng)：“剩男”“剩女”是因?yàn)橄胍非笞詈玫?，未體現(xiàn)“在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇”，不符合定義；

D項(xiàng)：做選擇題猜答最后一項(xiàng)，未體現(xiàn)“在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇”，不符合定義。

因此，選擇B選擇。16.全球氣候變暖是世界各國所關(guān)注的問題，大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近30種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是（

）。

A.二氧化碳

B.氟利昂

C.一氧化二氮

D.臭氧參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，因此也被稱為溫室氣體。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，氟利昂，又名氟里昂，中國一般將其定義為飽和烴的鹵代物的總稱。氟利昂對(duì)地球臭氧層具有破壞作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，一氧化二氮，又稱笑氣，無色有甜味氣體，是一種氧化劑，在一定條件下能支持燃燒，有輕微麻醉作用，并能致人發(fā)笑。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，臭氧是一種有特殊臭味的淡藍(lán)色氣體。臭氧具有青草的味道，吸入少量對(duì)人體有益，吸入過量對(duì)人體健康有一定危害。

故正確答案為A。17.監(jiān)護(hù)制度的適用對(duì)象有（

）。

A.父母

B.無民事行為能力人

C.限制民事行為能力人

D.成年人參考答案：BC

解題思路：本題考查民法。

監(jiān)護(hù)是對(duì)未成年人和成年無民事行為能力人或者限制民事行為能力人設(shè)定專人保護(hù)其利益，監(jiān)督其行為，并且管理其財(cái)產(chǎn)的法律制度。

故正確答案為BC。18.近年來，生物燃料需求迅速增加。2000年至2007年全球乙醇產(chǎn)量增加了兩倍，到2017年其產(chǎn)量還會(huì)再翻一番，生物柴油的產(chǎn)量10年內(nèi)也將增長一倍多。這些生物燃料是由玉米等谷物、糖類和油料作物生產(chǎn)的，因此其產(chǎn)量的擴(kuò)大必然導(dǎo)致相關(guān)農(nóng)作物價(jià)格的飆升。

如果上述觀點(diǎn)正確，可以推出：

A.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲將導(dǎo)致生物燃料產(chǎn)量降低

B.如果農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降則說明生物燃料產(chǎn)量沒有提高

C.如果生物燃料產(chǎn)量下降則說明農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格提高

D.乙醇等生物燃料產(chǎn)量增加是受農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過低的影響

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必然”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①生物燃料產(chǎn)量擴(kuò)大→農(nóng)作物價(jià)格飆升

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲”是對(duì)①“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得生物燃料產(chǎn)量沒有提高，可以推出；

C項(xiàng)：“生物燃料產(chǎn)量下降”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過低”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，推出的結(jié)論應(yīng)該是“?生物燃料產(chǎn)量擴(kuò)大”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。19.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來看，未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)雙重困難

B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系

C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系

D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話來進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來對(duì)待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)的雙重困難”無中生有，排除。B項(xiàng)“正確對(duì)待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話帶過的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。

解題思路：文段首句引出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問題，之后引用唐?伊德所說的話對(duì)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》20.會(huì)議不可不開，但也不能濫開，會(huì)議管理的核心是：

A.控制會(huì)議數(shù)量

B.端正會(huì)議會(huì)風(fēng)

C.提高會(huì)議效率

D.控制會(huì)議經(jīng)費(fèi)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，會(huì)議管理的目的是為了保證會(huì)議的高質(zhì)量與高水平。因此會(huì)議質(zhì)量控制是會(huì)議管理的核心內(nèi)容，它是指會(huì)議效果的優(yōu)劣程度，也就是會(huì)議的效率問題。也就是說，會(huì)議管理的核心是提高會(huì)議效率。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

會(huì)議管理的步驟：①清楚地?cái)⑹鰰?huì)議的目標(biāo)。②準(zhǔn)備與分配會(huì)議議程與主題。③確定與會(huì)者名單（尤其是團(tuán)隊(duì)以外的成員）。④通知并再次提醒與會(huì)者，使其明曉會(huì)議的目的、時(shí)間、地點(diǎn)。⑤準(zhǔn)備會(huì)議使用的場所以及必備的器材與文具。⑥建立或確認(rèn)開會(huì)時(shí)共識(shí)或守則。例如：會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，不準(zhǔn)任何人遲到，別人在說話時(shí)不能打岔以及與會(huì)前需作準(zhǔn)備等。⑦確定議題都被處理，處理的方式是作成決議，延到下次再議或取消該議題。⑧記錄重要的觀點(diǎn)或決定、成員所被分派的任務(wù)。⑨記錄非議程中所列項(xiàng)目以便下次討論。⑩記錄會(huì)議使用的時(shí)間、討論的主題、完成的項(xiàng)目、作成的決定、與會(huì)者的姓名。

21.人合公司是指以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司；資合公司是指由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)的公司；人資兼合公司則同時(shí)具備上述兩種性質(zhì)的信用基礎(chǔ)。

根據(jù)以上定義，以下哪個(gè)公司屬于人合公司？

A.某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，股東的出資以現(xiàn)金及財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)

B.某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)

C.某公司由于經(jīng)營不善導(dǎo)致資金鏈斷裂，在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響

D.某公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營負(fù)無限責(zé)任，并且不能任意地轉(zhuǎn)讓股份

參考答案：D

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“人合公司”，其關(guān)鍵信息為：

以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司（即：人合公司的股東對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，公司資不抵債時(shí)，股東必須以個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)清償公司債務(wù)）。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：股東的出資以現(xiàn)金和財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，屬于資合公司，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不符合定義；

B項(xiàng)：全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，沒有體現(xiàn)“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（股東合伙、企業(yè)所有與企業(yè)經(jīng)營合一），不符合定義；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受影響，意味著沒有以個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)為基礎(chǔ)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（人合公司是股東承擔(dān)無限責(zé)任），不符合定義；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)為抵押，說明股東對(duì)公司經(jīng)營負(fù)無限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且“不能任意地轉(zhuǎn)讓股份”符合人合公司的特點(diǎn)，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及人合公司、資合公司和人資兼合公司三個(gè)定義，但只考查人合公司，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

人合公司定義的關(guān)鍵信息：以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)。

A項(xiàng)，該公司的股東根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，即該公司是由股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

B項(xiàng)，公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有公司的股份，但并未說明公司的信用基礎(chǔ)，不符合定義。

C項(xiàng)，該公司在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，不影響股東的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，即以股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

D項(xiàng)，該公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，且股東對(duì)公司經(jīng)營負(fù)無限責(zé)任，即以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

人合公司：“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”；

資合公司：“由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)”；

人資兼合公司：同時(shí)以“股東的個(gè)人信用”和“股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”作為信用基礎(chǔ)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，符合“公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”，屬于資合公司，不屬于人合公司，排除；

B項(xiàng)：某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，但是公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響，說明不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營負(fù)無限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，屬于人合公司，當(dāng)選。

故正確答案為D。22.《三國演義》作為我國四大名著之一，在海內(nèi)外擁有大量的忠實(shí)讀者，并涌現(xiàn)了各種版本的影視作品，對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理者也產(chǎn)生著重要的啟發(fā)，那么從管理技能角度看，作為五虎上將之一的張飛，他具有（

）的特點(diǎn)。

A.技術(shù)技能，人際技能強(qiáng)但概念能力弱

B.技術(shù)技能、人際技能、概念能力都強(qiáng)

C.技術(shù)技能強(qiáng)但人際技能、概念能力弱

D.技術(shù)技能、概念技能強(qiáng)但人際技能弱

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，技術(shù)技能是指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)、技術(shù)和方法的能力。張飛能耐大，故技術(shù)技能強(qiáng)；

人際技能是指管理者處理人事關(guān)系的能力，即理解激勵(lì)他人并與他人共事的能力，主要包括領(lǐng)導(dǎo)能力、影響能力和協(xié)調(diào)能力。張飛性急、沖動(dòng)、多變。故人際技能弱；

概念技能是指一種洞察既定環(huán)境復(fù)雜程度的能力和減少這種復(fù)雜性的能力。張飛善于判斷事態(tài)，概念技能強(qiáng)。

由此可知，張飛技術(shù)技能、概念技能強(qiáng)但人際技能弱。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.大學(xué)向高中生開放專業(yè)課，是高中和大學(xué)交流交往的有益________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.探究

B.研究

C.摸索

D.探索

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。該空應(yīng)填入體現(xiàn)新的嘗試之意的詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“探究”指探索，研究；B項(xiàng)“研究”指鉆研，探索。二者都側(cè)重于研究，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“摸索”指尋找（途徑、方法、經(jīng)驗(yàn)等），側(cè)重于對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，而文段是“高中和大學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“探索”多用于描述未知領(lǐng)域的規(guī)律需求，多指大眾皆無共同經(jīng)驗(yàn)的事物，符合語境，D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.固態(tài)的碘受熱直接變成碘蒸氣的過程是（

），其原因是指物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的相變過程。

A.熔化

B.凝華

C.升華

D.液化參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

在物理學(xué)中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以物態(tài)變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，熔化，為固態(tài)變液態(tài)，熔化需要吸收熱量，如雪的融化。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，凝華，為氣態(tài)變固態(tài)，凝華過程物質(zhì)要放熱，如冬天時(shí)的霧凇。

C項(xiàng)正確，升華，為固態(tài)變氣態(tài)，是吸熱過程碘受熱直接變成碘蒸汽，升華的過程需要吸熱。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，液化，為氣態(tài)變液態(tài)，液化是放熱過程，如冬天往手上哈氣，口腔哈出的水蒸氣液化放熱，讓手變暖。

故正確答案為C。25.從人與動(dòng)物相區(qū)別的層次看，人的本質(zhì)在于勞動(dòng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，從人與動(dòng)物相區(qū)別的層次上，人的本質(zhì)在于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)。人們創(chuàng)造歷史的第一個(gè)和最基本的活動(dòng)是生產(chǎn)勞動(dòng)。從人與人相區(qū)別的層次上，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！比说谋举|(zhì)是具體的而不是抽象的，是歷史的而不是永恒不變的。

因此，本題正確。

26.我國目前對(duì)事業(yè)單位的最基本的分類是將現(xiàn)存的事業(yè)單位分為：

A.行政執(zhí)行類

B.自收自支類

C.生產(chǎn)經(jīng)營類

D.社會(huì)公益服務(wù)類

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，在清理規(guī)范基礎(chǔ)上，按照社會(huì)功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和從事公益服務(wù)三個(gè)類別。今后，不再批準(zhǔn)設(shè)立承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位和從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的事業(yè)單位。

A項(xiàng)：根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，對(duì)承擔(dān)行政職能的，逐步將其行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和事業(yè)單位改革的趨勢(shì)，逐步將其轉(zhuǎn)為企業(yè)。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，對(duì)從事公益服務(wù)的，繼續(xù)將其保留在事業(yè)單位序列、強(qiáng)化其公益屬性。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：自收自支是按照經(jīng)費(fèi)來源對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行的分類。隨著事業(yè)單位改革的推進(jìn)，自收自支單位已經(jīng)按照行政性質(zhì)和行政職能發(fā)生了分化，部分轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)，部分轉(zhuǎn)為企業(yè)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

事業(yè)單位按照經(jīng)費(fèi)來源，可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。

27.用150加上50的和除80與40的差，商是：

A.0.2

B.1.5

C.5

D.20

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，根據(jù)題目要求，數(shù)學(xué)計(jì)算等式為：（80－40）÷（150＋50）＝0.2。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.2005年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了一份名為《預(yù)防慢性?。阂豁?xiàng)至關(guān)重要的投資》的報(bào)告，其中一個(gè)與中國有關(guān)的數(shù)字龐大得令人吃驚：5580億美元。這是中國從2005年到2015年由心臟病、中風(fēng)和糖尿病導(dǎo)致過早死亡而將損失的國民收入估值（按購買力平價(jià)計(jì)算）。值得注意的是，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大部分心臟病、中風(fēng)都與糖尿病有關(guān)。在表明問題的嚴(yán)重性后，報(bào)告也給出了解決方案：如果可以在今后十年內(nèi)將慢性病死亡率在現(xiàn)有趨勢(shì)基礎(chǔ)上每年降低2%，將給中國帶來360億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益。

這段文字意在：

A.強(qiáng)調(diào)重視慢性病防治的必要性

B.呼吁增加在疾病預(yù)防方面的投入

C.說明突發(fā)急癥與糖尿病的關(guān)聯(lián)性

D.探索降低慢性病死亡率的有效途徑參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，通過分析一份報(bào)告中顯示的失與得，強(qiáng)調(diào)慢性疾病防治的重要性。文段首先指出在一份名為《預(yù)防慢性?。阂豁?xiàng)至關(guān)重要的投資》的報(bào)告中顯示，慢性病將導(dǎo)致國民收入損失巨大；接著又進(jìn)一步指出報(bào)告給出的解決方案，即降低慢性病死亡率將給中國帶來幾百億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益。由此可知，重視慢性疾病的防治可以減少損失增加效益，故文段意在強(qiáng)調(diào)重視慢性病防治的必要性，A項(xiàng)表述與此意相符。

文段圍繞“慢性病”展開，首先排除與此無關(guān)的B、C。D項(xiàng)“降低慢性病死亡率的有效途徑”文中未涉及。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出了問題，即心臟病、中風(fēng)和糖尿病導(dǎo)致的過早死亡對(duì)中國的國民收入影響巨大，隨即給出了解決方案，“如果可以在……將給中國帶來360億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益”，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)治療慢性病給中國帶來的經(jīng)濟(jì)效益。文段是“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，主旨句是要解決問題，即作者的意圖是呼吁重視慢性病的防治。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一、二句拋出世界衛(wèi)生組織的報(bào)告中的數(shù)據(jù)，論述慢性病將帶來的國民收入損失。第三句說明絕大部分心臟病、中風(fēng)與糖尿病有關(guān)。最后一句提出解決方案，即如果可以降低慢性病死亡率，將給中國帶來幾百億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益。故文段強(qiáng)調(diào)重視慢性病的必要性，可知A項(xiàng)與文段表述重點(diǎn)契合，為文段主旨，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“疾病預(yù)防”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的為“慢性病”，排除。

C項(xiàng)：“糖尿病”概念縮小，“糖尿病”僅為慢性病的一種，排除。

D項(xiàng)：“有效途徑”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。29.根據(jù)我國仲裁法，下列事項(xiàng)不能申請(qǐng)仲裁是：

A.關(guān)于婚姻關(guān)系的糾紛

B.關(guān)于收養(yǎng)、扶養(yǎng)關(guān)系的糾紛

C.合同糾紛

D.繼承糾紛

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查《仲裁法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《仲裁法》第三條，下列糾紛不能仲裁：（一）婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛；（二）依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭議。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)均屬于不能申請(qǐng)仲裁的類型，與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：合同糾紛，是指因合同的生效、解釋、履行、變更、終止等行為而引起的合同當(dāng)事人的所有爭議。合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在爭議主體對(duì)于導(dǎo)致合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。合同糾紛的范圍涵蓋了一項(xiàng)合同的從成立到終止的整個(gè)過程。簽訂合同的當(dāng)事人是平等主體的公民、法人或其他組織，合同行為是民事法律行為，因此，合同糾紛從本質(zhì)上說是一種民事糾紛，民事糾紛應(yīng)通過民事方式來解決，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

30.生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)，是指以生態(tài)為基礎(chǔ)，以文化為靈魂，以經(jīng)濟(jì)為依托，以促進(jìn)人與自然和諧為最高理念，努力追求生態(tài)、文化、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。該產(chǎn)業(yè)建立在文化資源保護(hù)與傳承基礎(chǔ)上，以生態(tài)文明為價(jià)值取向，以生態(tài)、知識(shí)、智力資本為基本要素，以人與自然、人與社會(huì)、人與人和諧共生為根本目標(biāo)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)的是：（

）。

A.武夷山市糅合武夷山自然地貌、物產(chǎn)以及宋儒朱熹在該地區(qū)的活動(dòng)等多種要素，大力打造“印象武夷山”的旅游品牌

B.市政府鼓勵(lì)某知名房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)以“節(jié)能環(huán)?！薄百N近自然”“弘揚(yáng)禮學(xué)”為主要理念的郊區(qū)“望山居”綠色樓盤

C.某政府部門著力整頓“軟件園”的硬環(huán)境，搞好綠化，加大招商引資力度以期吸引“世界五百強(qiáng)”公司落戶“軟件園”

D.海南島依托于其得天獨(dú)厚的自然與文化資源，形成生態(tài)資源、生態(tài)文化、生態(tài)旅游、生態(tài)城鎮(zhèn)一體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈參考答案：C

解題思路：本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：建立在文化資源保護(hù)與傳承的基礎(chǔ)上。

A項(xiàng)正確，宋儒朱熹在該地區(qū)的活動(dòng)，印象武夷山是建立在文化資源保護(hù)與傳承的基礎(chǔ)上，屬于發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)；

B項(xiàng)正確，弘揚(yáng)禮學(xué)的望山居是建立在文化資源保護(hù)與傳承的基礎(chǔ)上，屬于發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，軟件園未體現(xiàn)建立在文化資源保護(hù)與傳承的基礎(chǔ)上，只是進(jìn)行了綠化，未體現(xiàn)定義關(guān)鍵詞，不屬于發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)；

D項(xiàng)正確，海南島的產(chǎn)業(yè)鏈包含了自然與文化資源，包含了生態(tài)文化，屬于發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)。

本題為選非題，故正確答案為C。31.古人們的智慧有時(shí)候作為“現(xiàn)代人”的我們沒法做出合理的解釋，打動(dòng)我們的也不只這些雄奇的建筑，我們通過了解不同時(shí)代不同地點(diǎn)的不同人種的智慧，我們學(xué)到了更多。我們稱很多東西為科學(xué)，其實(shí)就是我們通過了解了這些東西然后通過一系列的探究發(fā)現(xiàn)能合理的解釋這些事情，所以這是科學(xué)的。牛頓自由落體運(yùn)動(dòng)定理解釋了地球具有萬有引力，阿基米德的杠桿定理讓我們知曉了一切力量都是可以找到平衡的，歐幾里得的幾何定理為我們學(xué)習(xí)幾何提供了良好的教材。如果我們不讀書我們能知道些什么？

這段文字的主旨是：

A.不同時(shí)代不同地點(diǎn)不同人種之間有著多樣的智慧

B.古今中外的人為我們留下了巨大的科學(xué)財(cái)富

C.讀書可以讓我們學(xué)習(xí)古今中外的科學(xué)財(cái)富

D.時(shí)至今天，我們依然沒有完全搞懂古今中外的科學(xué)參考答案：C

解題思路：文段首句先強(qiáng)調(diào)了古人們的智慧是現(xiàn)代的我們沒法做出合理的解釋，我們通過了解不同時(shí)代不同地點(diǎn)的不同人種的智慧，我們學(xué)到了很多。隨后提到科學(xué)就是我們通過一系列的探究發(fā)現(xiàn)能合理解釋事情的東西。接著舉例說明科學(xué)給我們帶來的具體意義。最后引出主旨，強(qiáng)調(diào)前面的這些都是通過讀書知道的。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重在最后，因此本題答案選擇C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)讀書的意義。其他選項(xiàng)均沒有體現(xiàn)主題詞“讀書”，均可排除。

故正確答案為C。

【出處】《腹有詩書氣自華》32.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客；

②為了有效參與到服務(wù)過程；

③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過程”，不符合定義；

B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；

C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；

D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。

故本題選D。33.佩服：尊敬

A.喜歡：愛慕

B.壓迫：剝削

C.配偶：夫妻

D.親戚：鄰居參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

佩服和尊敬均含有可敬的意思，二者為近義關(guān)系，且均為動(dòng)詞、褒義詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：喜歡和愛慕均含有喜愛的意思，二者為近義關(guān)系，且均為動(dòng)詞、褒義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：壓迫和剝削均含有壓制的意思，二者為近義關(guān)系，且均為動(dòng)詞，但壓迫和剝削均為貶義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：配偶和夫妻意思相近，但二者均為名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：親戚和鄰居無明顯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。34.“六五”時(shí)期比“五五”時(shí)期，“四五”時(shí)期比“三五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量各增長了（

）倍。

A.0.55、0.63

B.0.37、0.74

C.1.25、0.83

D.0.37、1.74參考答案：B

解題思路：“增長了（）倍”即求增長率。核心公式：增長率=?！傲濉睍r(shí)期比“五五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量增長了＝＜0.5，排除A、C；“四五”時(shí)期比“三五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量增長了＝＜1，排除D。故本題選B。35.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，最終是取絕于人與人關(guān)系的協(xié)調(diào)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：人與自然的關(guān)系以勞動(dòng)生產(chǎn)為中介，而生產(chǎn)勞動(dòng)一開始就是社會(huì)性的，人類正是在與自然發(fā)生關(guān)系的過程中結(jié)成了社會(huì)關(guān)系，人與自然的關(guān)系實(shí)際上就是人與人的關(guān)系，是社會(huì)關(guān)系。因此，人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，最終取決于人與社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)，脫離人與人的社會(huì)關(guān)系，就不能從根本上認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)代世界以及中國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中出現(xiàn)的尖銳的環(huán)境和資源問題。

故表述正確。37.依次填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.強(qiáng)化探索

B.優(yōu)化擴(kuò)大

C.更新拓展

D.創(chuàng)新深化參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“范圍與規(guī)?！保珺項(xiàng)“擴(kuò)大”、C項(xiàng)“拓展”均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問，多搭配“奧秘”“模式”等，D項(xiàng)“深化”強(qiáng)調(diào)使向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”等，均與“范圍與規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除。

第一空，搭配“出行體驗(yàn)”，且由前后文可知，“深化體系交通領(lǐng)域整合”的種種舉措可以提升人們的出行體驗(yàn)，即讓人們擁有更好的出行體驗(yàn)。B項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定措施使變得優(yōu)秀，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“更新”強(qiáng)調(diào)除去舊的，換成新的，與“更好”的文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《北京市“十四五”時(shí)期智慧城市發(fā)展行動(dòng)綱要》

解題思路：第一步，先分析第二空。該空所填詞語搭配“車聯(lián)網(wǎng)先導(dǎo)區(qū)建設(shè)范圍與規(guī)?！?，表示“范圍和規(guī)模變大”之意。A項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問；D項(xiàng)“深化”指向更深的階段發(fā)展。二者與“范圍和規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“擴(kuò)大”表示使范圍、規(guī)模等比原來大；C項(xiàng)“拓展”指開拓?cái)U(kuò)展。二者均可與“范圍和規(guī)?！贝钆洌曳衔囊?。

第二步，再分析第一空。該空所填詞語搭配“出行體驗(yàn)”，即讓人們有更好的體驗(yàn)。B項(xiàng)“優(yōu)化”意思是采取一定措施使變得優(yōu)異，“優(yōu)化出行體驗(yàn)”符合文意，且為常用搭配。C項(xiàng)“更新”指除舊布新，即舊的去了、新的來到，文中不側(cè)重新舊對(duì)比，語義不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。38.選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類。線條相交特征明顯，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，三幅圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次是2、4、6，呈等差規(guī)律；第二段，延續(xù)此規(guī)律，前兩幅圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次是1、3，故問號(hào)處圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)應(yīng)為5，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

39.下列說法中，不符合體育規(guī)則的是(

)。

A.籃球比賽中，一個(gè)加時(shí)賽的時(shí)間為5分鐘

B.排球比賽中，運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)不能觸網(wǎng)，否則對(duì)方得分

C.短道速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員按上一輪成績站位，成績好的站內(nèi)道

D.足球比賽中，守門員接到在球門線內(nèi)但尚未落地的球，對(duì)方不算進(jìn)球參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，籃球比賽每場都必須決出勝負(fù)，在48分鐘后雙方打平，則加時(shí)5分鐘，若加時(shí)賽后雙方仍舊打平，則繼續(xù)加時(shí)5分鐘，如此循環(huán)，直到雙方?jīng)Q出勝負(fù)為止。

B項(xiàng)正確，觸網(wǎng)是排球比賽中的犯規(guī)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中有身體的任意部位碰到球網(wǎng)判對(duì)方球隊(duì)得分。最常見的觸網(wǎng)犯規(guī)是，攔網(wǎng)或扣球落地前身體或手臂觸碰到球網(wǎng)。在不干擾比賽的情況下，觸網(wǎng)將不被判為違例。

C項(xiàng)正確，短道速滑比賽采用淘汰制，以預(yù)賽、次賽、半決賽、決賽的比賽方式進(jìn)行。4-8名運(yùn)動(dòng)員在一條起跑線上同時(shí)起跑出發(fā)，最新規(guī)則規(guī)定，預(yù)賽站位通過抽簽決定，之后的比賽按照上一輪比賽的成績確定站位，成績好的站內(nèi)道。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)足球的整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而此前未違反競賽規(guī)則，即為進(jìn)球得分。

本題為選非題，故正確答案為D。40.（

）對(duì)于疾病相當(dāng)于新聞對(duì)于（

）

A.細(xì)菌報(bào)道

B.病毒關(guān)注

C.藥品直播

D.病房感動(dòng)參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，細(xì)菌可能引起疾病，為因果關(guān)系；報(bào)道新聞，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，病毒可能引起疾病，新聞可能引起關(guān)注。前后關(guān)系一致。

代入C項(xiàng)，藥品可以治療疾病，為功能關(guān)系；直播新聞，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，有疾病可能會(huì)住進(jìn)病房，新聞可能會(huì)引起感動(dòng)，前后關(guān)系不一致。

故本題選B。41.下列關(guān)于納稅人的權(quán)利說法錯(cuò)誤的是：

A.納稅人依法享有申請(qǐng)減稅的權(quán)利

B.納稅人依法享有申請(qǐng)免稅的權(quán)利

C.納稅人依法享有申請(qǐng)退稅的權(quán)利

D.國家稅收法律為國家機(jī)密，納稅人無權(quán)向稅務(wù)機(jī)關(guān)了解國家稅收法律

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查稅收征收管理法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《稅收征收管理法》第八條第一款，納稅人、扣繳義務(wù)人有權(quán)向稅務(wù)機(jī)關(guān)了解國家稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定以及與納稅程序有關(guān)的情況。因此，“納稅人無權(quán)向稅務(wù)機(jī)關(guān)了解國家稅收法律”說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)《稅收征收管理法》第八條第三款，納稅人依法享有申請(qǐng)減稅、免稅、退稅的權(quán)利。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

42.過了刑訴追訴期的罪犯也會(huì)受到刑罰。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用。

第二步，追訴時(shí)效的期限是根據(jù)各種犯罪法定刑的輕重，分別規(guī)定長短不一的追訴時(shí)效期限：

根據(jù)《刑法》第八十七條第（四）項(xiàng)，法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過二十年。如果二十年以后認(rèn)為必須追訴的，須報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)。

由此可知，過了刑訴追訴期的罪犯也會(huì)受到刑罰。

因此，本題正確。

根據(jù)《刑法》第八十七條，犯罪經(jīng)過下列期限不再追訴：

（一）法定最高刑為不滿五年有期徒刑的，經(jīng)過五年；

（二）法定最高刑為五年以上不滿十年有期徒刑的，經(jīng)過十年；

（三）法定最高刑為十年以上有期徒刑的，經(jīng)過十五年；

（四）法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過二十年。如果二十年以后認(rèn)為必須追訴的，須報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)。

根據(jù)《刑法》第八十八條，在人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)立案偵查或者在人民法院受理案件以后，逃避偵查或者審判的，不受追訴期限的限制。

43.目前世界上已知最早的紙是由東漢蔡倫制造的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

西漢早期發(fā)明用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙得到普遍使用。

故表述錯(cuò)誤。44.中國人傳統(tǒng)的觀念都很含蓄，父母與兒女間疏于精神和情感的交流，老人希望子女“?；丶铱纯础保优@種行為真正的作用是對(duì)老人精神上的慰藉。如果子女不能夠?；丶铱纯?，經(jīng)常打個(gè)電話，“媽，您身體還好嗎？”“爸，晚上睡覺關(guān)窗戶！”同樣會(huì)讓老人高興很久。

下列對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的有（

）。

A.中國人不喜歡與父母交流

B.對(duì)老人盡孝只需要打電話

C.父母不喜歡兒女?；丶铱纯?/p>

D.老人最需要的是精神上的關(guān)心參考答案：ABC

解題思路：A項(xiàng)，文段只說“中國人傳統(tǒng)觀念都很含蓄······精神和情感的交流”，不喜歡與父母交流，過度推斷，保留；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“如果子女不能夠常回家看看，經(jīng)常打個(gè)電話······高興很久”，“只需打電話”表述絕對(duì)，保留；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“老人希望子女?；丶铱纯础保芍x項(xiàng)表述錯(cuò)誤，保留；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“父母與兒女間疏于精神和情感的交流”、“子女這種行為真正的作用是對(duì)老人精神上的慰藉”可知文段都在強(qiáng)調(diào)老人需要精神上的關(guān)心，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為ABC。

【文段出處】《重陽節(jié)：應(yīng)如何對(duì)待家人聽聽父母的心聲》45.據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來在世界游泳錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)選手中，白色人種占80%以上。有專家因此指出，黃色人種在世界游泳錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)的概率很低。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：

A.黃色人種占世界總?cè)丝诒壤堰_(dá)30%

B.黃色人種占世界總?cè)丝诒壤蛔?0%

C.世界游泳錦標(biāo)賽選手中，黃色人種占30%

D.世界游泳錦標(biāo)賽選手中，白色人種不足50%

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：黃色人種在世界游泳錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)的概率很低。

論據(jù)：近年來在世界游泳錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)選手中，白色人種占80%以上。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。黃色人種占世界總?cè)丝诒壤亩嗌倥c其在世界游泳錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)的概率高低無關(guān)，應(yīng)該關(guān)注在世界游泳錦標(biāo)賽選手中，黃色人種的比例，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。同A選項(xiàng)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出世界游泳錦標(biāo)賽選手中，黃色人種占30%，但其他人種的組成不明確，剩下的70%可能是白種人和黑種人的組合，也可能只有白種人，那么因?yàn)榘追N人所占比例的多少不確定，因此不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出世界游泳錦標(biāo)賽選手中，白色人種不足50%，即總?cè)藬?shù)少于其他人種，但在獲獎(jiǎng)選手中人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他人種，可知白色人種在錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)的概率很高，即黃色人種和黑色人種在錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)的概率就很低，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

46.收集素材：編輯整理：出版發(fā)行

A.需求調(diào)研：軟件開發(fā)：交付使用

B.突發(fā)險(xiǎn)情：山體滑坡：緊急救援

C.購買車票：行李安檢：預(yù)付票款

D.網(wǎng)絡(luò)搜索：實(shí)地考察：商家發(fā)貨參考答案：A

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，收集素材、編輯整理、出版發(fā)行之間存在先后順序的關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。先收集素材，然后編輯整理，最后出版發(fā)行，三者為順承關(guān)系。

A項(xiàng)，先進(jìn)行需求調(diào)研，然后進(jìn)行軟件開發(fā)，最后交付使用，三者為順承關(guān)系。與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，山體滑波是突發(fā)險(xiǎn)情的一種，兩者為種屬關(guān)系，突發(fā)險(xiǎn)情需要緊急救援。與題干關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，網(wǎng)上購買車票需要預(yù)付票款，到車站后再進(jìn)行行李安檢。三個(gè)詞項(xiàng)的順序顛倒，與題干關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)搜索和實(shí)地考察不存在明確的順承關(guān)系，且商家發(fā)貨與前兩個(gè)詞項(xiàng)沒有必然聯(lián)系。與題干關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

先“收集素材”之后進(jìn)行“編輯整理”，最后進(jìn)行“出版發(fā)行”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且三者主體一致，都是出版社。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先做“需求調(diào)研”之后進(jìn)行“軟件開發(fā)”，最后可以“交付使用”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且三者主體都是軟件開發(fā)公司，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“山體滑坡”是“突發(fā)險(xiǎn)情”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：先“預(yù)付票款”，再“購買車票”，最后“行李安檢”進(jìn)行乘坐，但是詞語順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：先進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)搜索”，再“實(shí)地考察”，然后“商家發(fā)貨”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，但三者主體不一致，“網(wǎng)絡(luò)搜索”和“實(shí)地考察”的主體是買家，“商家發(fā)貨”的主體是商家，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。

先收集素材，再編輯整理，最后出版發(fā)行，題干三者之間為時(shí)間的先后順序并且主體一致，都是出版社。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先需求調(diào)研，再軟件開發(fā)，最后交付使用，三者之間為時(shí)間的先后順序并且主體一致，都是軟件開發(fā)公司，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：山體滑坡是突發(fā)險(xiǎn)情的一種，二者為種屬關(guān)系，突發(fā)險(xiǎn)情需要緊急救援，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：應(yīng)先預(yù)付票款，再購買車票，最后行李安檢，選項(xiàng)時(shí)間順序錯(cuò)誤，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，再實(shí)地考察，然后商家發(fā)貨，三者之間為時(shí)間的先后順序但是主體不一致，網(wǎng)絡(luò)搜索和實(shí)地考察的主體是買家，發(fā)貨的主體是商家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。47.叔侄：關(guān)系：血親

A.銀河：恒星：宇宙

B.姑嫂：親人：家庭

C.課堂：知識(shí)：書本

D.抑郁：疾病：心理參考答案：D

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。

叔侄是一種血親關(guān)系。

A項(xiàng)，銀河是指橫跨星空的一條乳白色亮帶，由無數(shù)恒星的光引起，銀河在宇宙中，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，姑嫂是親人，是家庭的組成部分，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，學(xué)生在課堂上需要書本，通過書本可以學(xué)習(xí)知識(shí)，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，抑郁是一種心理疾病，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。

48.許多關(guān)于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言，幾百年前就已經(jīng)有了。但是，那些作此斷言的人，只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達(dá)到過十五英尺的高度。如果漂浮起來是可能的，那么，其科學(xué)意義，甚至更廣泛地說，它對(duì)人類的意義將是極其巨大的。然而，那些不加批判的觀察，或提出不誠實(shí)主張的人，會(huì)把人們引入歧途，并使我們偏離理解世界這一人類的主要目標(biāo)。

在這段話中，作者對(duì)于“關(guān)于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”的態(tài)度是：

A.肯定

B.否定

C.欣賞

D.贊美參考答案：B

解題思路：由提問方式可知，本題考查的是作者的態(tài)度，本質(zhì)上考查的還是主旨觀點(diǎn)題，需要考生理清文段的行為思路（轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)），在把握主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。作者先指出，在幾百年以前就已經(jīng)有了關(guān)于人能漂浮起來的斷言，然后以“但是”引出事實(shí)，“只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達(dá)到過十五英尺的高度”，即擺明了自己的觀點(diǎn)：在