第5課 工業(yè)革命與工廠制度-統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活

工業(yè)革命與工廠制度第二單元食物生產(chǎn)工具與勞作方式第5課課程目標課標要求運用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，認識工業(yè)革命對人類生產(chǎn)和生活方式帶來的變化認識工業(yè)革命與工廠制度所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。探究現(xiàn)代工廠制度的特點及影響，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，認識工業(yè)革命與工廠制度之間的內(nèi)在關(guān)系讓學(xué)生結(jié)合工業(yè)革命促進社會進步、中國近代實業(yè)救國等史實，培養(yǎng)家國情懷。唯物史觀時空觀念史料實證歷史解釋家國情懷核心素養(yǎng)1.認識機器大生產(chǎn)、工廠制度對勞作方式及生活方式的影響；2.理解生產(chǎn)方式的變革對人類社會帶來的革命性意義；重點難點重點大機器生產(chǎn)與工廠制度難點全面認識工業(yè)革命的影響。目錄索引機器大生產(chǎn)與工廠制度工業(yè)革命后生活方式的變化

新課導(dǎo)學(xué)家庭式勞作手工作坊手工工場機器大生產(chǎn)（工廠）手工勞動（分散）機器大生產(chǎn)（集中）工業(yè)革命前后生產(chǎn)方式有何變化？衣著家具生活用品食物休閑娛樂信息獲得運動白棉布襯衣手絹頭巾兜帽長袍襯裙印度長襪陶瓷餐具金屬刀叉鐵質(zhì)爐架地毯、墻紙品牌家具成套廚房用具帶皮革椅子時鐘大衣箱銅制水壺白面包烤牛肉、魚肉進口水果糖、茶葉咖啡酒、牛奶香料國內(nèi)旅行游覽博物館（大英博物館免費開放）劇院演出音樂會（小鎮(zhèn)音樂節(jié)）報紙雜志彈子游戲板球拳擊賽馬大眾化18世紀普通英國人生活狀況(注：黃色標注的生活用品是工業(yè)革命前貴族或上層人士才能擁有）合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度含

義思考：1.工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因有哪些？2.工業(yè)革命對社會生產(chǎn)和人們生活帶來哪些影響？工業(yè)革命（產(chǎn)業(yè)革命），是資本主義機器大生產(chǎn)取代手工勞動的過程，是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，也是社會關(guān)系方面的一次革命。合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度（1）原因：工業(yè)革命推動機器生產(chǎn)代替手工勞動（2）確立：18世紀60年代以來，以改良蒸汽機為代表的一系列技術(shù)革命，引發(fā)了從手工勞動到

機器大生產(chǎn)的巨大變革。（3）影響：機器大生產(chǎn)帶來了勞作方式和生產(chǎn)關(guān)系的深刻變革。大批產(chǎn)業(yè)工人被工廠主聚集起

來，在專門化的廠房中勞動，徹底改變了手工作坊零碎分散的生產(chǎn)狀態(tài)。1.機器大生產(chǎn)時代的到來（生產(chǎn)力與生產(chǎn)組織形式的變化）合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度2.工廠制度的出現(xiàn)（1）原因：機器大生產(chǎn)促進了工廠的出現(xiàn)，隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度逐漸形成。（2）特點：①時間：倒班制（保證機器晝夜運行）

②管理：規(guī)章制度嚴格（紀律意識）。

③生產(chǎn)：流水線（生產(chǎn)協(xié)同，廠主監(jiān)管）

④原料：工廠統(tǒng)一供應(yīng)、合理調(diào)配。（3）影響：①工廠制度帶來生產(chǎn)組織和管理形式的巨變；

②有利于科學(xué)管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟

效益；

③婦女走出家庭加入社會生產(chǎn)，社會地位提高；合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度3.近代中國的機器大生產(chǎn)和工廠制度（1）時間：1840年鴉片戰(zhàn)爭后（2）表現(xiàn)：

①19世紀中后期，洋務(wù)運動時期引進西方的工廠制度，

進行機器大生產(chǎn)。

②張謇、范旭東等一批民族資本家開辦工廠并借鑒西

方工廠的管理經(jīng)驗。（3）影響：中國民族工業(yè)初步發(fā)展起來洋務(wù)運動創(chuàng)辦的民族工業(yè)合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度不同點：中國：中國近代企業(yè)是在西方工業(yè)文明刺激下產(chǎn)生的，屬于“外發(fā)型”。

生存于半殖民地半封建的社會下，肩負反帝反封建的任務(wù)，帶有救

亡圖存的色彩。西方：機器大生產(chǎn)和工廠制度是資本主義生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，屬于“內(nèi)生

型”，并通過殖民擴張、商品輸出、資本輸出等傳播到世界各地，

客觀上推動各國近代化。相似點：都采用工廠制度和機器生產(chǎn)，推動經(jīng)濟近代化。近代中西方企業(yè)的異同點合作探究一、機器大生產(chǎn)與工廠制度手工工場與工廠的區(qū)別項目手工工場工廠盛行時間約14—18世紀18世紀60年代以來(工業(yè)革命以來)動力機械手工工具機器大生產(chǎn)生產(chǎn)規(guī)模規(guī)模小規(guī)模大生產(chǎn)技術(shù)局限于手工技術(shù)采用先進科技,技術(shù)成熟生產(chǎn)方法分工少采用標準化流水線作業(yè),分工細致管理制度以家庭為單位進行生產(chǎn),無現(xiàn)代管理制度實行倒班制,實行嚴格的獎懲制度,統(tǒng)一供應(yīng)、合理調(diào)配原料使用,有詳細的市場方案合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化工業(yè)革命（生產(chǎn)力）生產(chǎn)方式變化（工廠制度）生活方式變化（上層建筑）工業(yè)革命時期的倫敦大農(nóng)場蒸汽機車大本鐘合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化1.城市化發(fā)展（1）變化：工業(yè)革命促進了城市化的發(fā)展，改變了人們的生活空間。（2）問題：倫敦、巴黎等大城市工業(yè)人口猛增，但城市規(guī)劃建設(shè)滯后，工人的生活環(huán)境相當(dāng)惡劣。（3）措施：20世紀以來，西方國家逐漸建設(shè)新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住環(huán)境。2.促進了鄉(xiāng)村變化（1）變化：工業(yè)革命促進了鄉(xiāng)村的改變。（2）表現(xiàn)：

①生產(chǎn)：以英國為代表的西方國家農(nóng)業(yè)機械日益普及，普遍建立了農(nóng)場，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平高。

②人口：大量人口從閉塞、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活中走出，人們的眼界開闊了。2012年倫敦奧運會開幕式《田園》合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化3.交通運輸業(yè)進步（1）變化：交通運輸業(yè)進步，便利了人們的出行。（2）原因：工業(yè)革命對煤等礦石的需求刺激了運河的開鑿；鐵路運輸以速度快、成本低而受人青睞。（3）影響：歐美國家形成了水陸運輸網(wǎng)，促進了城際間、國際間的人口交流與貿(mào)易往來，大大增加了

社會的流動性?！蛘羝麢C車◎輪船合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化4.時間觀念加強（1）變化：隨著生活節(jié)奏的加快，人們的時間觀念更為增強。（2）原因：工廠制度及蒸汽機車等交通工具出現(xiàn)后，人們必須守時，準時準點成為現(xiàn)代生活的

準則。（3）表現(xiàn)：城市中社會上層人士出行往往戴表，大城市的車站、碼頭、銀行、機關(guān)及市區(qū)街道

多設(shè)標準鐘。5.教育（1）變化：初等教育不斷推廣，人們的文化素質(zhì)逐漸提升。（2）原因：機器生產(chǎn)代替手工勞動、城市化迅猛發(fā)展等現(xiàn)實因素，對廣大民眾的文化素質(zhì)提出

了更高的要求。（3）表現(xiàn)：

①西方：1802年英國頒布第一部《工廠法》后，西方國家不斷通過立法推行初等教育，政府

加大對教育的經(jīng)費支持。

②中國：清政府推行“癸卯學(xué)制”以來，出現(xiàn)了大量小學(xué)堂和中學(xué)堂。合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化6.消極影響（1）影響：工人勞動時間長，工作與生活環(huán)境惡劣，傳染病與職業(yè)病嚴重危害產(chǎn)業(yè)工人的健康。（2）斗爭：19世紀，歐洲社會主義運動風(fēng)起云涌，法國里昂工人兩次起義、英國憲章運動、德國

西里西亞紡織工人起義等工人運動，標志著工人階級登上歷史舞臺，促進了馬克思主

義的誕生。（3）結(jié)果：經(jīng)過一系列斗爭，產(chǎn)業(yè)工人的待遇有所改善，最長工時受到限制，最低工資得到一定

保障。社會生產(chǎn)力發(fā)展是人類歷史發(fā)展過程中的決定性因素生產(chǎn)方式的變革推動了人類社會的生活方式的進步合作探究二、工業(yè)革命后生活方式的變化

工業(yè)革命后生活方式的變化1.工業(yè)革命促進了城市化的發(fā)展，也改變了人們的生活空間。2.交通運輸業(yè)的進步，便利了人們的出行。3.工業(yè)革命也促進了鄉(xiāng)村的改變。4.隨著生活節(jié)奏加快，人們的時間觀念更為增強。5.初等教育不斷推廣，人們的文化素質(zhì)逐漸提升。課堂小結(jié)C練習(xí)反饋有學(xué)者認為，19世紀中葉，工業(yè)革命造成的貧富差距在拉大，財富的分配極不合理，社會的人文紐帶被工業(yè)化完全擰斷。英國人花了好長時間才意識到貧困不是客觀規(guī)律，而是工業(yè)革命的失誤。對此理解正確的是A．工業(yè)革命的全部目標在于發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟

B．農(nóng)民階級和無產(chǎn)階級貧富差距擴