四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作結(jié)本學(xué)期，我適應(yīng)新課教學(xué)工作的要求，從各面嚴(yán)格要求自己，積極向他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和中年級(jí)學(xué)生的實(shí)際況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)狀，放眼未來，為使今后的工作得更好的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教工作更上一層樓。一、在教育教學(xué)方面1認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及中年級(jí)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案每一課都做"有備而來"每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，盡可能備多媒體課或以游戲的形式，讓學(xué)生學(xué)的快樂、輕松，后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。2、增上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰，條理化，準(zhǔn)確化，條理，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、虛請(qǐng)教其他老師。在新課程的教學(xué)中無論教學(xué)方法還是知識(shí)層次上都堅(jiān)持有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)

習(xí)上都積極征求同年組老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他教師課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足以便于改進(jìn)工作。4、做課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切弊端，同時(shí)加大了學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度，對(duì)學(xué)困生的業(yè)盡可能做到面批面改。5、積推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中我注意了生能力的培養(yǎng)，把傳授知、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。總之，一學(xué)下來，通過自己的努力取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)。二、其他方面作為數(shù)學(xué)教研組長，能為數(shù)學(xué)教研組制定計(jì)劃，帶領(lǐng)大家在做好教學(xué)工作同時(shí)，通過學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，是廣大教師能夠熟練操和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，也使課題組的教師的科研意和研究能力有所增強(qiáng)，教學(xué)藝術(shù)大大提高，積累了豐富課程資源，有利于更好的教學(xué)與研究。三、教學(xué)工作存在的題由于中年級(jí)學(xué)生，還培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。有些學(xué)生注力容易轉(zhuǎn)移，上課愛做小動(dòng)作，沒有良好的學(xué)習(xí)的意識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較淡，有些學(xué)生年齡過小，膽小懦弱，有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，還要加強(qiáng)自我約束自管理能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、今后還需以下方做努力1嚴(yán)抓好平日的教學(xué)常規(guī)作從課批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格求學(xué)生。2、盡能利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的注意力3、注教學(xué)方式的變化，加強(qiáng)學(xué)生之間合作、流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)，合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，從小養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)好習(xí)慣4、配班主任做好班級(jí)教育教學(xué)工作。5、爭取得到家的支持，“家—?！焙?，做好學(xué)生的教育教學(xué)和管理作。6、提工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性。教師教育的關(guān)鍵，我們要從自身原因，不怨天尤人