2022年教師資格(小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫高分300題有答案解析(海南省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學(xué)習(xí)是一種()學(xué)習(xí)。

A.直接性

B.多樣化

C.復(fù)雜化

D.規(guī)范化【答案】DCO3V9O7T2D1Y10J6HN7N10E9V2D6U7H5ZL10I10G5H3Y5N10I102、正確的健康概念應(yīng)指（）。

A.沒有疾病

B.身體壯實

C.不但軀體健康而且心理健康

D.心理素質(zhì)高【答案】CCR1R7U9U5C8C7W7HP5M6V6G5J7P4O1ZM2W1E6B7P1R5B93、下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是()。

A.溫故而知新

B.書山有路勤為徑

C.近朱者赤近墨者黑

D.學(xué)而時習(xí)之【答案】ACF5T9R2J1V5G7Q3HA3O1R3C3Q9O2G8ZD9P4O2I3H1V5B84、在活動任務(wù)較容易時，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)該怎樣?()

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度【答案】ACX3T7T6X1H3Z2I4HD1K8N8P5X9A9C7ZF9J7Y10Q3V4P3P95、美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是()。

A.復(fù)式教育

B.分組教學(xué)

C.個別教學(xué)

D.道爾頓制【答案】DCL1I3A5T10B10P10W3HC5R1K2C10J5Y4L1ZH10S8E7U10V4D2Q106、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評價【答案】DCB8U5K3G2D10M1D8HP7D7Y9H2R2S4O4ZS1T6Y7E9Y5O5U97、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架【答案】BCS3G5D8S3B4P6E10HT3G6J2F8Y5G1S2ZI6J7E5Z5D5E1O28、課程計劃的中心內(nèi)容是()。.

A.學(xué)科編制

B.學(xué)科順序

C.教學(xué)科目的設(shè)置

D.課時分配【答案】CCE1L3N5Y5J5N4N1HV6E6Q5F6R2F8J7ZG4O7E9J4T9P9I59、學(xué)生心理健康教育的主要場所是（）。

A.家庭

B.社會

C.學(xué)校

D.工作單位【答案】CCL1O3B2T8F8Z5J8HA1Z6W1G6J8P10J3ZO9M2L2I4E10I6T410、適用于糾正2-12歲兒童的沖動性、攻擊性、情緒性及充滿敵意的不良行為的方法是()。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.暫時隔離法

D.森田療法【答案】CCZ7B2B2N7X10L10O10HF2P7M9F8R3S7M7ZK7M8G5H3R3D6D611、使子女獲得足夠的安全感，自立自信．有探索精神并且心滿意足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

A.民主型的教養(yǎng)方式

B.專斷型的教養(yǎng)方式

C.權(quán)威型的教養(yǎng)方式

D.放任型的教養(yǎng)方式【答案】CCR4P6R5G7Y4N6N1HJ7N2V9K9M8G7D6ZQ1J7D5H8N9A6U212、在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學(xué)大綱

C.教育思想

D.教學(xué)原則【答案】BCY6W5Y8V6S6G9U3HJ9C1M10W1X9C7E6ZI9R2W6P10P4V10F313、學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學(xué)習(xí)是一種()學(xué)習(xí)。

A.直接性

B.多樣化

C.復(fù)雜化

D.規(guī)范化【答案】DCX1X1W6A7S2C1U7HQ8I5A10V6L10R6H1ZP2Y7B5G2S10W8R414、循證醫(yī)學(xué)的實踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生【答案】CCB1W10P8V3Z1K10U3HW3P7O10V7L3I10C6ZC2J7U2I9P3A7W1015、我國實施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《職業(yè)教育法》【答案】CCR9W5T2H1O7Z8V9HZ7K5P6V2B9N4J9ZD8R4L1X5S6T1Y816、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學(xué)生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學(xué)生的注意力容易分散

C.小學(xué)生的思睢很靈活

D.小學(xué)生具有清晰的道德感【答案】CCI2J4H3N9F5D6M8HU5C9K3E2P10V10I2ZI6O10K8R10P10J2K917、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人()

A.因材施教

B.尊重和嚴(yán)格要求

C.疏導(dǎo)原則

D.教育性【答案】BCN10W10B3R9H6Z7M2HH6S5H8K1M5Q1N5ZG4Y9T9A2S10A10L318、一個測驗經(jīng)過多次測量，所得的結(jié)果的一-致性程度被稱為是()。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.僧度【答案】DCM1D3O7F3P8T9Z2HH7O8D5A3U4D10R3ZN6B3H5U10M8J4E219、啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】CCF1Q5T8R8G4C5R2HP9H10V8N4J7T8R4ZI7A2C8G9O6S4O720、17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點【答案】ACV7Y10V9H5B2F8Z1HB10N10N7U9I7D10I4ZK7O9M9K3Y7O5J1021、小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCW7J1T1U10S3E5F3HG4L9D1S9B4V3K1ZC4I4O4N2L6H5L222、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()

A.實驗法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗總結(jié)法CH2J8Z7C2O3D7U9HY1G8L4K10O10Z3S5ZH1P4D7U1X1A7V423、【答案】B24、下列表述中不符合理論聯(lián)系實際原則貫徹要求的是()。

A.書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力

C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識，盡量減少實驗課的學(xué)時【答案】DCQ6Y3H2F7I2F10T2HK9I2Z9Y10P9K9H3ZV8F9H9Q5G4O8D825、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCE4Q10R3R2F4G1O2HM10T7M6K6Y8K2J1ZC10H8T3P1M6M5Z1026、健康管理服務(wù)的層次包括

A.實現(xiàn)自我管理

B.提高健康認(rèn)知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預(yù)期目標(biāo)

E.生活方式的改變【答案】BCZ10A4A1C5K7N6A2HK3O7W8K8H1B9J3ZA4Y4B7T7H1A5V727、美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（ ）。

A.環(huán)境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機(jī)制【答案】DCH3I10Y9Q2O5F4Y3HR1W10I6D8G6M5X5ZW2I8L10O7T6O3C228、“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)【答案】DCN4U2M4Z10G5U3I3HY4B10X5E4B2U10O2ZB1C6U3H3P9H2Z529、教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性【答案】CCN10B5C9T3M2E1Z7HA10A9P4E10O3O4H4ZZ9Y10R5E8K10M10G430、班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的【答案】BCD7H1G5E2Y8L6W7HB9H2Y8D8M4F9F4ZB10R2Q1M4L9Z8V631、提問屬于()

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略【答案】BCO9Q5V4G8R10V5O8HF10E3C9H10M5Z2R2ZD10Z4J10R5C3L6C532、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價

B.測量

C.測驗

D.評估【答案】CCQ9X4H9H3K1L6Y5HA7W9M9I6T8C2U7ZG5V6I5J6X2N1N733、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻(xiàn)法

D.行動研究法【答案】DCS1V2M10Y4K3B4O2HP5L2V3Q10V8J1G4ZG5O2K2E7G8J3N734、“教育即生長”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因【答案】CCY3B2B10K5X9Y1U6HG5N9Z1L4B1Z10F8ZP4I8Y6G1U5P9A935、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACW7N4G2R10U3C1P1HB8X5H8U10R6U2D4ZA5G2Q5V4I1X4K836、循證醫(yī)學(xué)的實踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生【答案】CCN6M1I9S10V7L5Y3HR1Z5Y9K2S5H8N9ZN1X1W8A1C4J4J537、華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商，甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點完全否定了()在人的發(fā)展中的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師【答案】ACC2C8D4W6F3U4Q1HV7K8P8W10A4I5J3ZK5G9L1Q4W1G8K338、小學(xué)階段課程性質(zhì)表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎(chǔ)性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCN4E2E2T8Y4N4D9HM3R4F10C3D5O9I5ZO10Y3V8R5A7P9J539、兒童多動綜合癥，是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCK8T7D6V2T6Q2K7HH1L10T5K4O1B6J8ZB4K4T9L9S5K1A440、屬于健康保險范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險為目標(biāo)

B.健康損失的保險

C.對因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費用的保險

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

E.因意外傷害所至收入損失的保險【答案】CCZ3L8R1Z7C9C2R4HE10O4H2R6G2N3S8ZS2B8N6R7G6H10N741、小學(xué)生記憶的主要方式是()

A.抽象記憶

B.意義記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶【答案】CCO5W6H10V8L3S8T10HT9P2C6C2L7T2W2ZL4Y3T7T3E1O5B742、“學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問題解決

C.學(xué)習(xí)動機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCO4U8G8V10X8B3Y8HU6M5W9V7G6E8F9ZH5L7E2Y7H7Y6I1043、健康管理服務(wù)的層次包括

A.實現(xiàn)自我管理

B.提高健康認(rèn)知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預(yù)期目標(biāo)

E.生活方式的改變【答案】BCH6C10I1R4M10W7H4HN10D5A3D3E8Y7E8ZB6T2F10T8L3A2P444、在韋納的三維歸因模式中，任務(wù)難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】DCV10Q5W6Q6G1M10E3HF8D9T3O5F2B9I1ZB5M2H7Q6Q1X9Q545、我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

A.陶行知

B.楊賢江

C.徐特立

D.蔡元培【答案】DCX10J1Z9E5P1B7Y7HT9P5F4H5P8G4Z4ZL2S2C2K5M2M10K746、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗為主，間接經(jīng)驗為輔

D.運(yùn)動技能【答案】BCB7L1B9W6G2I9S8HH4Z9D5C9V7L10Z8ZO10N2W8P7B2N6V547、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCM3F5C9S1I9K9F2HG8Q7O3S10E9C2E5ZG6A2Y2E2M7I8R348、教育現(xiàn)代化的核心是（）。

A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育管理現(xiàn)代化

D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化【答案】BCM7I10M8C8I4T2B9HS6J9F2F7X2N9D1ZU4X9A5G2Y5U9V649、學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是()。

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)反思

C.學(xué)習(xí)需要與學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過程【答案】CCN9U2J2E1Q5G8G2HA4H2X5I1W7P1R3ZQ7G4P1X10O5W8L850、在韋納的三維歸因模式中，任務(wù)難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】DCE5W2H7C9L5U6E4HU7C1N2J3I1X6S2ZM7E1T9A2X3R3Y851、“學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問題解決

C.學(xué)習(xí)動機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCU8M1E6Q6W1J8T6HK3F8F8P7Y4T1I6ZM1C1W10J4A5M8N552、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障【答案】BCW1K1N3K5C4W9X8HV2R4A4C7A3O3L8ZQ10I9J4U8F2Y1T253、美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是()。

A.復(fù)式教育

B.分組教學(xué)

C.個別教學(xué)

D.道爾頓制【答案】DCG7T3S9J7L2R5R7HW3J1E7X10L5Z8Z8ZZ9Z6I5B9A8E3A354、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCH3P7Q5U10A3G3P10HM3D6E9S6K1C7J8ZD7K7C7A8Z3G5G355、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分【答案】ACE6N4L5Q10O10K2V7HD1Y10Z10Y5E4E8S5ZU2B4V10V9Y1I7U456、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCC5F1E2B2K9D10Y5HR3U1V3G1F1I9V7ZE6S6T9X8C3C2L457、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開的【答案】ACF6H3V9C7A5Z4M5HD4C6E9V6B3K1S9ZS2U6L2L1K10Z8Q158、教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。

A.負(fù)相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無【答案】BCA7X1N3M10E6D9J1HM9Q2O6R3M4M9E4ZB5U4X4D4K2O7Y359、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式【答案】BCI6B9P3K1D9J1G3HJ4L9A8D10I7U7P9ZW5P2M1K10D4C4F160、最早對心智技能進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCF6Z4R8X7Y9I6A4HE8Q10V1W4L10D1A7ZJ5J8N4D7B6M6E1061、教學(xué)的首要任務(wù)是()

A.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.雙基

D.品德和審美【答案】CCT10L2A9B4A3P8Z1HX3S8P5Q2H1X7N7ZY3K3Y5B1Q6X10P762、教學(xué)計劃是()。

A.對教學(xué)內(nèi)容的整合

B.對教學(xué)形式的整合

C.對課程設(shè)置的整合

D.對教學(xué)方法的整合【答案】CCP9E6X5Y5P9W2K1HA9J1Y5N5T10C5L8ZQ1N9D4A6D10A6C963、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強(qiáng)迫教育章程》【答案】ACN4T3Z8W5S2D7X8HP5I8F3E10P3R10T6ZY9C2D7Y1T6N8O1064、在個體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個體的實踐活動【答案】CCN6A5X5T5G2G8G6HN8M2J9D5N5D8Z5ZB8E6A9Z1T9Y9R665、在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。

A.開始和結(jié)尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣【答案】ACQ8L7B10X7A6S4I6HY7T7I9V8M2J6B9ZD5Q9O5O5S1L8G666、春秋戰(zhàn)國時期，私學(xué)大興，（）兩家的私學(xué)成為當(dāng)時的顯學(xué)

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法【答案】ACI4G3H8E8G1M6T8HM6G10R5W4L7J8B2ZF9E6J5O7S2W10B367、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末【答案】ACJ7M5Q4O7D5E9B3HZ6F2N10G10F4Z6Z7ZT8U2K8L4S7K10S868、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

A.認(rèn)知測驗

B.人格測驗

C.興趣測驗

D.成就測驗【答案】ACG10O4O3B4Z9N2Z4HK4P6X3G1O1W2F10ZL2O8X5S3V2E2Y769、健康風(fēng)險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產(chǎn)危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況【答案】ACM5M9F3P4K10Z7O2HN7H4X6Q10A9L2K3ZJ10J10I8A10V7R4G370、遵循“激發(fā)動機(jī)—復(fù)習(xí)舊課—講授新課—鞏固運(yùn)用—檢查”這一基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞—接受式

B.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式

C.情境—陶冶式

D.自學(xué)—輔導(dǎo)式【答案】ACW7A2H3F6X3P3B7HC10B4H6I4S4H9E9ZX9Y2O3I4W3V2Y1071、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯，修改的方法是（）

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼【答案】DCA2K2S3X5J10S10B1HV4P7P7F6E3U9P9ZA3H4A10V4E2J3Z672、教育現(xiàn)代化的核心是（）。

A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育管理現(xiàn)代化

D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化【答案】BCD2T1Q7Y5B9C3T5HW4I7L9H2S10Y2G3ZS10A8F7R5Z9Z7N273、長期護(hù)理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設(shè)有免責(zé)條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式【答案】ACO2J10Z1Q8Q7X8B6HG10H9I4P7Q4C6V8ZR5R5M7L4S3T3Y274、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】CCD10P6F1I8C6D7V6HP7J8B6Q6F1Y6U4ZT3J9V8J1P10N7G875、一級預(yù)防屬于（）

A.定期預(yù)防

B.病因預(yù)防

C.臨床前期預(yù)防

D.初始預(yù)防

E.臨床預(yù)防【答案】BCI8A4X4K4U9A6J3HR7E4J8Y9R10I2G6ZR6K2M7K3I5T3U476、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

A.復(fù)雜方案

B.學(xué)習(xí)計劃

C.可行方案

D.思維程序【答案】ACX3R1U10U8E8L9H5HM8W6Q3B1Q5O5A6ZT10H4W5V8Q2Y3F977、學(xué)習(xí)理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機(jī)理論【答案】ACU2Z1U5W2X6C8U5HD4J2G7M6G9V6W6ZF3A9V7Y2D1T5B478、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法不正確的是()。

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動

B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

C.動物也具有學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)【答案】BCR5I9E1F5P9R6M9HC8I9R3C3J7M5V9ZI5M7E7S5V8X1M779、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢【答案】BCH2F7B9B6S10D5W3HU10P3E3Z6R3C1L9ZP9P4G7H9I7N5G380、下列關(guān)于老年人高血壓特點的敘述，正確的是

A.血壓波動小

B.容易發(fā)生心功能不全

C.容易出現(xiàn)體位性低血壓

D.壓力感受器調(diào)節(jié)血壓敏感性減退

E.以收縮壓增高為主【答案】BCC2H4S5F4A9B4Y3HI6Z9W5I6O2Y4F3ZJ2P2D4R9A3U2L881、我國惡性腫瘤的主要危險因素有

A.吸煙

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.職業(yè)危害

E.情緒因素【答案】ACB6Q6O4C9T5W4O3HL6S1H4K8L3Z10X8ZV3V9Q8O6B3W6B682、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松【答案】DCI4Y3K9I5I6E5R2HG8S10G3I8J8N6V1ZV10D7K2G3K10R1A983、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCH9B2L4N8J9Z4T8HC10Q9I2U9T6Q4N8ZM9G1I9A9Z3B5O784、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACR10E5F2P7N4Z2Y6HD5S8Y4Z1B5J9I8ZY7Q4L6N10W5N8M585、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCD1U3C3X9Q1N7R2HQ7E5V3D4G6Y7R10ZG1N5W8M5K5Q7K1086、直接認(rèn)知評價者的最好方法是(_)

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.實驗法

D.觀察法【答案】DCP9L4X6D8M6Y4J8HD7H3T3C7O7Z7M10ZX2P1O4K7F5K7L487、遵循“激發(fā)動機(jī)—復(fù)習(xí)舊課—講授新課—鞏固運(yùn)用—檢查”這一基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞—接受式

B.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式

C.情境—陶冶式

D.自學(xué)—輔導(dǎo)式【答案】ACQ9X2G3A7C9B9K2HR7Y2P1V5S9C5Z7ZA7F1A1O6I9Z4Y1088、課外活動和課堂教學(xué)的共同之處在于他們都是()

A.師生共同參加

B.學(xué)生自愿選擇

C.有目的、有計劃、有組織

D.課程計劃【答案】CCG9B2K1X5U5O8B4HJ8A1S9L4H9D3Y8ZZ6Z5K8Y10K3V7Z289、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級的思想意識

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力【答案】ACR4H4J1T2G2U7H6HS6P4Y2K9K4O6V6ZP9I2C6E4U1U5Y390、啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的（ ）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動性【答案】DCV1Q6C4X8X6H5Y7HS4U6N1T9C9G10Z6ZE7V6C9P10T7A5Y491、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個階段

B.三種水平六個階段

C.三種水平五個階段

D.兩種水平六個階段【答案】BCT2M2I9V7L4K1L8HG3J9H5R10W1M3G7ZC8U5M6S9C10N2Q792、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCP10O4Y5Y2D6A1A2HR4C9E1V4W2C8A10ZW3Z7I7F9C4D1K693、教育目的的一般是由兩部分組成的:規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)、要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的()

A.質(zhì)量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會價值【答案】DCJ4X2W10U2I10P9I2HF9G8O10H2W6J2J10ZX7S2T3P3D10X1W594、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例【答案】DCJ9Y6X5X2E8O8K3HO2P5S6E4I3I2U8ZR10L5M4M2G8J2W195、年輕時的夸美紐斯就具有強(qiáng)烈的民主主義思想，強(qiáng)調(diào)教育的（）。

A.基礎(chǔ)性’

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性【答案】BCV6R3E3J7Q6X2H6HG7C3V7L10O9O9Y10ZV10E1I2E1N2N4R796、下面關(guān)于社會適應(yīng)的說法錯誤的是

A.大多數(shù)人能成功地適應(yīng)變化著的情境

B.嚴(yán)重的社會適應(yīng)障礙可表現(xiàn)為心身障礙和精神神經(jīng)癥

C.輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會適應(yīng)方面的問題

D.某些對新情境的適應(yīng)通常伴有心理上的功能障礙

E.成功的社會適應(yīng)可以讓個體體會到滿足感【答案】CCJ3Z7V9Y5X10Z2T1HB5M7A3U8Q10U3A3ZR1R10Q1L10N5N1K1097、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】DCS4I10Q7V8F5V3Q10HK8A7R6B5L1S10P9ZJ9C2V3O10U10G9U998、下列屬于場獨立性者認(rèn)知方式的特點的是()。

A.偏愛人文、社會科學(xué)

B.善于察言觀色

C.喜歡抽象思維

D.學(xué)習(xí)欠主動【答案】CCX10Q1G6I5M7Z9P3HU3V8O2L8B9S8B2ZN7Q7J9I1D2X3K899、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時，需要進(jìn)行冠狀動脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查【答案】CCT8I4I8U9P3J1Y9HV9T7B1C7C10D8N4ZB10J4R9F3Y2S4Z1100、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCI6P6T5C3C9G4L7HS5R9A6R3N7E10J3ZO2D8K10F6T8N3N9101、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案【答案】ACN1E2W4K1L3I9M7HF4S5N9H4P5X6T1ZC3C3Z2D5I3C3P8102、我國最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCH2P8Z4Y7Q6Y4Z7HH4K5Z6A5D2N3D10ZT9S7M4T1R5P3I2103、個體實踐活動中，最高層次的是（）活動。

A.認(rèn)識活動

B.社會實踐活動

C.創(chuàng)造活動

D.精神活動【答案】BCK7F1A6S5E1R8W9HP5A7A9Q8D10L10R4ZY9A1U3T5I9D4Y6104、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCJ2X9J7P9R2V3G4HS4O4Z6H1H6L4Y10ZK10P1T9U2G6C10A5105、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小班教學(xué)

C.班級授課制

D.復(fù)式教學(xué)【答案】CCG6R7Z8I8W1K5Y10HK5T10Z4B9C5D8H4ZJ10V6T10N9D5U10T8106、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗為主，間接經(jīng)驗為輔

D.運(yùn)動技能【答案】BCE4T1T1G3W7R5S7HX6M1J1S9E6Q2B3ZP7K3U6H5F7X7L9107、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是().

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評【答案】ACU6X2P3V9B4Q9J7HR3Z2O6L5T4D5P9ZI5G5M4N9R3Z3P2108、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)【答案】BCU6C7W3M9T7A5C9HY5W5E7K1U7X4U6ZW8I4P7D4Y1A2P3109、對于同時患有高血壓的糖尿病患者，血壓應(yīng)在患者能耐受的情況下酌情降到

A.140／90mmHg以下

B.130／80mmHg以下

C.110／80mrnH9以下

D.120／80mmHg以下

E.130／90mmHg以下【答案】BCE9C2C1A2Z3O3A1HK6P9S7W7S3A5D10ZW10B2N9E5U3W7F10110、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維【答案】CCT1N2B9O1A7J3O5HE1V10K6N7D7O8E10ZB7Z7J4I7T8I6U5111、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大【答案】BCB1P9J3M10C2W7E4HA7W10G10H7W1T4B1ZW8G9Y4P8P2N1T6112、最早對心智技能進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCQ2F4A2Z1Y3E7C6HX5Q10B3X9R8Y8U4ZK5R1U4I8O2C6U6113、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起【答案】ACC6D6F5L6P9I9H7HC2Q5U3P1A4W2U2ZW5S1P9N9C6E5P2114、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】CCK9T1F9J1O1A2P1HM2M3G4F2B4K10B1ZT9G7T8K7I3B6X10115、()的水下打靶實驗說明了原理、概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用。他的經(jīng)驗類化說認(rèn)為，概括化的原理和經(jīng)驗是遷移得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒【答案】ACM5A1K8T4Z4E4M1HG9T7G4V2N2B9I3ZW3C7G3Q10J9O10R10116、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價

B.測量

C.測驗

D.評估【答案】CCJ9C8D8G2H5Y4R10HF10E3Z8E5A8U6E4ZB7P4Q1A2T2U9C9117、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗和方法

D.認(rèn)知策略【答案】BCG9K2P3F3G3X1D8HI4U10Q1W3Q5P9J2ZN1F10L5P8L7S1V3118、課程改革實質(zhì)，課程的()問題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實踐性

D.現(xiàn)代化【答案】DCD3X5L10Y9C5E7B4HN9Y2D1D6R9W2O10ZK10B6T8N10L5Y10O9119、小學(xué)記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACL4K8R1S6X7P8J3HN9Z5Z6C6J9P3D9ZF1M9M7A4Q3V4N6120、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法不正確的是()。

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動

B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

C.動物也具有學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)【答案】BCJ6M6C9N10W1E8E2HF8V8K7W6D6V6V1ZJ8K5A9R9W1P4U1121、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCU1M6Q6U10L6L4N10HX4T2A2Z2X5U6E10ZR8R10Z9G6R6Z9N10122、()在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

A.盧梭

B.凱洛夫

C.杜威

D.朗格朗【答案】DCL10B1M1F9U2I1G4HJ8V7B10N10P7D7P10ZD6G1T1Y9Y5W1I7123、小學(xué)德有過程的本質(zhì)就是()。

A.個體社會化的過程

B.壯公規(guī)龍個體化的過程

C.個體社會化和社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程

D.個體社會化和社會規(guī)戴個體化的對立斗爭過程【答案】CCS2N4P3T5D10M2J7HE2A9Q6U4P2J7N10ZX6B4G7D4Q4I3G6124、夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識論

D.個體認(rèn)識論【答案】DCB5G4T8I7J10A10A1HS10W2I8T4C7E5U2ZE8U5P10A3G10G4G10125、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級規(guī)模

B.班級性質(zhì)

C.班級類型

D.班級特征【答案】BCF7B9E3E7H2J1B1HV8Q2G4E6C9B6I6ZN9V9X9Q6K5B6F3126、人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作活動方式，稱為()。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能【答案】DCL10Y8L9E8F6F10I1HB10J10Z1M10K4H4C1ZT8F10C7D2N10T4N7127、個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期【答案】DCY4U3C2B8R5D5E6HT1Y6B4Q6H4P1H2ZI5H3P8C10P7A8F4128、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.認(rèn)知技能

C.技能操作

D.心智技能【答案】CCH8Y1Y4O2G3B2O9HT3C8F9N5V9U7L1ZE10S10D9W8R3W2N5129、下位學(xué)習(xí)又稱()。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】ACD2J1D8I7G5X10U4HV9N1M10J7Q5G1R7ZO10F6P10D8I4I9O5130、()出版了《普通教育學(xué)》，是第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

D.第斯多惠【答案】CCP5K1P2B8G8I6H10HF9T3F8R8K2L7J6ZJ4D2V10D8B9G9L4131、學(xué)校管理的基本途徑是（）。

A.教學(xué)法

B.溝通

C.教勞結(jié)合

D.協(xié)調(diào)【答案】BCN8R10U1E9O1T10W10HQ9N9R3L5Q10G2V8ZQ5X1O8M1G10N1V8132、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習(xí)法【答案】CCQ8J6E9F3W5G9V4HE10V9H4D7P1E5Q7ZD8Y3M3F2D4J8P1133、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實際參與人數(shù)160人。此次活動的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCF3G5K5N10T2T3V8HS9L5M2G6E4H9W7ZJ9F2B1P8S5H7O5134、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國

B.印度

C.希臘

D.埃及【答案】DCD5V10N10J7Y10P8P7HJ7M10A10G5D7A8J6ZH5Q5N10M2F7U6S7135、通過角色訓(xùn)練增加自信心，然后將所學(xué)得的運(yùn)用到實際生活情景中的訓(xùn)練方法稱之為()。

A.自我抑制訓(xùn)練

B.肯定性訓(xùn)練

C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練

D.自我監(jiān)督訓(xùn)練【答案】BCL10C6A9G2A7S3E2HA7J9Y5F8G5I6O7ZT6E5V1M10M10X10E8136、美國教育心理學(xué)比較重視研宄數(shù)學(xué)中的社會心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCZ5B1J9L6V4P3Y7HI2X8L4B8P3B5H8ZT10M1C9D6G9E9E9137、不能反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACV9D5M10L10Z2A1B4HK10V3W8N2B1A8T5ZM1R3E2X6K10L4U10138、在活動任務(wù)較容易時，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)該怎樣?()

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度【答案】ACA1C8P4J2U4W1Z6HV2J7K9K1G4M9T8ZO2C5M9K8P10B6O9139、美國教育心理學(xué)比較重視研宄數(shù)學(xué)中的社會心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCQ9E5X7B5G1H2F4HK4Z7N6A8T7K7I1ZD2H5B9S1M6M3X3140、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCX4Q2N2O1H8G1M9HF10W10J2G4Z3O6F6ZK7I8P4X10D5H7H4141、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCC3F2B10M9C2X2Q2HZ8X5R9Y8P4Y4B7ZZ8T6Q1E2Y8L8Q8142、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】DCJ5C2J5S1J2P9F10HV10Q10B4C4N5B5T10ZF1D1W1A10Y2W1N10143、測驗主要以（）進(jìn)行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談【答案】BCR10A2K4R5A5K10U1HB2Y4E1I4O8G10O9ZK1N10L9T7R3M3A8144、認(rèn)為課外活動是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”的教育家是（）。

A.斯金納

B.蘇霍姆林斯基

C.維果茨基

D.班杜拉【答案】BCJ2W10V4R7H4U6M8HM3Z9D4I6N3E3I3ZW10Y10E3U7S5C2R6145、教學(xué)的首要任務(wù)是()

A.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.雙基

D.品德和審美【答案】CCZ4N4H3B8T8W7V10HA1E1I6F7Q2R4X7ZI7R2R9T8X2Y9P4146、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢【答案】ACH2X1R10P8Q1T10E6HN10C10O2K3Q2O7U1ZS7X9O4N9P2A6Y8147、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩篇》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCT10K10L10I6J10V3U7HX1C4G5C3P6O4W10ZF8P9A10V6S9P2Z9148、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時期是()。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACB10Y8L6R4A2J5L1HX3C9M9H3M7F4T7ZT9N3Q4T1J8L4P2149、夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識論

D.個體認(rèn)識論【答案】DCU3G4B3S2X7I3E6HT9X5M10J1R2Y2I4ZK8T7O4E4N3D3M1150、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動

C.教育實踐

D.教育要素【答案】ACV4E9C6D6Q10J1C8HE1B7R7B7A5F10S10ZK10Z3O6Z9Z4U8W8151、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】DCR9N6B1X10W10P1U7HG2M8R3V6L8H7D5ZZ6N1D10M7R5B2W7152、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松【答案】DCW6S9M3V9F3J6Q4HC2L3V7A10F5Y7W5ZL8D7X6E5J6E6O9153、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.學(xué)校課程【答案】ACE2O2P1D2U7I8X5HR10E9V3P10R7D10U1ZZ5P4K2F5Z10E3B8154、下列關(guān)于小學(xué)教育具體任務(wù)的表述中不正確的是()。

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢

B.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識

C.嬰培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非的能力

D.小學(xué)生的自我評價能力可以等他們長大后再培養(yǎng)【答案】DCF2V3U8W6X1Z5A3HD2P7S2C4A6T1F5ZC7L9R9H7D3U5O7155、分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是()。

A.對課堂紀(jì)律的影響

B.人際關(guān)系的影響

C.后進(jìn)生的感受

D.學(xué)生聽課效果【答案】BCJ5I2F7H7E3X10V8HJ2R8G5Q1F9R6E9ZK1A6M10Z7W10P8Z8156、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評價【答案】DCK5X7J4X9P9M4J9HQ3L8C7T7B3F2F1ZY6A10B10H8Y8C9Y6157、對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCF5B5V5V1B9I6M4HP3Z4K3D1Z8E5G1ZX10V5D10C6I10K6S4158、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程是()。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)設(shè)計

C.教學(xué)評價

D.教學(xué)過程【答案】CCQ10F8Y7F10N9C5C8HZ4X9W2F6K2N8N3ZA5V3T9G6S10V1V3159、愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責(zé)任感【答案】BCH3D2M9N10D4E4S4HW9J3Z7E10L6S2P6ZM8H6G2V3R9B9V3160、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】DCF6L10L9L2X4H7V5HB8O2F4F5X9V10H8ZL6R2V1A3M6I7X6161、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評價【答案】DCM5X6B10E10U5Z10L10HP7G10J5J8Y8V9Q8ZM2I6B6Q9L8X10B8162、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCV4I1Y10Y1L5L7Y7HJ5D4V8A7W2Q5C4ZM9F5K8Q1V7O1G6163、可用考察學(xué)習(xí)對知識的回憶且于將學(xué)生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCO2P9O7U6H1G5P4HG6L3H8I3M3M2A4ZS8M2G6S1U4I9K7164、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實際參與人數(shù)160人。此次活動的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCY7G3P3J3M8S7Y8HB8Q1A1Y9F2Z7J3ZV7U8T4D5X6Z4K10165、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCM4S5K2A3K10Z3B6HS6K7G4U8P3P1O5ZG10O2T5I9O9G8O5166、就西方資本主義國家而言，嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)下半期

D.19世紀(jì)初【答案】CCL6C6B7O1D7V6W1HK7W1K5O1Z3H6Q4ZM9E7V1P6Q2F3G7167、有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學(xué)生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCN2R9W9N5J1M5G4HP3B6A2E10K5N5V6ZP1V4I6O4A1X8K1168、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德【答案】BCU4Y10Q7P6E5T10C6HB3I1X2N5U4L3T1ZX8N8C8Y5B3Q3S5169、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺性

C.要花多少時間

D.智力水平【答案】CCX4Y9L8T7C1F2V8HR7W8U3H7J3L10O8ZV8T2O10X3Y3G8B5170、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程是()。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)設(shè)計

C.教學(xué)評價

D.教學(xué)過程【答案】CCA10G5X1Z6H7N7A8HH5N9K3I8V5N9K4ZX4A6B10Q9R8I1C3171、奠定班級理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特【答案】BCR8Z7Y4F4A7Z1S8HK9E2M3N8B8R3U5ZQ2M7I4J8N2U4N6172、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會現(xiàn)象【答案】DCT9M2K8V1I6W4S8HE4Q5X2F1J6X4W5ZZ5C8V2U2A1W6M4173、在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.福祿倍爾

D.裴斯泰洛齊【答案】ACN5E1Y4Z7F2E6R8HM3G5J2V5Z8U7K4ZE9E3D3O10J4I4J1174、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】CCZ8M1U3L9M7V4O5HA1Q10H1S8N9P10G4ZS9N5W5N3C4D9K9175、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯，修改的方法是（）

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼【答案】DCF1R2M8K6V7G5M7HM3L2J7A3G3C4G5ZN3N6T1M10D3A2F10176、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導(dǎo)者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCC8R2X7W4Q1K1W7HZ2Q7J10V5H2L1K10ZG9C6R5G9V10C6Z6177、某學(xué)校采用性格量表來測量學(xué)生，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結(jié)果基本相當(dāng)，測驗結(jié)果如此相同，說明其（）

A.信度高

B.效度高

C.區(qū)分度高

D.平衡度高【答案】ACL3Z1W8Z8X4Q3H8HI3R8I10Q1T3M6N1ZO5F5I4Z6W8J10F10178、根據(jù)成就動機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%【答案】DCV6F8Q2W1S9G7Y2HD7J5L10I10V2G2V9ZF1V10V3F2V9H2I9179、教育從生產(chǎn)勞動中第一-次分離出來的標(biāo)志是()。

A.班級授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動與體力勞動的分離

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.教有制度的建立【答案】CCA3Z2R7X8N9K1G4HR10K8D7H5P5Y5I3ZE3J3Z6E3C7G8D7180、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.社會意義

B.動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系

C.個人的前途

D.動力來源【答案】DCQ2D8H7P4A1W7Z7HA3F8Y7B1A5I4I1ZH8Q8I4R3H1Y5G1181、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACV7Z5L1T4U1M9F6HY3Z8P7H7H6A4Z7ZU3H4V9V10Q6M6R9182、班主任工作根本任務(wù)是()

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.多學(xué)生進(jìn)行品德教育

C.提高學(xué)生成績

D.做好管理工作【答案】ACY2H3P7O9W2Z7H10HD9Q4B4P4A3R6F2ZI2K9S5S2V7C8L7183、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了（）對人的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀努力【答案】BCG9L5E6P3P1K9V1HS5P2B1M3I10F10E5ZB9M9T2V10O8J7N2184、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCX4U4G5P10T10E9M2HB10M10O8K4G10V4K5ZF10U3Z7X8H9V4L9185、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計設(shè)計

B.統(tǒng)計評估

C.統(tǒng)計描述

D.統(tǒng)計推斷

E.統(tǒng)計評價【答案】ACJ1Y1N9P9H3P5W9HF1A8I4I1O6U9U5ZE2J10P2H2F9K8U3186、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況【答案】ACF7S9M1Y5U10T7E9HR3Y7F2I9C9H9U8ZM3R7T8X1V6R7B7187、我國最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCU9X3P8C2P3M6T7HS4V8G3C6Z10H10V6ZO10V9C8F9O10P1W3188、學(xué)校的活動對小學(xué)兒童的發(fā)展來說起（）。

A.基礎(chǔ)性的作用

B.決定性的作用

C.特殊性的作用

D.間接性的作用【答案】BCU5C10A6A5O6B5E2HY2Q2Q9H8L1V10C7ZW8R5C6K1L4S5Y8189、我國學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCX10M8T5N10K7B7N7HP3S9O2L8S4K4J9ZX9M10Z5K6K10J3O5190、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCZ5O7T7Y2F2S1D4HP5D2L6Q9T2W2A3ZX2J10D1V8Z9C9L8191、1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制【答案】DCJ9D4B8V5N9A7O9HV1B6R8G10Y3X6X9ZE8S1V1U2Y9V6E2192、鑒別和核實健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計算機(jī)

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確【答案】ACE5Y10F4V6Z10F1V6HB4L8X2B10K7B1N2ZT2D5V3U7A5D5R8193、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACO8I3X5K4I10O4B6HP7F2U2Z4Z4S10B10ZM10K1P3U3A9E8G1194、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維【答案】CCB2S5Y8M10N4W7V10HA3N3G1R9N2K8V1ZN7C3U1J10J3H8L4195、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德【答案】BCU1P8Q2H8X9G2D4HM5Z4E10K1L9K6Q9ZM9M7B9E7R6G2G5196、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)【答案】ACC7F8I3D5L1Z2C2HJ9K6P3G10V2H3H1ZQ4Z7F8P6Q1L6I2197、在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書

D.教學(xué)原則【答案】ACR4Q6B7C10H10Q4J7HC1N6R4U7O7U6V4ZC5O8V3H5G6N2A10198、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個階段

B.8個階段

C.7個階段

D.6個階段【答案】BCT6E1S9X2O2P8F4HW9Q6G9L10V6Q5Y4ZX2V9I3G5S9J3Y7199、小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)時性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性【答案】BCG3G4P10V2H1Z1C6HK4N7G8T8K4M6G3ZD9S3S3W6S1K9W1200、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩篇》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCD6Z3X4Q1B7Z8J10HC1V3F6Z2A8H7B5ZT10Q10L9U7H9W7L6201、青少年期一般指（）歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20【答案】BCH10G4F1J7Y4L2D10HD5T5N8A1P1F7F2ZZ1Y4S7X9V7T6C4二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

202、小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

A.我國的國情

B.社會政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.文化【答案】BCDCX5V10X8O10H10M3N6P7W5X4C10X5T2W3T5HM7Q8F7L3D9Y3C6I2O2N10D9E5R3J10E6ZE8Z2A8M9M4J4Z2O9Q6E1J10R9W1E1A8203、心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

A.難度

B.效度

C.信度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.知名度【答案】BCDCY7G6J5F1L9P2A8I2X10Y2Q3C9H5D6O4HY1S7C1L6U7U10M2T6R6Y10D7X1P6H2A7ZU3I1Y5L3R6E6E10C4G9N2L4B10J9T10B3204、個體身心發(fā)展的動因有（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.動機(jī)論

C.外鑠論

D.多因素相互作用論【答案】ACDCX1V2D5Y3T4D2V2Y5T3O2D6K3P10V4I3HP3H1K3S10F5S3M9B3R5V3C2Y7I10A1L9ZG8G5V9O4A10O6K7A6C2G10T10X7S10D1F10205、家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在（）。

A.家長的職業(yè)類別

B.家長的期望水平

C.家長的文化程度

D.家庭的自然結(jié)構(gòu)

E.家庭的氣氛【答案】ABCDCF7W6W10E1G1A6Z3T4U8O3I5A10A10Z7J3HV1Q5P3B4C8N6M1D3U3S3K8T1C3S10U8ZJ7K6H7V9W5Q1C4Z9F8U10O3S7F3O7X8206、一個班集體必須具備的基本特征有（）。

A.一定的共同生活準(zhǔn)則

B.明確的共同目標(biāo)

C.集體成員之間平等

D.有詳細(xì)的班級管理規(guī)定

E.一定的組織結(jié)構(gòu)【答案】ABCCQ8T5N8L10E4K1O10T4F8I2E10S10B4A8J2HE10V2J6C7U1J6N8O8I10Q7M8F1Q5M4F8ZV5K5X6Y8S8B2Q10D10G9M4C10J3O7R4U5207、行為改變的基本方法有（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎勵法

C.行為塑造法

D.示范法

E.暫時隔離法【答案】ABCDCJ7S2F7S9E7G7N1T4V4L1T3Q7F4S1W6HR4Q2K2B5K7J9W2T6P5N3J5S1D4O8I3ZY3D7P3Z6N2C7F9P1Z5D6E7X7P5W7Y7208、課堂紀(jì)律的類型有（）。

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律【答案】ABCDCN5I4H4B1G6V1V5Y1X2K4P5Y4J3V7Y6HR8R2Z7R1H10R2H7M7V7U10U10E2L6Q8E10ZK4I1G3V1F10N8T1H6S9H5S1K5L7Z10B7209、遺傳決定論的代表人物是（）。

A.高爾登

B.華生

C.霍爾

D.吳偉士

E.施太倫【答案】ACCJ9A9C10A10O4P7Z5M1S4J6R5C3V4A1R2HG7X5M3K2J6T2A6Y5P2C7H10B2H6Q5Q2ZW4Q9L6U1N4Q3T3T4S9D10A9R2R3S1N3210、人的身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

E.個別差異性【答案】ABCDCU10W7E2Q6A3N7G7H5K10C6W6M7I4D3P6HM5Q6X7S7R9U5P4L7D4F10F8J5J8O4Y3ZX2S2Z3Y10I1J6J3L1M2P2M10B3S6Z1Y1211、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

A.公正性

B.客觀性

C.計劃性

D.可比性【答案】BCDCH10X3R2X9K10B2U9I8U2E10Q6E3S3S6A5HF2V7A3B5A3W7J4R1W5B6T2E2Y5Q7S7ZS1D9N5D1Q8M8V1V9H1N2L1H5D3Z9M5212、關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.成熟機(jī)制

C.多因素交互作用論

D.教育

E.外鑠論【答案】ACCQ10L3T10I10H7A5N5C4B6G7N6H9M3A5P3HK4T3A9F10U10P5A2P4J10A10G10Q5B5A6N2ZN2K8I10M10N6X10Y6F10G2I3Z9V7Z6P10I8213、在教學(xué)生求平行四邊形面積時，教師講授如下：連接AC，因為三角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師列舉了很多不同大小的平行四邊形，要求學(xué)生求出它們的面積，結(jié)果每個問題都正確解決了。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。

A.抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、獨立性

B.學(xué)生的思維和想象力被扼殺

C.導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位缺失

D.增強(qiáng)教師的教學(xué)能力【答案】ABCCF3E10Q6C1N10C1P7A6Y8B4X8P7S8Z2W2HW7F8C8C10Z3Y1W2B8L10X9C5P4H2G5V1ZA6P4I5Q2C3B6V6S8L10M6U8S8P10M7J2214、態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是一致的，它們都是由（）構(gòu)成的。

A.認(rèn)知

B.氣質(zhì)

C.情感

D.行為【答案】ACDCG6P4X8E1X8N3B10W6W5B4M3G10Q2X1X4HD7V1H10Q6F2K5T8Z9F4G7Y9T8H7I2W3ZT7W8I4B9K4A7B1T10Y4X7E1H8I7R10M5215、在義務(wù)教育制度中必須履行教育義務(wù)的主體是（）。

A.社會

B.家庭

C.國家

D.適齡兒童

E.學(xué)?！敬鸢浮緼BCCW1K7N1O2Q5U9B5K3G4Z6H7B1N8W10A3HY1K10Q3L10O7Q3R6N2J7U7M3J4Q9O8O9ZU3R7Y7H10R8G10R1O5O10D10H3U1O6Z3R5216、行為改變的基本方法有（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎勵法

C.行為塑造法

D.示范法

E.暫時隔離法【答案】ABCDCR6L8F5R3L9M10Z1V9I9H2E4R9E10P1Z5HD6D5B10X7O9M6X10P10T4G8I1