教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試卷及參考答案【最新】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（

）。A.增加載重量

B.減小摩擦力

C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小2.小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

D.加潤(rùn)滑油3.人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了（

）。A.避免貨物損壞

B.減小摩擦力

C.增大摩擦力4.鞋底一般都有紋路，這樣的設(shè)計(jì)是為了（

）。A.美觀

B.減小摩擦力，防滑

C.增大摩擦力，防滑5.物體滾動(dòng)時(shí)所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不變6.下面選項(xiàng)中，鞋底與地面之間的摩擦力最大的是（

）。A.旱冰鞋

B.溜冰鞋

C.球鞋7.當(dāng)拉小車的重物越重，小車運(yùn)動(dòng)的速度（

）。A.越快

B.越慢

C.不一定8.2牛頓約等于（

）。A.20克的力

B.200克的力

C.2000克的力9.坡度越大，小車滑下后的速度（

）。A.越快

B.不變

C.越慢10.下面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的

B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的物體運(yùn)動(dòng)方向相反二.填空題(共10題，共30分)1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體會(huì)受到一種（

）運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。自行車上一些地方的表面做得很（

），比如輪胎表面，其實(shí)是為了（

）摩擦力。2.手拿著蔬菜，感到蔬菜對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，物體都受到一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是（

）。3.在測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是（

）。4.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有（

），釋放后可以產(chǎn)生（

）。5.牛頓是（

）（填國(guó)家名稱）物理學(xué)家，他認(rèn)為蘋果落地是因?yàn)槭艿搅耍?/p>

）的作用。6.摩擦力對(duì)我們有時(shí)有利，有時(shí)有害。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法（

）它。7.充氣的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）。8.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生（

），運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫（

）。9.鞋底設(shè)計(jì)的花紋是為了（

）摩擦力。10.有些物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.拔河比賽時(shí)應(yīng)盡可能派體重大并且穿花紋膠鞋的同學(xué)參加。（

）2.節(jié)日燃放的煙花會(huì)升到高空中，是利用了反沖力使得煙花上升。（

）3.地球上所有物體都受到向下的重力。（

）4.用滾木來(lái)搬運(yùn)巨石可以省力。（

）5.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）6.用墊圈作動(dòng)力拉動(dòng)小車時(shí)，墊圈越多，小車運(yùn)動(dòng)得越快。（

）7.我們可以用毛線代替橡皮筋來(lái)驅(qū)動(dòng)小車。（

）8.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運(yùn)動(dòng)的方向。（

）9.力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)。（

）10.我們的日常生活中存在各種形式的能量，如運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡等。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤(rùn)滑油

增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉

減小摩擦力移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木五.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.在研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為什么一開(kāi)始是個(gè)一個(gè)地增加墊圈，到后來(lái)卻是多個(gè)多個(gè)地增加墊圈？2.請(qǐng)你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個(gè)）3.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)火箭是靠什么飛行的？六.綜合題(共4題，共40分)1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，每次測(cè)量的力不能超過(guò)刻度標(biāo)出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（

）。2.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.彈簧拉長(zhǎng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在3.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小的關(guān)系是（

）。A.拉力越小，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

B.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越短2.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚懲暾?。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄。3.小明同學(xué)想研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄吧?。?）問(wèn)題：小車的運(yùn)動(dòng)與什么因素有關(guān)？（2）實(shí)驗(yàn)儀器：秒表、尺子，小車、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄。（7）可得出的結(jié)論：（

）。4.科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（

）。A.大

B.小

C.無(wú)法判斷2.橡皮筋能給小車前進(jìn)的動(dòng)力，那么橡皮筋的力是由（

）產(chǎn)生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過(guò)觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無(wú)法判斷4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時(shí)間越長(zhǎng)，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時(shí)間越短，小車行駛的距離（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.B9.A10.A二.填空題1.阻礙；粗糙；增大2.重力3.車軸不正4.能量；動(dòng)力5.英國(guó)；重力6.減小7.反沖力8.摩擦；摩擦力9.增大10.彈力三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，是為了準(zhǔn)確地找到使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的最小的力。后來(lái)多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，是為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。2.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。3.火箭是依靠燃料燃燒