2011年如皋市幼兒教師招聘考試筆試試題

第第頁共6頁思維是〔〕。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.集中思維10．大班幼兒既能注意做好動作，又能注意到隊形的整齊，這是注意的〔〕品質(zhì)的體質(zhì)。A.廣度B.穩(wěn)定性C.分配11．“玉不琢，不成器”說的是〔〕對心理發(fā)展的作用。A.遺傳因素B.自然環(huán)境C.社會環(huán)境和教育D.生理成熟12．幼兒園在基本一階段內(nèi)要到達的教育目標是幼兒園的〔〕。A.中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標13．《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了〔〕。A.該領域的教育目標B.該領域的教育內(nèi)容C.該領域應當注意的普遍性的問題及教和學的特點D.教師該做什么、怎么做14．以下屬于規(guī)則游戲的是〔〕。A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.體育游戲D.表演游戲15．看到天上的白云，自然地起到它像一堆棉花，又像一匹白馬，這是〔〕得分評卷人A.有意想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象123456789101112131415三、判斷題〔每題1分，15題，共15分。正確的打V,錯誤的打X,并把答案填入以下相應空格〕幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，要為幼兒的終生發(fā)展奠定基礎。()教育活動的組織與實施必須嚴格按照備課計劃執(zhí)行。()TOC\o"1-5"\h\z“記憶”就是反復感知事物并在腦中留下印象的過程。()兒童的道德發(fā)展是從他律到自律。()科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生括進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象。()幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術教育。()教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽()8．對待三歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象應反復練習加以矯正。()9；幼兒園教育目標的制定不僅僅要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實需要。()10．幼兒園不存在考試，沒有升學任務，所以幼兒園的教育當然是素質(zhì)教育。()11．管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。()12．藝術教育必須尊重幼兒的想象、創(chuàng)造，所以對其表現(xiàn)方式和技能不必給予指導。()13．幼兒年齡越小，視力越好。()14．幼兒園以抓好教育工作為主要職責，防病工作是衛(wèi)生部門的事情。()15．幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。()得分四、連線題〔共8分〕評卷人請將左右兩邊相互關聯(lián)的項目用線連起來霍華德?加德納多元智能多元智能瑞吉歐兒童認知發(fā)展理論張雪門發(fā)現(xiàn)學習皮亞杰做學教合一蒙臺梭利情感智力理論戈爾曼合作、記錄，方案布魯納最近發(fā)展區(qū)維果斯基兒童之家五、簡答題〔5題，共22分)評卷人1．《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒教師的工作職責有哪些？〔5分〕2．簡述學前教育中常用的教育教學方法?！?分〕3．為什么說幼兒的教育離不開家庭？〔4分〕4．幼兒園科學教育的目標有哪些？〔5分〕5．請你按自己的理解解釋一下“生成課程”〔4分〕得分評卷人六、案例分析題〔每題8分，共16分〕案例1：中2班的孩子們在操場上玩，一個孩子發(fā)現(xiàn)場地上一窨井蓋上有個洞，便把場地上撿到的落葉往洞里塞，沒過多久，班里一半的孩子都在撿樹葉等小特體往洞里塞，不亦樂乎。除老師看見了，找來一只紙盒，在頂部挖了個小洞，讓孩子們把撿到的樹葉塞進盒子，幾天后，把孩子們?nèi)诤凶永锏臉淙~拿出來組織孩子們進行了“有趣的樹葉”、“樹葉貼畫”等活動。試用《綱要》的理念來分析教師的行為。案例2：一名小班教師為本班幼兒布置了一個“菜場”的角色游戲區(qū)，讓幼兒進行買菜、賣菜的模擬活動。結(jié)果賣菜的人常常自顧自地擺弄材料，顧客也是自己稱菜、取菜，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的買賣情形。請你：〔1〕對這個現(xiàn)象進行分析〔4分〕〔2〕提出游戲指導建議〔4分〕得分評卷人七、活動設計〔共14分〕以兒歌《初三老鼠娶新娘》為題材設計一個大班語言教學活動?！舶ń谈穹治?、教學目標、教學準備、教學流程〕附兒歌：初三老鼠娶新娘新年到，喜洋洋，老鼠村，老村長村長女兒美叮當，想找女婿比貓強太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁