小學(xué)四年級(jí)語文家長會(huì)課件

四年級(jí)語文教師：陳淑娟（1507957）數(shù)學(xué)教師：周根亮（1827058）各位家長歡迎您第1頁，共23頁。家長會(huì)內(nèi)容一、了解孩子的學(xué)業(yè)情況二、

了解我們的班級(jí)三、給家長的建議四、宣布班會(huì)結(jié)束第2頁，共23頁。語文期中測試90分以上：7人80—90：13人70—80：9人60—70：2人60分以下：2人最高分：96最低分：29.5平均分：80分第3頁，共23頁。第4頁，共23頁。第5頁，共23頁。第6頁，共23頁。第7頁，共23頁。要想提高孩子的成績良好習(xí)慣的培養(yǎng)起決定性作用第8頁，共23頁。1、閱讀的習(xí)慣：每天都要有一定的讀書時(shí)間，課本知識(shí)是有限的，大量的知識(shí)來自課外，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣非常重要。請(qǐng)督促孩子每天閱讀。第9頁，共23頁。

課堂效率低的同學(xué)與認(rèn)真聽講的學(xué)生比，同樣的一節(jié)課，效果就相差很多了。請(qǐng)家長多問問孩子你今天認(rèn)真聽課了嗎？發(fā)言十分積極的學(xué)生2、聽課質(zhì)量決定成績第10頁，共23頁。

3、作業(yè)質(zhì)量不同。有的同學(xué)作業(yè)應(yīng)付，字體潦草，甚至抄別人的作業(yè)；做完作業(yè)不進(jìn)行檢查，發(fā)還的作業(yè)又及時(shí)不訂正；有的上新課前沒有預(yù)習(xí)或者不認(rèn)真預(yù)習(xí)。這與認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)相比，同樣的一份作業(yè)，質(zhì)量上又相差很遠(yuǎn)了。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待孩子的家庭作業(yè)。第11頁，共23頁。第12頁，共23頁。第13頁，共23頁。第14頁，共23頁。第15頁，共23頁。4、家庭配合很關(guān)鍵

倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請(qǐng)家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，并堅(jiān)持不懈！第16頁，共23頁。不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。要想孩子有好習(xí)慣，家長也要有好習(xí)慣。不妨問問自己：我是否堅(jiān)持給孩子看作業(yè)了？給孩子聽寫，聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？第17頁，共23頁。

建議：對(duì)于相當(dāng)不自覺的學(xué)生，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴(yán)格要求，撕掉重來；作業(yè)要限制時(shí)間，最好一氣呵成，不能按時(shí)完成的要懲罰，但必須要完成；作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查。最最重要的一點(diǎn)，家長一定要堅(jiān)持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，否則你就不要責(zé)怪自己的孩子習(xí)慣不好了。第18頁，共23頁。1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解孩子的動(dòng)向。給家長的建議早晨：7：40開大門中午放學(xué)：11:50中午：只進(jìn)不出下午放學(xué)：4：00放學(xué)請(qǐng)不要讓孩子早到。但也不要遲到。作息時(shí)間第19頁，共23頁。2、希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且堅(jiān)持執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。家長一定要以身作則，給孩子做出榜樣。3、嚴(yán)禁學(xué)生把零食、玩具帶來學(xué)校。4、多表揚(yáng)孩子，培養(yǎng)他求知的興趣。第20頁，共23頁。5、上下學(xué)不騎自行車，提倡孩子步行上學(xué)，既安全又有利于健康。6、早上為孩子做好早餐，一定不要讓孩子不吃早飯就來上學(xué)。第21頁，共23頁。歡迎常來看看

謝謝！第22頁，共23頁。內(nèi)容梗概四年級(jí)。每天都要有一定的讀書時(shí)間，課本知識(shí)是有限的，大量的知識(shí)來自課外，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣非常重要。課堂效率低的同學(xué)與認(rèn)真聽講的學(xué)生比，同樣的一節(jié)課，效果就相差很多了。有的同學(xué)作業(yè)應(yīng)付，字體潦草，甚至抄別人的作業(yè)。做完作業(yè)不進(jìn)行檢查，發(fā)還的作業(yè)又及時(shí)不訂正。有的上新課前沒有預(yù)習(xí)或者不認(rèn)真預(yù)習(xí)。這與認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)相比，同樣的一份作業(yè)，質(zhì)量上又相差很遠(yuǎn)了。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請(qǐng)家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，并堅(jiān)持不懈。不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。要想孩子有好習(xí)慣，家長也要有好習(xí)慣。給孩子聽寫，聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心。建議：對(duì)于相當(dāng)不自覺的學(xué)生，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視。作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴(yán)格要求，撕掉重來。作業(yè)要限制時(shí)間，最好一氣呵成，不能按時(shí)完成的要懲罰，但必須要完成。作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后