高二語文(人教統(tǒng)編版)《邏輯的力量(第六課時)》【教案匹配版】 課件

邏輯的力量（第六課時）年級：高二學(xué)科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：邏輯的力量（第六課時）年級：高二1理性思維的基本要素觀點目的關(guān)鍵問題信息解釋與推斷0102030405要素理性思維的基本要素觀點目的關(guān)鍵問題信息解釋與推斷0102032事實與判斷的區(qū)別事實：誰都不能否認的（客觀）判斷：往事實中注入了經(jīng)驗和先入為主的觀點（主觀）事實與判斷的區(qū)別事實：誰都不能否認的（客觀）3事實與判斷的示例1.事實：他一路小跑。判斷：他很著急。2.事實：屋內(nèi)溫度為38攝氏度。判斷：屋里很熱。事實與判斷的示例1.事實：他一路小跑。4何謂“定義”以簡短的形式解釋語詞、概念、命題的內(nèi)涵和外延，使人們明確它們的意義及其使用范圍的邏輯方法。何謂“定義”以簡短的形式解釋語詞、概念、命題的內(nèi)涵和外延，使5分析下列定義存在的問題水是一種透明的液體?！⒎菂^(qū)別性特征分析下列定義存在的問題水是一種透明的液體。6分析下列定義存在的問題古生物學(xué)是研究各個時代的動物形態(tài)、生活條件及其發(fā)展演變的科學(xué)。——定義過窄分析下列定義存在的問題古生物學(xué)是研究各個時代的動物形態(tài)、生活7分析下列定義存在的問題

汽車是適用于街道或公路的自動車輛?！x過寬分析下列定義存在的問題汽車是適用于街道或公路的自動車輛。8分析下列定義存在的問題人是有理性的動物。理性是人區(qū)別于其他動物的高級神經(jīng)活動。高級神經(jīng)活動是人的理性活動?！h(huán)定義分析下列定義存在的問題人是有理性的動物。9

真理不是口袋中現(xiàn)存的鑄幣。

——否定形式定義分析下列定義存在的問題真理不是口袋中現(xiàn)存的鑄幣。分析下列定義存在的問題10判斷下列這組定義存在的問題1.生產(chǎn)關(guān)系就是人與人之間的社會關(guān)系。——定義過寬2.天文學(xué)就是研究太陽系的科學(xué)?！x過窄3.“什么是原因？”“原因就是產(chǎn)生結(jié)果的現(xiàn)象。”“那么，什么又是結(jié)果？”“結(jié)果不就是原因產(chǎn)生的現(xiàn)象嗎？”——循環(huán)定義判斷下列這組定義存在的問題1.生產(chǎn)關(guān)系就是人與人之間的社會關(guān)11分析下列定義

教育質(zhì)量的定義1.學(xué)生的平均成績2.學(xué)生批判性地思考問題的能力3.有博士學(xué)位的教師人數(shù)4.考試過關(guān)通常要付出的勞動量分析下列定義教育質(zhì)量的定義12定義的規(guī)則1.定義要揭示被定義對象的區(qū)別性特征。2.定義項和被定義項的外延必須相等。3.定義不能惡性循環(huán)。4.定義一般不適用否定形式或者負概念。定義的規(guī)則1.定義要揭示被定義對象的區(qū)別性特征。13分析這一文段的藝術(shù)效果在一次文化界人士的聚會上，著名畫家張大千舉杯向著名京劇演員梅蘭芳說：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此語一出，舉座皆驚。張大千笑道：“因為君子動口，小人動手嘛！”此言一出，笑聲哄堂。分析這一文段的藝術(shù)效果在一次文化界人士的聚會上，著名畫家張大14定義的多元性“君子”是指重義輕利、道德高尚的人；以說理的方式解決意見分歧的人?！靶∪恕笔侵钢乩p義、道德低下的人；以暴力的方式解決意見分歧的人。定義的多元性“君子”是指重義輕利、道德高尚的人；以說理的方式15何謂“論證”用某些論據(jù)去支持或反駁某個觀點。何謂“論證”用某些論據(jù)去支持或反駁某個觀點。16論證的基本要素1.論題2.論點3.論據(jù)4.論證方式5.隱含的前提或假設(shè)論證的基本要素1.論題17論證時的易錯點先入為主感情濃重，缺少客觀性論據(jù)不清晰固執(zhí)己見結(jié)論先行語言間缺少聯(lián)系……論證時的易錯點先入為主18論據(jù)指示詞因為正如……所示正如你看到的由于考慮到既然之所以論據(jù)指示詞因為19論點指示詞所以很明顯因此于是乎總的來說因而從而論點指示詞所以20隱含前提的定義句中沒有明說，卻暗示了的前提。隱含前提的定義句中沒有明說，卻暗示了的前提。21找出下列文段中的隱含前提前提：沒有身份證的人不能將書從圖書館借走。結(jié)論：小張不能從圖書館借書。隱含前提：小張沒帶身份證。找出下列文段中的隱含前提前提：沒有身份證的人不能將書從圖書館22找出下列文段中的隱含前提人類自身增長的速度有高于其生存能力增長速度的趨向，因此，隨時會面臨嚴峻的生存考驗。前提：人類自身增長的速度有高于其生存能力增長速度的趨向。結(jié)論：人類隨時會面臨嚴峻的生存考驗。隱含前提：所有增長速度高于其生存能力的物種都是隨時會面臨嚴峻的生存考驗的。找出下列文段中的隱含前提人類自身增長的速度有高于其生存能力增23找出下列文段中的隱含前提馬廄中有一條狗，然而，盡管有人進來并且把馬牽走，它竟毫不吠叫，沒有驚動睡在草料棚里兩個看馬房的人。顯然，這午夜來客是這條狗非常熟悉的人。（《銀色馬》柯南道爾）找出下列文段中的隱含前提馬廄中有一條狗，然而，盡管有人進來并24梳理文段的論證過程論據(jù)2：草料棚的人沒有驚醒論據(jù)1：狗沒有吠論點：牽走馬的人是狗熟悉的隱含前提2：如果狗吠叫，草料棚的人會發(fā)現(xiàn)偷馬者隱含前提1：如果陌生人進入馬廄，狗會吠叫梳理文段的論證過程論據(jù)2：草料棚的人沒有驚醒25隱含前提與批判性思維寫作沙灘上，很多被潮水卷上來的海星暴曬在陽光下。一個青年沿著海岸，把一只只海星拋向大海。“海岸那么長，海星這么多，你這么做有什么用呢？”旁觀者說。“對，但對這只有用！”青年說著，把手里的海星遠遠拋回大海。隱含前提與批判性思維寫作沙灘上，很多被潮水卷上來的海星暴曬在26邏輯的力量（第六課時）年級：高二學(xué)科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：邏輯的力量（第六課時）年級：高二27理性思維的基本要素觀點目的關(guān)鍵問題信息解釋與推斷0102030405要素理性思維的基本要素觀點目的關(guān)鍵問題信息解釋與推斷01020328事實與判斷的區(qū)別事實：誰都不能否認的（客觀）判斷：往事實中注入了經(jīng)驗和先入為主的觀點（主觀）事實與判斷的區(qū)別事實：誰都不能否認的（客觀）29事實與判斷的示例1.事實：他一路小跑。判斷：他很著急。2.事實：屋內(nèi)溫度為38攝氏度。判斷：屋里很熱。事實與判斷的示例1.事實：他一路小跑。30何謂“定義”以簡短的形式解釋語詞、概念、命題的內(nèi)涵和外延，使人們明確它們的意義及其使用范圍的邏輯方法。何謂“定義”以簡短的形式解釋語詞、概念、命題的內(nèi)涵和外延，使31分析下列定義存在的問題水是一種透明的液體?！⒎菂^(qū)別性特征分析下列定義存在的問題水是一種透明的液體。32分析下列定義存在的問題古生物學(xué)是研究各個時代的動物形態(tài)、生活條件及其發(fā)展演變的科學(xué)。——定義過窄分析下列定義存在的問題古生物學(xué)是研究各個時代的動物形態(tài)、生活33分析下列定義存在的問題

汽車是適用于街道或公路的自動車輛?！x過寬分析下列定義存在的問題汽車是適用于街道或公路的自動車輛。34分析下列定義存在的問題人是有理性的動物。理性是人區(qū)別于其他動物的高級神經(jīng)活動。高級神經(jīng)活動是人的理性活動?！h(huán)定義分析下列定義存在的問題人是有理性的動物。35

真理不是口袋中現(xiàn)存的鑄幣。

——否定形式定義分析下列定義存在的問題真理不是口袋中現(xiàn)存的鑄幣。分析下列定義存在的問題36判斷下列這組定義存在的問題1.生產(chǎn)關(guān)系就是人與人之間的社會關(guān)系?！x過寬2.天文學(xué)就是研究太陽系的科學(xué)?！x過窄3.“什么是原因？”“原因就是產(chǎn)生結(jié)果的現(xiàn)象?！薄澳敲矗裁从质墙Y(jié)果？”“結(jié)果不就是原因產(chǎn)生的現(xiàn)象嗎？”——循環(huán)定義判斷下列這組定義存在的問題1.生產(chǎn)關(guān)系就是人與人之間的社會關(guān)37分析下列定義

教育質(zhì)量的定義1.學(xué)生的平均成績2.學(xué)生批判性地思考問題的能力3.有博士學(xué)位的教師人數(shù)4.考試過關(guān)通常要付出的勞動量分析下列定義教育質(zhì)量的定義38定義的規(guī)則1.定義要揭示被定義對象的區(qū)別性特征。2.定義項和被定義項的外延必須相等。3.定義不能惡性循環(huán)。4.定義一般不適用否定形式或者負概念。定義的規(guī)則1.定義要揭示被定義對象的區(qū)別性特征。39分析這一文段的藝術(shù)效果在一次文化界人士的聚會上，著名畫家張大千舉杯向著名京劇演員梅蘭芳說：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此語一出，舉座皆驚。張大千笑道：“因為君子動口，小人動手嘛！”此言一出，笑聲哄堂。分析這一文段的藝術(shù)效果在一次文化界人士的聚會上，著名畫家張大40定義的多元性“君子”是指重義輕利、道德高尚的人；以說理的方式解決意見分歧的人?！靶∪恕笔侵钢乩p義、道德低下的人；以暴力的方式解決意見分歧的人。定義的多元性“君子”是指重義輕利、道德高尚的人；以說理的方式41何謂“論證”用某些論據(jù)去支持或反駁某個觀點。何謂“論證”用某些論據(jù)去支持或反駁某個觀點。42論證的基本要素1.論題2.論點3.論據(jù)4.論證方式5.隱含的前提或假設(shè)論證的基本要素1.論題43論證時的易錯點先入為主感情濃重，缺少客觀性論據(jù)不清晰固執(zhí)己見結(jié)論先行語言間缺少聯(lián)系……論證時的易錯點先入為主44論據(jù)指示詞因為正如……所示正如你看到的由于考慮到既然之所以論據(jù)指示詞因為45論點指示詞所以很明顯因此于是乎總的來說因而從而論點指示詞所以46隱含前提的定義句中沒有明說，卻暗示了的前提。隱含前提的定義句中沒有明說，卻暗示了的前提。47找出下列文段中的隱含前提前提：沒有身份證的人不能將書從圖書館借走。結(jié)論：小張不能從圖書館借書。隱含前提：小張沒帶身份證。找出下列文段中的隱含前提前提：沒有身份證的人不能將書從圖書館48找出下列文段中的隱含前提人類自身增長的速度有高于其生存能力增長速度的趨向，因此，隨時會面臨嚴峻的生存考驗。前提：人類自身增長的速度有高于其生存能力增長速度的趨向。結(jié)論：人類隨時會面臨嚴峻的生存考驗。隱含前提：所有增長速度高于其生存能力的物種都是隨時會面臨嚴峻的生存考驗的。找出下列文段中的隱含前提人類自身增長的速度有高于其生存能力增49找出下列文段中的隱含前提馬廄中有一條狗，然而，盡管有人進來并且把馬牽走，它竟毫不吠叫，沒有驚動睡在草料棚里兩個看馬房的人。顯然，這午夜來客是這條狗非常熟悉的人。（《銀色馬》柯南道爾）找出下列文段中的隱含前提馬廄中有一條狗，然而，盡管有人進來并50梳理文段的論證過程論據(jù)2：草料棚的人沒有驚醒論據(jù)