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文檔簡介

解放路第三小學“新語文主題閱讀”教學設計班級四（2）班教師王永賢課題《母雞》課型以文帶文教學目標通過閱讀，學習作者表現(xiàn)動物特點和表達情感的方法，感悟作者的語言風格，加強語言實踐。自讀自悟，體會母愛的偉大。環(huán)節(jié)：課前誦讀教學流程教學內容與時間學生活動方式教學目標《經典誦讀》：《燕子的記事本》時間：5分鐘讀一讀背一背1．提高學生的記憶速度與記憶質量，豐富學生的積累。2．促進學生情感的生發(fā)。自由讀。指名讀。3.齊誦。環(huán)節(jié)：“一主”教材教學教學流程教學內容與時間《母雞》時間：20分鐘學生活動方式讀一讀說一說議一議教學目標1.通過閱讀，學習作者表現(xiàn)動物特點和表達情感的方法，感悟作者的語言風格，加強語言實踐。2.自讀自悟，體會母愛的偉大。1.揭題導入。板書課題，朗讀課題。思考交流：看了課題，你想知道什么？方法指導：結合課題明確學習目標。2.出示閱讀提示。大聲朗讀課文，讀準字音。課文圍繞母雞寫了一件什么事？學生自主閱讀。交流學習。簡要說說課文寫了一件什么事？深入探究：作者為什么從討厭母雞變得喜歡母雞了？思考升華。（1）朗讀課文最后一個自然段。（2）思考交流：文章的最后一個自然段是什么意思？（3）情感升華：此時此刻書中的母雞讓你想到了誰？為什么？6.創(chuàng)設情境，分自然段朗讀體驗。（1）小組練習，自由朗讀課文。（2）小組展示，生生交流。7.拓展延伸：請你為課文中的母雞寫一段贊美的話。環(huán)節(jié)：“‘兩翼’”帶文教學教學內容與時間學生活動方式教學目標《主題讀寫》：《柱子上的母雞》時間：15分鐘讀一讀議一議1.提升小學生自主閱讀能力和理解能力。2.比較閱讀兩篇文章中的母雞相同點是什么？教學流程1．出示自學提示：自主閱讀《柱子上的母雞》，思考：課文中叫“黑桃皇后”的母雞是怎樣對待四只小鵝的？2．匯報交流。3.你讀出《柱子上的母雞》和《母雞》有什么相同點？自由交流總結學習收獲《柱子上的母雞》和《母雞》兩篇文章用不同的事情表達了同一種愛----偉大的母愛。兩篇文章都是非常樸素的語言，但是字字句句真情流露，讓孩子們感動于母雞媽媽的愛時不由自主想起自己的媽媽，想起媽媽對自己的愛。內心深深地觸動著。自主作業(yè)請你為課文中的母雞寫一段贊美的話板書設計母雞偉大的母愛柱子上的母雞教學反思教學《母雞》一文時我以作者的情感變化為線索，引導學生通過具體的事例去體會作者對母親的情感

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