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解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計(jì)班級四(2)班教師王永賢課題《母雞》課型以文帶文教學(xué)目標(biāo)通過閱讀,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感的方法,感悟作者的語言風(fēng)格,加強(qiáng)語言實(shí)踐。自讀自悟,體會母愛的偉大。環(huán)節(jié):課前誦讀教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《經(jīng)典誦讀》:《燕子的記事本》時(shí)間:5分鐘讀一讀背一背1.提高學(xué)生的記憶速度與記憶質(zhì)量,豐富學(xué)生的積累。2.促進(jìn)學(xué)生情感的生發(fā)。自由讀。指名讀。3.齊誦。環(huán)節(jié):“一主”教材教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間《母雞》時(shí)間:20分鐘學(xué)生活動(dòng)方式讀一讀說一說議一議教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感的方法,感悟作者的語言風(fēng)格,加強(qiáng)語言實(shí)踐。2.自讀自悟,體會母愛的偉大。1.揭題導(dǎo)入。板書課題,朗讀課題。思考交流:看了課題,你想知道什么?方法指導(dǎo):結(jié)合課題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.出示閱讀提示。大聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。課文圍繞母雞寫了一件什么事?學(xué)生自主閱讀。交流學(xué)習(xí)。簡要說說課文寫了一件什么事?深入探究:作者為什么從討厭母雞變得喜歡母雞了?思考升華。(1)朗讀課文最后一個(gè)自然段。(2)思考交流:文章的最后一個(gè)自然段是什么意思?(3)情感升華:此時(shí)此刻書中的母雞讓你想到了誰?為什么?6.創(chuàng)設(shè)情境,分自然段朗讀體驗(yàn)。(1)小組練習(xí),自由朗讀課文。(2)小組展示,生生交流。7.拓展延伸:請你為課文中的母雞寫一段贊美的話。環(huán)節(jié):“‘兩翼’”帶文教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《主題讀寫》:《柱子上的母雞》時(shí)間:15分鐘讀一讀議一議1.提升小學(xué)生自主閱讀能力和理解能力。2.比較閱讀兩篇文章中的母雞相同點(diǎn)是什么?教學(xué)流程1.出示自學(xué)提示:自主閱讀《柱子上的母雞》,思考:課文中叫“黑桃皇后”的母雞是怎樣對待四只小鵝的?2.匯報(bào)交流。3.你讀出《柱子上的母雞》和《母雞》有什么相同點(diǎn)?自由交流總結(jié)學(xué)習(xí)收獲《柱子上的母雞》和《母雞》兩篇文章用不同的事情表達(dá)了同一種愛----偉大的母愛。兩篇文章都是非常樸素的語言,但是字字句句真情流露,讓孩子們感動(dòng)于母雞媽媽的愛時(shí)不由自主想起自己的媽媽,想起媽媽對自己的愛。內(nèi)心深深地觸動(dòng)著。自主作業(yè)請你為課文中的母雞寫一段贊美的話板書設(shè)計(jì)母雞偉大的母愛柱子上的母雞教學(xué)反思教學(xué)《母雞》一文時(shí)我以作者的情感變化為線索,引導(dǎo)學(xué)生通過具體的事例去體會作者對母親的情感
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