三年級語文上冊教案我們的民族小學(xué)3

《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】１、認(rèn)識“壩、傣”等５個生字。會寫“坪、壩”等１２個字。２、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等１９個詞語。３、正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】準(zhǔn)確掌握生字生詞的發(fā)音與拼寫。

【教學(xué)難點】理解民族小說的校園生活，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達的自豪豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)與媒體資源播放。

【教學(xué)用具】生字卡片、媒體資源（ＰＰＴ、動畫、視頻）。

【教學(xué)時間】２課時。

【教學(xué)過程】第一課時 一、導(dǎo)入新課

師：你是哪個民族的？我國有多少個民族？請舉例說說。有些少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)有很多來自不同民族的學(xué)生。今天的新課就是要給大家這樣一所民族小學(xué)。板書：我們的民族小學(xué)二、范讀課文

１、教師配上少數(shù)民族音樂范讀課文或是播放教學(xué)演示軟件ＰＰＴ。

２、文中提到哪些民族，請把他們劃出來。三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

１、學(xué)生自讀課文，把不認(rèn)識的生字注上拼音。對于標(biāo)有拼音的字重點掌握。２、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀：

坪壩（bà）、絨球花、傣（dǎi）族、景頗（pō）族、阿昌（chāng）族、德昂（áng）族、絢麗多彩、蝴蝶、孔雀舞、摔跤（jiāo）、山貍鳳尾竹、搖晃（huàng）

３、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。４、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

５、教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫：

著重分析指導(dǎo)：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。播放媒體資源ＰＰＴ，掌握以上生字的部首、結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順?！按鳌保喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。

“蝴”：左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。“蝶”：要注意右旁由兩部分。“雀”：“小”字下邊的撇（丿）要長些。

“舞”：中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個字第十三畫是撇折。６、聽寫。四、朗讀課文

１、學(xué)生有感情地朗讀課文，點名讓學(xué)生示范讀。

２、分組朗讀課文。

３、背誦課文。

第二課時復(fù)習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課

１、出示生字詞卡片，抽查學(xué)生生字詞的發(fā)音。

２、請學(xué)生到黑板前聽寫。

二、學(xué)習(xí)第一自然段

１、播放媒體資源視頻或教學(xué)演示軟件。２、教師提問：這一段寫了什么？

師：這一段寫了小學(xué)生上學(xué)的情景。這些小學(xué)生來自不同的民族。大家看看課文，都有哪些民族？學(xué)生回答，教師板書：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、漢族……師：不同民族的學(xué)生有什么不同？（穿戴不同、語言不同。）

師：（補充）不同民族的人生活習(xí)慣也不太一樣。他們居住的地方相對集中。比如：壯族主要居住在廣西，蒙古族主要居住在內(nèi)蒙古，維吾爾族主要居住在新疆。

３、結(jié)合媒體資源中的圖片，介紹少數(shù)民族的概況：師：我們有５６個民族，一般來說，不同民族有不同的民族服裝，語言、文字也不一樣。當(dāng)然，現(xiàn)在很多少數(shù)民族也穿漢裝，說漢語。有些少數(shù)民族沒有自己的文字。但是，一些地方或是在一些民族節(jié)日，少數(shù)民族的的人還是穿自己的民族服裝，說自己的語言。播放媒體資源，請學(xué)生注意觀察圖片中的少數(shù)民族，他們的服裝有什么不同？４、師：看課文，民族小學(xué)的學(xué)生們到學(xué)校后，做了些什么？學(xué)生回答，教師板書：向小鳥打招呼

向老師問好向國旗致敬學(xué)生第二、三自然段

１、播放媒體資源視頻或教學(xué)演示軟件。２、第二、三自然段主要寫了民族小學(xué)上課前、上課時和下課后的活動：

⑴上課前：師：小學(xué)生們怎么知道上課了？

學(xué)生說，教師板書：上課前敲鐘⑵上課時：師：民族小學(xué)的小學(xué)生上課做了什么？

學(xué)生說，教師板書：上課時讀課文師：上課時，窗外很安靜。作者是怎樣寫的？把課文中描寫的句子劃下來。

學(xué)生說，教師板書：窗外安靜

樹枝不搖了鳥兒不叫了蝴蝶停師：這些小動物們都很安靜，作者說，它們好像在聽小學(xué)生們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子，它們好像也在聽小學(xué)生們讀課文。

⑶下課后：

師：民族小學(xué)的小學(xué)生們下課后做什么？

學(xué)生說，教師板書：下課后跳舞、摔跤、做游戲?qū)W習(xí)第四自然段１、師：這一段描寫了民族小學(xué)的環(huán)境。這所學(xué)校美不美？作者寫了它的什么？

學(xué)生說，教師板書：銅鐘、大青樹、鳳尾竹、白墻。這所學(xué)校是什么樣子的？請同學(xué)根據(jù)課文，用自己的