蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元10以?xún)?nèi)的加法和減法課件

1.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法1.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法SJ一年級(jí)上冊(cè)八1算出鴨數(shù)頂呱呱河里來(lái)了一群鴨，昂首展翅叫嘎嘎。兩只前面有兩鴨，兩只后面有兩鴨。兩只中間有兩鴨，游東游西忘回家！小朋友，算一算，算出鴨數(shù)頂呱呱。方法簡(jiǎn)單最有效，畫(huà)出圖來(lái)便知鴨！算出鴨數(shù)頂呱呱河里來(lái)了一群鴨，昂首展翅叫嘎嘎。課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)加法的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)加法的意義和計(jì)算方法1課堂探3人和2人，合起來(lái)是5人。3＋

2=5…加號(hào)讀作：3加2等于5。探究點(diǎn)加法的意義和計(jì)算方法3人和2人，合起來(lái)是5人。3＋2=5…加號(hào)讀作：3加1＋2=3小試牛刀（教材P44試一試）1＋2=3小試牛刀（教材P44試一試）3＋1=41.＋=224小試牛刀（教材P45想想做做）3＋1=41.＋=224小試牛刀（教材P2＋1=32.先畫(huà)一畫(huà),再填得數(shù)。4＋1=51＋4=52＋1=32.先畫(huà)一畫(huà),再填得數(shù)。4＋1=511＋1=23.想一想，填一填。2＋3=51＋3=41＋1=23.想一想，填一填。2＋3=51＋2＋1=34.34＋=＋1=4152＋1=34.34＋=＋1=415.3＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋35.3＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋36.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．它們合起來(lái)是幾？寫(xiě)出來(lái)。345小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．它們合起來(lái)是幾？寫(xiě)出來(lái)。3二．看圖列式計(jì)算。3314224235二．看圖列式計(jì)算。3314224235三．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。54三．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。541.加法的意義：與把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。2.加法的計(jì)算方法：5以?xún)?nèi)數(shù)的加法計(jì)算可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.加法的意義：與把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）1.1552313022夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）12.易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）四．在里填上“>”“<”或“＝”。>＝<＝<><>辨析：沒(méi)有掌握解題方法，應(yīng)先計(jì)算再比較大小。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）四．在里填上“>

Thankyou!Thankyou!5以?xún)?nèi)的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題5以?xún)?nèi)的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)1．算得又對(duì)又快的能力2．運(yùn)用5以?xún)?nèi)的加法解決實(shí)際問(wèn)題作業(yè)提升方向1．算得又對(duì)又快的能力作業(yè)提升方向五．連一連。(把得數(shù)相同的連起來(lái))。作業(yè)提升練五．連一連。(把得數(shù)相同的連起來(lái))。作業(yè)提升練六．看誰(shuí)先搶到紅旗。234345六．看誰(shuí)先搶到紅旗。234345七．小蜜蜂會(huì)采哪朵花，請(qǐng)你圈出來(lái)。七．小蜜蜂會(huì)采哪朵花，請(qǐng)你圈出來(lái)。八．你能幫蝴蝶找到它們的家嗎？(連一連)八．你能幫蝴蝶找到它們的家嗎？(連一連)九．看圖寫(xiě)出幾道加法算式。九．看圖寫(xiě)出幾道加法算式。十．想一想，填一填。作業(yè)拓展練十．想一想，填一填。作業(yè)拓展練

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2.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法2.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的減法SJ一年級(jí)上冊(cè)八10數(shù)鴨子門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，共有五只鴨。門(mén)前大橋下，游走三只鴨，快來(lái)快來(lái)算一算，還剩幾只鴨？數(shù)鴨子門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)減法的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)減法的意義和計(jì)算方法1課堂探5－

2=3…減號(hào)讀作：5減2等于3。一共5人，走了2人，還有3人。探究點(diǎn)減法的意義和計(jì)算方法5－2=3…減號(hào)讀作：5減2等于3。一共5人，走了213－

=2小試牛刀（教材P44試一試）13－=2小試牛刀（教材P44試一試）5－1=41.－=422小試牛刀（教材P47想想做做）5－1=41.－=422小試牛刀（教材P4－3=12.先畫(huà)線,再填得數(shù)。5－3=25－4=14－3=12.先畫(huà)線,再填得數(shù)。5－3=25－4=2－1=13.想一想，填一填。3－2=14－1=32－1=13.想一想，填一填。3－2=14－5－1=44.4－=5－=532325－1=44.4－=5－=5.5.6.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。1323431532小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。1323431二．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。331二．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。331三．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。135311522三．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。135311522四．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)四．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)五．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)五．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)1.減法的意義：與從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)算。2.減法的計(jì)算方法：減法計(jì)算可以用倒著數(shù)、借助學(xué)具和數(shù)的分與合等方法。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.減法的意義：與從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）4.你能說(shuō)出幾道算式？略夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）4.你能說(shuō)出幾道算式？略略略5.1432答案不唯一235.1432答案不唯一23

Thankyou!Thankyou!5以?xún)?nèi)的減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題5以?xún)?nèi)的減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)1．熟練掌握5以?xún)?nèi)的減法2．看懂圖且會(huì)正確列式計(jì)算作業(yè)提升方向1．熟練掌握5以?xún)?nèi)的減法作業(yè)提升方向六．把得數(shù)正確的水果涂上顏色。作業(yè)提升練2涂色4涂色六．把得數(shù)正確的水果涂上顏色。作業(yè)提升練2涂色七．在里填上“>”“<”或“＝”。＝<><<><<七．在里填上“>”“<”或“＝”。＝<><<八．在里填上合適的數(shù)。1155八．在里填上合適的數(shù)。1155九．在得數(shù)大的算式后面的里畫(huà)“√”?！獭叹牛诘脭?shù)大的算式后面的里畫(huà)“√”?！淌磮D列式計(jì)算。314十．看圖列式計(jì)算。314十一．猜一猜，填一填。作業(yè)拓展練12十一．猜一猜，填一填。作業(yè)拓展練12

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0的加、減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法3.0的加、減法SJ一年級(jí)上冊(cè)八10以零”在日常生活中，就是沒(méi)有的意思。但是，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，“零”的意義并非只是“沒(méi)有”的含義。1.表示確定意義：表示溫度的高低2.表示分界限：在數(shù)軸上的零點(diǎn)是正負(fù)數(shù)的分界限3.表示數(shù)位：20與200不同，因?yàn)樗鼈兒竺娴牧闼镜奈恢貌煌恪痹谌粘Ｉ钪?，就是沒(méi)有的意思。但是，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，“零課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)有關(guān)0的加、減法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)有關(guān)0的加、減法1課堂探究點(diǎn)3－3=0一共3人，走了3人，還有……探究點(diǎn)有關(guān)0的加、減法3－3=0一共3人，走了3人，探究點(diǎn)有關(guān)0的5＋0=55＋0=50＋3=33－0=3小試牛刀（教材P48試一試）0＋3=33－0=3小試牛刀（教材P48試一試）0＋=41.－=44440小試牛刀（教材P48想想做做）0＋=41.－=44440小試2＋0=22.1－0=11－1=04－0=42－2=00＋1=12＋0=22.1－0=11－1=04－3.－=5－=53241－=5503.－=5－=53241－4.算一算，比一比。4＋0=40＋4=44－0=44－4=02＋0=20＋2=22－0=22－2=03＋0=30＋3=33－0=33－3=04.算一算，比一比。4＋0=40＋4=44－0=45.里可以填幾？－=0－0=0＋=5.里可以填幾？－=0－0=0＋6.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。550330小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。550330二．算一算。141332二．算一算。141332三．看圖列式計(jì)算。三．看圖列式計(jì)算。1.兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。2.一個(gè)數(shù)加0或減0，都等于這個(gè)數(shù)本身。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥3.5＋0＝4－1＝3＋1＝5－0＝4＋1＝1＋3＝553544夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）3.5＋0＝4－1＝6.6.2525

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一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題0的加減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)上1．0的加減法的綜合練習(xí)2．運(yùn)用0的加減法解決問(wèn)題作業(yè)提升方向1．0的加減法的綜合練習(xí)作業(yè)提升方向四．在里填上“>”“<”或“＝”。作業(yè)提升練>＝<＝四．在里填上“>”“<”或“＝五．在里填上“＋”或“－”。－＋或－＋＋－－五．在里填上“＋”或“－”。－＋或六．在得數(shù)大的算式后面畫(huà)“√”?！獭獭塘诘脭?shù)大的算式后面畫(huà)“√”?！獭獭唐撸胍幌?，填一填。作業(yè)拓展練0055答案不唯一511答案不唯一七．想一想，填一填。作業(yè)拓展練0055答案不唯一511答案

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4.和是6、7的加法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法4.和是6、7的加法SJ一年級(jí)上冊(cè)八1填一填。662513427753464636271填一填。6課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)得數(shù)是6、7的加法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)得數(shù)是6、7的加法1課堂探究5人和1人，合起來(lái)是6人。5＋1=61＋5=6探究點(diǎn)得數(shù)是6、7的加法5人和1人，合起來(lái)是6人。5＋1=61＋5=4＋3=73＋=47小試牛刀（教材P44試一試）4＋3=73＋=47小試牛刀（教材P44試4＋=1.擺一擺，填一填。＋=225672＋=64＋=527小試牛刀（教材P45想想做做）4＋=1.擺一擺，填一填。＋=6＋1=72.想一想，填一填。1＋6=73＋3=66＋1=72.想一想，填一填。1＋6=73＋33.3.4.4＋1=54＋2=64＋3=73＋2=53＋3=63＋4=72＋3=52＋4=62＋5=74.4＋1=54＋2=64＋3=73＋2=53＋35.5.6.＋=66.＋=67.7.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖列式計(jì)算。46516426156小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖列式計(jì)算。465164二．分一分，寫(xiě)一寫(xiě)。分一分略。614316253452二．分一分，寫(xiě)一寫(xiě)。分一分略。6143162534521.計(jì)算得數(shù)是6、7的加法用數(shù)數(shù)的方法或用數(shù)的分與合等幫助計(jì)算。2.根據(jù)同一幅圖列兩道加法算式，都是表示把兩個(gè)部分合起來(lái)?？梢杂们耙徊糠旨雍笠徊糠郑部梢杂煤笠徊糠旨忧耙徊糠?。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.計(jì)算得數(shù)是6、7的加法用數(shù)數(shù)的方法或用數(shù)的分與合等幫助計(jì)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P56練習(xí)六）1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于6？哪兩張相加等于7？相加等于7的：5＋2＝7

2＋5＝7

3＋4＝74＋3＝7

7＋0＝7

0＋7＝7相加等于6的：1＋5＝65＋1＝6

3＋3＝66＋0＝6

0＋6＝6夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P56練習(xí)六）1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于6？2.拿出兩張卡片，用大的數(shù)減小的數(shù)。6－5＝1

5－3＝2答案不唯一2.拿出兩張卡片，用大的數(shù)減小的數(shù)。6－5＝15－3＝2易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）三．分一分。辨析：沒(méi)有做記號(hào)導(dǎo)致遺漏或重復(fù)。5＋12＋46＋03＋34＋20＋72＋53＋44＋31＋6易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）三．分一分。辨析：沒(méi)有做記號(hào)

Thankyou!Thankyou!得數(shù)是6、7的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題得數(shù)是6、7的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ1．熟練掌握得數(shù)是6、7的加法2．實(shí)踐運(yùn)用作業(yè)提升方向1．熟練掌握得數(shù)是6、7的加法作業(yè)提升方向四．連一連。作業(yè)提升練四．連一連。作業(yè)提升練五．在里填上“>”“<”或“＝”。<><＝<>五．在里填上“>”“<”或“＝六．猜一猜里的數(shù)是幾。210432六．猜一猜里的數(shù)是幾。210432七．理解圖意，填一填。1．原來(lái)有(

)個(gè)人在踢球，又來(lái)了(

)個(gè)人，現(xiàn)在一共有(

)個(gè)人在踢球。347347437七．理解圖意，填一填。3473474372．3．2466171674262．246617167426八．0725435234617016八．0725435234617016九．把盒子中的三顆珠子畫(huà)出來(lái)，填一填。照這樣排下去，左起第14顆珠子是(

)，第16顆珠子是(

)。作業(yè)拓展練九．把盒子中的三顆珠子畫(huà)出來(lái)，填一填。作業(yè)拓展練

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1.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法1.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法SJ一年級(jí)上冊(cè)八1算出鴨數(shù)頂呱呱河里來(lái)了一群鴨，昂首展翅叫嘎嘎。兩只前面有兩鴨，兩只后面有兩鴨。兩只中間有兩鴨，游東游西忘回家！小朋友，算一算，算出鴨數(shù)頂呱呱。方法簡(jiǎn)單最有效，畫(huà)出圖來(lái)便知鴨！算出鴨數(shù)頂呱呱河里來(lái)了一群鴨，昂首展翅叫嘎嘎。課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)加法的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)加法的意義和計(jì)算方法1課堂探3人和2人，合起來(lái)是5人。3＋

2=5…加號(hào)讀作：3加2等于5。探究點(diǎn)加法的意義和計(jì)算方法3人和2人，合起來(lái)是5人。3＋2=5…加號(hào)讀作：3加1＋2=3小試牛刀（教材P44試一試）1＋2=3小試牛刀（教材P44試一試）3＋1=41.＋=224小試牛刀（教材P45想想做做）3＋1=41.＋=224小試牛刀（教材P2＋1=32.先畫(huà)一畫(huà),再填得數(shù)。4＋1=51＋4=52＋1=32.先畫(huà)一畫(huà),再填得數(shù)。4＋1=511＋1=23.想一想，填一填。2＋3=51＋3=41＋1=23.想一想，填一填。2＋3=51＋2＋1=34.34＋=＋1=4152＋1=34.34＋=＋1=415.3＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋35.3＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋36.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．它們合起來(lái)是幾？寫(xiě)出來(lái)。345小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．它們合起來(lái)是幾？寫(xiě)出來(lái)。3二．看圖列式計(jì)算。3314224235二．看圖列式計(jì)算。3314224235三．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。54三．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。541.加法的意義：與把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。2.加法的計(jì)算方法：5以?xún)?nèi)數(shù)的加法計(jì)算可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.加法的意義：與把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）1.1552313022夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）12.易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）四．在里填上“>”“<”或“＝”。>＝<＝<><>辨析：沒(méi)有掌握解題方法，應(yīng)先計(jì)算再比較大小。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）四．在里填上“>

Thankyou!Thankyou!5以?xún)?nèi)的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題5以?xún)?nèi)的加法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)1．算得又對(duì)又快的能力2．運(yùn)用5以?xún)?nèi)的加法解決實(shí)際問(wèn)題作業(yè)提升方向1．算得又對(duì)又快的能力作業(yè)提升方向五．連一連。(把得數(shù)相同的連起來(lái))。作業(yè)提升練五．連一連。(把得數(shù)相同的連起來(lái))。作業(yè)提升練六．看誰(shuí)先搶到紅旗。234345六．看誰(shuí)先搶到紅旗。234345七．小蜜蜂會(huì)采哪朵花，請(qǐng)你圈出來(lái)。七．小蜜蜂會(huì)采哪朵花，請(qǐng)你圈出來(lái)。八．你能幫蝴蝶找到它們的家嗎？(連一連)八．你能幫蝴蝶找到它們的家嗎？(連一連)九．看圖寫(xiě)出幾道加法算式。九．看圖寫(xiě)出幾道加法算式。十．想一想，填一填。作業(yè)拓展練十．想一想，填一填。作業(yè)拓展練

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2.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法2.得數(shù)在5以?xún)?nèi)的減法SJ一年級(jí)上冊(cè)八10數(shù)鴨子門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，共有五只鴨。門(mén)前大橋下，游走三只鴨，快來(lái)快來(lái)算一算，還剩幾只鴨？數(shù)鴨子門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)減法的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)減法的意義和計(jì)算方法1課堂探5－

2=3…減號(hào)讀作：5減2等于3。一共5人，走了2人，還有3人。探究點(diǎn)減法的意義和計(jì)算方法5－2=3…減號(hào)讀作：5減2等于3。一共5人，走了213－

=2小試牛刀（教材P44試一試）13－=2小試牛刀（教材P44試一試）5－1=41.－=422小試牛刀（教材P47想想做做）5－1=41.－=422小試牛刀（教材P4－3=12.先畫(huà)線,再填得數(shù)。5－3=25－4=14－3=12.先畫(huà)線,再填得數(shù)。5－3=25－4=2－1=13.想一想，填一填。3－2=14－1=32－1=13.想一想，填一填。3－2=14－5－1=44.4－=5－=532325－1=44.4－=5－=5.5.6.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。1323431532小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。1323431二．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。331二．先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。331三．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。135311522三．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。135311522四．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)四．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)五．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)五．幫小鳥(niǎo)送信。(連一連)1.減法的意義：與從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)算。2.減法的計(jì)算方法：減法計(jì)算可以用倒著數(shù)、借助學(xué)具和數(shù)的分與合等方法。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.減法的意義：與從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）4.你能說(shuō)出幾道算式？略夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）4.你能說(shuō)出幾道算式？略略略5.1432答案不唯一235.1432答案不唯一23

Thankyou!Thankyou!5以?xún)?nèi)的減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題5以?xún)?nèi)的減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)1．熟練掌握5以?xún)?nèi)的減法2．看懂圖且會(huì)正確列式計(jì)算作業(yè)提升方向1．熟練掌握5以?xún)?nèi)的減法作業(yè)提升方向六．把得數(shù)正確的水果涂上顏色。作業(yè)提升練2涂色4涂色六．把得數(shù)正確的水果涂上顏色。作業(yè)提升練2涂色七．在里填上“>”“<”或“＝”。＝<><<><<七．在里填上“>”“<”或“＝”。＝<><<八．在里填上合適的數(shù)。1155八．在里填上合適的數(shù)。1155九．在得數(shù)大的算式后面的里畫(huà)“√”?！獭叹牛诘脭?shù)大的算式后面的里畫(huà)“√”?！淌磮D列式計(jì)算。314十．看圖列式計(jì)算。314十一．猜一猜，填一填。作業(yè)拓展練12十一．猜一猜，填一填。作業(yè)拓展練12

Thankyou!Thankyou!3.

0的加、減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法3.0的加、減法SJ一年級(jí)上冊(cè)八10以零”在日常生活中，就是沒(méi)有的意思。但是，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，“零”的意義并非只是“沒(méi)有”的含義。1.表示確定意義：表示溫度的高低2.表示分界限：在數(shù)軸上的零點(diǎn)是正負(fù)數(shù)的分界限3.表示數(shù)位：20與200不同，因?yàn)樗鼈兒竺娴牧闼镜奈恢貌煌恪痹谌粘Ｉ钪校褪菦](méi)有的意思。但是，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，“零課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)有關(guān)0的加、減法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)有關(guān)0的加、減法1課堂探究點(diǎn)3－3=0一共3人，走了3人，還有……探究點(diǎn)有關(guān)0的加、減法3－3=0一共3人，走了3人，探究點(diǎn)有關(guān)0的5＋0=55＋0=50＋3=33－0=3小試牛刀（教材P48試一試）0＋3=33－0=3小試牛刀（教材P48試一試）0＋=41.－=44440小試牛刀（教材P48想想做做）0＋=41.－=44440小試2＋0=22.1－0=11－1=04－0=42－2=00＋1=12＋0=22.1－0=11－1=04－3.－=5－=53241－=5503.－=5－=53241－4.算一算，比一比。4＋0=40＋4=44－0=44－4=02＋0=20＋2=22－0=22－2=03＋0=30＋3=33－0=33－3=04.算一算，比一比。4＋0=40＋4=44－0=45.里可以填幾？－=0－0=0＋=5.里可以填幾？－=0－0=0＋6.6.小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。550330小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）一．看圖填一填。550330二．算一算。141332二．算一算。141332三．看圖列式計(jì)算。三．看圖列式計(jì)算。1.兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。2.一個(gè)數(shù)加0或減0，都等于這個(gè)數(shù)本身。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥3.5＋0＝4－1＝3＋1＝5－0＝4＋1＝1＋3＝553544夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練習(xí)五）3.5＋0＝4－1＝6.6.2525

Thankyou!Thankyou!0的加減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ

一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題0的加減法八10以?xún)?nèi)的加法和減法SJ一年級(jí)上1．0的加減法的綜合練習(xí)2．運(yùn)用0的加減法解決問(wèn)題作業(yè)提升方向1．0的加減法的綜合練習(xí)作業(yè)提升方向四．在里填上“>”“<”或“＝”。作業(yè)提升練>＝<＝四．在里填上“>”“<”或“＝五．在里填上“＋”或“－”。－＋或－＋＋－－五．在里填上“＋”或“－”。－＋或六．在得數(shù)大的算式后面畫(huà)“√”。√√√六．在得數(shù)大的算式后面畫(huà)“√”?！獭獭唐撸胍幌?，填一填。作業(yè)拓展練0055答案不唯一511答案不唯一七．想一想，填一填。作業(yè)拓展練0055答案不唯一511答案

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4.和是6、7的加法SJ

一年級(jí)上冊(cè)八10以?xún)?nèi)的加法和減法4.和是6、7的加法SJ一年級(jí)上冊(cè)八1填一填。662513427753464636271填一填。6課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)得數(shù)是6、7的加法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)得數(shù)是6、7的加法1課堂探究5人和1人，合起來(lái)是6人。5＋1=61＋5=6探究點(diǎn)得數(shù)是6、7的加法5人和1人，合起來(lái)是6人。5＋1=61＋5=4＋3=73＋=47小試牛刀（教材P44試一試）4＋3=73＋=47小試牛刀（教材P44試4＋=1.擺一擺，填一填。＋=225672＋=64＋=527小試牛刀（教材P45想想做做）4＋=1.擺一擺，填一填。＋=6＋1=72.想一想，填一填。1＋6=73＋3=66＋1=72.想一想，填一填。1＋6=73＋33.3.4.4＋1=54＋2=64＋3=73＋2=5