數(shù)學人教版五上《多邊形的面積》(總復習)課件

總復習多邊形的面積總復習本單元復習要點面積公式及其應用面積公式的推導面積單位的轉換解決實際問題發(fā)展空間觀念本單元復習要點面積公式及其應用面積公式的推導面積單位的轉換梯形的面積=（上底+下底）×高÷2長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2梯形的面積=長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行S=a2S=abS=ahaabahS=ah÷2S=(a+b)h÷2ahabhS=a2S=abS=ahaabahS=ah圖形底高面積平行四邊形8米4.5米①三角形1.2分米0.8分米②梯形上底3厘米下底5厘米2厘米③36平方米0.48平方分米8平方厘米圖形底高面積平行四邊形8米4.5米①三角形1.2分米0.8分圖形底高面積平行四邊形4米①12平方米三角形②8分米24平方分米梯形上底4厘米下底6厘米③25平方厘米3米6分米5厘米圖形底高面積平行四邊形4米①12平三角形②8分米24平方分米

一個平行四邊形通過（）才能拼成一個長方形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉①一個平行四邊形通過（）才能拼成一個割補、平移①把兩個完全一樣的三角形重疊放置，通過（）才能拼成一個平行四邊形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉②把兩個完全一樣的三角形重割補、平移②把兩個完全一樣的梯形重疊放置，通過（）才能拼成一個平行四邊形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉②把兩個完全一樣的梯形重割補、平移②平方千米公頃平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面積單位的進率平方千米公頃平方米平方分米平方厘米1001000010010①520公頃=（）平方千米②0.27平方千米=（）公頃5.227①520公頃=（）平方千米5.227③1.8公頃=（）平方千米④1.5公頃=（）平方米⑤1.15平方米=（）平方分米=（）平方厘米0.0181500011511500③1.8公頃=（）平方千米0.0181500底和高都是100米的平行四邊形，占地1（）。平方千米公頃平方米②選擇：底和高都是100米的平行四平方千米②選擇：下圖兩個平行四邊形面積相等。（）判斷：√下圖兩個平行四邊形面積相等。判斷：√下圖三個三角形面積相等。（）√下圖三個三角形面積相等。√三角形面積是平行四邊形面積的一半。（）×三角形面積是平行四邊形×正確的說法：如果三角形和平行四邊形的底和高都分別相等，那么三角形面積是平行四邊形面積的一半。正確的說法：兩個面積相等的梯形，形狀是相同的。（）354354∟×兩個面積相等的梯形，形狀354354∟×兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（）354354√兩個完全一樣的梯形可354354√兩個三角形的高相等，它們的面積就相等。（）×兩個三角形的高相等，它們×平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）底底×平行四邊形的底越長，它的底底×面積相等的兩個梯形一定能拼成一個平行四邊形。（）354354∟×面積相等的兩個梯形一定能354354∟×面積相等的兩個三角形，形狀也一定相同。（）∟3344×面積相等的兩個三角形，形∟3344×填空一個平行四邊形面積是40平方厘米，與它等底等高的三角形面積是（）平方厘米。20填空一個平行四邊形面積是40平20一個平行四邊形的面積是16平方厘米，從這個平行四邊形中剪出一個最大的三角形，這個三角形的面積是（）平方厘米。8一個平行四邊形的面積是168選擇題兩個平行四邊形面積相等，它們的底和高（）。一定相等不一定相等一定不相等B選擇題兩個平行四邊形面積相等，一定相等B26346×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）單位：厘米26346×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）單位3×4÷23×5÷24×5÷25×2.4÷23×2.4÷24×2.4÷2求直角三角形的面積543∟2.4哪些算式正確？（）①④3×4÷2求直角三角形的面積543∟2.4哪些算式正確？（一個三角形，高不變，底擴大3倍，面積就擴大（）倍。369A一個三角形，高不變，底擴3A1232原來的面積1×2÷2=1現(xiàn)在的面積3×2÷2=33倍1232原來的面積現(xiàn)在的面積3倍有一塊平行四邊形稻田，底是20米，高是10米，平均每平方米收稻谷1.2千克。這塊稻田共收稻谷多少千克？合多少噸？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。有一塊平行四邊形稻田，底先獨立解答，完成后一塊三角形白菜地，底長800米，高500米，共收白菜5000千克，平均每公頃收白菜多少千克？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。一塊三角形白菜地，底長先獨立解答，完成后有一塊梯形白薯地，上底10米，下底15米，高30米，如果平均15平方分米栽一棵白薯，平均每棵收白薯2千克。這塊地共收白薯多少千克？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。有一塊梯形白薯地，上底10先獨立解答，完成后用一塊長1.8米、寬1.2米的紅布做直角三角形小旗，如果小旗的兩條直角邊分別是0.2米、0.3米，這塊布可以做多少面小旗？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。用一塊長1.8米、寬1.2米的先獨立解答，完成后0.30.2單位：米1.2

米1.8米0.30.2單位：米1.21.8米思考題1.下圖中紅色部分面積和黃色部分面積相比（）。黃色部分面積大紅色部分面積大一樣大不能確定思考題1.下圖中紅色部分面積和黃色部分面積大2.如果一個三角形的底和一個平行四邊形的底相等，面積也相等，平行四邊形的高是10厘米，那么三角形的高是多少？2.如果一個三角形的底和一作業(yè)：①課本135頁：口算練習（一）②口算冊：（109）③繼續(xù)做應用題訓練作業(yè)：編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內容，以免顧此失彼。來自：學習方法網⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/11/17最新中小學教學課件39編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學2022/11/17最新中小學教學課件40謝謝欣賞！2022/11/10最新中小學教學課件40謝謝欣賞！總復習多邊形的面積總復習本單元復習要點面積公式及其應用面積公式的推導面積單位的轉換解決實際問題發(fā)展空間觀念本單元復習要點面積公式及其應用面積公式的推導面積單位的轉換梯形的面積=（上底+下底）×高÷2長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2梯形的面積=長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行S=a2S=abS=ahaabahS=ah÷2S=(a+b)h÷2ahabhS=a2S=abS=ahaabahS=ah圖形底高面積平行四邊形8米4.5米①三角形1.2分米0.8分米②梯形上底3厘米下底5厘米2厘米③36平方米0.48平方分米8平方厘米圖形底高面積平行四邊形8米4.5米①三角形1.2分米0.8分圖形底高面積平行四邊形4米①12平方米三角形②8分米24平方分米梯形上底4厘米下底6厘米③25平方厘米3米6分米5厘米圖形底高面積平行四邊形4米①12平三角形②8分米24平方分米

一個平行四邊形通過（）才能拼成一個長方形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉①一個平行四邊形通過（）才能拼成一個割補、平移①把兩個完全一樣的三角形重疊放置，通過（）才能拼成一個平行四邊形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉②把兩個完全一樣的三角形重割補、平移②把兩個完全一樣的梯形重疊放置，通過（）才能拼成一個平行四邊形。割補、平移旋轉、平移割補、旋轉②把兩個完全一樣的梯形重割補、平移②平方千米公頃平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面積單位的進率平方千米公頃平方米平方分米平方厘米1001000010010①520公頃=（）平方千米②0.27平方千米=（）公頃5.227①520公頃=（）平方千米5.227③1.8公頃=（）平方千米④1.5公頃=（）平方米⑤1.15平方米=（）平方分米=（）平方厘米0.0181500011511500③1.8公頃=（）平方千米0.0181500底和高都是100米的平行四邊形，占地1（）。平方千米公頃平方米②選擇：底和高都是100米的平行四平方千米②選擇：下圖兩個平行四邊形面積相等。（）判斷：√下圖兩個平行四邊形面積相等。判斷：√下圖三個三角形面積相等。（）√下圖三個三角形面積相等?！倘切蚊娣e是平行四邊形面積的一半。（）×三角形面積是平行四邊形×正確的說法：如果三角形和平行四邊形的底和高都分別相等，那么三角形面積是平行四邊形面積的一半。正確的說法：兩個面積相等的梯形，形狀是相同的。（）354354∟×兩個面積相等的梯形，形狀354354∟×兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（）354354√兩個完全一樣的梯形可354354√兩個三角形的高相等，它們的面積就相等。（）×兩個三角形的高相等，它們×平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）底底×平行四邊形的底越長，它的底底×面積相等的兩個梯形一定能拼成一個平行四邊形。（）354354∟×面積相等的兩個梯形一定能354354∟×面積相等的兩個三角形，形狀也一定相同。（）∟3344×面積相等的兩個三角形，形∟3344×填空一個平行四邊形面積是40平方厘米，與它等底等高的三角形面積是（）平方厘米。20填空一個平行四邊形面積是40平20一個平行四邊形的面積是16平方厘米，從這個平行四邊形中剪出一個最大的三角形，這個三角形的面積是（）平方厘米。8一個平行四邊形的面積是168選擇題兩個平行四邊形面積相等，它們的底和高（）。一定相等不一定相等一定不相等B選擇題兩個平行四邊形面積相等，一定相等B26346×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）單位：厘米26346×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）單位3×4÷23×5÷24×5÷25×2.4÷23×2.4÷24×2.4÷2求直角三角形的面積543∟2.4哪些算式正確？（）①④3×4÷2求直角三角形的面積543∟2.4哪些算式正確？（一個三角形，高不變，底擴大3倍，面積就擴大（）倍。369A一個三角形，高不變，底擴3A1232原來的面積1×2÷2=1現(xiàn)在的面積3×2÷2=33倍1232原來的面積現(xiàn)在的面積3倍有一塊平行四邊形稻田，底是20米，高是10米，平均每平方米收稻谷1.2千克。這塊稻田共收稻谷多少千克？合多少噸？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。有一塊平行四邊形稻田，底先獨立解答，完成后一塊三角形白菜地，底長800米，高500米，共收白菜5000千克，平均每公頃收白菜多少千克？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。一塊三角形白菜地，底長先獨立解答，完成后有一塊梯形白薯地，上底10米，下底15米，高30米，如果平均15平方分米栽一棵白薯，平均每棵收白薯2千克。這塊地共收白薯多少千克？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。有一塊梯形白薯地，上底10先獨立解答，完成后用一塊長1.8米、寬1.2米的紅布做直角三角形小旗，如果小旗的兩條直角邊分別是0.2米、0.3米，這塊布可以做多少面小旗？先獨立解答，完成后找身邊同學互相檢查。用一塊長1.8米、寬1.2米的先獨立解答，完成后0.30.2單位：米1.2

米1.8米0.30.2單位：米1.21.8米思考題1.下圖中紅色部分面積和黃色部分面積相比（）。黃色部分面積大紅色部分面積大一樣大不能確定思考題1.下圖中紅色部分面積和黃色部分面積大2.如果一個三角形的底和一個平行四邊形的底相等，面積也相等，平行四邊形的高是10厘米，那么三角形的高是多少？2.如果一個三角形的底和一作業(yè)：①課本135頁：口算練習（一）②口算冊：（109）③繼續(xù)做應用題訓練作業(yè)：編后語