部編本八年級上語文第3課課件 《飛天凌空》-跳水姑娘呂偉奪魁記

中學家長會班主任主持詞大全學家長會班主任主持詞1開場白:甲:尊敬的各位老師乙:親愛的叔叔阿姨們合:大家下午好!甲:首先,感謝大家在百忙之抽空參加今天的家長會,希望您能借此了解我們這半個學期以來的學習等各個方面的成長情況,更希望得到您的理解、支持和鼓勵。乙:在這已經(jīng)過去的半個學期里,我們大多數(shù)同學都能努力學習,成績普遍都有所提高,這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無私的關懷和幫助。在此,我代表初二一班全體同學向老師向爸爸媽媽們表示衷心的感謝。合:現(xiàn)在,我宣布,初二一班家長會現(xiàn)在開始主持詞串詞:甲:在平時的學習,有很多同學有好的學習方法。下面就請李響同學介紹他的學習心得。甲:當我們墜地發(fā)出聲嘹亮的啼哭乙:這生命就得到了父母的日夜呵護!甲:如今我們在學海遨游,在書山上攀登乙:更離不開家長的支持和鼓勵!合:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不再怕風雨兼程!甲:下面先請劉奕凡同學的家長發(fā)言!乙:再請李世華同學的家長發(fā)言。甲:學習的道路坎坷曲折,成長的道路荊棘叢生。乙:是老師領我們走出知識的迷宮,是老師教我們展翅飛翔甲:是老師的無私奉獻才教導出優(yōu)秀的課堂拓展中學家長會班主任主持詞大全課堂拓展1

飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異香而美麗的菩薩。飛天是民族藝術的一個絢麗形象，提起敦煌，人們就會想到神奇的飛天。敦煌飛天從起源和職能上說，它不是一位神，它是乾闥婆與緊那羅的復合體。乾闥婆是印度梵語的音譯，意譯為天歌神，由于他周身散發(fā)香氣，又叫香間神。緊那羅是印度古梵文的音譯，意譯為天樂神。乾闥婆和緊那羅原來是印度古神話和婆羅門教中的娛樂神和歌舞神。神話傳說中說他們一個善歌，一個善舞，形影不離，融洽和諧，是恩愛的夫妻。后來被佛教吸收，化為天龍八部眾神中的兩位天神。課堂拓展飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異香而2

3飛天凌空—跳水姑娘呂偉奪魁記3飛天凌空3學習目標1.了解這則特寫的有關內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2.學習本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學習運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強民族自豪感。學習目標1.了解這則特寫的有關內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。4部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記5郭晶晶與吳敏霞郭晶晶與吳敏霞6跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉，可在1982年的新德里亞運會上奪得跳水比賽金牌的女運動員是誰？今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容。郭晶晶跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉，可在1982年的新德里7讀準字音優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準字音優(yōu)雅（）掠過（）yǎlüèqiàobǐ8記住重點詞語翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢初醒：震耳欲聾：抬起頭來暫時抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下剛好明白過來。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了記住重點詞語翹首：抬起頭來9背景介紹

“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場動感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學價值，因此作品被評為當年好新聞“一等獎”背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年101思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。1思考：這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運11部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記12

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。鎖定1.7秒—起跳。準備充分，動作輕盈，為后面的成功奪冠做了鋪墊。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中13

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。動作優(yōu)美，從容不迫，高質(zhì)量完成！鎖定1.7秒——騰空。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空14

她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。運用比喻，不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。鎖定1.7秒——入水。她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插15起跳輕舒雙臂，向上舉，輕輕一蹬，向空中飛去。騰空向前翻騰，旋風般空中轉(zhuǎn)體三周。入水展開身體，插進碧波之中。

跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒，一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。特寫鏡頭慢鏡頭起跳輕舒雙臂，向上舉，輕輕一蹬，向空中飛去。騰空162.思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分：第一部分：（1）呂偉站在10米高臺，準備跳水第二部分：（2-4）細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分：（5-8）寫了觀眾的反應和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。2.思考：本文按照什么順序來本文按照時間順序來記敘的。課文17品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。2、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進碧波“鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心！品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬18動靜結(jié)合，對比烘托的寫法：充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅定自信。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法：更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫認真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法？有什么效果？動靜結(jié)合，對比烘托的寫法：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法：更19除了上述寫法，還善用修辭，你能找出來嗎？運用有比喻擬人緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星……1.7秒的時間對她似乎特別恨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條除了上述寫法，還善用修辭，你能找出來嗎？運用有緊接著，是向前20課堂小結(jié)這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。課堂小結(jié)這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒21拓展延伸怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。眼，要像一部攝像機。要把事件中主要人物的肖像攝下來，要把主要人物的行動攝下來，要把能深化主題的細節(jié)攝下來，要把現(xiàn)場的景物攝下來。耳，要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原味錄下來，要把其他人物的有意義的話錄下來，要把現(xiàn)場物體發(fā)出的聲音錄下來。

拓展延伸怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。22鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常，若不正常，要盡可能地感受出是個什么氣味；要呼一呼空氣中氧的含量是否正常，若不正常，也要盡可能地體驗出是個什么感覺?？?，要成為“新聞嘴”。要張開嘴，伸舌頭去舔一舔，或把東西放進口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，還是酸。身，也不能偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖，要感受現(xiàn)場的風向、風力。對有關東西，還要用手掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；還要用肩背一背，挑一挑，以感受東西的輕重。對于有關路程，還要邁開雙腿去丈量一下，看有多遠。鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常，若不正23隨堂檢測課文二三四段動詞的精妙____________________________________________________________________________________________________________________________________B第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進碧波____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：A有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。B鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心！A第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”隨堂檢測課文二三四段動詞的精妙_______________24

填空：本文是一篇（）。這篇出神入化的特寫，記敘了中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒，體現(xiàn)了中國健兒為國爭光的拼搏精神，洋溢著滿滿的（）。新聞特寫自豪感和愛國情解析：本題重點考查對文章體裁和主要內(nèi)容的掌握。填空：新聞特寫自豪感和愛國情解析：本題重點25飛天凌空飛天前飛天時飛天后沉靜自若風度優(yōu)雅凌空翔空從容不迫自天而降沸騰、如夢初醒、驚訝不已對比烘托側(cè)面描寫歸納整理飛天凌空飛天前飛天時飛天后沉靜自若風度優(yōu)雅凌空翔空從容不迫沸26“飛天”凌空正面描寫跳水精彩瞬間拼搏奮進愛國側(cè)面描寫記者、觀眾的反應（特寫鏡頭）板書設計“飛天”凌空正面描寫跳水精彩瞬間拼搏側(cè)面描寫27部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記28部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記29部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記30部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記31部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記32部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記33部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記34部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記35部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記36部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記37部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記38部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記39部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記40部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記41部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記42部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記43部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記44部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記45部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記46部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記47部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記48中學家長會班主任主持詞大全學家長會班主任主持詞1開場白:甲:尊敬的各位老師乙:親愛的叔叔阿姨們合:大家下午好!甲:首先,感謝大家在百忙之抽空參加今天的家長會,希望您能借此了解我們這半個學期以來的學習等各個方面的成長情況,更希望得到您的理解、支持和鼓勵。乙:在這已經(jīng)過去的半個學期里,我們大多數(shù)同學都能努力學習,成績普遍都有所提高,這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無私的關懷和幫助。在此,我代表初二一班全體同學向老師向爸爸媽媽們表示衷心的感謝。合:現(xiàn)在,我宣布,初二一班家長會現(xiàn)在開始主持詞串詞:甲:在平時的學習,有很多同學有好的學習方法。下面就請李響同學介紹他的學習心得。甲:當我們墜地發(fā)出聲嘹亮的啼哭乙:這生命就得到了父母的日夜呵護!甲:如今我們在學海遨游,在書山上攀登乙:更離不開家長的支持和鼓勵!合:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不再怕風雨兼程!甲:下面先請劉奕凡同學的家長發(fā)言!乙:再請李世華同學的家長發(fā)言。甲:學習的道路坎坷曲折,成長的道路荊棘叢生。乙:是老師領我們走出知識的迷宮,是老師教我們展翅飛翔甲:是老師的無私奉獻才教導出優(yōu)秀的課堂拓展中學家長會班主任主持詞大全課堂拓展49

飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異香而美麗的菩薩。飛天是民族藝術的一個絢麗形象，提起敦煌，人們就會想到神奇的飛天。敦煌飛天從起源和職能上說，它不是一位神，它是乾闥婆與緊那羅的復合體。乾闥婆是印度梵語的音譯，意譯為天歌神，由于他周身散發(fā)香氣，又叫香間神。緊那羅是印度古梵文的音譯，意譯為天樂神。乾闥婆和緊那羅原來是印度古神話和婆羅門教中的娛樂神和歌舞神。神話傳說中說他們一個善歌，一個善舞，形影不離，融洽和諧，是恩愛的夫妻。后來被佛教吸收，化為天龍八部眾神中的兩位天神。課堂拓展飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異香而50

3飛天凌空—跳水姑娘呂偉奪魁記3飛天凌空51學習目標1.了解這則特寫的有關內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2.學習本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學習運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強民族自豪感。學習目標1.了解這則特寫的有關內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。52部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記53郭晶晶與吳敏霞郭晶晶與吳敏霞54跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉，可在1982年的新德里亞運會上奪得跳水比賽金牌的女運動員是誰？今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容。郭晶晶跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉，可在1982年的新德里55讀準字音優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準字音優(yōu)雅（）掠過（）yǎlüèqiàobǐ56記住重點詞語翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢初醒：震耳欲聾：抬起頭來暫時抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下剛好明白過來。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了記住重點詞語翹首：抬起頭來57背景介紹

“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場動感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學價值，因此作品被評為當年好新聞“一等獎”背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年581思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。1思考：這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運59部編本八年級上語文第3課課件《飛天凌空》—跳水姑娘呂偉奪魁記60

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。鎖定1.7秒—起跳。準備充分，動作輕盈，為后面的成功奪冠做了鋪墊。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中61

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。動作優(yōu)美，從容不迫，高質(zhì)量完成！鎖定1.7秒——騰空。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空62

她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。運用比喻，不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。鎖定1.7秒——入水。她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插63起跳輕舒雙臂，向上舉，輕輕一蹬，向空中飛去。騰空向前翻騰，旋風般空中轉(zhuǎn)體三周。入水展開身體，插進碧波之中。

跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒，一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。特寫鏡頭慢鏡頭起跳輕舒雙臂，向上舉，輕輕一蹬，向空中飛去。騰空642.思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分：第一部分：（1）呂偉站在10米高臺，準備跳水第二部分：（2-4）細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分：（5-8）寫了觀眾的反應和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。2.思考：本文按照什么順序來本文按照時間順序來記敘的。課文65品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。2、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進碧波“鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心！品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬66動靜結(jié)合，對比烘托的寫法：充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅定自信。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法：更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫認真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法？有什么效果？動靜結(jié)合，對比烘托的寫法：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法：更67除了上述寫法，還善用修辭，你能找出來嗎？運用有比喻擬人緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星……1.7秒的時間對她似乎特別恨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條除了上述寫法，還善用修辭，你能找出來嗎？運用有緊接著，是向前68課堂小結(jié)這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。課堂小結(jié)這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒69拓展延伸怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。眼，要像一部攝像機。要把事件中主要人物的肖像攝下來，要把主要人物的行動攝下來，要把能深化主題的細節(jié)攝下來，要把現(xiàn)場的景物攝下來。耳，要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原味錄下來，要把其他人物的有意義的話錄下來，要把現(xiàn)場物體發(fā)出的聲音錄下來。

拓展延伸怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。70鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常，若不正常，要盡可能地感受出是個什么氣味；要呼一呼空氣中氧的含量是否正常，若不正常，也要盡可能地體驗出是個什么感覺?？?，要成為“新聞嘴”。要張開嘴，伸舌頭去舔一舔，或把東西放進口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，還是酸。身，也不能偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖，要感受現(xiàn)場的風向、風力。對有關東西，還要用手掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；還要用肩背一背，挑一挑，以感受東西的輕重。對于有關路程，還要邁開雙腿去丈量一下，看有多遠。鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常，若不正71隨堂檢測課文二三四段動詞的精妙____________________________________________________________________________________________________________________________________B第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進碧波____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：A有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。B鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心！A第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”隨堂檢測課文二三四段動詞的精妙_______________72

填空：本文是一篇（）。這篇出神入化的特寫，記敘了中國跳水姑娘奪取桂冠的1