部編人教版四年級下冊道德與法治課件 9生活離不開他們

生活離不開他們生活離不開他們離不開他們的勞動他們都是勞動者第1課時離不開他們的勞動第1課時2部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們3部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們4

腦體操：同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會是什么樣的呢？

那如果我們的世界上沒有工人呢？生活又會是什么樣的呢？如果我們的世界上沒有交警、沒有清潔工……，這個世界又會是什么樣的呢？我們的生活離不開各行各業(yè)的人的付出。生活離不開他們。談話導(dǎo)入腦體操：同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那5

活動一：離不開他們的勞動（一）說一說1.交流：你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？（1）自由與同桌交流。（2）在全班匯報交流。新課講授活動一：離不開他們的勞動新課講授6我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。7我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。8我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。9南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞10

小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。小結(jié)：11

（二）看一看，想一想。1.讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。①公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。②商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。③餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。（二）看一看，想一想。12公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。13商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。14餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。15想一想：生活中還有哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便？想一想：生活中還有哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便16

討論：生活中，你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會給生活帶來什么影響？（1）以小組為單位，進(jìn)行交流討論。（2）每個小組選擇1位代表進(jìn)行匯報交流。討論：生活中，你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺17

小結(jié)：不同的勞動者，有不同的崗位，為我們提供著不同的服務(wù)，但不管是哪個崗位的勞動者的服務(wù)，對于我們來說都很重要，我們的生活離不開他們的服務(wù)。小結(jié)：18

活動二：他們都是勞動者（一）讀一讀，說一說。1.閱讀教材媽媽也是勞動者一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了?；顒佣核麄兌际莿趧诱?9

我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾病帶來的痛苦。我的媽媽是千千萬萬個普通勞動者中的一員，我們的社會離不開許許多多普通勞動者的勞動?，F(xiàn)在，我知道了媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動為病人服務(wù)。我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾20

說一說：介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)？說一說：介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)?1人物職業(yè)名稱工作單位爸爸媽媽填表：人物職業(yè)名稱工作單位爸爸媽媽填表：22

小結(jié)：盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼——“勞動者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。小結(jié)：23

辯一辯：1.王芳對李陽說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，張華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人?！蹦阗澩醴颊f的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢？2.全班同學(xué)分成同意王芳的意見和反對王芳意見兩隊，然后就正方和反方開展辯論。辯一辯：24

小結(jié)：社會的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在著差別，但勞動者之間是平等的。因此，王芳的觀點(diǎn)是不對的，不管是王芳的爸爸，還是張華的爸爸，都是為大家服務(wù)的勞動者，都是平等的，也都是社會缺一不可的。小結(jié)：25

讀一讀，說一說。1.閱讀“閱讀角”：

泥瓦匠王永福

王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動的理解，他說了一些很在理的話。他說,每個人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會感到慚愧，心里很踏實?！幾浴钝卣咄醭懈鳌纷x一讀，說一說。26說一說：王永福對勞動和勞動者有哪些認(rèn)識？你的看法是什么？

說一說：王永福對勞動和勞動者有哪些認(rèn)識？你的看法是什么？27

小結(jié)：人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。小結(jié)：28

拓展延伸：回家后與家人交流一天之內(nèi)的工作和生活，看看在今天有哪些勞動者為一家人服務(wù)。拓展延伸拓展延伸：拓展延伸29

總結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者，每一位勞動者都有其職責(zé)，大家各盡所能，為我們服務(wù)。他們都是平等的，我們應(yīng)該尊重每一位勞動者及其勞動成果?？偨Y(jié)：30感謝他們的勞動第2課時感謝他們的勞動第2課時31部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們32

談話導(dǎo)入觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生本身是一件體力活，但也有許多艱辛。想一想，清潔工人有哪些艱辛？談話導(dǎo)入觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生33

清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。比如：早上很早就要起床打掃衛(wèi)生，尤其是夏天，如果不趁早打掃，天氣會越來越熱，這樣更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒風(fēng)，也讓他們的打掃非常艱辛；處理垃圾時，那些垃圾又臟又臭，可能不是常人能忍受的；有的年輕人喜歡吃口香糖，但吃過的口香糖又不處理，隨便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特別好，粘在地上就難以打掃干凈，這也給清潔工的打掃增添了麻煩，讓他們的打掃更加艱辛……其實，在我們的生活中，還有很多勞動者的勞動都很辛苦，我們應(yīng)該感謝他們。清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。34

（一）了解體會。1.讓我們了解一下他們勞動的艱辛。①清潔工人在清掃街道。②夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。③交通警察在指揮交通。④小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。⑤手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。⑥科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗。新知探究（一）了解體會。新知探究35清潔工人在清掃街道。清潔工人在清掃街道。36夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還37交通警察在指揮交通。交通警察在指揮交通。38小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地39手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。40科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗?？蒲泄ぷ髡咴趯嶒炁_旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗。41談體會：看到清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作，你體會到了些什么？談體會：看到清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工42

找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動者的工作也很辛苦？（1）先與同桌交流，集思廣益。（2）全班交流匯報。找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)43

很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。只要我們對他們多加了解，就會發(fā)現(xiàn)他們的工作非常艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是44部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們45部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們46部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們47部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們48

“閱讀角”：生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔;他們指揮著南來北往的車輛，保證道路的暢通;他們用關(guān)心與體貼給予病人生命的希望;他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一座座高樓大廈拔地而起……“閱讀角”：49

雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因為他們?nèi)諒?fù)一日辛勤勞作，我們的生活才會如此美好;因為他們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的明天才充滿希望!雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，50

小結(jié)：為了我們的幸福生活，各行各業(yè)的勞動者付出自己的艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。小結(jié)：51

“小貼士”：“五一”國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰?！靶≠N士”：52

國家專門設(shè)立勞動節(jié)，說明國家對勞動的重視，對勞動者的尊重，我們也應(yīng)該尊重每一位勞動者，感謝每一位勞動者。同時，讓我們也做一個愛勞動的人。國家專門設(shè)立勞動節(jié)，說明國家對勞動的重視，對勞動者的尊重，53

體驗活動：1.我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧。①廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒，這個看似簡單的動作，他們每天至少要重復(fù)上千次，請你模擬這個動作持續(xù)兩分鐘以上。（全班齊參與）②快遞員每天忙著送快遞。他們需要不停地聯(lián)系收件人，請對方簽收物品。請在十分鐘內(nèi)將兩件快遞送到校內(nèi)兩個收件人手中，并請收件人簽字。（選擇兩名同學(xué)參與即可）2.談?wù)勀銋⑴c體驗活動后的感受。體驗活動：54

拓展體驗：（1）假如我是廚師，到了深夜還在給顧客做飯菜，那又是一種什么感受？（2）假如我是快遞員，在烈日炎炎下還在送快遞，那又是一種什么感受？拓展體驗：55

各行各業(yè)的勞動者即便再辛苦，他們也在努力地為我們服務(wù)，我們應(yīng)該感謝他們。感謝不只是停留在口頭表達(dá)上，我們更要把對勞動者的感謝付諸在平時的行動中。各行各業(yè)的勞動者即便再辛苦，他們也在努力地為我們服務(wù)，我們56

讀一讀，想一想：1.讀案例?？纯唇滩纳系男∨笥咽窃趺醋龅摹＃?）在學(xué)校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。（2）我會把吃完的泡泡糖吐進(jìn)糖紙里包起來再扔進(jìn)垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。（3）服務(wù)員為我們提供服務(wù)時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。讀一讀，想一想：57

想一想自己在生活中應(yīng)該怎么去尊重和感謝勞動者。（1）先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，并將小組內(nèi)同學(xué)的意見匯集起來。（2）每位小組派一名同學(xué)進(jìn)行匯報。后面的同學(xué)作補(bǔ)充。各行各業(yè)的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供服務(wù)。我們應(yīng)該用自己的實際行動來感謝他們的勞動。想一想自己在生活中應(yīng)該怎么去尊重和感謝勞動者。58拓展延伸：調(diào)查爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽的工作存在哪些艱辛？拓展延伸：59

課堂總結(jié)：各行各業(yè)的勞動者的勞動都不容易，都很艱辛，我們作為受益者，應(yīng)該感謝這些勞動者，更應(yīng)該尊重勞動者，用我們的實際行動表達(dá)對勞動者們的感謝。課堂總結(jié)：60謝謝謝謝生活離不開他們生活離不開他們離不開他們的勞動他們都是勞動者第1課時離不開他們的勞動第1課時63部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們64部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們65

腦體操：同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會是什么樣的呢？

那如果我們的世界上沒有工人呢？生活又會是什么樣的呢？如果我們的世界上沒有交警、沒有清潔工……，這個世界又會是什么樣的呢？我們的生活離不開各行各業(yè)的人的付出。生活離不開他們。談話導(dǎo)入腦體操：同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那66

活動一：離不開他們的勞動（一）說一說1.交流：你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？（1）自由與同桌交流。（2）在全班匯報交流。新課講授活動一：離不開他們的勞動新課講授67我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。68我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。69我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。70南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞71

小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。小結(jié)：72

（二）看一看，想一想。1.讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。①公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。②商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。③餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。（二）看一看，想一想。73公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。74商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。75餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。76想一想：生活中還有哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便？想一想：生活中還有哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便77

討論：生活中，你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會給生活帶來什么影響？（1）以小組為單位，進(jìn)行交流討論。（2）每個小組選擇1位代表進(jìn)行匯報交流。討論：生活中，你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺78

小結(jié)：不同的勞動者，有不同的崗位，為我們提供著不同的服務(wù)，但不管是哪個崗位的勞動者的服務(wù)，對于我們來說都很重要，我們的生活離不開他們的服務(wù)。小結(jié)：79

活動二：他們都是勞動者（一）讀一讀，說一說。1.閱讀教材媽媽也是勞動者一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了?；顒佣核麄兌际莿趧诱?0

我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾病帶來的痛苦。我的媽媽是千千萬萬個普通勞動者中的一員，我們的社會離不開許許多多普通勞動者的勞動?，F(xiàn)在，我知道了媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動為病人服務(wù)。我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾81

說一說：介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)？說一說：介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)?2人物職業(yè)名稱工作單位爸爸媽媽填表：人物職業(yè)名稱工作單位爸爸媽媽填表：83

小結(jié)：盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼——“勞動者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。小結(jié)：84

辯一辯：1.王芳對李陽說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，張華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人。”你贊同王芳說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢？2.全班同學(xué)分成同意王芳的意見和反對王芳意見兩隊，然后就正方和反方開展辯論。辯一辯：85

小結(jié)：社會的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在著差別，但勞動者之間是平等的。因此，王芳的觀點(diǎn)是不對的，不管是王芳的爸爸，還是張華的爸爸，都是為大家服務(wù)的勞動者，都是平等的，也都是社會缺一不可的。小結(jié)：86

讀一讀，說一說。1.閱讀“閱讀角”：

泥瓦匠王永福

王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動的理解，他說了一些很在理的話。他說,每個人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會感到慚愧，心里很踏實。——摘編自《圬者王承福傳》讀一讀，說一說。87說一說：王永福對勞動和勞動者有哪些認(rèn)識？你的看法是什么？

說一說：王永福對勞動和勞動者有哪些認(rèn)識？你的看法是什么？88

小結(jié)：人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。小結(jié)：89

拓展延伸：回家后與家人交流一天之內(nèi)的工作和生活，看看在今天有哪些勞動者為一家人服務(wù)。拓展延伸拓展延伸：拓展延伸90

總結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者，每一位勞動者都有其職責(zé)，大家各盡所能，為我們服務(wù)。他們都是平等的，我們應(yīng)該尊重每一位勞動者及其勞動成果?？偨Y(jié)：91感謝他們的勞動第2課時感謝他們的勞動第2課時92部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們93

談話導(dǎo)入觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生本身是一件體力活，但也有許多艱辛。想一想，清潔工人有哪些艱辛？談話導(dǎo)入觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生94

清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。比如：早上很早就要起床打掃衛(wèi)生，尤其是夏天，如果不趁早打掃，天氣會越來越熱，這樣更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒風(fēng)，也讓他們的打掃非常艱辛；處理垃圾時，那些垃圾又臟又臭，可能不是常人能忍受的；有的年輕人喜歡吃口香糖，但吃過的口香糖又不處理，隨便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特別好，粘在地上就難以打掃干凈，這也給清潔工的打掃增添了麻煩，讓他們的打掃更加艱辛……其實，在我們的生活中，還有很多勞動者的勞動都很辛苦，我們應(yīng)該感謝他們。清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。95

（一）了解體會。1.讓我們了解一下他們勞動的艱辛。①清潔工人在清掃街道。②夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。③交通警察在指揮交通。④小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。⑤手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。⑥科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗。新知探究（一）了解體會。新知探究96清潔工人在清掃街道。清潔工人在清掃街道。97夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還98交通警察在指揮交通。交通警察在指揮交通。99小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時不間斷地100手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達(dá)六個小時的手術(shù)。101科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗?？蒲泄ぷ髡咴趯嶒炁_旁連續(xù)進(jìn)行了八個小時的實驗。102談體會：看到清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作，你體會到了些什么？談體會：看到清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工103

找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動者的工作也很辛苦？（1）先與同桌交流，集思廣益。（2）全班交流匯報。找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)104

很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。只要我們對他們多加了解，就會發(fā)現(xiàn)他們的工作非常艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是105部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們106部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們107部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們108部編人教版四年級下冊道德與法治課件9生活離不開他們109

“閱讀角”：生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔;他們指揮著南來北往的車輛，保證道路的暢通;他們用關(guān)心與體貼給予病人生命的希望;他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一座座高樓大廈拔地而起……“閱讀角”：110

雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因為他們?nèi)諒?fù)一日辛勤勞作，我們的生活才會如此美好;因為他們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的明天才充滿希望!雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，111

小結(jié)：為了我們的幸福生活，各行各業(yè)的勞動者付出自己的艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。小結(jié)：112

“小貼士”：“五一”國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定