人教版八年級物理下《二力平衡》提高訓(xùn)練

《二力均衡》提升訓(xùn)練一、選擇題（本大題共5小題，共50.0分）1．（10分）如下圖，懸掛在天花板上的吊燈靜止時，和吊燈所受重力是一對均衡力的是（）A．吊燈對電線的拉力C．天花板對電線的拉力

B．電線對吊燈的拉力D．電線對天花板的拉力2．（10分）春分豎蛋也稱春分立蛋，是指在每年春分這天各地民間流行的“豎蛋游戲”這其中國風(fēng)俗也早已傳到外國，成為“世界游戲”。4000年前，華夏先民就開始以此慶祝春季的到臨。選擇一個圓滑均勻、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕輕地在桌子上把它豎起

，來保持靜止。如下圖，以下說法正確的選項是（）．假定雞蛋遇到的作使勁忽然所有消逝，則雞蛋將加快著落．雞蛋遇到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對互相作使勁．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對均衡力3．（10分）掛在樹上的蘋果，靜止時遇到的一對均衡力是（）．蘋果遇到的重力和蘋果對樹的拉力．蘋果遇到的重力和樹對蘋果的拉力C．蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力．蘋果遇到的重力和樹遇到的重力4．（10分）對于均衡力，以下說法中正確的選項是（）．相互均衡的兩個力分別作用在兩個不一樣的物體上．物體遇到均衡力作用時，力的大小必定相等C．相互均衡的兩個力的協(xié)力必定為零．相互均衡的兩個力的三因素完整同樣5．（10分）以下相關(guān)互相作使勁和均衡力的說法正確的選項是（）．受均衡力作用的物體運動狀態(tài)可能發(fā)生改變．靜止在斜面上的木塊遇到的重力和支持力是一對均衡力C．桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是一對互相作使勁．因為互相作使勁的方向相反，所以它們的作用成效能夠互相抵消二、多項選擇題（本大題共2小題，共20.0分）6．（10分）正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這天人們不單要食用傳統(tǒng)食品元宵，還要打燈籠、猜字謎，所以這天也被稱為燈節(jié)。如下圖，掛在繩索下端的燈籠處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下的受力剖析正確的選項是（）．燈籠遇到的重力和繩索對燈籠的拉力是一對均衡力．燈籠遇到的重力和燈籠對繩索的拉力是一對互相作使勁．燈籠對繩索的拉力和繩索對燈籠的拉力是一對互相作使勁7．（10分）為研究二力均衡的條件，小敏將一塊長方形硬紙板在對角的極點鄰近各開一個小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個托盤，盤中各放一個等質(zhì)量的鉤碼，如下圖。對于這個實驗，以下說法中正確的選項是（）．本實驗的研究對象是硬紙板．為了使實驗成效顯然，應(yīng)選擇質(zhì)量較大的硬紙板C．調(diào)整兩邊的鉤碼數(shù)目，是為了研究大小不相等的兩個力，可否使物體均衡D．將硬紙板旋轉(zhuǎn)一個角度后開釋，是為了研究不在同向來線上的兩個力，可否使物體平衡三、計算題（本大題共2小題，共20.0分）8．（10分）如下圖，質(zhì)量為30t的卡車，在平直的公路上勻速行駛，遇到的阻力是車重的0.05倍，求卡車所受的支持力和牽引力的大小分別是多少？9．（10分）如圖19所示，質(zhì)量為0.2kg的長方體物塊，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F＝4N時，物體沿墻壁勻速直線下滑，求此時物體所受重力和F動摩擦力的大小。四、解答題（本大題共1小題，共10.0分）10．（10分）小麗和小盈利用圖甲所示裝置研究二力均衡條件。實驗時，她們發(fā)此刻左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，察看到木塊A仍舊處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了防止這類現(xiàn)象發(fā)生，小麗用圖中所示的小車B替代木塊A進(jìn)行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替代木塊A進(jìn)行實驗。（1）小麗、小紅分別用小車（2）小紅在實驗中應(yīng)使用

B和硬紙板C替代木塊A進(jìn)行實驗的目的是硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

；《二力均衡》提升訓(xùn)練參照答案與試題分析一、選擇題（本大題共5小題，共50.0分）1．（10分）如下圖，懸掛在天花板上的吊燈靜止時，和吊燈所受重力是一對均衡力的是（）A．吊燈對電線的拉力C．天花板對電線的拉力

B．電線對吊燈的拉力D．電線對天花板的拉力【考點】均衡力的鑒別．【剖析】依據(jù)二力均衡的條件剖析解答：大小相等、方向相反、在同向來線上、作用于同一物體上，缺一不行?！窘獯稹拷猓篈、吊燈對電線的拉力和吊燈所受重力作用在不一樣物體上，且方向同樣，不是一對均衡力。故A錯誤；B、電線對吊燈的拉力和吊燈所受重力，大小相等、方向相反、在同向來線上、作用于同一物體上，是一對均衡力。故B正確；C、天花板對電線的拉力和吊燈所受重力，作用在不一樣物體上，不是一對均衡力。故C錯誤；D、電線對天花板的拉力和吊燈所受重力，作用在不一樣物體上，且方向同樣，不是一對均衡力。故D錯誤。應(yīng)選：B?！驹u論】本題考察了均衡力的鑒別，要注意四個條件缺一不行，同時要注意互相作使勁和平衡力的差別：能否作用在同一個物體上。2．（10分）春分豎蛋也稱春分立蛋，是指在每年春分這天各地民間流行的“豎蛋游戲”，這其中國風(fēng)俗也早已傳到外國，成為“世界游戲”。4000年前，華夏先民就開始以此慶祝春季的到臨。選擇一個圓滑均勻、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕輕地在桌子上把它豎起來保持靜止。如下圖，以下說法正確的選項是（）．假定雞蛋遇到的作使勁忽然所有消逝，則雞蛋將加快著落．雞蛋遇到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對互相作使勁C．雞蛋遇到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對均衡力．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對均衡力【考點】均衡力和互相作使勁的劃分．【剖析】（1）依據(jù)牛頓第必定律可獲得，假如物體所受的全部外力同時消逝，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；2）互相作使勁的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。3）均衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、假定雞蛋遇到的作使勁忽然所有消逝，物體將保持本來的運動狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；BC、雞蛋遇到的重力和桌面對雞蛋的支持力，它們大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對均衡力，故B錯誤，C正確；D、桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是作用在不一樣物體上的兩個力，是一對互相作使勁，不是均衡力，故D錯誤。應(yīng)選：C?！驹u論】本題主要考察了二力均衡條件的應(yīng)用及牛頓第必定律的應(yīng)用，物體不受力時的運動狀態(tài)取決于本來的運動狀態(tài)。3．（10分）掛在樹上的蘋果，靜止時遇到的一對均衡力是（）．蘋果遇到的重力和蘋果對樹的拉力．蘋果遇到的重力和樹對蘋果的拉力C．蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力．蘋果遇到的重力和樹遇到的重力【考點】均衡力的鑒別．【剖析】二均衡力的條件：①作用在同一物體上，②大小相等，③方向相反，④作用在同向來線上。缺一不行。【解答】解：A、蘋果遇到的重力是作用在蘋果上的力，蘋果對樹的拉力是作用在樹上的力。兩個力不是作用在同一物體上，不是一對均衡力。故A錯誤；B、蘋果遇到的重力是作用在蘋果上的力，樹對蘋果的拉力也是作用在蘋果上的力，而且兩個力大小相等、方向相反、在同一方向上。所以蘋果遇到的重力和樹對蘋果的拉力是一對均衡力。故B正確；C、蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力也不是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對平衡力。故C錯誤；D、蘋果遇到的重力和樹遇到的重力也不是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對均衡力。故D錯誤。應(yīng)選：B?！驹u論】本題考察的是二力均衡的條件，注意二力均衡的條件有四個，缺一不行。4．（10分）對于均衡力，以下說法中正確的選項是（）．相互均衡的兩個力分別作用在兩個不一樣的物體上．物體遇到均衡力作用時，力的大小必定相等C．相互均衡的兩個力的協(xié)力必定為零．相互均衡的兩個力的三因素完整同樣【考點】均衡力的鑒別．【剖析】（1）二力均衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，缺一不行；2）力的作用成效：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀；3）力的三因素：大小、方向和作用點?！窘獯稹拷猓?/p>

A、相互均衡的兩個力必然作用在同一個物體上，故

A錯誤；B、若物體遇到三個力才均衡時，那么三個力的大小不必定相等，故

B錯誤；C、相互均衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，合力必定為零，故C正確；D、相互均衡的兩個力方向相反，三因素不完整同樣，故D錯誤。應(yīng)選：C?！驹u論】本題考察了學(xué)生對二力均衡條件和均衡狀態(tài)的掌握與應(yīng)用，是一道較為簡單的應(yīng)用題。5．（10分）以下相關(guān)互相作使勁和均衡力的說法正確的選項是（）．受均衡力作用的物體運動狀態(tài)可能發(fā)生改變．靜止在斜面上的木塊遇到的重力和支持力是一對均衡力C．桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是一對互相作使勁．因為互相作使勁的方向相反，所以它們的作用成效能夠互相抵消【考點】均衡力和互相作使勁的劃分．【剖析】（1）物體遇到均衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2）二力均衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。3）互相作使勁：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、受均衡力的物體運動狀態(tài)不變，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，還可能處于勻速直線運動狀態(tài)。故A錯誤；B、靜止在斜面上的木塊遇到的重力和支持力，二力的方向、大小均不同樣，所以二力不是一對均衡力；故B錯誤；C、桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對互相作使勁，故C正確；D、作使勁與反作使勁大小相等、方向相反、作用在不一樣物體上，故作用成效不可以互相抵消，故D錯誤。應(yīng)選：C?！驹u論】本題主要考察均衡力和互相作使勁的劃分。作使勁與均衡力的差別在于均衡力作用在同一物體上，而作使勁和反作使勁作用在不一樣的物體上。二、多項選擇題（本大題共2小題，共20.0分）6．（10分）正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這天人們不單要食用傳統(tǒng)食品元宵，還要打燈籠、猜字謎，所以這天也被稱為燈節(jié)。如下圖，掛在繩索下端的燈籠處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下的受力剖析正確的選項是（）．燈籠遇到的重力和繩索對燈籠的拉力是一對均衡力．燈籠遇到的重力和燈籠對繩索的拉力是一對互相作使勁C．燈籠對繩索的拉力和繩索對燈籠的拉力是一對均衡力．燈籠對繩索的拉力和繩索對燈籠的拉力是一對互相作使勁【考點】均衡力和互相作使勁的劃分．【剖析】均衡力應(yīng)作用在同一物體上，物體所受的重力和繩索對物體的拉力是一對均衡力。作使勁和反作使勁，大小相等，方向相反，作用在不一樣的物體上?！窘獯稹拷猓篈、燈籠所受重力與繩索對燈籠的拉力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，是一對均衡力。故A正確。B、燈籠遇到的重力和燈籠對繩索的拉力方向同樣，不是一對互相作使勁。故B錯誤。CD、作使勁與反作使勁大小相等，反向相反，燈籠對繩索的拉力和繩索對燈籠的拉力大小相等、方向相反、作用在不一樣的物體上是一對作使勁和反作使勁。故C錯誤，D正確。應(yīng)選：AD?！驹u論】解決本題的重點知道作使勁和反作使勁與均衡力的差別，作使勁和反作使勁作用在不一樣的物體上，均衡力作用在同一物體上。7．（10分）為研究二力均衡的條件，小敏將一塊長方形硬紙板在對角的極點鄰近各開一個小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個托盤，盤中各放一個等質(zhì)量的鉤碼，如下圖。對于這個實驗，以下說法中正確的選項是（）．本實驗的研究對象是硬紙板．為了使實驗成效顯然，應(yīng)選擇質(zhì)量較大的硬紙板C．調(diào)整兩邊的鉤碼數(shù)目，是為了研究大小不相等的兩個力，可否使物體均衡D．將硬紙板旋轉(zhuǎn)一個角度后開釋，是為了研究不在同向來線上的兩個力，可否使物體平衡【考點】二力均衡的觀點．【剖析】（1）本實驗是研究硬紙板受力時的狀況；2）實驗時為了使實驗成效顯然，應(yīng)選擇質(zhì)量小的硬紙板，能夠減小物體質(zhì)量或摩擦對實驗的影響。3）調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)目，能夠改變力的大小。4）將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的地點，研究二力均衡時，二力能否在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、本實驗是研究硬紙板受力時的狀況，故本實驗的研究對象是硬紙板，故A正確；B、質(zhì)量較大的硬紙板對桌面的壓力大，硬紙板遇到的摩擦力大，對實驗影響較大，故B錯誤；C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)目，能夠改變力的大小，能夠研究二力均衡時兩個力的大小關(guān)系，故C正確；D、將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個角度，能夠使二力不在不一樣向來線上，所以可研究二力均衡時兩個力的能否在同向來線上，故D正確。應(yīng)選：ACD?！驹u論】研究二力均衡條件時，設(shè)計實驗要充分考慮影響實驗的因素，還要運用適合的實驗方法；靜止的物體或勻速直線運動的物體受均衡力的作用，二力均衡的條件包含四方面：同物、同線、等值、反向。三、計算題（本大題共2小題，共20.0分）8．（10分）如下圖，質(zhì)量為30t的卡車，在平直的公路上勻速行駛，遇到的阻力是車重的0.05倍，求卡車所受的支持力和牽引力的大小分別是多少？【考點】二力均衡條件的應(yīng)用．【剖析】（1）利用G＝mg求出汽車的重力，此時汽車做勻速直線運動，所以在豎直方向上，此時的重力和支持力是一對均衡力，即其大小相等；（2）依據(jù)阻力和重力的關(guān)系求出阻力，已知汽車做勻速直線運動，則牽引力和阻力是一對均衡力，則牽引力大小等于阻力的大小。【解答】解：（1）汽車的重力：35G＝mg＝30×10kg×10N/kg＝3×10N，因為汽車在平直公路上勻速行駛，處于均衡狀態(tài)，依據(jù)二力均衡條件可知：汽車在豎直方向上遇到的重力和支持力是一對均衡力，所以

F支持＝G＝3×105N；（2）因為汽車在平直公路上勻速行駛，處于均衡狀態(tài)，依據(jù)二力均衡條件可知：遇到的牽引力和阻力是一對均衡力，所以F牽＝f阻＝0.05G＝0.05×3×105N＝1.5×104N。答：卡車所受的支持力是543×10N；牽引力是1.5×10N?！驹u論】本題考察了二力均衡條件的應(yīng)用，解答本題的重點是依據(jù)均衡力的知識來判斷汽車行進(jìn)的牽引力和支持力的大小。9．（10分）如圖19所示，質(zhì)量為0.2kg的長方體物塊，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F＝4N時，物體沿墻壁勻速直線下滑，求此時物體所受重力和F動摩擦力的大小?！究键c】二力均衡條件的應(yīng)用．【剖析】處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受均衡力，二力均衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同向來線上。【解答】解：物體的重力為：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N；用4N的壓力把物體重2N的物體壓在豎直墻壁上，物體恰巧沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于均衡狀態(tài)，物體受均衡力作用，物體在豎直方向上受重力和滑動摩擦力的作用，二力應(yīng)大小相等、方向相反，故滑動摩擦力的大小為2N。答：物體所受重力的大小為2N；所受摩擦力的大小為2N。【評論】第一判斷物體處于哪一種狀態(tài)，并對物體進(jìn)行受力剖析，靜止和勻速直線運動的物體都遇到均衡力的作用，依據(jù)均衡力的特色進(jìn)行判斷。四、解答題（本大題共1小題，共10.0分）10．（10分）小麗和小盈利用圖甲所示裝置研究