部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)1電影院喧嘩拾到東西私留搶劫違反行政法律法規(guī)行政違法行為違反民事法律法規(guī)民事違法行為違反刑法刑事違法行為電影院喧嘩拾到東西私留搶劫違反行政法律法規(guī)行政違法行為違反民2

1.了解和辨別違法行為的含義和類別

2.認(rèn)識(shí)到違法無(wú)小事，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.懂得遵章守法是和諧社會(huì)的保證。自覺(jué)增強(qiáng)守法觀念，做一個(gè)知法、守法的好公民。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)3

違法無(wú)小事一

閱讀課本P46事例（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事可以避免嗎？(1)因?yàn)樾∏谧龀隽诉`反法律的事情，他的行為屬于違法行為。

(2）這樣的事情可以避免。要做到不違法，就要認(rèn)真學(xué)法；知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，法律要求做的必須去做。結(jié)論:要做到不違法，就要了解什么是違法。違法無(wú)小事一閱讀課本P46事例(1)因?yàn)樾∏谧龀?

人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。法律作為一種行為規(guī)范，是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。法律作為一種5情景一：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，后來(lái)又說(shuō)自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。違法我國(guó)的民法通則第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。其行為違反了民法通則的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。情景一：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，6定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。是法律體系中的一個(gè)獨(dú)立的法律部門。知識(shí)鏈接按照民法體系劃分：

民法總則編：

《民法通則》（1986）及后來(lái)的實(shí)施意見(jiàn)

物權(quán)編

《物權(quán)法》（2007）《擔(dān)保法》（1995）

債權(quán)編

《合同法》（1999）及合同法解釋1、2

知識(shí)產(chǎn)權(quán)編

《著作權(quán)法》（1991）《商標(biāo)法》（1993修正）《專利法》（2008年修訂）

家庭關(guān)系編

《繼承法》（1985）《婚姻法》（2001修訂）《收養(yǎng)法》（1998修訂）

侵權(quán)責(zé)任編

《侵權(quán)責(zé)任法》（2010年實(shí)施）

人格權(quán)編

《人格權(quán)法》目前只有草案稿，待成熟后將提請(qǐng)審議

涉外民事關(guān)系編

《涉外民事關(guān)系律適用法》，目前只有草案，待成熟后將提請(qǐng)審議民法定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人7違法情景二：李某等人在電影院觀看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽(tīng)。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。我國(guó)的治安管理處罰條例屬于行政法，它規(guī)定對(duì)擾亂影劇院等公共場(chǎng)所秩序的行為予以處罰。其行為違反了治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。違法情景二：李某等人在電影院觀看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。8《中華人民共和國(guó)治安處罰條例》相關(guān)規(guī)定：知識(shí)鏈接違反治安管理的行為1、擾亂公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯他人人身權(quán)利4、侵犯公私財(cái)物5、妨害社會(huì)管理秩序6、違反消防管理7、違反交通管理8、違反戶口或者居民身份證管理

處罰種類：警告、二百元以下罰款、十五日以下拘留《中華人民共和國(guó)治安處罰條例》相關(guān)規(guī)定：知識(shí)鏈接違反治安管理9違法我國(guó)刑法規(guī)定了對(duì)搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。其行為違反了刑法的有關(guān)規(guī)定，是犯罪行為。違法我國(guó)刑法規(guī)定了對(duì)搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：17歲的10小結(jié)違法行為民事違法行政違法刑事違法民事責(zé)任行政處分行政處罰刑罰處罰小結(jié)違法行為民事違法行政違法刑事違法民事責(zé)任行政處分刑罰處罰11警惕身邊的違法行為二警惕身邊的違法行為二12

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處13部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課14

侵犯他人的民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)的行為都是較為典型的民事違法行為。侵犯他人的民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)的行為都是較為典15部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課16

遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。我們既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展?？偨Y(jié)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增17法不可違違法無(wú)小事人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范

法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線警惕身邊的違法行為遵章守法是社會(huì)和諧的保證。違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。法不可違違法無(wú)小事人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范法181.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到廠里。晚7時(shí)左右，閑得無(wú)聊的耿某在廠里打110電話，謊報(bào)匪警，胡說(shuō)有人要他的命，讓警察快來(lái)救他。公安局匪警電話值班員詢問(wèn)報(bào)警人姓名，耿某竟說(shuō)：“你爸爸叫啥，我就叫啥?！彼€拒絕講出電話號(hào)碼和地址，無(wú)理取鬧。

耿某的行為是

（

）

A．不道德行為

B．違法行為

C．犯罪行為

D．違憲行為B

1.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到廠里。晚7192.下列行為屬于一般違法行為的是(

)

A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為

B．違反城市管理法規(guī)的行為

C．學(xué)生未按時(shí)交作業(yè)的行為

D．毆打他人而導(dǎo)致死亡的行為

BB203.最近，山西左云縣一煤礦因無(wú)視《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，造成數(shù)十名礦工死于礦井之下的特大安全生產(chǎn)事故。調(diào)查組組長(zhǎng)、國(guó)家安全生產(chǎn)總局局長(zhǎng)李毅中表示，要徹底查明犯罪事實(shí)，依法嚴(yán)懲犯罪分子，決不手軟，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。這說(shuō)明

(

)

①違反《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的行為就是犯罪

②刑法嚴(yán)厲制裁危害人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的犯罪行為

③我國(guó)法律對(duì)社會(huì)主義建設(shè)起著重要的保障作用

④一般違法與犯罪承擔(dān)的法律責(zé)任相同A．①③

B．①②

C．②③

D．①④

C

C214、小剛與李明、小群在觀看音樂(lè)會(huì)時(shí)大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于（

）A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰

B．違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰

D．違反了憲法A

A225.有個(gè)留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)。”空姐笑了笑，取走了紙條，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實(shí)彈把飛機(jī)層層包圍。雖然那個(gè)學(xué)生大聲喊：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，周圍人知道，他們可以作證?！钡菦](méi)有用。他被押上警車，并要面臨法律的裁決。這則材料說(shuō)明了（

）

①開(kāi)玩笑有可能犯法

②人與人之間不得開(kāi)玩笑

③開(kāi)玩笑要注意場(chǎng)合和對(duì)象，不能危及國(guó)家、集體和他人的權(quán)益

④法律是嚴(yán)肅的，不得隨意開(kāi)玩笑

①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

D

5.有個(gè)留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空姐一張紙條，寫23部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課24第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第2課時(shí)預(yù)防犯罪第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第2課時(shí)預(yù)25

這來(lái)自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要：預(yù)防犯罪這來(lái)自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的26

1.了解罪與罰，認(rèn)識(shí)犯罪的三個(gè)基本特征。

2.認(rèn)識(shí)到犯罪行為都是由一般違法行為演變而來(lái)的。

3.加強(qiáng)自我防范，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)27

了解罪與罰一了解罪與罰一28

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)29知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接30分析并總結(jié)犯罪的特征社會(huì)危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征——觸犯刑法是犯罪的法律標(biāo)志——受刑罰處罰是前二者的必然后果什么是犯罪？

？分析并總結(jié)犯罪的特征社會(huì)危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危31知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接32加強(qiáng)自我防范二

中學(xué)生陳某原本是個(gè)好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起老師、父母。后來(lái)便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會(huì)上偷竊財(cái)產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內(nèi)就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。加強(qiáng)自我防范二中學(xué)生陳某原本是個(gè)好學(xué)生33不良行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良行為）當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時(shí)

聚眾斗毆、殺人罪（犯罪）

偷竊（不良行為）達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的

盜竊罪（犯罪）不良行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良34知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接35

生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守36閱讀感悟閱讀感悟37預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為刑罰分主刑和附加刑兩大類生活在法治社會(huì)里，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武381.有期徒刑（

）

①是法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對(duì)犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B392.某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭?，有打架行為的?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說(shuō)明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無(wú)關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC403.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩(shī)句給我們的啟示是（

）A．犯了錯(cuò)誤就會(huì)有牢獄之災(zāi)

B．有錯(cuò)不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

B414、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C．具有一般社會(huì)危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

D425.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！睂?duì)于這條法律規(guī)定下來(lái)理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國(guó)家法律的特殊保護(hù)

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價(jià)小

D．未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪C5.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不43部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課44第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)45只能緩解一時(shí)危難，不能從根本上解決問(wèn)題。雖然遭遇令人同情，但也令人生氣，實(shí)際上起到了縱容的負(fù)作用，長(zhǎng)久下去，必然影響個(gè)人身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。選擇求助于派出所等機(jī)構(gòu)，尋求正當(dāng)?shù)摹⒑戏ǖ慕鉀Q問(wèn)題的途徑，不僅未受任何損失、傷害，還從根本上保護(hù)了自己和其他同學(xué)的安全。到執(zhí)法機(jī)關(guān)報(bào)案，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。只能緩解一時(shí)危難，不能從根本上解決問(wèn)題。雖然遭遇令人同情，但46

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

2.知道維權(quán)的兩大方式：訴訟和非訴訟。

4.學(xué)會(huì)有勇有謀的應(yīng)對(duì)犯罪。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)47

遇到侵害依法求助一

小芳是個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個(gè)弟弟。小芳剛讀完六年級(jí)，繼父就讓她輟學(xué)，送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求繼續(xù)讀書(shū)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。1、請(qǐng)閱讀材料回答繼父的做法對(duì)嗎？為什么？2、請(qǐng)你為小芳出主意，給她推薦能夠幫助她的機(jī)構(gòu)，使她能繼續(xù)上學(xué)。

遇到侵害依法求助一小芳是個(gè)只有13歲的女孩。48求助有路求助有路49求助有路1.法律：維護(hù)權(quán)益最有力的武器2.非訴訟手段：維護(hù)權(quán)益的有效手段求助有路1.法律：維護(hù)權(quán)益最有力的武器2.非訴訟手段：50學(xué)習(xí)探討

想一想：當(dāng)小芳需要依法維權(quán)時(shí)，能給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？學(xué)習(xí)探討想一想：當(dāng)小芳需要依法維權(quán)時(shí)，能給予法律幫助51提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中52知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接53

有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪二

2016年10月28日晚，襄陽(yáng)市一名中學(xué)生小華在回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對(duì)他實(shí)施搶劫……1.請(qǐng)把故事的結(jié)局續(xù)寫下去。

2.談?wù)勀銓?duì)結(jié)局的看法。有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪二2016年10月28日晚，襄54青少年如何與違法犯罪作斗爭(zhēng)？

1.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。

2.當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。青少年如何與違法犯罪作斗爭(zhēng)？55斗爭(zhēng)的方法1、既要勇敢，又要機(jī)智。2、設(shè)法穩(wěn)住、記住相貌、了解去向，及時(shí)報(bào)警。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和各種證據(jù)。斗爭(zhēng)的方法1、既要勇敢，又要機(jī)智。56

同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的57知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接58善用法律遇到侵害依法求助在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己合法權(quán)益

我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念我們要努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者善用法律遇到侵害在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受侵害時(shí)，要及時(shí)尋求591.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得（）A.采用行政訴訟解決糾紛 B.通過(guò)刑事訴訟進(jìn)行維權(quán)C.法律保護(hù)公民的一切權(quán)益 D.通過(guò)法律援助的途徑維權(quán)D

1.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。602.“自尊自愛(ài)做防護(hù)，法律武器保平安；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”，這首歌啟示未成年學(xué)生（）①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則④只要做到自尊自愛(ài)，就可以確保平安Ａ．①②③Ｂ．②③④

Ｃ．①③④Ｄ．①②④AA613.小東放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一歹徒騎摩托車搶劫，他立刻報(bào)案，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征和去向。公安機(jī)關(guān)根據(jù)小東提供的線索，很快將歹徒抓獲。材料說(shuō)明（）①青少年要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)②同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任③小東用法律武器維護(hù)了自身的合法權(quán)益④同違法犯罪作斗爭(zhēng)的最有力武器是訴訟

A、①②④B、①③④C、①②D、②③④C

C624、小軍放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門有被撬過(guò)的痕跡，他在側(cè)耳聽(tīng)時(shí)，聽(tīng)到屋里有人翻東西的聲音。這時(shí)小軍應(yīng)（）A、勇敢地沖進(jìn)屋里和小偷搏斗B、大聲敲門，嚇跑正在作案的小偷C、迅速向鄰居或門衛(wèi)求助，撥打110報(bào)警D、趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，以免自己受到傷害CC635.放學(xué)了，小尹來(lái)到小強(qiáng)的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚?！靶?qiáng),你怎么啦？”“我遇到麻煩了，有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會(huì)喊人來(lái)打我?！比绻闶切∫銜?huì)替小強(qiáng)想什么合理的辦法來(lái)保護(hù)自己？答案：（1）及時(shí)報(bào)警；（2）智取，敢于和善于與不法侵害行為作斗爭(zhēng)，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為；（3）求助于老師、家長(zhǎng)或?qū)W校；（4）向有關(guān)部門反映或向法院提起訴訟。5.放學(xué)了，小尹來(lái)到小強(qiáng)的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚?！靶?4部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課65部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課66部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課67部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課68部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課69部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課70部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課71部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課72部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課73部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課74部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課75部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課76部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課77部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課78部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課79部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課80部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課81部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課82部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課83部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課84部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課85部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課86部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課87部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課88部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課89部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課90部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課91部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課92部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課93部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課94部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課95部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課96部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課97部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課98部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課99部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課100部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課101部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課102部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課103部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課104部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課105部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課106部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課107部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課108部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課109部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課110部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課111部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課112部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課113部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課114部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課115部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課116部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課117部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課118部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課119部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課120部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課121部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課122部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課123部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課124部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課125部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課126部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課127部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課128部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課129部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課130部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課131部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課132部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課133部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課134部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課135遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則136遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則137遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則138部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課139部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課140部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課141部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課142部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課143部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課144部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課145部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課146部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課147部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課148部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課149部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課150部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課151部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課152部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課153部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課154部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課155部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課156部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課157部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課158部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課159部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課160部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課161第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)162電影院喧嘩拾到東西私留搶劫違反行政法律法規(guī)行政違法行為違反民事法律法規(guī)民事違法行為違反刑法刑事違法行為電影院喧嘩拾到東西私留搶劫違反行政法律法規(guī)行政違法行為違反民163

1.了解和辨別違法行為的含義和類別

2.認(rèn)識(shí)到違法無(wú)小事，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.懂得遵章守法是和諧社會(huì)的保證。自覺(jué)增強(qiáng)守法觀念，做一個(gè)知法、守法的好公民。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)164

違法無(wú)小事一

閱讀課本P46事例（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事可以避免嗎？(1)因?yàn)樾∏谧龀隽诉`反法律的事情，他的行為屬于違法行為。

(2）這樣的事情可以避免。要做到不違法，就要認(rèn)真學(xué)法；知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，法律要求做的必須去做。結(jié)論:要做到不違法，就要了解什么是違法。違法無(wú)小事一閱讀課本P46事例(1)因?yàn)樾∏谧龀?65

人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。法律作為一種行為規(guī)范，是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。法律作為一種166情景一：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，后來(lái)又說(shuō)自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。違法我國(guó)的民法通則第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。其行為違反了民法通則的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。情景一：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，167定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。是法律體系中的一個(gè)獨(dú)立的法律部門。知識(shí)鏈接按照民法體系劃分：

民法總則編：

《民法通則》（1986）及后來(lái)的實(shí)施意見(jiàn)

物權(quán)編

《物權(quán)法》（2007）《擔(dān)保法》（1995）

債權(quán)編

《合同法》（1999）及合同法解釋1、2

知識(shí)產(chǎn)權(quán)編

《著作權(quán)法》（1991）《商標(biāo)法》（1993修正）《專利法》（2008年修訂）

家庭關(guān)系編

《繼承法》（1985）《婚姻法》（2001修訂）《收養(yǎng)法》（1998修訂）

侵權(quán)責(zé)任編

《侵權(quán)責(zé)任法》（2010年實(shí)施）

人格權(quán)編

《人格權(quán)法》目前只有草案稿，待成熟后將提請(qǐng)審議

涉外民事關(guān)系編

《涉外民事關(guān)系律適用法》，目前只有草案，待成熟后將提請(qǐng)審議民法定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人168違法情景二：李某等人在電影院觀看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽(tīng)。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。我國(guó)的治安管理處罰條例屬于行政法，它規(guī)定對(duì)擾亂影劇院等公共場(chǎng)所秩序的行為予以處罰。其行為違反了治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。違法情景二：李某等人在電影院觀看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。169《中華人民共和國(guó)治安處罰條例》相關(guān)規(guī)定：知識(shí)鏈接違反治安管理的行為1、擾亂公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯他人人身權(quán)利4、侵犯公私財(cái)物5、妨害社會(huì)管理秩序6、違反消防管理7、違反交通管理8、違反戶口或者居民身份證管理

處罰種類：警告、二百元以下罰款、十五日以下拘留《中華人民共和國(guó)治安處罰條例》相關(guān)規(guī)定：知識(shí)鏈接違反治安管理170違法我國(guó)刑法規(guī)定了對(duì)搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。其行為違反了刑法的有關(guān)規(guī)定，是犯罪行為。違法我國(guó)刑法規(guī)定了對(duì)搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：17歲的171小結(jié)違法行為民事違法行政違法刑事違法民事責(zé)任行政處分行政處罰刑罰處罰小結(jié)違法行為民事違法行政違法刑事違法民事責(zé)任行政處分刑罰處罰172警惕身邊的違法行為二警惕身邊的違法行為二173

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處174部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課175

侵犯他人的民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)的行為都是較為典型的民事違法行為。侵犯他人的民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)的行為都是較為典176部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課177

遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。我們既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展?？偨Y(jié)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增178法不可違違法無(wú)小事人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范

法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線警惕身邊的違法行為遵章守法是社會(huì)和諧的保證。違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為我們要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。法不可違違法無(wú)小事人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范法1791.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到廠里。晚7時(shí)左右，閑得無(wú)聊的耿某在廠里打110電話，謊報(bào)匪警，胡說(shuō)有人要他的命，讓警察快來(lái)救他。公安局匪警電話值班員詢問(wèn)報(bào)警人姓名，耿某竟說(shuō)：“你爸爸叫啥，我就叫啥。”他還拒絕講出電話號(hào)碼和地址，無(wú)理取鬧。

耿某的行為是

（

）

A．不道德行為

B．違法行為

C．犯罪行為

D．違憲行為B

1.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到廠里。晚71802.下列行為屬于一般違法行為的是(

)

A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為

B．違反城市管理法規(guī)的行為

C．學(xué)生未按時(shí)交作業(yè)的行為

D．毆打他人而導(dǎo)致死亡的行為

BB1813.最近，山西左云縣一煤礦因無(wú)視《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，造成數(shù)十名礦工死于礦井之下的特大安全生產(chǎn)事故。調(diào)查組組長(zhǎng)、國(guó)家安全生產(chǎn)總局局長(zhǎng)李毅中表示，要徹底查明犯罪事實(shí)，依法嚴(yán)懲犯罪分子，決不手軟，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。這說(shuō)明

(

)

①違反《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的行為就是犯罪

②刑法嚴(yán)厲制裁危害人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的犯罪行為

③我國(guó)法律對(duì)社會(huì)主義建設(shè)起著重要的保障作用

④一般違法與犯罪承擔(dān)的法律責(zé)任相同A．①③

B．①②

C．②③

D．①④

C

C1824、小剛與李明、小群在觀看音樂(lè)會(huì)時(shí)大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于（

）A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰

B．違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰

D．違反了憲法A

A1835.有個(gè)留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)?！笨战阈α诵?，取走了紙條，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實(shí)彈把飛機(jī)層層包圍。雖然那個(gè)學(xué)生大聲喊：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，周圍人知道，他們可以作證?！钡菦](méi)有用。他被押上警車，并要面臨法律的裁決。這則材料說(shuō)明了（

）

①開(kāi)玩笑有可能犯法

②人與人之間不得開(kāi)玩笑

③開(kāi)玩笑要注意場(chǎng)合和對(duì)象，不能危及國(guó)家、集體和他人的權(quán)益

④法律是嚴(yán)肅的，不得隨意開(kāi)玩笑

①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

D

5.有個(gè)留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空姐一張紙條，寫184部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課185第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第2課時(shí)預(yù)防犯罪第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第2課時(shí)預(yù)186

這來(lái)自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要：預(yù)防犯罪這來(lái)自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的187

1.了解罪與罰，認(rèn)識(shí)犯罪的三個(gè)基本特征。

2.認(rèn)識(shí)到犯罪行為都是由一般違法行為演變而來(lái)的。

3.加強(qiáng)自我防范，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)188

了解罪與罰一了解罪與罰一189

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)190知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接191分析并總結(jié)犯罪的特征社會(huì)危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征——觸犯刑法是犯罪的法律標(biāo)志——受刑罰處罰是前二者的必然后果什么是犯罪？

？分析并總結(jié)犯罪的特征社會(huì)危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危192知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接193加強(qiáng)自我防范二

中學(xué)生陳某原本是個(gè)好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起老師、父母。后來(lái)便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會(huì)上偷竊財(cái)產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內(nèi)就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。加強(qiáng)自我防范二中學(xué)生陳某原本是個(gè)好學(xué)生194不良行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良行為）當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時(shí)

聚眾斗毆、殺人罪（犯罪）

偷竊（不良行為）達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的

盜竊罪（犯罪）不良行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良195知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接196

生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守197閱讀感悟閱讀感悟198預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為刑罰分主刑和附加刑兩大類生活在法治社會(huì)里，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武1991.有期徒刑（

）

①是法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對(duì)犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B2002.某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭矗写蚣苄袨榈恼?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說(shuō)明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無(wú)關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC2013.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩(shī)句給我們的啟示是（

）A．犯了錯(cuò)誤就會(huì)有牢獄之災(zāi)

B．有錯(cuò)不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

B2024、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C．具有一般社會(huì)危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

D2035.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！睂?duì)于這條法律規(guī)定下來(lái)理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國(guó)家法律的特殊保護(hù)

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價(jià)小

D．未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪C5.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不204部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課205第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)206只能緩解一時(shí)危難，不能從根本上解決問(wèn)題。雖然遭遇令人同情，但也令人生氣，實(shí)際上起到了縱容的負(fù)作用，長(zhǎng)久下去，必然影響個(gè)人身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。選擇求助于派出所等機(jī)構(gòu)，尋求正當(dāng)?shù)?、合法的解決問(wèn)題的途徑，不僅未受任何損失、傷害，還從根本上保護(hù)了自己和其他同學(xué)的安全。到執(zhí)法機(jī)關(guān)報(bào)案，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。只能緩解一時(shí)危難，不能從根本上解決問(wèn)題。雖然遭遇令人同情，但207

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

2.知道維權(quán)的兩大方式：訴訟和非訴訟。

4.學(xué)會(huì)有勇有謀的應(yīng)對(duì)犯罪。認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)208

遇到侵害依法求助一

小芳是個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個(gè)弟弟。小芳剛讀完六年級(jí)，繼父就讓她輟學(xué)，送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求繼續(xù)讀書(shū)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。1、請(qǐng)閱讀材料回答繼父的做法對(duì)嗎？為什么？2、請(qǐng)你為小芳出主意，給她推薦能夠幫助她的機(jī)構(gòu)，使她能繼續(xù)上學(xué)。

遇到侵害依法求助一小芳是個(gè)只有13歲的女孩。209求助有路求助有路210求助有路1.法律：維護(hù)權(quán)益最有力的武器2.非訴訟手段：維護(hù)權(quán)益的有效手段求助有路1.法律：維護(hù)權(quán)益最有力的武器2.非訴訟手段：211學(xué)習(xí)探討

想一想：當(dāng)小芳需要依法維權(quán)時(shí)，能給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？學(xué)習(xí)探討想一想：當(dāng)小芳需要依法維權(quán)時(shí)，能給予法律幫助212提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中213知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接214

有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪二

2016年10月28日晚，襄陽(yáng)市一名中學(xué)生小華在回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對(duì)他實(shí)施搶劫……1.請(qǐng)把故事的結(jié)局續(xù)寫下去。

2.談?wù)勀銓?duì)結(jié)局的看法。有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪二2016年10月28日晚，襄215青少年如何與違法犯罪作斗爭(zhēng)？

1.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。

2.當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。青少年如何與違法犯罪作斗爭(zhēng)？216斗爭(zhēng)的方法1、既要勇敢，又要機(jī)智。2、設(shè)法穩(wěn)住、記住相貌、了解去向，及時(shí)報(bào)警。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和各種證據(jù)。斗爭(zhēng)的方法1、既要勇敢，又要機(jī)智。217

同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的218知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接219善用法律遇到侵害依法求助在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己合法權(quán)益

我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益有勇有謀應(yīng)對(duì)犯罪同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念我們要努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者善用法律遇到侵害在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受侵害時(shí)，要及時(shí)尋求2201.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得（）A.采用行政訴訟解決糾紛 B.通過(guò)刑事訴訟進(jìn)行維權(quán)C.法律保護(hù)公民的一切權(quán)益 D.通過(guò)法律援助的途徑維權(quán)D

1.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。2212.“自尊自愛(ài)做防護(hù)，法律武器保平安；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”，這首歌啟示未成年學(xué)生（）①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則④只要做到自尊自愛(ài)，就可以確保平安Ａ．①②③Ｂ．②③④

Ｃ．①③④Ｄ．①②④AA2223.小東放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一歹徒騎摩托車搶劫，他立刻報(bào)案，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征和去向。公安機(jī)關(guān)根據(jù)小東提供的線索，很快將歹徒抓獲。材料說(shuō)明（）①青少年要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)②同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任③小東用法律武器維護(hù)了自身的合法權(quán)益④同違法犯罪作斗爭(zhēng)的最有力武器是訴訟

A、①②④B、①③④C、①②D、②③④C

C2234、小軍放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門有被撬過(guò)的痕跡，他在側(cè)耳聽(tīng)時(shí)，聽(tīng)到屋里有人翻東西的聲音。這時(shí)小軍應(yīng)（）A、勇敢地沖進(jìn)屋里和小偷搏斗B、大聲敲門，嚇跑正在作案的小偷C、迅速向鄰居或門衛(wèi)求助，撥打110報(bào)警D、趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，以免自己受到傷害CC2245.放學(xué)了，小尹來(lái)到小強(qiáng)的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚?！靶?qiáng),你怎么啦？”“我遇到麻煩了，有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會(huì)喊人來(lái)打我?！比绻闶切∫?，你會(huì)替小強(qiáng)想什么合理的辦法來(lái)保護(hù)自己？答案：（1）及時(shí)報(bào)警；（2）智取，敢于和善于與不法侵害行為作斗爭(zhēng)，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為；（3）求助于老師、家長(zhǎng)或?qū)W校；（4）向有關(guān)部門反映或向法院提起訴訟。5.放學(xué)了，小尹來(lái)到小強(qiáng)的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚?！靶?25部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課226部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課227部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第5課228部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件第