關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃范文6篇

關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃范文6篇1、專業(yè)難度并不高為什么這么說呢？一方面是從絕對(duì)難度上說，首先稅法和經(jīng)濟(jì)法是比較簡單的科目，剩余的四科是相對(duì)比較復(fù)雜的科目，這個(gè)是公認(rèn)的。不過并不是高不可攀，很多人問學(xué)習(xí)財(cái)管是不是需要高數(shù)的基礎(chǔ)？其實(shí)大可不必，只要有初中水平就足夠了。財(cái)管中很多公式的模型推導(dǎo)都很復(fù)雜，很多人把財(cái)管當(dāng)成高數(shù)來學(xué)習(xí)，恨不得每個(gè)公式的來龍去脈都搞清楚。其實(shí)也沒有必要，公式不用管它是怎么來的，我們只需要知道是怎么用的就可以。那么怎么去記憶公式？首先是從整體上理解，每個(gè)公式的整體都是表明了一個(gè)意思的，比如說資本資產(chǎn)定價(jià)模型，基礎(chǔ)就是無風(fēng)險(xiǎn)利率，然后加上風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，至于各個(gè)部分怎么計(jì)算，再深入公式的細(xì)節(jié)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公式已經(jīng)簡化到很容易理解的地步，我們需要做的就是分層次理解和掌握，像庖丁解牛一樣，從細(xì)節(jié)入手。其次注會(huì)如果注意科目的循序漸進(jìn)和時(shí)間分配，那么難度并不大。比方說要學(xué)習(xí)好財(cái)管，就需要有會(huì)計(jì)和稅法的基礎(chǔ)，而要學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)又需要稅法的鋪墊，因此合理的學(xué)習(xí)順序是先了解稅法的基本內(nèi)容和處理原則，然后才能學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)好財(cái)管。對(duì)于審計(jì)來說，首先要有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，然后要有內(nèi)部控制的相關(guān)知識(shí)，那么建議看看公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這本書。而從報(bào)考的整體計(jì)劃上看，第一個(gè)梯隊(duì)適合第一年報(bào)考，審計(jì)梯隊(duì)適合第二年報(bào)考，會(huì)計(jì)和審計(jì)一起報(bào)考的思路有一定參考性，但是并不是唯一的，注意難度上兩年要分配好，另外知識(shí)層次上做好準(zhǔn)備。因此循序漸進(jìn)和水到渠成能夠最大程度降低注會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)的難度。2、學(xué)習(xí)方法很重要工欲善其事必先利其器，可見方法和工具很重要。網(wǎng)校給大家提供了很多的班次和老師，每個(gè)老師都會(huì)有自己的教學(xué)思路和特點(diǎn)，怎么去把握這些老師呢？需要自己慢慢去品味。比如徐經(jīng)長老師很強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念就是從資產(chǎn)的性質(zhì)、企業(yè)持有意圖等方面去理解，可以說這個(gè)已經(jīng)抓住了注會(huì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。簡單說說大家公認(rèn)的金融資產(chǎn)這個(gè)章節(jié)，為什么很多人混淆？就是因?yàn)闆]有做思考，沒有理解為什么存在差異，以及如何理解這些差異。其實(shí)很簡單，第一步從名字上就可以看出這些資產(chǎn)的特點(diǎn)，交易性金融資產(chǎn)注重的是交易，那么也就是隨時(shí)都可能賣掉，那么你關(guān)注的是什么？是給你帶來多少錢，所以是當(dāng)期損益是處理特點(diǎn)。可供出售金融資產(chǎn)顧名思義就是可以出售也可以不出售，所以持有意圖不明確，那么謹(jǐn)慎起見不能淪為你操縱利潤的工具，所以處理上突出的是資本化和所有者權(quán)益的影響，因此你可以看到公允價(jià)值計(jì)量和實(shí)際利率攤銷法兩種核算方法的并存，為什么？因?yàn)橘Y產(chǎn)的性質(zhì)不同以及企業(yè)的持有意圖不同。還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法就是勤于總結(jié)和思考。學(xué)而不思則罔，這個(gè)“罔”就是糊涂不明白的意思，只知道有課程就聽，以為很有成就感，其實(shí)在腦海里的都是散碎的東西，反而更加沒有章法。其實(shí)會(huì)計(jì)中計(jì)量方法就那么幾種，最新的是公允價(jià)值計(jì)量法，那么公允價(jià)值計(jì)量法有什么特點(diǎn)，為什么針對(duì)不同的資產(chǎn)會(huì)有差異？和資產(chǎn)的性質(zhì)有什么關(guān)系呢？和企業(yè)的持有意圖又有什么關(guān)系？同樣是資產(chǎn)轉(zhuǎn)換，為什么方向不同處理也不同？千萬不要說這個(gè)是規(guī)定，要知道規(guī)定也是有道理的，道理在哪里？如果理解不到，那么就等于沒有學(xué)明白，沒有學(xué)明白怎么去應(yīng)對(duì)更多的知識(shí)呢？以不變應(yīng)萬變?cè)趺床拍馨l(fā)揮出來呢？為了我們的學(xué)習(xí)不再是疲于奔命的應(yīng)對(duì)這樣那樣的資產(chǎn)，還不如搞定最本質(zhì)的計(jì)量方法的問題，其實(shí)質(zhì)在哪里？其實(shí)就在于資產(chǎn)性質(zhì)和企業(yè)的持有意圖。所以說來說去都離不開這兩個(gè)原則。可以說徐經(jīng)長老師真的是大師級(jí)別的人物，一開始就告訴大家兩個(gè)重要法寶，但是很少有人會(huì)注意到這樣的理解方法。只要能夠把握住，那么很多實(shí)務(wù)問題也就沒有問題了，每個(gè)人都說實(shí)務(wù)問題千差萬別，其實(shí)只要一定性就什么都解決了，而定性這個(gè)本事就是你從學(xué)習(xí)注會(huì)得到的。3、職業(yè)規(guī)劃早知道每個(gè)人都對(duì)自己的未來有一些規(guī)劃，但是不能孤注一擲。很多人把所有的希望寄托在注會(huì)這樣一個(gè)證書上，以為自己過了就會(huì)漲多少工資，換多好的工作，可能嗎？不是絕對(duì)不可能，但是不太可能。為什么？因?yàn)樽C書只是證明你有這樣的一個(gè)執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入能力，但是你是否能夠真正拿得起來？你是否經(jīng)驗(yàn)豐富？給你個(gè)稅收籌劃項(xiàng)目能否搞定？給你個(gè)審計(jì)項(xiàng)目你能否實(shí)施起來？給你一票人能否領(lǐng)導(dǎo)的好？這個(gè)都是問題。注會(huì)證書說白了就是個(gè)行業(yè)敲門磚，你打開了這個(gè)行業(yè)的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人早就已經(jīng)在里面了，你和這些人相比有多少優(yōu)勢(shì)？工作經(jīng)驗(yàn)？證書？實(shí)務(wù)工作能力？之前介紹過一款稅務(wù)會(huì)計(jì)師的證書，很多人還是從證書是否有效力上考慮，沒有將重點(diǎn)放在培訓(xùn)體系上面，其實(shí)和注會(huì)注稅等證書不同的是，職業(yè)類證書目的在于提高實(shí)務(wù)能力，所以在判斷一個(gè)證書是否具有價(jià)值上要看這個(gè)證書的培訓(xùn)體系是不是全面，每個(gè)點(diǎn)選擇的是不是深入，講解的老師是不是實(shí)務(wù)和理論兼?zhèn)?，考試體系和內(nèi)容是否專業(yè)。說這么多其實(shí)只有一個(gè)訊息：考證了還是應(yīng)該注重實(shí)務(wù)能力的提升。注會(huì)的培訓(xùn)教會(huì)了你一些判斷問題的能力，至于是否能夠解決問題還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)的支持。所以對(duì)于證書帶給自己的價(jià)值有多大，還要看自己有多大的駕馭能力，自我平臺(tái)越高，證書的效應(yīng)也就越大。根本上還是自己能力的高低問題。所以面對(duì)很多人詢問的是否應(yīng)該全職備考注會(huì)這個(gè)問題，個(gè)人覺得應(yīng)該有所慎重。如果你的目標(biāo)在于一次通過六門，那么可以全職備考。如果不是那么請(qǐng)珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)在單位很看重的方面，有證書的人很多，實(shí)際上操作過真正拿得起來的不一定很多，所以要珍惜每個(gè)工作的機(jī)會(huì)，好好規(guī)劃自己未來的考試和工作計(jì)劃。沒有證書的時(shí)候我們不卑不亢，有證書的時(shí)候我們謙虛謹(jǐn)慎，相信大家的未來都是光明的，幸福的，快樂的。一、自我分析1、職業(yè)興趣我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類職業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生，我很熱愛自我的專業(yè)，對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來幾年內(nèi)，我將立足會(huì)計(jì)崗位，不斷提升自我的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。2、職業(yè)潛力在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上不斷提升自我的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書以開拓自我的知識(shí)面。同時(shí)，在校期間，我力爭(zhēng)提升自我的綜合素質(zhì)，注重社會(huì)交往潛力的提升。所以，我覺得自我能夠勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。3、個(gè)人特質(zhì)職責(zé)心強(qiáng)；獨(dú)立處事潛力強(qiáng)；遇事冷靜；專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)；社交潛力較強(qiáng)；自學(xué)潛力較強(qiáng)；4、職業(yè)價(jià)值觀我覺得個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)就應(yīng)努力提升自我的思想道德素質(zhì)，時(shí)常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，就應(yīng)具有職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。5、勝任潛力本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維潛力較強(qiáng)，同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，能夠勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業(yè)選取。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展帶給了較好的環(huán)境。2、學(xué)校環(huán)境分析我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國范圍沒競(jìng)爭(zhēng)力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。當(dāng)前的院校專業(yè)設(shè)置中，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好，并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)能夠彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。3、社會(huì)環(huán)境分析由于家庭的原因，我將來的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選取在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市，但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高，從長遠(yuǎn)角度看，不是很有利。但從地理位置關(guān)系的角度來看，將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。4、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有必須的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準(zhǔn)，又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會(huì)計(jì)行業(yè)有必須的發(fā)展就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言，河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提升會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。職業(yè)分析很多人覺得會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作，但是實(shí)際上工作中，會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著管理的主角。會(huì)計(jì)的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上，證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒有會(huì)計(jì)出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因?yàn)樵谕顿Y決策中，財(cái)務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一。企業(yè)分析畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國企工作，由于國企的特殊性，掌握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國企工作，將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。三、職業(yè)決策結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析并作出具體的職業(yè)定位：對(duì)勝利有利的因素對(duì)勝利有利的因素內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)單獨(dú)處事潛力較強(qiáng)有職責(zé)心遇事冷靜自學(xué)潛力強(qiáng)有必須的社會(huì)交往潛力缺乏耐心缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)性格不夠堅(jiān)韌缺乏恒心外部因素機(jī)會(huì)威脅會(huì)計(jì)當(dāng)前較為良好的就業(yè)形勢(shì)家庭中有必須的社會(huì)資源當(dāng)期國家對(duì)高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)三脈資源不夠會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)日趨飽和結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo)畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員，中期目標(biāo)是做部門財(cái)務(wù)主管，長期目標(biāo)是自我創(chuàng)業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門，積累必須經(jīng)驗(yàn)和資源，在選取一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)具體路徑透過在不斷努力，力爭(zhēng)進(jìn)入國企四、計(jì)劃與路徑1、總體計(jì)劃對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進(jìn)行了三個(gè)階段的規(guī)劃，即近期、中期、長期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標(biāo)，就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，然后在憑借積累的經(jīng)驗(yàn)選取一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)屬于自我的一片天空?？傮w設(shè)計(jì)見下表?？傮w目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃資料短期計(jì)劃20xx-2014完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對(duì)待遇方面要求不是太高在校期間，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提升飽讀專業(yè)書籍和相關(guān)書籍，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用假期參加實(shí)習(xí)，全面提升綜合素質(zhì)中期計(jì)劃20xx-2017做一名會(huì)計(jì)主管積累必須的三脈資源在實(shí)際上工作中不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)在5年內(nèi)透過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試長期計(jì)劃20xx以后開始自我的創(chuàng)業(yè)生涯利用所積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)隨著社會(huì)資源的豐富，選取一個(gè)比較有前途的行業(yè)開創(chuàng)屬于自我的事業(yè)2、計(jì)劃執(zhí)行我此刻是一名大三學(xué)生，能做到并且做好的就是立足當(dāng)前，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年透過英語六級(jí)考試，大四期間力爭(zhēng)透過中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。五、評(píng)價(jià)調(diào)整計(jì)劃趕不上變化，未來的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實(shí)際上狀況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自我的計(jì)劃。職業(yè)目標(biāo)評(píng)價(jià)調(diào)整在職業(yè)生涯的近期目標(biāo)中，如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。發(fā)展路徑調(diào)整如果出現(xiàn)意外的因素，就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑因素評(píng)估在實(shí)際上工作中要充分估計(jì)實(shí)際上中的困難，但是就應(yīng)充滿信心，不為困難所困惑，同時(shí)要全面思考現(xiàn)實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。六、綜合對(duì)前途充滿信心，對(duì)當(dāng)下充滿樂觀，不墜青云之志，直掛云帆，開創(chuàng)屬于自我的一片天空。一、引言《會(huì)計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（20xx?2020年）》（簡稱《人才規(guī)劃》）指出：到20xx年，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定會(huì)計(jì)人才基礎(chǔ)。按照《人才規(guī)劃》的要求，高校會(huì)計(jì)教育應(yīng)突出高端型、國際性、信息化的培養(yǎng)理念，從專業(yè)能力和成材意識(shí)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生成長，將腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)與高瞻遠(yuǎn)矚的視野有效地結(jié)合起來。*本文以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的發(fā)展提出建議，以有利于循序漸進(jìn)地推動(dòng)會(huì)計(jì)人才規(guī)劃戰(zhàn)略的實(shí)施。二、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程的實(shí)踐1.課程的總體規(guī)劃。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的211院校，學(xué)校每年招收會(huì)計(jì)專業(yè)本科生約200人，設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化、國際管理會(huì)計(jì)等四個(gè)專業(yè)。20xx年，針對(duì)入學(xué)新生普遍存在的專業(yè)認(rèn)知度不足、畢業(yè)生飽受擇業(yè)和繼續(xù)深造困惑等問題，學(xué)校要求各教學(xué)單位增強(qiáng)對(duì)學(xué)生本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃教育，在此背景下，會(huì)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)了《會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程，向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展知識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)知度、引導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)方向以及科學(xué)規(guī)劃會(huì)計(jì)職業(yè)。20xx年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)被教育部確定為財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，從20xx年開始，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程被正式確定為會(huì)計(jì)專業(yè)的必修課，在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期開設(shè)，24學(xué)時(shí)，2學(xué)分?！稌?huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程設(shè)立初期，學(xué)院成立了責(zé)任教師負(fù)責(zé)制的課程組，由于缺乏可資借鑒的先例，課程組通過座談、問卷等方式，了解學(xué)生關(guān)心的職業(yè)發(fā)展問題，在分類總結(jié)的基礎(chǔ)上形成了會(huì)計(jì)發(fā)展形勢(shì)、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、會(huì)計(jì)考研、會(huì)計(jì)出國、會(huì)計(jì)職稱等若干專題；授課采用1+多的課程組模式，由1位主講教師負(fù)責(zé)、個(gè)別專題聘請(qǐng)校內(nèi)外專家聯(lián)合授課。第一輪課程面向二年級(jí)同學(xué)，以選修課（1學(xué)分）的方式推出。貼近實(shí)際需求的教學(xué)內(nèi)容吸引了眾多同學(xué)選課，說明學(xué)生渴望得到系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。2.課程的主要內(nèi)容。經(jīng)過幾年的探索，我們按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，構(gòu)建了大學(xué)適應(yīng)與興趣拓展學(xué)術(shù)前沿分析與實(shí)踐運(yùn)用職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展三個(gè)層層遞進(jìn)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育目標(biāo)，據(jù)此我們?cè)O(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程包括以下五個(gè)模塊。（1）會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展形勢(shì)模塊。從國際、國內(nèi)兩個(gè)方面，介紹會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)，并通過與其他行業(yè)的比較，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有一個(gè)立體認(rèn)識(shí)。新生入學(xué)后，我們會(huì)客觀地分析會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，介紹會(huì)計(jì)規(guī)則的全球趨同與會(huì)計(jì)行業(yè)的嚴(yán)格監(jiān)管，闡述會(huì)計(jì)人才的結(jié)構(gòu)性不平衡。告訴學(xué)生完整的會(huì)計(jì)行業(yè)既有高就業(yè)、高收入的社會(huì)贊譽(yù)，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格的監(jiān)管與巨大的工作壓力，使學(xué)生在充分了解會(huì)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)上堅(jiān)定職業(yè)選擇。我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的第一次課就會(huì)介紹我校往年的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生去向情況，讓學(xué)生了解客觀情況，明確努力方向，調(diào)整就業(yè)的心理預(yù)期。（2）會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求模塊。結(jié)合會(huì)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，從高級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)角度，介紹學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)注重培養(yǎng)的能力，包括堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)、豐富的商業(yè)知識(shí)、溝通能力、職業(yè)道德等，尤其是溝通能力和職業(yè)道德，日常中最容易被忽視。在了解會(huì)計(jì)行業(yè)情況后，學(xué)生常有這樣一些疑問：我想考研、現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備、英語能力是不是在求職中很重要等。為實(shí)現(xiàn)高端型、國際性、信息化的培養(yǎng)目標(biāo)，在理性分析的基礎(chǔ)上，我們又安排了未來的會(huì)計(jì)發(fā)展專題講座，論述現(xiàn)代會(huì)計(jì)從核算到管理的過渡特點(diǎn)，講述從財(cái)務(wù)總監(jiān)（CFO）到首席執(zhí)行官（CEO）轉(zhuǎn)變的實(shí)例；同時(shí)，邀請(qǐng)知名企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與學(xué)生交流，讓學(xué)生從理性到感性多層次理解會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求。（3）會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容模塊。介紹不同行業(yè)的會(huì)計(jì)工作流程，對(duì)比分析不同會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和素質(zhì)要求。對(duì)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)表明，一次直接就業(yè)所占比例大，在企業(yè)就業(yè)的比重高，20xx年的畢業(yè)生中，11.5%考取了研究生、25.50%選擇出國留學(xué)、42.30%簽訂了就業(yè)協(xié)議、其他（簽訂勞動(dòng)合同或二次分配）為19.81%。簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生中，73.04%去企業(yè)、16.85%去行政事業(yè)單位、10.11%去會(huì)計(jì)師事務(wù)所。因此，我們對(duì)會(huì)計(jì)工作的介紹主要分為企業(yè)會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等方面，分析各自領(lǐng)域的主要工作內(nèi)容、能力要求和平均薪酬等。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，不同年級(jí)的學(xué)生關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)并不相同。例如，新生不了解企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，對(duì)于會(huì)計(jì)具體工作更是無從知曉，但如果在課堂上詳盡地介紹會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置或工作內(nèi)容，則學(xué)生又會(huì)覺得枯燥乏味，教學(xué)效果并不理想。因?yàn)閷W(xué)生缺乏對(duì)企業(yè)的直觀感受，很難抽象地理解不同會(huì)計(jì)崗位的工作特點(diǎn)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生更關(guān)注不同會(huì)計(jì)工作的工作強(qiáng)度、薪酬福利、發(fā)展空間以及是否適合自己等務(wù)虛的問題，但到了高年級(jí)尤其是畢業(yè)選擇工作時(shí)，因?yàn)橛萌藛挝粚⒄衅傅臅?huì)計(jì)崗位具體化，這時(shí)同學(xué)需要知道財(cái)務(wù)管理、成本管理、資金管理、會(huì)計(jì)核算、出納等會(huì)計(jì)崗位的差別，以做出選擇。這說明會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)在學(xué)生發(fā)展的不同階段區(qū)別對(duì)待，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生關(guān)注點(diǎn)持續(xù)進(jìn)行。（4）會(huì)計(jì)相關(guān)的資格考試模塊。比較分析當(dāng)前主要會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)或組織的職業(yè)資格證書，闡述資格證書在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的作用，介紹資格證書考試中的經(jīng)驗(yàn)。新生入學(xué)后，會(huì)從各種途徑獲得各類證書考試的信息，多考幾個(gè)證書，將來畢業(yè)好找工作成為一種普遍的想法。我們認(rèn)為應(yīng)該在考證的問題上樹立正確的導(dǎo)向，一方面讓學(xué)生客觀了解資格考試，對(duì)目前社會(huì)存在的主要會(huì)計(jì)資格考試進(jìn)行介紹，包括英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA）、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CGA）、英格蘭皇家特許會(huì)計(jì)師（ACA）、澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPAA）、美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師（AICPA）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKICPA）、國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（CIA）、英國特許管理會(huì)計(jì)（CIMA）、美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、英國國際會(huì)計(jì)師（AIA）等，比較每類資格證書所屬的協(xié)會(huì)組織背景、成立時(shí)間、報(bào)考條件、考試內(nèi)容、考試費(fèi)用等；另一方面引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待證書考試，客觀選擇、合理規(guī)劃、水到渠成，資格證書是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要在大學(xué)期間打牢基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我們還利用與香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKIC?PA）、英國特許管理會(huì)計(jì)師（CIMA）等組織的校際間合作，邀請(qǐng)這些組織為學(xué)生開展講座，讓學(xué)生近距離感受國際性會(huì)計(jì)組織。國際性的會(huì)計(jì)人才需要國際化的視野，豐富的信息有利于學(xué)生客觀看待職業(yè)證書。（5）研究生考試與出國模塊。會(huì)計(jì)研究生在形式上分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)碩士，錄取條件（考試和保送）和培養(yǎng)方式各不相同，我們邀請(qǐng)專門負(fù)責(zé)研究生教育工作的教師進(jìn)行專題講座、回答同學(xué)的疑問，安排不同類型的在讀研究生介紹考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我們還對(duì)國內(nèi)主要會(huì)計(jì)研究生培養(yǎng)院校進(jìn)行介紹，對(duì)我校以往會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生考取研究生的情況進(jìn)行分析（如考取的學(xué)校、錄取比例等），引導(dǎo)學(xué)生客觀對(duì)待研究生考試，合理規(guī)劃發(fā)展方向。近年來本科畢業(yè)后出國學(xué)習(xí)的學(xué)生比例增加，出國和考研如何選擇、如果畢業(yè)后打算出國學(xué)習(xí)，大學(xué)期間應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備、出國學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展有好處嗎等，針對(duì)這些開放性的問題，我們邀請(qǐng)具有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師和同學(xué)介紹個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)生提出的疑問談自己的看法。我們還將以往年度學(xué)生的出國去向、申請(qǐng)學(xué)校中的常見問題匯集成資料提供給學(xué)生參考。3.課程的特色。事實(shí)上，大學(xué)通常會(huì)組織新生入學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、畢業(yè)生應(yīng)聘指導(dǎo)活動(dòng)，與類似職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)相比，我們認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程具有以下優(yōu)勢(shì)：①專業(yè)性。能夠從專業(yè)發(fā)展角度，由專業(yè)教師組織完成，培養(yǎng)內(nèi)容更貼近專業(yè)實(shí)際，因此更具指導(dǎo)意義。實(shí)踐中，我們?cè)谡n程之外還組織專業(yè)教師利用課外時(shí)間定期與學(xué)生見面、回答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)效果非常好。②啟發(fā)性。在新生入學(xué)之初，系統(tǒng)地介紹職業(yè)發(fā)展知識(shí)，可以讓學(xué)生相對(duì)全面地解專業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)歸屬感和職業(yè)認(rèn)可度。③完整性。大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是全過程、全方位的持續(xù)培養(yǎng)，職業(yè)規(guī)劃課程事實(shí)上將分散的職業(yè)教育連貫成一個(gè)整體。我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)隨著認(rèn)知程度增加而有所變化，這要求學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃教育必須不斷重復(fù)、但各有側(cè)重。三、對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的思考1.職業(yè)規(guī)劃教育側(cè)重于系統(tǒng)規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生提升能力。大學(xué)教育是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)多元化思考、自己確立職業(yè)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)獨(dú)立選擇的思想斷奶期，尤其是入學(xué)的前一兩年內(nèi)，大部分學(xué)生對(duì)未來的發(fā)展是很迷茫，他們?nèi)匀涣?xí)慣于中學(xué)階段的單一目標(biāo)，習(xí)慣于將職業(yè)發(fā)展簡單化為某一具體的行為，例如考研究生或某類證書；他們依然希望老師（或其他人）能夠指明努力方向，告訴他們?nèi)绾巫鍪亲詈玫?。而且不同的學(xué)生具有不同特征，有的學(xué)生視野狹窄、缺乏獨(dú)立規(guī)劃的能力，在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)為盲從，習(xí)慣于跟風(fēng)；有的學(xué)生雖然觸覺敏銳、敢于獨(dú)立嘗試，但對(duì)問題的分析和事態(tài)的把握能力不足，出國、考研、找工作、創(chuàng)業(yè)等幾乎都有涉獵，什么都要做又什么都沒做成。筆者認(rèn)為針對(duì)以上普遍存在的現(xiàn)象和問題，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育并不是給出學(xué)生答案，而是規(guī)范和系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生，持續(xù)培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合分析信息、獨(dú)立思考的能力，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，減少盲從性和避免走彎路。2.職業(yè)規(guī)劃教育的授課方式和內(nèi)容要不斷創(chuàng)新。青年學(xué)生思想活躍，容易跟著感覺走，反感說教式的教學(xué)內(nèi)容，這要求在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要站在學(xué)生的角度，注意聆聽他們的需求。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)、考研出國、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、職業(yè)素質(zhì)要求、資格證書等是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)密切結(jié)合會(huì)計(jì)的國內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，將會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的遠(yuǎn)期目標(biāo)與學(xué)生的近期學(xué)習(xí)結(jié)合起來，目標(biāo)要高遠(yuǎn)、做法應(yīng)實(shí)際。3.職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)遵循全過程與全方位的規(guī)律。學(xué)生在不同時(shí)期的興趣點(diǎn)有所不同，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃很難通過一門課程的方式解決所有問題，這就要求我們必須在學(xué)生的各個(gè)發(fā)展階段給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。在低年級(jí)時(shí)，學(xué)生對(duì)老師的職業(yè)規(guī)劃講解仍停留在學(xué)習(xí)的層次，其作用在于幫助學(xué)生樹立目標(biāo)；到高年級(jí)時(shí)，學(xué)生開始面臨這些事情，這時(shí)的考研介紹、出國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)應(yīng)聘方法、會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容等操作性的知識(shí)，無疑對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重大的幫助。出納會(huì)計(jì)行業(yè)所謂的錢賬分離，即“出納碰錢不碰賬，會(huì)計(jì)管賬不碰錢”。出納的工作通常與資金有關(guān)，例如整理原始憑證、登記憑證等。工作經(jīng)驗(yàn)：0-1年以上。小會(huì)計(jì)應(yīng)收會(huì)計(jì)、應(yīng)付會(huì)計(jì)都屬于小會(huì)計(jì)的范疇，通常管理一些賬務(wù)事宜。應(yīng)付會(huì)計(jì)一般是進(jìn)行員工工資發(fā)放、費(fèi)用報(bào)銷、物質(zhì)采購、貸款管理等對(duì)內(nèi)、對(duì)外的現(xiàn)金支出項(xiàng)。應(yīng)收會(huì)計(jì)肩負(fù)核算與管理企業(yè)應(yīng)收款項(xiàng)的重任，掌握企業(yè)流動(dòng)資金的命門。工作經(jīng)驗(yàn)：0-2年以上?？傎~會(huì)計(jì)總賬會(huì)計(jì)被稱為財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)“中”結(jié)者。整合應(yīng)收與應(yīng)付等財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，在月底及年底負(fù)責(zé)結(jié)賬和出具財(cái)務(wù)報(bào)表，給管理會(huì)計(jì)或公司高層進(jìn)行財(cái)務(wù)分析?？傎~會(huì)計(jì)一般是從小會(huì)計(jì)、小出納的崗位逐步晉升。工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)經(jīng)理必須要有良好的專業(yè)能力,需要對(duì)企業(yè)的'全面管理與運(yùn)營提供有力的決策支持，但同時(shí)必須具備良好的職業(yè)道德。工作經(jīng)驗(yàn)：8-10年以上。稅務(wù)經(jīng)理稅務(wù)經(jīng)理必須是稅務(wù)領(lǐng)域的專家，既精通政策，又活用政策，并且具有事前籌劃的戰(zhàn)略眼光，掌握著企業(yè)稅務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，通過免稅、減稅、退稅、稅收減免等十幾種方式為企業(yè)減稅。一般是從稅務(wù)主管晉升而來。推薦證書：注冊(cè)稅務(wù)師CTA。工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。審計(jì)經(jīng)理、審計(jì)師審計(jì)經(jīng)理制定審計(jì)制度和流程，發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)、運(yùn)營以及合規(guī)問題，并給出改善建議。一般開始是從審計(jì)主管晉升。推薦證書：國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師CIA。工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。財(cái)務(wù)分析師FP&A,財(cái)務(wù)分析經(jīng)理財(cái)務(wù)分析是一門較高的技術(shù)，財(cái)務(wù)分析師必須有極高的數(shù)字敏感度。他們用數(shù)字揭示企業(yè)的經(jīng)營狀況，幫助企業(yè)經(jīng)營者了解過去、分析現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來。財(cái)務(wù)分析師一般是從成本會(huì)計(jì)、分析主管、統(tǒng)計(jì)主管的崗位上晉升而來。推薦證書：管理會(huì)計(jì)CMA。工作經(jīng)驗(yàn)：5-8年以上。財(cái)務(wù)計(jì)劃師，財(cái)務(wù)計(jì)劃經(jīng)理財(cái)務(wù)計(jì)劃經(jīng)理在預(yù)算領(lǐng)域具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過分析和調(diào)整預(yù)算表，將預(yù)算傳達(dá)給財(cái)務(wù)經(jīng)理、各部門經(jīng)理及總經(jīng)理等。一般是從預(yù)算專員、預(yù)算主管晉升而來。推薦證書：管理會(huì)計(jì)CMA。工作經(jīng)驗(yàn)：8年以上?；鸾?jīng)理、CFA（財(cái)務(wù)經(jīng)理）這個(gè)崗位一般偏向于資本運(yùn)作，投融資管理、企業(yè)并購，上市籌劃等方面。推薦證書：金融分析師CFA。工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。會(huì)計(jì)專家、會(huì)計(jì)教授、會(huì)計(jì)學(xué)者對(duì)于喜歡研究會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域的人來說，這是一個(gè)非常理想的發(fā)展方向，可以在高校任教，研究會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等。工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。財(cái)務(wù)顧問財(cái)務(wù)顧問通常是對(duì)企業(yè)的日常工作進(jìn)行指導(dǎo)和輔助，幫助企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的策劃和服務(wù)。工作經(jīng)驗(yàn)：8-10年以上。財(cái)務(wù)總監(jiān)財(cái)務(wù)總監(jiān)必須要有全方位的綜合能力，財(cái)務(wù)預(yù)算、分析、成本、風(fēng)控、公司治理、管理會(huì)計(jì)等方面非常精通，具備極強(qiáng)的應(yīng)技能和軟技能。工作經(jīng)驗(yàn)：10-15年以上。CFOCFO是公司的二把手。CFO需要想法設(shè)法的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保公司股東利益最大化，為公司CEO提供戰(zhàn)略決策。工作經(jīng)驗(yàn)：12-15年以上。剛畢業(yè)的會(huì)計(jì)人一般都是從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向，從小出納做起，可以說，出納這個(gè)崗位上聚集了無數(shù)出入職場(chǎng)的新丁。工作幾年后，積累到一定的經(jīng)驗(yàn)可以向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)一些專業(yè)的證書拓展自己的專業(yè)知識(shí)，也可以從事企業(yè)服務(wù)咨詢方面的工作，到一定程度也可以從事更高層的管理工作，成為財(cái)務(wù)總監(jiān)、CFO,甚至是公司的一把手。當(dāng)然，不想進(jìn)入企業(yè)的，也可以從事會(huì)計(jì)研究工作，在大學(xué)校園做一個(gè)與世無爭(zhēng)的學(xué)者教授，相信會(huì)計(jì)人都能從中找到自己理想的發(fā)展方向!其實(shí)作為一名初出茅驢的會(huì)計(jì)工作者，有著很大的工作前景和發(fā)展?jié)撃埽?huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃是很重要的，財(cái)務(wù)或會(huì)計(jì)從初級(jí)往中級(jí)升，最有效的是混學(xué)歷，考證和輪崗，以及培養(yǎng)良好的工作品質(zhì)；從中級(jí)往準(zhǔn)高級(jí)升，最有效的是沿著會(huì)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域體系化自己的知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，如學(xué)習(xí)金融，法律，管理，it和所在領(lǐng)域的業(yè)務(wù)或其他運(yùn)營領(lǐng)域的知識(shí)（混學(xué)歷也對(duì)這個(gè)有幫助，例如讀MBA等），或從事上述除it外的工作；（就是要?jiǎng)?chuàng)造性做事）從準(zhǔn)高級(jí)到高級(jí)升，那就一言難盡了，比前兩階段會(huì)更多樣些，總之要匯集各類資源并高效運(yùn)用，為公司達(dá)成長短期目標(biāo)服務(wù)。小會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該怎么做？如果有幸從事成本模塊，又有幸使用SAP或者Oracle,就比一般會(huì)計(jì)有了更好的平臺(tái)。比如原材料投生產(chǎn)工單，往深層面探討，原材料是怎么入庫的，從哪個(gè)倉發(fā)出去的，對(duì)應(yīng)的單據(jù)有哪些，檢驗(yàn)不合格是怎么操作的，材料單價(jià)是年度定價(jià)還是招標(biāo)比價(jià)，付款條款，付款周期，質(zhì)量扣罰實(shí)現(xiàn)形式等等一系列問題。如果能從管理的角度看待投料工作，那么，恭喜你已經(jīng)朝著管理會(huì)計(jì)方向前進(jìn)，進(jìn)而為職業(yè)規(guī)劃奠定更夯實(shí)的基礎(chǔ)。僅僅這樣就夠了嗎？不。成本會(huì)計(jì)之所以被稱為"表哥"的原因是要處理各種各樣的表格，如何提高制表效率，這又是一門課題。總而言之，多用心，總會(huì)走出目前困境，達(dá)到另一高度。如果你要自己出彩，就得要跳出每天做同樣事情的這個(gè)框架，去發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西。對(duì)于女性會(huì)計(jì)師而言，人生除了職業(yè)發(fā)展很重要之外，嫁人也很重要，遇到好的工作機(jī)會(huì)就珍惜，小會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該怎么做？其實(shí)很多時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，但是要防范于未然。一般初級(jí)會(huì)計(jì)考到中級(jí)會(huì)計(jì)師證書或者CPA證書后，就會(huì)考慮未來的職業(yè)發(fā)展方向。雖然從大方向上來看，會(huì)計(jì)人的職業(yè)發(fā)展方向通常有：企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)單位以及