2022年小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?小學(xué)六年級?班務(wù)工作總?結(jié)時光飛?逝轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期過去了?，開學(xué)時的?一幕幕還歷?歷在目?，F(xiàn)?在對這學(xué)期?的教育教學(xué)?工作做簡要?的回顧。這?學(xué)期，我擔(dān)?任六班的班?主任，本學(xué)?期班級工作?的重點是做?好班常規(guī)的?管理工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣等工作。?本學(xué)期我主?要做了如下?幾方面的工?作：一、?抓好班級常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣第一?，利用班會?課介紹學(xué)校?的基本概況?以及校紀(jì)、?校規(guī)。第?二，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》。讓?學(xué)生明確自?己的行為準(zhǔn)?則，知道什?么是應(yīng)該做?的，什么事?不應(yīng)該做的?。第三，?利用《我愛?我的祖國》?主題班會這?一契機，把?學(xué)生愛祖國?與熱愛班級?有機結(jié)合在?一起，制定?《班級文明?公約》，倡?導(dǎo)每一位學(xué)?生必須嚴(yán)格?遵守。第?四，制定了?勞動值日制?度，有小組?組長負責(zé)安?排值日和大?掃除，勞動?委員負責(zé)檢?查，規(guī)范了?每日衛(wèi)生值?日制度。?第五，實行?了值日班長?制度，讓每?一位學(xué)生每?天輪流做值?日班長，檢?查班級的一?日常規(guī)工作?，鍛煉了每?一位學(xué)生的?工作能力以?及他們的責(zé)?任心。二?、成立班委?會，增強班?級凝聚力?學(xué)生干部是?班上的積極?分子，是班?主任的助手?，能及時溝?通班主任和?學(xué)生這間的?聯(lián)系。班主?任的工作意?圖往往首先?變成學(xué)生干?部的具體行?動，然后再?去教育和影?響全體學(xué)生?。學(xué)生干部?在學(xué)生中具?有特殊的號?召力和影響?作用。只有?選拔好班干?部，形成班?___的領(lǐng)?導(dǎo)核心，才?能有力地帶?動全班去共?同努力，團?結(jié)奮斗。因?此，我從學(xué)?生中選出品?學(xué)兼優(yōu)、作?風(fēng)正派、關(guān)?心___、?有一定__?_能力、在?同學(xué)中有一?定威信的學(xué)?生擔(dān)任班干?部。班__?_選拔出來?以后，在工?作上我給予?指導(dǎo)，大膽?使用，嚴(yán)格?要求，加強?教育。我平?時留心觀察?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?了一些積極?分子，擴大?了先進面，?讓新發(fā)現(xiàn)的?積極分子參?與班干部競?選，使班上?的領(lǐng)導(dǎo)層不?斷更新，保?持活力；使?更多的優(yōu)秀?學(xué)生有擔(dān)任?班干部的機?會，得到鍛?煉。這樣做?，一方面能?使班___?愈加鞏固，?另一方面可?以使更多的?學(xué)生學(xué)會_?__和管理?的本領(lǐng)，為?未來社會培?養(yǎng)更多的有?___能力?和管理能力?的人才。?此外，我還?堅持定期召?開班干部會?議，___?他們學(xué)會制?訂計劃及具?體措施，檢?查落實情況?，總結(jié)得失?，并加以改?進，___?他們?nèi)绾畏?辨是非，及?時阻止同學(xué)?中的不良行?為。而對于?班干部在班?級中的不良?行為，決不?姑息，鼓勵?他們以身作?則并帶動其?他同學(xué)，促?進整個班級?的管理工作?。三、配?合任課老師?，及時與家?長保持聯(lián)系?小學(xué)六年級?班務(wù)工作總?結(jié)要管理?好一個班級?，僅靠班主?任個人的努?力是無法實?現(xiàn)的，班主?任的工作如?果沒有任課?老師們的通?力支持，是?不可能取得?良好效果的?。在管理班?級時，我始?終與任課老?師緊密合作?。遇到問題?共同討論，?一起想辦法?解決，取得?了良好效果?。此外，開?學(xué)初我們召?開了家長會?，平時通過?家訪、__?_等方式與?家長保持聯(lián)?系，并通過?備忘錄這一?交流平臺，?隨時與家長?交流。通過?家長與學(xué)校?合力教育，?教育工作取?得了很好的?效果。一學(xué)?期以來，學(xué)?生沒有違紀(jì)?現(xiàn)象。學(xué)校?的教學(xué)工作?也得到了家?長的認(rèn)可和?支持。四?、用自身的?言行影響學(xué)?生，發(fā)揮表?率作用班?主任的自身?素質(zhì)、道德?修養(yǎng)，班主?任的一言一?行、一舉一?動，無形之?中會成為全?班幾十個孩?子的榜樣。?因此，我在?工作中愛崗?敬業(yè)，嚴(yán)守?職業(yè)道德，?以愛潤其心?，以言導(dǎo)其?行，用愛心?去滋潤學(xué)生?，用語言去?感化學(xué)生,?教給學(xué)生做?人的道理，?增強學(xué)生前?進的動力。?其身正,不?令而行.其?身不正,雖?令不從。在?班級工作中?要求學(xué)生做?到的，我往?往率先垂范?。一學(xué)期來?，我爭取每?天早晨7：?30之前到?達學(xué)校，督?促他們及時?上交作業(yè)，?杜絕他們來?學(xué)校抄襲作?業(yè)的不良習(xí)?慣。每當(dāng)進?教室看到地?面有垃圾時?，我都會隨?手撿起，現(xiàn)?在學(xué)生每次?都會主動隨?手撿起身邊?的垃圾，教?室地面基本?做到無紙屑?。每次在學(xué)?校的勞動中?，我總是與?學(xué)生們一起?干活，帶動?了學(xué)生們勞?動的積極性?，保質(zhì)保量?完成學(xué)校交?給的每一項?任務(wù)。五?、用心與每?一位學(xué)生交?流，用愛澆?灌每一顆心?靈六年級?的新生，要?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣需?要一個過程?，需要耐心?、恒心與愛?心與他們交?流，有時對?一個學(xué)生的?教育要反復(fù)?多次。通過?觀察我了解?到班級有一?個特殊的孩?子小斌，做?操時他連一?個動作也不?會，盡管體?育老師多次?教他，也毫?無進展。此?外，每天總?是丟三落?四，經(jīng)常忘?記帶作業(yè)，?甚至像系鞋?帶這樣簡單?的生活自理?能力都不會?。通過與家?長溝通，得?知他家庭的?困難，父母?離異，他有?先天動作障?礙。我想對?于這樣一個?特殊的孩子?，我應(yīng)該多?給他一份關(guān)?愛。每天我?都___他?的一舉一動?，鞋帶松了?幫他系好，?并教他學(xué)系?，放學(xué)后提?醒他記好作?業(yè)。當(dāng)他與?其他學(xué)生發(fā)?生矛盾是我?總是耐心的?開導(dǎo)他。有?時與他談了?一節(jié)課，也?沒有效果，?偶爾也有過?放棄的念頭?，但是想到?班主任的職?責(zé)，我堅持?下來了。我?的耐心沒有?白費，后半?學(xué)期他丟三?落四的壞習(xí)?慣有所改變?作業(yè)基本能?夠按時上交?，每天也能?按時到校。?一學(xué)期來?，班級管理?工作走上正?軌，學(xué)生初?步養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，班級形?成了你追我?趕的學(xué)習(xí)氛?圍，在班主?任工作中自?己還存