青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件

家長(zhǎng)學(xué)校講座冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子長(zhǎng)壽中學(xué)蔣永紅家長(zhǎng)學(xué)校講座冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子長(zhǎng)壽中學(xué)蔣永紅1課堂互動(dòng)1.您覺(jué)得您和孩子的關(guān)系咋樣？2.您有多久沒(méi)有和孩子進(jìn)行深度交流了？3.您在家里和孩子聊得最多的話題是什么？4.您在和孩子的溝通中感覺(jué)最困難的是什么？5.您多久沒(méi)有擁抱過(guò)孩子？6.您對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“孩子，我愛(ài)你”嗎？7.您覺(jué)得您的孩子是怎樣的？親子關(guān)系調(diào)查：其實(shí)很多家庭親子關(guān)系緊張都是成績(jī)?nèi)堑牡?！課堂互動(dòng)1.您覺(jué)得您和孩子的關(guān)系咋樣？親子關(guān)系調(diào)查：其實(shí)很多201希望孩子有個(gè)好成績(jī)0203家長(zhǎng)預(yù)期JIAZHANGYUQI

希望孩子上個(gè)好學(xué)校希望孩子有個(gè)好人生家長(zhǎng)邏輯：好分?jǐn)?shù)=好成績(jī)=好大學(xué)=好人生01希望孩子有個(gè)好成績(jī)0203家長(zhǎng)預(yù)期JIAZHANGYUQ3問(wèn)題1好分?jǐn)?shù)好成績(jī)好學(xué)校好人生好分?jǐn)?shù)真的等于好人生嗎？問(wèn)題1好分?jǐn)?shù)好成績(jī)好學(xué)校好人生好分?jǐn)?shù)真的等于好人生嗎？4

火箭班學(xué)生跳樓自殺2013年1月11日17時(shí)27分左右，內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)跳樓自殺，書(shū)包里有他抄寫(xiě)的成績(jī)單。警方推斷，強(qiáng)強(qiáng)輕生的原因是期末考試排名從全年級(jí)的290多名落到了600多名，不堪忍耐壓力而至。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽長(zhǎng)跪不起，哭聲撕心裂肺。半年前她費(fèi)盡心血把兒子送到了全市數(shù)一數(shù)二的“名?！?，誰(shuí)能想到竟是把他送上了死路。她悲痛地懺悔，如果再給她一次機(jī)會(huì)，她絕不會(huì)逼著孩子學(xué)習(xí)，絕不會(huì)讓孩子非上“名?！辈豢?，絕不會(huì)再搶走孩子的周末……

反思：是什么讓孩子走上不歸路？案例導(dǎo)析ANLIDAOXI

家長(zhǎng)：您是否也被分?jǐn)?shù)綁架？？？火箭班5問(wèn)題2好人生一定要上好大學(xué)嗎？馬云：畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系馬化騰：深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)李嘉誠(chéng)：小學(xué)學(xué)歷起底名人學(xué)歷結(jié)論：有什么樣的人生跟所上的大學(xué)無(wú)關(guān)！問(wèn)題2好人生一定要上好大學(xué)嗎？馬云：畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系6問(wèn)題3從上述分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：好分?jǐn)?shù)不一定有好人生，好人生不一定要上好大學(xué)。那么是不是說(shuō)分?jǐn)?shù)就不重要呢？分?jǐn)?shù)到底重不重要呢？？問(wèn)題3從上述分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：分?jǐn)?shù)到底重不重要呢7分?jǐn)?shù)也很重要考試和分?jǐn)?shù)，是教學(xué)的重要參考手段，是檢驗(yàn)老師、孩子教與學(xué)狀態(tài)的手段。從學(xué)?？慈肼殻悍赀M(jìn)必考晉級(jí)：逢晉必考評(píng)價(jià)：必有考核從社會(huì)看也許有人會(huì)問(wèn)：老師，你前后所說(shuō)是不是自相矛盾呢？分?jǐn)?shù)也很重要考試和分?jǐn)?shù)，是教學(xué)的重要參考手段，是檢驗(yàn)老師、孩8如何正確看待分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)固然重要，但孩子的健康成長(zhǎng)更重要！分?jǐn)?shù)不是不重要，關(guān)鍵是看對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度我的觀點(diǎn)：冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！如何正分?jǐn)?shù)固然重要，但孩子的健康成長(zhǎng)更重要！分?jǐn)?shù)不是不重要，9課堂互動(dòng)觀點(diǎn)大家談：你贊同我的觀點(diǎn)嗎？你是如何理解我的觀點(diǎn)的？冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！課堂互動(dòng)觀點(diǎn)大家談：冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！10理解1家長(zhǎng)們一定要擺正心態(tài)：多關(guān)心孩子的愛(ài)好、個(gè)性、意志品質(zhì)，心理健康、身體素質(zhì)，須知成才必先成人。決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格和健康的心態(tài)為此，我們必須教會(huì)孩子以下8件事！理解1家長(zhǎng)們一定要擺正心態(tài)：多關(guān)心孩子的愛(ài)好、個(gè)性、意志品質(zhì)11青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件12青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件13青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件14青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件15青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件16青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件17青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件18青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件19理解2俗話講：事出有因。任何一個(gè)成績(jī)的取得都不是偶然的，好有好的理由，差有差的原因。弄清分?jǐn)?shù)背后的因素，有利于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。幫助孩子分析分?jǐn)?shù)背后的因素，做到勝不驕敗不餒理解2俗話講：事出有因。任何一個(gè)成績(jī)的取得都不是偶然的，好有20理解31.讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣2.培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的好習(xí)慣3.培養(yǎng)孩子正確評(píng)價(jià)自己的好習(xí)慣4.培養(yǎng)孩子積極探索的好習(xí)慣5.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣家庭教育的核心不是傳授知識(shí)，而是從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣理解31.讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣家庭教育的核心不是傳授知21結(jié)束語(yǔ)有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。只關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)，絕不可能獲得好分?jǐn)?shù)；真心對(duì)待孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到困惑時(shí)，給予孩子幫助和指導(dǎo)；多贊揚(yáng)，少訓(xùn)斥；重過(guò)程，輕結(jié)果，才有好結(jié)果。結(jié)束語(yǔ)有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。只關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)，絕不可221.給孩子一個(gè)真誠(chéng)的擁抱并告訴他（她）

“孩子，我愛(ài)你”。2.每周和孩子進(jìn)行一次深度交流。3.發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)。4.不拿孩子與別人家的孩子比較。5.孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要老是去偷窺。希望每個(gè)家庭都和和美美，幸福安康！給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1.給孩子一個(gè)真誠(chéng)的擁抱并告訴他（她）希望每個(gè)家庭都和和美美23謝謝您的聆聽(tīng)，再見(jiàn)！謝謝您的聆聽(tīng)，再見(jiàn)！家長(zhǎng)學(xué)校講座冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子長(zhǎng)壽中學(xué)蔣永紅家長(zhǎng)學(xué)校講座冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子長(zhǎng)壽中學(xué)蔣永紅25課堂互動(dòng)1.您覺(jué)得您和孩子的關(guān)系咋樣？2.您有多久沒(méi)有和孩子進(jìn)行深度交流了？3.您在家里和孩子聊得最多的話題是什么？4.您在和孩子的溝通中感覺(jué)最困難的是什么？5.您多久沒(méi)有擁抱過(guò)孩子？6.您對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“孩子，我愛(ài)你”嗎？7.您覺(jué)得您的孩子是怎樣的？親子關(guān)系調(diào)查：其實(shí)很多家庭親子關(guān)系緊張都是成績(jī)?nèi)堑牡?！課堂互動(dòng)1.您覺(jué)得您和孩子的關(guān)系咋樣？親子關(guān)系調(diào)查：其實(shí)很多2601希望孩子有個(gè)好成績(jī)0203家長(zhǎng)預(yù)期JIAZHANGYUQI

希望孩子上個(gè)好學(xué)校希望孩子有個(gè)好人生家長(zhǎng)邏輯：好分?jǐn)?shù)=好成績(jī)=好大學(xué)=好人生01希望孩子有個(gè)好成績(jī)0203家長(zhǎng)預(yù)期JIAZHANGYUQ27問(wèn)題1好分?jǐn)?shù)好成績(jī)好學(xué)校好人生好分?jǐn)?shù)真的等于好人生嗎？問(wèn)題1好分?jǐn)?shù)好成績(jī)好學(xué)校好人生好分?jǐn)?shù)真的等于好人生嗎？28

火箭班學(xué)生跳樓自殺2013年1月11日17時(shí)27分左右，內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)跳樓自殺，書(shū)包里有他抄寫(xiě)的成績(jī)單。警方推斷，強(qiáng)強(qiáng)輕生的原因是期末考試排名從全年級(jí)的290多名落到了600多名，不堪忍耐壓力而至。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽長(zhǎng)跪不起，哭聲撕心裂肺。半年前她費(fèi)盡心血把兒子送到了全市數(shù)一數(shù)二的“名?！?，誰(shuí)能想到竟是把他送上了死路。她悲痛地懺悔，如果再給她一次機(jī)會(huì)，她絕不會(huì)逼著孩子學(xué)習(xí)，絕不會(huì)讓孩子非上“名校”不可，絕不會(huì)再搶走孩子的周末……

反思：是什么讓孩子走上不歸路？案例導(dǎo)析ANLIDAOXI

家長(zhǎng)：您是否也被分?jǐn)?shù)綁架？？？火箭班29問(wèn)題2好人生一定要上好大學(xué)嗎？馬云：畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系馬化騰：深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)李嘉誠(chéng)：小學(xué)學(xué)歷起底名人學(xué)歷結(jié)論：有什么樣的人生跟所上的大學(xué)無(wú)關(guān)！問(wèn)題2好人生一定要上好大學(xué)嗎？馬云：畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系30問(wèn)題3從上述分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：好分?jǐn)?shù)不一定有好人生，好人生不一定要上好大學(xué)。那么是不是說(shuō)分?jǐn)?shù)就不重要呢？分?jǐn)?shù)到底重不重要呢？？問(wèn)題3從上述分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：分?jǐn)?shù)到底重不重要呢31分?jǐn)?shù)也很重要考試和分?jǐn)?shù)，是教學(xué)的重要參考手段，是檢驗(yàn)老師、孩子教與學(xué)狀態(tài)的手段。從學(xué)校看入職：逢進(jìn)必考晉級(jí)：逢晉必考評(píng)價(jià)：必有考核從社會(huì)看也許有人會(huì)問(wèn)：老師，你前后所說(shuō)是不是自相矛盾呢？分?jǐn)?shù)也很重要考試和分?jǐn)?shù)，是教學(xué)的重要參考手段，是檢驗(yàn)老師、孩32如何正確看待分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)固然重要，但孩子的健康成長(zhǎng)更重要！分?jǐn)?shù)不是不重要，關(guān)鍵是看對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度我的觀點(diǎn)：冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！如何正分?jǐn)?shù)固然重要，但孩子的健康成長(zhǎng)更重要！分?jǐn)?shù)不是不重要，33課堂互動(dòng)觀點(diǎn)大家談：你贊同我的觀點(diǎn)嗎？你是如何理解我的觀點(diǎn)的？冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！課堂互動(dòng)觀點(diǎn)大家談：冷眼看分?jǐn)?shù)，真誠(chéng)待孩子！34理解1家長(zhǎng)們一定要擺正心態(tài)：多關(guān)心孩子的愛(ài)好、個(gè)性、意志品質(zhì)，心理健康、身體素質(zhì)，須知成才必先成人。決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格和健康的心態(tài)為此，我們必須教會(huì)孩子以下8件事！理解1家長(zhǎng)們一定要擺正心態(tài)：多關(guān)心孩子的愛(ài)好、個(gè)性、意志品質(zhì)35青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件36青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件37青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件38青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件39青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件40青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件41青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件42青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例課件43理解2俗話講：事出有因。任何一個(gè)成績(jī)的取得都不是偶然的，好有好的理由，差有差的原因。弄清分?jǐn)?shù)背后的因素，有利于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。幫助孩子分析分?jǐn)?shù)背后的因素，做到勝不驕敗不餒理解2俗話講：事出有因。任何一個(gè)成績(jī)的取得都不是偶然的，好有44理解31.讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣2.培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的好習(xí)慣3.培養(yǎng)孩子正確評(píng)價(jià)自己的好習(xí)慣4.培養(yǎng)孩子積極探索的好習(xí)慣5.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣家庭教育的核心不是傳授知識(shí)，而是從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣理解31.讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣家庭教育的核心不是傳授知45結(jié)束語(yǔ)有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。只關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)，絕不可能獲得好分?jǐn)?shù)；真心對(duì)待孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到困惑時(shí)，給予孩子幫助和指導(dǎo)；多贊揚(yáng)，少訓(xùn)斥；重過(guò)程，輕結(jié)果，才有好結(jié)果。結(jié)束語(yǔ)有