城區(qū)職工幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾報(bào)告

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾報(bào)告為助力幼兒健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，確保幼兒園各類(lèi)圖書(shū)的科學(xué)性、適宜性，20XX年XX月XX日，XX縣XX幼兒園開(kāi)展了對(duì)幼兒讀物、繪本、校園文化活動(dòng)的清查工作。為確保圖書(shū)自查自糾活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，各班教師對(duì)幼兒教材、圖書(shū)、讀物等進(jìn)行了全方位的、詳細(xì)的排查，未出現(xiàn)不符合幼兒認(rèn)知及審美的書(shū)籍，封面及插畫(huà)內(nèi)容無(wú)不良現(xiàn)象，繪本圖書(shū)內(nèi)容積極健康，符合幼兒年齡特點(diǎn)，適合幼兒閱讀。此次自查活動(dòng)，不僅規(guī)范了幼兒園的圖書(shū)管理工作，還凈化了校園文化環(huán)境。紅灘幼兒園將以此為契機(jī)，以多種形式定期對(duì)幼兒的書(shū)籍進(jìn)行排查，提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能和作用，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾報(bào)告為了深入貫徹排查圖書(shū)的會(huì)議精神，規(guī)范幼兒園圖書(shū)管理的秩序，提升圖書(shū)管理工作的水平，落實(shí)圖書(shū)管理的要求和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)此次通知要求，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、立刻行動(dòng)，組織部分員工返校，開(kāi)展了圖書(shū)清查工作。一、成立排查工作小組20xx年XX月XX日，我園立刻成立了圖書(shū)清查的小組，組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任，小組成員為圖書(shū)管理人和部分員工。此次清查工作小組制定了清查方案，對(duì)圖書(shū)室和各班級(jí)的幼兒圖書(shū)進(jìn)行深度的清理和自查，做到逐本逐頁(yè)檢查。組長(zhǎng)：xxx職責(zé)：主要負(fù)責(zé)制定排查方案，安排排查內(nèi)容，帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)此次需要排查的具體問(wèn)題，布置下一步工作措施。副組長(zhǎng)：xxx職責(zé)：主要負(fù)責(zé)安排人員排查，反饋排查結(jié)果，安排圖書(shū)排查的具體工作。成員：圖書(shū)管理員、部分教師，主要負(fù)責(zé)排查圖書(shū)、甄別圖書(shū)內(nèi)容、反饋排查的結(jié)果。二、排查時(shí)間:20xx年XX月XX日三、主要工作方法（一）提高思想認(rèn)識(shí)1.召開(kāi)此次排查會(huì)議，要求各崗位履行責(zé)任，努力完成此次排查任務(wù)，明確黨的教育方針，要以培養(yǎng)社會(huì)主義未來(lái)接班人的標(biāo)準(zhǔn)選擇圖書(shū)，要基于幼兒的思維形式與判斷能力，圖書(shū)內(nèi)容必須符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要讓圖書(shū)成為教育幼兒的有效途徑，要為教育計(jì)劃服務(wù)，所有小組成員都要明確此次排查工作的重要性，明確自己的教育職責(zé)，要認(rèn)真做好此次排查工作。（二）全方位排查1.重點(diǎn)排查是否有違背黨的路線方針政策，宣揚(yáng)宗教教育教育和教規(guī)的，宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)等內(nèi)容的圖書(shū)進(jìn)行檢查。2.我園圖書(shū)存儲(chǔ)主要分布在班級(jí)和圖書(shū)室，這些圖書(shū)的登記統(tǒng)計(jì)存在不匹配現(xiàn)象，此次排查問(wèn)題圖書(shū)的同時(shí)，將各處圖書(shū)做了分配和整理，要求小組成員對(duì)照問(wèn)題圖書(shū)清單，開(kāi)展圖書(shū)檢查，根據(jù)圖書(shū)質(zhì)量、出版社、圖書(shū)內(nèi)容將圖書(shū)逐一整理和清查，并核對(duì)了幼兒園圖書(shū)統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表再次核查是否存在問(wèn)題圖書(shū)。3.所有圖書(shū)必須經(jīng)由兩人或以上檢查，確保所有圖書(shū)都能達(dá)標(biāo)；待排查全部結(jié)束后，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)再對(duì)圖書(shū)進(jìn)行抽查，確保圖書(shū)種類(lèi)分明、條目清晰、內(nèi)容規(guī)范，決不能出任何差錯(cuò)或漏掉一本問(wèn)題圖書(shū)。四、排查結(jié)果分析1.我園現(xiàn)存圖書(shū)大約是4000冊(cè)，其中繪本類(lèi)居多，此類(lèi)繪本基本上是近兩年購(gòu)置的，內(nèi)容符合兒童認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，插畫(huà)清晰、童趣，符合幼兒的審美和學(xué)習(xí)方式。2.有一部分圖畫(huà)書(shū)時(shí)間比較長(zhǎng)，存在破損現(xiàn)象，針對(duì)于這部分圖書(shū)，我園當(dāng)場(chǎng)就將圖書(shū)做了處理，準(zhǔn)備重新更換，做了圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)前再添置一部分圖書(shū)，確保滿足幼兒看書(shū)閱讀的需求。3.經(jīng)過(guò)排查發(fā)現(xiàn)，各班級(jí)有一部分存在缺損和破舊的圖書(shū)，我們安排了老師進(jìn)行修復(fù)，同時(shí)考慮下學(xué)期要做好教育工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的良好習(xí)慣，降低圖書(shū)折損率。4.通過(guò)此次排查工作的小結(jié)和匯總，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題清單上出現(xiàn)的圖書(shū)，也沒(méi)有宣揚(yáng)關(guān)于個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義、崇洋媚外的；沒(méi)有違反《出版管理?xiàng)l例》提出的這類(lèi)問(wèn)題圖書(shū)。5.通過(guò)此次排查工作，雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題圖書(shū)，但是也反映了我園圖書(shū)管理不夠規(guī)范，主要因?yàn)閳D書(shū)管理員同時(shí)兼班級(jí)工作，有時(shí)候不能及時(shí)管理圖書(shū)，致使部分圖書(shū)登記不及時(shí)，條目不完整、分類(lèi)不清晰等現(xiàn)象，班級(jí)圖書(shū)破損率比較高，也側(cè)面說(shuō)明我們平時(shí)的教育缺少此類(lèi)教育，幼兒不知道珍惜圖書(shū)，教師也沒(méi)有引導(dǎo)和教育的意識(shí)，以后要將愛(ài)惜圖書(shū)的教育目標(biāo)實(shí)施到位。五、后期圖書(shū)管理計(jì)劃1.加大圖書(shū)制度建設(shè)：除了執(zhí)行原有的圖書(shū)管理制度，還要繼續(xù)修訂管理各項(xiàng)制度，形成制度管理，確保每處圖書(shū)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，比如除了園內(nèi)一名圖書(shū)管理員，各班級(jí)再安排老師配合圖書(shū)管理員做好圖書(shū)管理工作，也明確各班級(jí)圖書(shū)管理的職責(zé)，開(kāi)學(xué)初對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)造冊(cè)，學(xué)期末還要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行核查、整理，與開(kāi)學(xué)初做比對(duì)，統(tǒng)計(jì)一學(xué)期圖書(shū)保管情況，確保圖書(shū)少缺損，盡量不丟失，形成齊抓共管的局面，才能提高圖書(shū)管理的水平。2.不定期學(xué)習(xí)：可以通過(guò)每周例會(huì)或研討時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的要求和圖書(shū)內(nèi)容的篩選方法，時(shí)常開(kāi)展思想教育，樹(shù)立教育為先、立德樹(shù)人的思想，時(shí)刻將圖書(shū)管理當(dāng)成教育的重要工作。3.列出購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃：對(duì)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的內(nèi)容、出版社、作者都要進(jìn)行甄別和選擇，制定詳細(xì)的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，盡量完善圖書(shū)種類(lèi)，保證幼兒通過(guò)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)良的品德。做好圖書(shū)管理工作，關(guān)系教育方針和目標(biāo)的實(shí)施，更關(guān)系幼兒未來(lái)發(fā)展的方向，我園將以此次圖書(shū)排查為基點(diǎn)，完善圖書(shū)管理制度、提高圖書(shū)管理水平，確保我園圖書(shū)管理更加規(guī)范。幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾報(bào)告繪本有著獨(dú)特的美學(xué)特征和藝術(shù)表現(xiàn)形式，以圖畫(huà)和文字兩種媒介為兒童創(chuàng)造了獨(dú)特的閱讀世界，對(duì)兒童的心靈健康和智力發(fā)展提供著豐富的精神食糧。目前市面上銷(xiāo)售的幼兒繪本良莠不齊，網(wǎng)上書(shū)單五花八門(mén)，更充斥著很多內(nèi)容導(dǎo)向錯(cuò)誤、盜版、質(zhì)量低劣的繪本。在楊井鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展的“幼兒繪本專(zhuān)項(xiàng)清查治理”工作中發(fā)現(xiàn)繪本存在著各種各樣的問(wèn)題，不適合幼兒閱讀。因此，XX幼兒園全面開(kāi)展“幼兒繪本自查倡議”，希望家庭本著“該撤的撤、該修的修、該補(bǔ)的補(bǔ)”三個(gè)原則嚴(yán)格自查，守護(hù)孩子們純凈的精神世界。本園將對(duì)照以下幾方面自查自糾如下：一、印刷品質(zhì)紙張品質(zhì)低劣、具有刺鼻的油墨味、畫(huà)面不清晰、文字不規(guī)范，字體奇異、排版扭曲、內(nèi)容不完整、裝訂存在缺頁(yè)錯(cuò)頁(yè)、作者及出版社等信息不全、沒(méi)有防偽標(biāo)識(shí)及綠色環(huán)保標(biāo)識(shí)等，要堅(jiān)決清理。二、繪本內(nèi)容畫(huà)面凌亂、色彩不和諧，人物形象丑化、眼神呆滯、表情病態(tài)、兇殘恐怖，文字偏多、漢字與拼音組合為主、有錯(cuò)誤認(rèn)知導(dǎo)向、缺少邏輯性、閱讀價(jià)值不高，背離主流價(jià)值觀，不符合孩子審美能力及年齡段特點(diǎn)的。要特別關(guān)注國(guó)外譯本繪本中，畫(huà)風(fēng)丑陋低俗、插圖血腥暴露、存在性暗示等違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的繪本，要堅(jiān)決清理。三、購(gòu)買(mǎi)渠道非正規(guī)圖書(shū)館及書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，非正版及正規(guī)出版社出版的幼兒繪本，網(wǎng)絡(luò)折扣較低及捆綁打包的盜版幼兒繪本等，要堅(jiān)決清理。本園將嚴(yán)格對(duì)幼兒繪本自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并徹底清理“劣質(zhì)繪本”，在以后購(gòu)買(mǎi)繪本時(shí)要嚴(yán)把內(nèi)容和質(zhì)量關(guān)。可以為孩子多選擇一些蘊(yùn)涵豐富傳統(tǒng)文化元素的優(yōu)秀中國(guó)原創(chuàng)繪本，從小為孩子們建立民族文化自信和民族歸屬感，讓優(yōu)秀的繪本滋養(yǎng)童心，啟智潤(rùn)根。幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾報(bào)告為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區(qū)各級(jí)部門(mén)關(guān)于圖書(shū)規(guī)范管理的各項(xiàng)文件精神，認(rèn)真做好幼兒園圖書(shū)（教師指導(dǎo)用書(shū)、幼兒讀物圖書(shū)繪本）的質(zhì)量監(jiān)管工作，堅(jiān)決遏制問(wèn)題書(shū)籍流入幼兒園，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力為幼兒園師生營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好閱讀文化環(huán)境。近日我園根據(jù)市教育主管部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)和幼兒用書(shū)排查清理的通知》要求，成立了圖書(shū)自查自糾小組。自查組員對(duì)資料室、閱讀室、班級(jí)圖書(shū)角展開(kāi)了自查自糾專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將報(bào)告如下：一、文件學(xué)習(xí)強(qiáng)思想前期，在轄區(qū)園的組織下，我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)。二、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)在教研組的牽頭下，全體教師對(duì)照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及教育主管部門(mén)相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)要求，再次對(duì)全園的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)書(shū)籍、幼兒繪本、圖書(shū)等進(jìn)行全面排查。三、清理整改高效率教師們認(rèn)真對(duì)繪本讀物、圖文書(shū)籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內(nèi)容。確保全園讀物是正規(guī)、專(zhuān)業(yè)、健康、積極向上的，是體現(xiàn)正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，能充分發(fā)揮育人功能。隨后，老師們對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高