《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程實(shí)施大綱

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程實(shí)施大綱目錄TOC\o"1-5"\h\z.教學(xué)理念1以學(xué)生的發(fā)展為首位1\o"CurrentDocument"注重教與學(xué)的高效性1.課程描述11課程的性質(zhì)1\o"CurrentDocument"2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用1\o"CurrentDocument"3課程的前沿及發(fā)展趨勢(shì)1.教師簡(jiǎn)介錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。教師的職稱、學(xué)歷錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。教育背景錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。\o"CurrentDocument".預(yù)修課程（先修課程）2.課程目標(biāo)21知識(shí)與技能22過(guò)程與方法2\o"CurrentDocument"3情感、態(tài)度與價(jià)值觀2.課程教學(xué)規(guī)范2.教學(xué)安排（教學(xué)日歷）7.教學(xué)方法（教學(xué)方式）7課堂講授、案例分析、討論與探究法7.課程要求71學(xué)生自學(xué)的要求7\o"CurrentDocument"2課外閱讀的要求7\o"CurrentDocument"3課堂討論的要求7\o"CurrentDocument"4課程實(shí)踐的要求7\o"CurrentDocument"10.課程考核方式及評(píng)分規(guī)程7\o"CurrentDocument"出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報(bào)告的要求8\o"CurrentDocument"2成績(jī)的構(gòu)成與評(píng)分規(guī)則說(shuō)明83課程考核方式84課程成績(jī)?cè)u(píng)定8\o"CurrentDocument"10.5考試形式及說(shuō)明（含補(bǔ)考）811.學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)定81考試違規(guī)與作弊812.課堂規(guī)范81課堂紀(jì)律及禮儀813.課程資源81教材與參考書(shū)8\o"CurrentDocument"2專業(yè)學(xué)術(shù)專著、課外閱讀資源及專業(yè)刊物9\o"CurrentDocument"3網(wǎng)絡(luò)課程資源9.學(xué)術(shù)合作備忘錄（契約）9閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容9同意課程實(shí)施大綱9\o"CurrentDocument".其他必要說(shuō)明（或建議）9附件1:《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》簡(jiǎn)案102專業(yè)學(xué)術(shù)專著、課外閱讀資源及專業(yè)刊物相關(guān)專著：化工安全、化工環(huán)保、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)、實(shí)驗(yàn)操作安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全手冊(cè)叢書(shū)、危險(xiǎn)化學(xué)品處置手冊(cè)等.3網(wǎng)絡(luò)課程資源精品課程、網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)信息與.學(xué)術(shù)合作備忘錄（契約）閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容2同意課程實(shí)施大綱其他必要說(shuō)明（或建議）建議在該課程實(shí)施中讓學(xué)生多動(dòng)手嘗試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的方法及相關(guān)軟件的使用。附件1:《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》簡(jiǎn)案實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理Experimentdesignanddataprocessing教學(xué)單元一課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱緒論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析課次/學(xué)時(shí)1/3教學(xué)目標(biāo)1、了解本課程所涉及的基本內(nèi)容2、了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的發(fā)展概況3、理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的重要性4、了解真值和誤差的基本概念5、了解誤差的分類和來(lái)源及誤差表示方法主要內(nèi)容第一章緒論第一節(jié)本課程所涉及的基本內(nèi)容第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的發(fā)展概況第三節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的重要性第二章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析第一節(jié)真值和誤差第二節(jié)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的意義，誤差的基本概念。難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程：1、結(jié)合典型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理過(guò)程講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理的概念、特點(diǎn);2、介紹實(shí)驗(yàn)真值和誤差，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的來(lái)源及分類。教學(xué)方法：1、采用多媒體并結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)；2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：總結(jié)基本概念、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)安排及課后反思課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容。參考資料教材P1-P8,另參閱相關(guān)教材。教學(xué)單元二課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱第二章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析課次/學(xué)時(shí)2/3教學(xué)目標(biāo)1、理解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度2、熟練掌握隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)3、理解誤差傳遞的基本公式主要內(nèi)容第三節(jié)隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)第四節(jié)誤差的傳遞第三章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖表表示法第一節(jié)列表法第二節(jié)圖示法知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，誤差的傳遞。重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，誤差的傳遞的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程:1、先回顧上次課的主要內(nèi)容，再展示本章節(jié)學(xué)習(xí)要求；；2、結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過(guò)程講解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度；3、進(jìn)而講授隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)（隨機(jī)誤差的估計(jì)、系統(tǒng)誤差的檢驗(yàn)）；誤差的傳遞（誤差傳遞基本公式、常用函數(shù)的誤差傳遞公式等）。教學(xué)方法：1、采用多媒體進(jìn)行教學(xué)；2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：總結(jié)基本概念、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)安排及課后反思1、課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容;2、作業(yè)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度判斷，系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求參考資料教材P8T8,另參閱相關(guān)教材。

教學(xué)單元三

課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱第三章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖表表示法第四章實(shí)驗(yàn)的方差分析課次/學(xué)時(shí)3/3教學(xué)目標(biāo)1、掌握列表法及圖示法的概念、特點(diǎn)以及使用2、了解圖示法坐標(biāo)類型及坐標(biāo)分度3、理解方差分析中各統(tǒng)計(jì)量的含義以及方差分析解決的基本問(wèn)題4、掌握單因素方差分析的基本步驟主要內(nèi)容第四章實(shí)驗(yàn)的方差分析第一節(jié)單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析第二節(jié)雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示方法：包括列表法和圖示法，含Excel和Origin在圖形繪制中的應(yīng)用，方差分析的概念，單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析，含Excel在單因素實(shí)驗(yàn)方差分析中的應(yīng)用。重點(diǎn)：圖示法的特點(diǎn)和使用，單因素方差分析的基本步驟和簡(jiǎn)化計(jì)算。教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程：1、先回顧上次課的主要內(nèi)容，再展示本章節(jié)學(xué)習(xí)要求；；2、講解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的列表法、圖示法；3、結(jié)合實(shí)例講解設(shè)單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析及Excel和Origin等相關(guān)軟件的應(yīng)用。教學(xué)方法：1、采用多媒體并結(jié)合數(shù)據(jù)處理實(shí)例進(jìn)行教學(xué)；2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)安排及課后反思1、課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容；2、作業(yè)：某實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖示法，某單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析。課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求參考資料教材P20-33,P154-182,另參閱相關(guān)教材。教學(xué)單元四教學(xué)單元五課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱第四章實(shí)驗(yàn)的方差分析第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析課次/學(xué)時(shí)4/3教學(xué)目標(biāo)1、了解雙因素方差分析的基本步驟2、了解回歸分析的概念和作用3、掌握一元線性回歸方程的建立主要內(nèi)容第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析第一節(jié)基本概念第二節(jié)一元線性回歸分析第三節(jié)多元線性回歸分析第四節(jié)非線性回歸分析知識(shí)點(diǎn)：雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析、一元線性回歸方程的建立，含Excel在回歸分析中的應(yīng)用。重點(diǎn)：一元線性回歸方程的建立。難點(diǎn)：Excel在回歸分析中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程：1、先回顧上次課的主要內(nèi)容，再展示本章節(jié)學(xué)習(xí)要求；2、講授雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析；3、講授實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析基本概念，一元線性回歸方程的建立。教學(xué)方法：1、采用多媒體進(jìn)行教學(xué)；結(jié)合典型實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理實(shí)例討論一元線性回歸方程的建立。2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：總結(jié)基本概念、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)安排及課后反思1、課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容；2、作業(yè)：某實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一元線性回歸方程的建立。參考資料教材P34-46,另參閱相關(guān)教材資料。課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析課次/學(xué)時(shí)5/3教學(xué)目標(biāo)1、掌握回歸效果的顯著性檢驗(yàn)；2、了解多元線性回歸方程的建立3、理解多元線性回歸方程顯著性檢驗(yàn)及因素主次的判斷方法。主要內(nèi)容第六章正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一節(jié)概念第二節(jié)正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的直觀分析法第三節(jié)正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的方差分析法知識(shí)點(diǎn)：回歸效果的顯著性檢驗(yàn)，多元線性回歸分析。重點(diǎn)：回歸效果的顯著性檢驗(yàn)。難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程：1、先回顧上次課的主要內(nèi)容，再展示本章節(jié)學(xué)習(xí)要求；2、通過(guò)線性回歸分析實(shí)例，講授一元線性回歸效果的顯著性檢驗(yàn)。3、講授多元線性回歸分析（多元線性回歸方程、回歸方程顯著性檢驗(yàn)、因素主次的判斷方法）。教學(xué)方法：1、采用多媒體并結(jié)合回歸分析實(shí)例進(jìn)行教學(xué)；2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：總結(jié)基本方法、強(qiáng)調(diào)回歸分析的基本步驟和過(guò)程。作業(yè)安排及課后反思1、課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容;2、作業(yè)：進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的多元線性回歸分析。課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求參考資料教材P47-58,P183-197,另參閱相關(guān)教材。

教學(xué)單元六課程名稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理章節(jié)名稱第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析第六章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析課次/學(xué)時(shí)6/3教學(xué)目標(biāo)1、了解一元非線性問(wèn)題的線性變換；2、了解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；3、了解正交表的記號(hào)、特點(diǎn)、分類；4、理解正交表的選用方法；5、理解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟主要內(nèi)容分組設(shè)計(jì)正交試驗(yàn)與討論知識(shí)點(diǎn)：非線性回歸分析，正交實(shí)驗(yàn)的基本概念，正交表及其選用方法，正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟。重點(diǎn)：正交表及其選用方法，單指標(biāo)無(wú)交互作用的正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：正交表及其選用方法。教學(xué)過(guò)程及方法教學(xué)過(guò)程：1、先回顧上次課的主要內(nèi)容，再展示本章節(jié)學(xué)習(xí)要求；2、講授非線性回歸分析（一元非線性回歸、一元多項(xiàng)式回歸、多元非線性回歸）；3、通過(guò)實(shí)例，講解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（正交表、正交設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)、正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟）。4、課堂討論：怎樣進(jìn)行正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：1、采用多媒體并結(jié)合正交設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行教學(xué)；課堂討論。2、教學(xué)實(shí)施小結(jié)：課堂討論怎樣進(jìn)行正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提高其工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。作業(yè)安排及課后反思1、課后要求閱讀教材、參考教材相關(guān)內(nèi)容；2、作業(yè)：對(duì)某課題進(jìn)行正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求參考資料教材P64-66,P79-83,另參閱相關(guān)工藝流程圖資料。.教學(xué)理念以學(xué)生的發(fā)展為首位《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》是面向化學(xué)工程與工藝、能源化工等專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)任選課，根據(jù)2003年化工教指委發(fā)布的《“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案》、《卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃》及《化學(xué)工程與工藝（本科）專業(yè)認(rèn)證指標(biāo)體系》的相關(guān)要求，始終以學(xué)生的發(fā)展為首位，使學(xué)生具備對(duì)工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的基本能力，從以下幾個(gè)方面注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高：要求學(xué)生系統(tǒng)的掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基本概念、理論與方法；培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力；使用Excel、Origin等常用數(shù)據(jù)處理軟件靈活地進(jìn)行誤差分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力。注重教與學(xué)的高效性在課程教學(xué)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等問(wèn)題講授相關(guān)書(shū)面內(nèi)容，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理實(shí)踐中的相關(guān)案例來(lái)講解其實(shí)際應(yīng)用，并通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂討論、課后作業(yè)以及課后總結(jié)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程，并查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料及知識(shí)來(lái)分析實(shí)際的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等問(wèn)題，以此注重教與學(xué)的相輔相成，提升教與學(xué)的有效性?！秾?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》作為一門應(yīng)用領(lǐng)域相當(dāng)寬廣的現(xiàn)代技術(shù)課程，主要介紹實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差、圖表、方差和回歸分析處理方法、正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及常用計(jì)算機(jī)軟件如Excel、Origin等在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理中應(yīng)用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的基本原理和方法，為學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)如專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)和今后在工作中開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理以及科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。.課程描述課程的性質(zhì)《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》是化學(xué)工程與工藝、能源化工等專業(yè)的專業(yè)任意選修課，也是一門應(yīng)用領(lǐng)域相當(dāng)廣泛的現(xiàn)代技術(shù)課程。它是介于理論與工程科學(xué)之間的工具課程，但重點(diǎn)是應(yīng)用，教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)本科生或二年級(jí)?？粕１菊n程強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》作為化學(xué)工程與工藝、能源化工等專業(yè)本科生所選修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的基本能力，其中包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖表表示法、實(shí)驗(yàn)的方差分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析、正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。它的作用和任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在綜合利用基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)分析的需要，系統(tǒng)地掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基本概念、理論與方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用Excel、Origin等常用數(shù)據(jù)處理軟件靈活地進(jìn)行誤差分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。3課程的前沿及發(fā)展趨勢(shì)隨著分析檢測(cè)手段和電子技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)功能的不斷強(qiáng)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的手段和可靠性也在不斷的得到發(fā)展及提升，如：先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件正交設(shè)計(jì)助手、用數(shù)據(jù)處理軟件Excel、Origin等軟件的不斷開(kāi)發(fā)應(yīng)用及功能的不斷擴(kuò)展等。4學(xué)習(xí)本課程的必要性本課程為相關(guān)專業(yè)學(xué)生即將開(kāi)設(shè)的各專業(yè)課程以及畢業(yè)板塊課程提供基礎(chǔ)理論知識(shí)及基本技能。通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)可以為：畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（仿真）、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程打下理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。.預(yù)修課程（先修課程）有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、反應(yīng)工程、化工工藝學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)等。.課程目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基本概念、理論與方法等內(nèi)容，同時(shí)提高學(xué)生們的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，初步掌握使用Excel、Origin等常用數(shù)據(jù)處理軟件靈活地進(jìn)行誤差分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。2過(guò)程與方法通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、理論及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的共性和個(gè)性，正確分析和解決實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理中的具體問(wèn)題；了解相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理軟件；具有運(yùn)用相關(guān)軟件、手冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力，具備對(duì)工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的基本能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在今后的工作過(guò)程中具有良好的實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)保、健康、務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理理念。課程教學(xué)規(guī)范《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程教學(xué)規(guī)范第一部分教學(xué)基本要求《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》是高等學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝、能源化工等專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基本概念、理論與方法，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生使用Excel.Origin等常用數(shù)據(jù)處理軟件靈活地進(jìn)行誤差分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力；為學(xué)生將來(lái)順利進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)，科學(xué)研究等奠定基礎(chǔ)。同時(shí)本課程是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，指導(dǎo)大學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。緒論基本要求了解本課程所涉及的基本內(nèi)容了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的發(fā)展概況(3)理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的重要性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析基本要求了解真值和誤差的基本概念了解誤差的分類和來(lái)源及誤差表示方法(3)理解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度(4)掌握隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)(5)理解誤差傳遞的基本公式實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表圖表示法基本要求(1)掌握列表法及圖示法的概念、特點(diǎn)以及使用了解圖示法坐標(biāo)類型及坐標(biāo)分度實(shí)驗(yàn)的方差分析基本要求了解方差分析的基本概念(2)理解方差分析中各統(tǒng)計(jì)量的含義以及方差分析解決的基本問(wèn)題(3)掌握單因素方差分析的基本步驟實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析基本要求了解回歸分析的概念和作用(2)掌握一元線性回歸方程的建立及回歸效果的顯著性檢驗(yàn)了解多元線性回歸方程的建立(4)理解多元線性回歸方程顯著性檢驗(yàn)及因素主次的判斷方法了解一元非線性問(wèn)題的線性變換正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本要求了解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)了解正交表的記號(hào)、特點(diǎn)、分類(3)理解交表的選用方法(4)理解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟；(5)掌握單指標(biāo)無(wú)交互作用的正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及極差分析；(6)理解有交互作用的正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其結(jié)果的直觀分析第二部分教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)15學(xué)分1第一章緒論（1學(xué)時(shí)）（—內(nèi)§1.1本課程所涉及的基本內(nèi)容§1.2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的發(fā)展概況§1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的重要性（二）、學(xué)時(shí)安排§1.1（0.5學(xué)時(shí)）§1.2（0.3學(xué)時(shí)）§1.3（0.2學(xué)時(shí)）第二章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析（3學(xué)時(shí)）（一）、內(nèi)容提要§2.1真值和誤差§2.2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)誤差的傳遞（二）、學(xué)時(shí)安排§2.1（1學(xué)時(shí)）（0.5學(xué)時(shí)）（1學(xué)時(shí)）（0.5學(xué)時(shí)）（三）、作業(yè)次數(shù)、數(shù)量：次數(shù)1,習(xí)題量2-3題第三章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖表表示法（1學(xué)時(shí)）（一）、內(nèi)容提要§3.1列表法§3.2圖示法（二）、學(xué)時(shí)安排§3.1（0.5學(xué)時(shí)）§3.2（0.5學(xué)時(shí)）（三）、作業(yè)次數(shù)、數(shù)量：次數(shù)1,習(xí)題量-2題第四章實(shí)驗(yàn)的方差分析（2學(xué)時(shí)）（一）、內(nèi)容提要.1單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析.2雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析（二）、學(xué)時(shí)安排.1（1學(xué)時(shí)）.2（1學(xué)時(shí)）（三）、作業(yè)次數(shù)、數(shù)量：次數(shù)1,習(xí)題量-2題第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析（4學(xué)時(shí)）（一）、內(nèi)容提要§5.1基本概念§5.2一元線性回歸分析§5.3多元線性回歸分析§5.4非線性回歸分析（二）、學(xué)時(shí)安排§5.1（0.5學(xué)時(shí)）§5.2（1.5學(xué)時(shí)）§5.3（1學(xué)時(shí)）§5.4（1學(xué)時(shí)）（三）、作業(yè)次數(shù)、數(shù)量：次數(shù)1,習(xí)題量2-3題第六章正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）（一）、內(nèi)容提要1概念2正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的直觀分析法3正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的方差分析法（二）、學(xué)時(shí)安排1（1學(xué)時(shí)）（1.5學(xué)時(shí)）（1.5學(xué)時(shí)）（三）、作業(yè)次數(shù)、數(shù)量：次數(shù)1,習(xí)題量2-3題第三部分教學(xué)實(shí)施細(xì)則（一）目的《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程是學(xué)生在具備了必要的基礎(chǔ)課（高等數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用等）、專業(yè)基礎(chǔ)課（四大化學(xué)、化工原理、化工設(shè)計(jì)、反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)等）知識(shí)后選修的一門專業(yè)課?！秾?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程是理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)，但重點(diǎn)是應(yīng)用，即運(yùn)用各種已學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)手段、數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)等系統(tǒng)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合性質(zhì)的一門課程。本課程強(qiáng)調(diào)工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析能力的訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。本教學(xué)大綱是根據(jù)21世紀(jì)化學(xué)工程與工藝、能源化工課程體系設(shè)置的要求并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展而制定的。（二）教學(xué)實(shí)施由于《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程屬介于理論與工程之間的銜接科學(xué)，是一門綜合性質(zhì)的課程。因此教學(xué)方式為：（教學(xué)）課堂講授、學(xué)生實(shí)踐、討論、自學(xué)

（三）教學(xué)管理措施教材選用：根據(jù)現(xiàn)行出版的高等學(xué)校教材并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展而選定，原則三年一選。作業(yè)及考核：由于《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》是綜合性質(zhì)的課程，為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力，平時(shí)的學(xué)習(xí)很重要，由于本課程的特點(diǎn)，不宜進(jìn)行一般形式的書(shū)面開(kāi)或閉卷考試，可將學(xué)生課堂及課后作業(yè)、課程報(bào)告等完成情況作為考核主要依據(jù)，故作業(yè)和平時(shí)成績(jī)占80%（其中,出勤占20%、平時(shí)作業(yè)占60%）,課程報(bào)告占20%。主要作業(yè)內(nèi)容：1、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析22、3、4、2、32、3、4、5、正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考試：無(wú)需考試（四）各章節(jié)重點(diǎn)掌握和覆蓋的內(nèi)容第一章緒論重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的意義主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的發(fā)展概況，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的意義。第二章驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析重點(diǎn)掌握誤差的基本概念，實(shí)驗(yàn)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，誤差的傳遞的應(yīng)用難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的來(lái)源主要內(nèi)容真值與平均值，誤差的基本概念，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的來(lái)源及分類，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，誤差的傳遞。第三章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表圖表示法重點(diǎn)掌握?qǐng)D示法的特點(diǎn)和使用主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示方法：包括列表法和圖示法，含Excel和Origin在圖形繪制中的應(yīng)用。第四章實(shí)驗(yàn)的方差分析重點(diǎn)掌握單因素方差分析的基本步驟和簡(jiǎn)化計(jì)算難點(diǎn)方差的計(jì)算主要內(nèi)容方差分析的概念，單因素實(shí)驗(yàn)的方差分析，含Excel在單因素實(shí)驗(yàn)方差分析中的應(yīng)用。第五章實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析重點(diǎn)掌握一元線性回歸方程的建立及回歸效果的顯著性檢驗(yàn)主要內(nèi)容一元線性回歸分析，多元線性回歸分析，非線性回歸分析，含Excel在回歸分析中的應(yīng)用。第六章正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)重點(diǎn)掌握正交表及其選用方法，單指標(biāo)無(wú)交互作用的正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及極差分析主要內(nèi)容正交實(shí)驗(yàn)的基本概念，正交表及其選用方法，正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟,正交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果的直觀分析，含Excel在極差分析中的應(yīng)用。.教學(xué)安排（教學(xué)日歷詳見(jiàn)紙質(zhì)材料）.教學(xué)方法（教學(xué)方式）課堂講授、案例分析、討論與探究法本課程課堂講授結(jié)合多媒體方式，采用課堂講授、專題討論、習(xí)題課、案例分析、圖、表格等與書(shū)本內(nèi)容有機(jī)結(jié)合等教學(xué)方法和手段來(lái)組織教學(xué)。在課堂講授中注重理論聯(lián)系實(shí)際,并結(jié)合不同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理的特點(diǎn)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生了解相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域的新方法、新技術(shù)以及最新發(fā)展動(dòng)向，來(lái)加強(qiáng)教學(xué)效果。.課程要求學(xué)生自學(xué)的要求本課程為應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，需涉獵的學(xué)科門類很多，故要求同學(xué)們應(yīng)在課前及課后自學(xué)相應(yīng)的理論知識(shí)，比如：四大化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程化工原理、四大化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)、化工環(huán)保與安全、計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用等方面的知識(shí)。2課外閱讀的要求由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理是在遵從一定的原理、規(guī)律、方法下開(kāi)展的實(shí)踐應(yīng)用工作，因此要求同學(xué)們應(yīng)在課外能看看實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理系列新