主題班會《讓我走進(jìn)你的心田》

讓我走進(jìn)你的心田

楓橋鎮(zhèn)中樓麗瓊——『理解，從心的溝通開始』主題班會第1頁，共12頁。背景：現(xiàn)在的學(xué)生、老師生活得都太累，可以說是身心疲憊。除了學(xué)業(yè)的壓力之外，其實同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系也是個很重要的因素，同學(xué)間的矛盾，師生間的距離，無不影響著我們的情緒，或多或少阻礙著我們的快樂。怎樣可以讓彼此走得近些，靠得緊些，可以融洽地相處？這里我先給同學(xué)們說件事。有關(guān)QQ日志《你永遠(yuǎn)是我的天使》及留言第2頁，共12頁。

——超級感動??！要是我媽能像樓老師你那么想就好了。真羨慕你女兒，能有你這樣一個媽?！猉XX

——樓老師，我還是哭了。不知為什么，很感動，很委屈。抑制了兩天的情緒，終于發(fā)泄出來了。失敗，還是失敗，可是父母沒有刻意提起（成績），沒有埋怨，然而，我卻自責(zé)地哭了。做你的孩子是幸福的，做你的學(xué)生是幸福的。所以我會哭，因為感動，因為自責(zé)，因為在乎。所以，我不要消沉，我要努力，再努力！你的苦心，她會明白；你的苦心，我們也會明白。你對我們的信任，真的很謝謝，你對我們的疼愛，真的很感動！我會快樂地努力，微笑著去面對以后！明天過后，我會加油！——XXX

——老師，你永遠(yuǎn)都是最棒的。情緒大家都有。還記得以前咱們班成績差，你要批評教育我們，把我們留下來反思的時候，咪咪還為我們求過情呢……呵呵，寫到這，眼睛紅了?！猉XX回復(fù)——傻孩子，不用羨慕咪咪，天下母親愛兒女的心都一樣，寬容是愛，嚴(yán)厲同樣是愛。你只要記著，在父母心中，你永遠(yuǎn)是最重的，明白了母親的心，你就會理解她對你的態(tài)度了。第3頁，共12頁。

理解是一縷精神的陽光，它能驅(qū)除心頭的陰霾，帶來溫暖；它能拉近彼此的距離，消除隔膜。今天就讓我們打開心門，讓理解的陽光照進(jìn)來吧——第4頁，共12頁。（一）個體與個體之間1、拿別人的缺點(diǎn)開玩笑；亂取綽號，嘲笑別人。2、看書做作業(yè)時，有同學(xué)來借東西，問問題，被打斷思路。3、課間做作業(yè)時，被朋友叫去廁所或一起跑小店，不好意思拒絕。4、向同學(xué)討教，對方不理睬。5、該擔(dān)的責(zé)任該做的事不敢當(dāng)或不去做，比如值日工作。6、不守信用，答應(yīng)過是事會違背，比如約好一起回家，就因為特殊情況離開一下，就顧自己走了。7、因為對某些事情或問題意見不一致，發(fā)生爭執(zhí)，影響到友情。同學(xué)之間的不愉快第5頁，共12頁。（二）個體與集體之間1、班級同學(xué)心不夠齊，不少同學(xué)很自我，說話、做事不考慮別人的感受。2、很多同學(xué)課間不安靜，影響同學(xué)們看書做作業(yè)。3、同學(xué)之間不夠真誠，缺少真情。有的同學(xué)勢利，有的心口不一，人前背后不一致。4、不少同學(xué)對班級工作比較冷漠，不關(guān)心，更不出力。(三)普通同學(xué)與班干部之間1、班干部違反紀(jì)律，不以身作則。2、班干部對于班級日志的記載不公正，袒護(hù)跟自己要好的同學(xué)。3、班干部善意向同學(xué)提建議或者勸阻違紀(jì)行為，同學(xué)不聽從。第6頁，共12頁。化解矛盾，消除隔閡——

只要我們有推己及人的心胸，多給他人一些理解，就好像掌握了一把開啟同學(xué)心門的鑰匙，可以看到同學(xué)掩藏于心底的風(fēng)景。理解：真誠尊重

理解是善良者盛開在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來心怡之美。第7頁，共12頁。師生對話學(xué)生的疑惑1、老師太嚴(yán)肅，老師生氣時很可怕。2、對學(xué)生要求太嚴(yán)，太苛刻。3、管得太多，幾乎什么都管，而且認(rèn)為除了讀書，其他的都是不務(wù)正業(yè)。4、為什么要布置那么多作業(yè)？5、為什么學(xué)校、班級要有那么多規(guī)定，讓學(xué)生沒有包袱讀書不是更好？6、老師為什么那么看重成績？7、老師對學(xué)生的問題，總喜歡小題大做作。比如作業(yè)中的小失誤，老師總當(dāng)成大問題。8、人都會有幾個朋友。老師為什么不準(zhǔn)班際間同學(xué)交往？第8頁，共12頁。解除疑惑，拉近距離——

理解

：換位思考

假如我是老師……第9頁，共12頁。

理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開了心門，也為自己減輕了碰壁之痛；化解了矛盾，拉近了彼此的距離。它是改善師生關(guān)系的一劑良方。聽聽老師的心聲……一位中國母親如是說——假如我給孩子一個童年，我將欠他一個成年。這位母親的矛盾和無奈正是我們老師的矛盾和無奈。誠然，作為教育者的我們一直在尋找讓同學(xué)們在快樂中獲取知識的途徑和方法，但無論如何，成功的取得始終是要付出辛勤的汗水的。希望同學(xué)們能夠理解學(xué)校、老師的良苦用心——那份想要學(xué)生成材的強(qiáng)烈愿望和肩頭的沉沉責(zé)任！第10頁，共12頁。讓我走進(jìn)你的田能否，把我們之間的距離，再拉近一點(diǎn)點(diǎn)讓我能真真切切看清你的臉別再讓淚水模糊我的視線其實，你的眼睛很純，笑容很甜如果，讓我走進(jìn)你的心田你一定會發(fā)現(xiàn)其實，我可以是溫暖你的那一片天第11頁，共12頁。內(nèi)容梗概讓我走進(jìn)你的心田。楓橋鎮(zhèn)中樓麗瓊?！壐袆?。真羨慕你女兒，能有你這樣一個媽?！猉XX。不知為什么，很感動，很委屈。做你的孩子是幸福的，做你的學(xué)生是幸福的。你對我們的信任，真的很謝謝，你對我們的疼愛，真的很感動。還記得以前咱們班成績差，你要批評教育我們，把我們留下來反思的時候，咪咪還為我們求過情呢。回復(fù)——傻孩子，不用羨慕咪咪，天下母親愛兒女的心都一樣，寬容是愛，嚴(yán)厲同樣是愛。你只要記著，在父母心中，你永遠(yuǎn)是最重的，明白了母親的心，你就會理解她對你的態(tài)度了。理解是一縷精神的陽光，它能驅(qū)除心頭的陰霾，帶來溫暖。5、該擔(dān)的責(zé)任該做的事不敢當(dāng)或不去做，比如值日工作。有的同學(xué)勢利，有的心口不一，人前背后不一致。2、班干部對于班級日志的記載不公正，袒護(hù)跟自己要好的同學(xué)。師生對話。一位中國母親如是說——假如我給孩子一個童年，我將欠他一個成