人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

11項(xiàng)鏈人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)11項(xiàng)鏈人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課

天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，金色沙灘一望無(wú)邊。小娃娃們笑嘻嘻，海灘上面做游戲。讓我們走進(jìn)課文，跟小娃娃一起去撿海螺、撿貝殼、穿項(xiàng)鏈，盡情地嬉戲吧！天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，金色沙灘一望無(wú)邊。小娃娃們笑嘻嘻，海是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個(gè)大寶庫(kù)。大海是海洋靠近陸地的部分。海洋第一課時(shí)是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個(gè)大寶庫(kù)。大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚(yú)兒大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚(yú)兒藍(lán)藍(lán)色藍(lán)天lán造句：藍(lán)天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)藍(lán)藍(lán)色lán造句：藍(lán)天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會(huì)又笑yòuxiào又是又高又壯造句：哥哥又高又壯。微笑笑容造句：姐姐露出了笑容。又笑yòuxiào又是造句：哥哥又高又壯。微笑造句：姐姐露出著向zhexiànɡ看著聽(tīng)著造句：小紅聽(tīng)著歌。方向轉(zhuǎn)向造句：我能分清方向。著向zhexiànɡ看著造句：小紅聽(tīng)著歌。方向造句：我能分清和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛(ài)和平。貝殼寶貝造句：我有一個(gè)漂亮的貝殼。和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛(ài)和平。貝殼造句：我有一個(gè)娃掛wáɡuà娃娃娃兒造句：我有一個(gè)布娃娃。掛鐘掛圖造句：墻上的掛鐘響了。娃掛wáɡuà娃娃造句：我有一個(gè)布娃娃。掛鐘造句：墻上的掛鐘活金

huójīn活動(dòng)生活造句：我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。金子金色造句：秋天，田地都是金色的?；罱餳uójīn活動(dòng)造句：我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。金子造句：秋天zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuó著手著色多音字zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuóhuòhé和和面hè和詩(shī)小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。huòhé和和面hè和詩(shī)小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學(xué)習(xí)和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學(xué)習(xí)白的又和báideyòu

hé我會(huì)寫白的又和báideyòuhé我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)和又白獨(dú)體字生字歸類的左右結(jié)構(gòu)和又白獨(dú)體字生字歸類的加一加聯(lián)系生活微笑

金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的識(shí)字方法加一加聯(lián)系生活微笑金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的金易讀錯(cuò)jīn不讀“jīnɡ”金易讀錯(cuò)jīn不讀“jīnɡ”藍(lán)

lán不讀“nán”藍(lán)lán不讀“nán”活huó不讀“hé”活huó不讀“hé”白

bái第三筆是橫折易寫錯(cuò)hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角更小白bái第三筆是橫折易寫錯(cuò)hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：又大又紅又一次造句：這個(gè)蘋果又大又紅！重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)又yòu結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：又大又紅又一次造句：這個(gè)蘋果又大又紅！重結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé踩沙灘識(shí)字游戲?qū)氊愃{(lán)天又要又要微笑和氣快活金色娃娃踩沙灘識(shí)字游戲?qū)毸{(lán)天又要又要微笑和氣快活金色娃娃詞語(yǔ)解釋雪白：像雪那樣白。梨花開(kāi)了，雪白雪白的，真美！快活：愉快、快樂(lè)。提前完成了任務(wù)，大家真快活！詞語(yǔ)解釋雪白：像雪那樣白。梨花開(kāi)了，雪白雪白的，真美！快活：整體感知

結(jié)合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個(gè)故事有幾段？每段分別有幾句話？想一想：故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？整體感知結(jié)合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個(gè)故

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。d

沙灘，黃

黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。shātā雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起快

活

的

腳

印

落

在

沙

灘

上，

穿

成

金色的

項(xiàng)

鏈，掛在

大

海

胸

前。kuài

huodejiǎoyìnluòzài

shātānshànɡ

chuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的腳印落在沙灘上，穿成故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個(gè)故事有

段。第一段有

句話，第二段有

句話。句子后有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都是一個(gè)句子。232故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個(gè)故事有黃（

）

彩（

）

掛（

）

活（

）

悄（

）ｈｈｃｑ一、說(shuō)出下列字的聲母。ɡ課堂演練黃（）彩（）掛（）活（藍(lán)的

藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的天空黃的

，小的

，黃黃的小小的小小的腳印二、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。黃黃的香蕉字詞聽(tīng)寫藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的天空黃黃的小小的小小的腳印二、第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見(jiàn)識(shí)了大海的美，今天我們要繼續(xù)走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)地品味海邊生活的快樂(lè)。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見(jiàn)識(shí)了大海

朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動(dòng)課堂朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動(dòng)課

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。

你以前見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海嗎？給我們說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的大海吧

你以前見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海嗎？給我們說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn寫出了大海的顏色寫出大海非常遼闊。說(shuō)一說(shuō)：這里的大海是什么樣的？大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。又寬又遠(yuǎn)詞語(yǔ)積累又白又胖又紅又大

又寬又遠(yuǎn)詞語(yǔ)積累又白又胖又紅又大

沙灘，黃

黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn寫出了沙灘的顏色寫出沙灘的長(zhǎng)度和觸感。說(shuō)一說(shuō)：你看到了一個(gè)怎樣的沙灘？沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。

哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké浪花是什么樣的？誰(shuí)能學(xué)學(xué)浪花的聲音？雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，

“雪白雪白”還可以形容什么？試著說(shuō)一說(shuō)。雪白雪白的墻壁雪白雪白的梨花雪白雪白的紙張……“雪白雪白”還可以形容什么？試著說(shuō)一說(shuō)。雪白雪白的墻詞語(yǔ)積累嘩嘩

huā

huā滴答

dīdā嗚嗚

wūwū詞語(yǔ)積累嘩嘩huāhuā滴答dīdā嗚嗚w

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~像人一樣留下了小禮物你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？雪白

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？我覺(jué)得這是淘氣、可愛(ài)、大方的浪花。你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？我來(lái)連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍(lán)、遼闊我來(lái)連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍(lán)、遼闊

這一段我們知道了，作者描繪了

，

，

的美。請(qǐng)大家想象自己就在這美麗的沙灘上嬉戲，帶著飽滿的情緒舒緩地朗讀這一段吧。大海沙灘浪花這一段我們知道了，作者描繪了，這么美麗的景色，如果沒(méi)有人來(lái)欣賞，多可惜呀！你看，有誰(shuí)來(lái)啦？這么美麗的景色，如果沒(méi)有人來(lái)欣賞，多可惜呀！你看，有

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來(lái)。小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來(lái)。

小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來(lái)的呢？在句子中找一找吧！小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來(lái)的呢？在句子中找一找

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。這一系列的動(dòng)做描作，寫出了小娃娃在海邊撿貝殼的快樂(lè)。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景。

快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。寫出了娃娃在海灘撿貝殼的心情描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景?？旎畹哪_印說(shuō)一說(shuō)：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼說(shuō)一說(shuō)：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送給大海作禮物呢？大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃踩下一串腳印，當(dāng)作項(xiàng)鏈送給大海作禮物。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送

如果你來(lái)到了海邊，你想送給大海什么禮物？

我想為大海壘一座沙灘城堡，讓浪花公主住在里面。如果你來(lái)到了海邊，你想送給大海什么禮物？

這段寫了小娃娃在海邊

的場(chǎng)景。讓我們帶著愉快的心情，輕快地大聲讀讀這一段吧?？鞓?lè)玩耍這段寫了小娃娃在海邊的場(chǎng)景。讓我們帶海螺、貝殼：掛在娃娃胸前項(xiàng)鏈快樂(lè)快樂(lè)的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍昂Ｂ?、貝殼：掛在娃娃胸前項(xiàng)鏈快樂(lè)快樂(lè)的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍?/p>

小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小娃娃踩出一串腳印當(dāng)做

送給

做禮物。大海項(xiàng)鏈小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小一、找朋友。hǎiluóbèi

kéxiàngliànlànɡhuādàhǎi一、找朋友。hǎiluóbèikéxiàng二、連一連。小小的雪白的金黃的藍(lán)藍(lán)的大海沙灘浪花貝殼二、連一連。小小的雪白的金黃的藍(lán)藍(lán)的大海沙灘浪花貝殼三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。金色的雪白的快活的三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。金色的雪白的快活的

四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。第七單元·課文項(xiàng)鏈第七單元·課文項(xiàng)鏈1.認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又、黃”等11個(gè)生字，會(huì)寫“白、的”等4個(gè)字，學(xué)習(xí)2個(gè)偏旁“、禾”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)海邊的美麗和小娃娃的快樂(lè)。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又、黃”等11個(gè)生字，會(huì)寫“白、的”等4個(gè)字，

“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)；沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟?！贝蠛Ｊ呛⒆觽冃闹猩衿娴臉?lè)園，對(duì)它充滿著無(wú)限的向往。讓我們跟隨作者來(lái)到海邊，把快活的小腳印落在那長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海的胸前。課文導(dǎo)入“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)；沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟?！比私滩烤幇嬉荒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。沙灘，黃黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn課文講解大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又

這兩句話運(yùn)用了很多疊詞：“又寬又遠(yuǎn)”表現(xiàn)出大海廣闊無(wú)邊的特點(diǎn)；“又長(zhǎng)又軟”突出了沙灘很長(zhǎng)，沙子松軟的特點(diǎn)?！八{(lán)藍(lán)的”“黃黃的”這些描寫顏色的詞語(yǔ)，更增添了海邊的美麗。這兩句話運(yùn)用了很多疊詞：“又寬又遠(yuǎn)”表現(xiàn)出大海廣闊無(wú)xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké雪

白

雪白

的

浪

花，嘩

嘩地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小的海

螺

和貝

殼。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皣W嘩地笑著”“悄悄地撒下”讓浪花具有了人的動(dòng)作和神態(tài)，表達(dá)出對(duì)海邊的喜愛(ài)?！叭鱿潞Ｂ莺拓悮ぁ睘橄挛淖隽虽亯|。xuěbáixuěbáidelànɡhuāh閱讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)小娃娃用什么做成了項(xiàng)鏈？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小娃

娃嘻嘻地

笑

著，迎

上

去，撿起小

小的

海

螺和

貝殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)鏈，掛在

胸

前。閱讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)小娃娃用什么做成了項(xiàng)鏈？xiǎ小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前。小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快

活

的

腳

印

落

在

沙

灘

上，

穿

成金色的

項(xiàng)

鏈，掛在

大

海

胸

前。小娃娃們?cè)谏碁┥狭粝驴旎畹哪_印，給大海穿成了金色的項(xiàng)鏈。kuàihuodejiǎoyìnluòzàis從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂(lè)，突出海邊的美麗。讀了這一段，你感受到了什么？從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊白bái白báide的de的yòu又yòu又hé和hé和藍(lán)lánlánsè藍(lán)色藍(lán)lánlánsè笑xiàowēixiào微笑笑xiàowēixiào著zhekànzhe看著著zhekànzhe向xiànɡfānɡxiànɡ方向向xiànɡfānɡxiànɡ貝bèibèiké貝殼貝bèibèiké娃wáxiǎowáwa小娃娃娃wáxiǎowáwa掛ɡuàɡuàzhōnɡ掛鐘掛ɡuàɡuàzhōnɡ活huókuàihuo快活活huókuàihuo金jīnjīnsè金色金jīnjīnsè11項(xiàng)鏈人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)11項(xiàng)鏈人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課

天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，金色沙灘一望無(wú)邊。小娃娃們笑嘻嘻，海灘上面做游戲。讓我們走進(jìn)課文，跟小娃娃一起去撿海螺、撿貝殼、穿項(xiàng)鏈，盡情地嬉戲吧！天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，金色沙灘一望無(wú)邊。小娃娃們笑嘻嘻，海是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個(gè)大寶庫(kù)。大海是海洋靠近陸地的部分。海洋第一課時(shí)是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個(gè)大寶庫(kù)。大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚(yú)兒大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚(yú)兒藍(lán)藍(lán)色藍(lán)天lán造句：藍(lán)天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)藍(lán)藍(lán)色lán造句：藍(lán)天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會(huì)又笑yòuxiào又是又高又壯造句：哥哥又高又壯。微笑笑容造句：姐姐露出了笑容。又笑yòuxiào又是造句：哥哥又高又壯。微笑造句：姐姐露出著向zhexiànɡ看著聽(tīng)著造句：小紅聽(tīng)著歌。方向轉(zhuǎn)向造句：我能分清方向。著向zhexiànɡ看著造句：小紅聽(tīng)著歌。方向造句：我能分清和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛(ài)和平。貝殼寶貝造句：我有一個(gè)漂亮的貝殼。和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛(ài)和平。貝殼造句：我有一個(gè)娃掛wáɡuà娃娃娃兒造句：我有一個(gè)布娃娃。掛鐘掛圖造句：墻上的掛鐘響了。娃掛wáɡuà娃娃造句：我有一個(gè)布娃娃。掛鐘造句：墻上的掛鐘活金

huójīn活動(dòng)生活造句：我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。金子金色造句：秋天，田地都是金色的?；罱餳uójīn活動(dòng)造句：我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。金子造句：秋天zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuó著手著色多音字zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuóhuòhé和和面hè和詩(shī)小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。huòhé和和面hè和詩(shī)小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學(xué)習(xí)和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學(xué)習(xí)白的又和báideyòu

hé我會(huì)寫白的又和báideyòuhé我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)和又白獨(dú)體字生字歸類的左右結(jié)構(gòu)和又白獨(dú)體字生字歸類的加一加聯(lián)系生活微笑

金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的識(shí)字方法加一加聯(lián)系生活微笑金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的金易讀錯(cuò)jīn不讀“jīnɡ”金易讀錯(cuò)jīn不讀“jīnɡ”藍(lán)

lán不讀“nán”藍(lán)lán不讀“nán”活huó不讀“hé”活huó不讀“hé”白

bái第三筆是橫折易寫錯(cuò)hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角更小白bái第三筆是橫折易寫錯(cuò)hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：又大又紅又一次造句：這個(gè)蘋果又大又紅！重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)又yòu結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：又大又紅又一次造句：這個(gè)蘋果又大又紅！重結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé踩沙灘識(shí)字游戲?qū)氊愃{(lán)天又要又要微笑和氣快活金色娃娃踩沙灘識(shí)字游戲?qū)毸{(lán)天又要又要微笑和氣快活金色娃娃詞語(yǔ)解釋雪白：像雪那樣白。梨花開(kāi)了，雪白雪白的，真美！快活：愉快、快樂(lè)。提前完成了任務(wù)，大家真快活！詞語(yǔ)解釋雪白：像雪那樣白。梨花開(kāi)了，雪白雪白的，真美！快活：整體感知

結(jié)合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個(gè)故事有幾段？每段分別有幾句話？想一想：故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？整體感知結(jié)合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個(gè)故

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。d

沙灘，黃

黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。shātā雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起快

活

的

腳

印

落

在

沙

灘

上，

穿

成

金色的

項(xiàng)

鏈，掛在

大

海

胸

前。kuài

huodejiǎoyìnluòzài

shātānshànɡ

chuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的腳印落在沙灘上，穿成故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個(gè)故事有

段。第一段有

句話，第二段有

句話。句子后有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都是一個(gè)句子。232故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個(gè)故事有黃（

）

彩（

）

掛（

）

活（

）

悄（

）ｈｈｃｑ一、說(shuō)出下列字的聲母。ɡ課堂演練黃（）彩（）掛（）活（藍(lán)的

藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的天空黃的

，小的

，黃黃的小小的小小的腳印二、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。黃黃的香蕉字詞聽(tīng)寫藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的天空黃黃的小小的小小的腳印二、第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見(jiàn)識(shí)了大海的美，今天我們要繼續(xù)走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)地品味海邊生活的快樂(lè)。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見(jiàn)識(shí)了大海

朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動(dòng)課堂朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動(dòng)課

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。

你以前見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海嗎？給我們說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的大海吧

你以前見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海嗎？給我們說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn寫出了大海的顏色寫出大海非常遼闊。說(shuō)一說(shuō)：這里的大海是什么樣的？大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。又寬又遠(yuǎn)詞語(yǔ)積累又白又胖又紅又大

又寬又遠(yuǎn)詞語(yǔ)積累又白又胖又紅又大

沙灘，黃

黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn寫出了沙灘的顏色寫出沙灘的長(zhǎng)度和觸感。說(shuō)一說(shuō)：你看到了一個(gè)怎樣的沙灘？沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。

哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké浪花是什么樣的？誰(shuí)能學(xué)學(xué)浪花的聲音？雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，

“雪白雪白”還可以形容什么？試著說(shuō)一說(shuō)。雪白雪白的墻壁雪白雪白的梨花雪白雪白的紙張……“雪白雪白”還可以形容什么？試著說(shuō)一說(shuō)。雪白雪白的墻詞語(yǔ)積累嘩嘩

huā

huā滴答

dīdā嗚嗚

wūwū詞語(yǔ)積累嘩嘩huāhuā滴答dīdā嗚嗚w

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~像人一樣留下了小禮物你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？雪白

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？我覺(jué)得這是淘氣、可愛(ài)、大方的浪花。你喜歡句子中的浪花嗎？你覺(jué)得這是怎樣的浪花？我來(lái)連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍(lán)、遼闊我來(lái)連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍(lán)、遼闊

這一段我們知道了，作者描繪了

，

，

的美。請(qǐng)大家想象自己就在這美麗的沙灘上嬉戲，帶著飽滿的情緒舒緩地朗讀這一段吧。大海沙灘浪花這一段我們知道了，作者描繪了，這么美麗的景色，如果沒(méi)有人來(lái)欣賞，多可惜呀！你看，有誰(shuí)來(lái)啦？這么美麗的景色，如果沒(méi)有人來(lái)欣賞，多可惜呀！你看，有

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來(lái)。小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來(lái)。

小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來(lái)的呢？在句子中找一找吧！小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來(lái)的呢？在句子中找一找

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。這一系列的動(dòng)做描作，寫出了小娃娃在海邊撿貝殼的快樂(lè)。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景。

快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。寫出了娃娃在海灘撿貝殼的心情描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景。快活的腳印說(shuō)一說(shuō)：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼說(shuō)一說(shuō)：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送給大海作禮物呢？大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃踩下一串腳印，當(dāng)作項(xiàng)鏈送給大海作禮物。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送

如果你來(lái)到了海邊，你想送給大海什么禮物？

我想為大海壘一座沙灘城堡，讓浪花公主住在里面。如果你來(lái)到了海邊，你想送給大海什么禮物？

這段寫了小娃娃在海邊

的場(chǎng)景。讓我們帶著愉快的心情，輕快地大聲讀讀這一段吧。快樂(lè)玩耍這段寫了小娃娃在海邊的場(chǎng)景。讓我們帶海螺、貝殼：掛在娃娃胸前項(xiàng)鏈快樂(lè)快樂(lè)的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍昂Ｂ荨⒇悮ぃ簰煸谕尥扌厍绊?xiàng)鏈快樂(lè)快樂(lè)的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍?/p>

小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小娃娃踩出一串腳印當(dāng)做

送給

做禮物。大海項(xiàng)鏈小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小一、找朋友。hǎiluóbèi

kéxiàngliànlànɡhuādàhǎi一、找朋友。hǎiluóbèikéxiàng二、連一連。小小的雪白的金黃的藍(lán)藍(lán)的大海沙灘浪花貝殼二、連一連。小小的雪白的金黃的藍(lán)藍(lán)的大海沙灘浪花貝殼三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。金色的雪白的快活的三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。金色的雪白的快活的

四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。第七單元·課文項(xiàng)鏈第七單元·課文項(xiàng)鏈1.認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又、黃”等11個(gè)生字，會(huì)寫“白、的”等4個(gè)字，學(xué)習(xí)2個(gè)偏旁“、禾”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)海邊的美麗和小娃娃的快樂(lè)。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又、黃”等11個(gè)生字，會(huì)寫“白、的”等4個(gè)字，

“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)；沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。”大海是孩子們心中神奇的樂(lè)園，對(duì)它充滿著無(wú)限的向往。讓我們跟隨作者來(lái)到海邊，把快活的小腳印落在那長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海的胸前。課文導(dǎo)入“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)；沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟?！比私滩烤幇嬉荒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀課件

大海，藍(lán)藍(lán)