高考地理一輪復(fù)習(xí)課件 等高線計算

3.3等高線計算3.3等高線計算1一、兩點間的數(shù)值差二、陡崖的相對高度計算三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷3.3等高線計算一、兩點間的數(shù)值差二、陡崖的相對高度計算三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)21、兩點都在等值線上：圖甲例：如圖甲，A點的海拔為100米，

D點的海拔為400米。一、兩點間的數(shù)值差則A、D兩點的差值為300米。數(shù)值直接相減。1、兩點都在等值線上：圖甲例：如圖甲，A點的海拔為100米，3②如果一點在線上，一點不在：圖甲一、兩點間的數(shù)值差例：如圖甲，A點的海拔為100米，

B點的海拔為100～200米。則A、B兩點的差值為0～100米。在線上的點數(shù)值確定；不在線上的點數(shù)值不確定，為一范圍；求出的數(shù)值差也是一范圍；②如果一點在線上，一點不在：圖甲一、兩點間的數(shù)值差例：如圖甲4圖甲一、兩點間的數(shù)值差③如兩點都不在線上：例：如圖甲，B點的海拔為100～200米，

C點的海拔為200～300米。數(shù)值都為一范圍，則求出的數(shù)值差也為一范圍圖甲一、兩點間的數(shù)值差③如兩點都不在線上：例：如圖甲，B點的5AB

例：該圖中A、B兩點的相對高度是多少？300＜H＜500200＜B＜300600＜A＜700交叉相減AB61.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A.50m B.55mC.60m D.65m1.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為7例證：如圖所示，求A、B兩點間的相對高度。A、B兩點之間有3條等高線，等高距為100m，利用公式可得A、B兩點間的相對高度為200m<H<400mn=兩點之間等高線的條數(shù)d=所求等高線地形圖中的等高距公式法(n—1)d<H<(n＋1)d例證：如圖所示，求A、B兩點間的相對高度。n=兩點之間等高線8如圖，兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖，回答下列小題。1.圖示區(qū)域內(nèi)，最高處與最低處的相對高度可能為（

）A:360米B:390米C:480米D:520米C如圖，兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖，回答下列小題。1.9下圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米。2.圖中山頂與Q地的相對高度可能為()A．90米B．230米

C．420米D．340米A下圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米。2.圖中山頂與10最低點海拔：最高點海拔：：200＜H≤300500≤H＜600最大相對高度最小相對高度例：陡崖的最高點和最低點海拔和陡崖的相對高度是多少？二、陡崖的相對高度計算最低點海拔：最高點海拔：：2011

公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d（H為相對高度，d為等高距，n為重合的等高線條數(shù)）200≤H＜400（交叉相減）陡崖的相對高度：200＜H≤300500≤H＜600公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d200≤H12PQ5080706060504030201.圖中陡崖頂部的海拔范圍可能是A.40m至50m之間

B.45m至60m之間C.50m至60m之間

D.50m至55m之間2.圖中陡崖的相對高度可能是①18m②21m③36m④43mA.①②B.②③C.③④ D.①④CBPQ5080706060504030201.圖中陡崖頂部的海13遞增遞減三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷100＜A

＜1500＜B＜50（大大小小問題）遞增遞減三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷100＜A＜1514ababPQ60506050PQKLMNRSTU5060KLMNPRSTUQababPQ60506050PQKLMNRSTU5060KL15高考地理一輪復(fù)習(xí)課件等高線計算16讀下面的等高線示意圖，已知a>b，讀圖回答：1.若b海拔高度為200m,a海拔高度為300m，則M、N處的海拔高度為（）①200<M<300②300<M<400③100<N<200④200<N<300A、①②B、①③C、②③D、②④2.若圖中閉合等高線的高度同為a或同為b，則M、N處的地形可能（）①同為洼地②同為小丘③同為緩坡④一處為小丘，一處為洼地

A、①②B、①③C、①④D、②④CA讀下面的等高線示意圖，已知a>b，讀圖回答：1.若b海拔173.3等高線計算3.3等高線計算18一、兩點間的數(shù)值差二、陡崖的相對高度計算三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷3.3等高線計算一、兩點間的數(shù)值差二、陡崖的相對高度計算三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)191、兩點都在等值線上：圖甲例：如圖甲，A點的海拔為100米，

D點的海拔為400米。一、兩點間的數(shù)值差則A、D兩點的差值為300米。數(shù)值直接相減。1、兩點都在等值線上：圖甲例：如圖甲，A點的海拔為100米，20②如果一點在線上，一點不在：圖甲一、兩點間的數(shù)值差例：如圖甲，A點的海拔為100米，

B點的海拔為100～200米。則A、B兩點的差值為0～100米。在線上的點數(shù)值確定；不在線上的點數(shù)值不確定，為一范圍；求出的數(shù)值差也是一范圍；②如果一點在線上，一點不在：圖甲一、兩點間的數(shù)值差例：如圖甲21圖甲一、兩點間的數(shù)值差③如兩點都不在線上：例：如圖甲，B點的海拔為100～200米，

C點的海拔為200～300米。數(shù)值都為一范圍，則求出的數(shù)值差也為一范圍圖甲一、兩點間的數(shù)值差③如兩點都不在線上：例：如圖甲，B點的22AB

例：該圖中A、B兩點的相對高度是多少？300＜H＜500200＜B＜300600＜A＜700交叉相減AB231.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A.50m B.55mC.60m D.65m1.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為24例證：如圖所示，求A、B兩點間的相對高度。A、B兩點之間有3條等高線，等高距為100m，利用公式可得A、B兩點間的相對高度為200m<H<400mn=兩點之間等高線的條數(shù)d=所求等高線地形圖中的等高距公式法(n—1)d<H<(n＋1)d例證：如圖所示，求A、B兩點間的相對高度。n=兩點之間等高線25如圖，兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖，回答下列小題。1.圖示區(qū)域內(nèi)，最高處與最低處的相對高度可能為（

）A:360米B:390米C:480米D:520米C如圖，兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖，回答下列小題。1.26下圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米。2.圖中山頂與Q地的相對高度可能為()A．90米B．230米

C．420米D．340米A下圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米。2.圖中山頂與27最低點海拔：最高點海拔：：200＜H≤300500≤H＜600最大相對高度最小相對高度例：陡崖的最高點和最低點海拔和陡崖的相對高度是多少？二、陡崖的相對高度計算最低點海拔：最高點海拔：：2028

公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d（H為相對高度，d為等高距，n為重合的等高線條數(shù)）200≤H＜400（交叉相減）陡崖的相對高度：200＜H≤300500≤H＜600公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d200≤H29PQ5080706060504030201.圖中陡崖頂部的海拔范圍可能是A.40m至50m之間

B.45m至60m之間C.50m至60m之間

D.50m至55m之間2.圖中陡崖的相對高度可能是①18m②21m③36m④43mA.①②B.②③C.③④ D.①④CBPQ5080706060504030201.圖中陡崖頂部的海30遞增遞減三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷100＜A

＜1500＜B＜50（大大小小問題）遞增遞減三、閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷100＜A＜1531ababPQ60506050PQKLMNRSTU5060KLMNPRSTUQababPQ60506050PQKLMNRSTU5060KL32高考地理一輪復(fù)習(xí)課件等高線計算33讀下面的等高線示意圖，已知a>b，讀圖回答：1.若b海拔高度為200m,a海拔高度為300m，則M、N處的海拔高度為（