力的合成(已用)課件

力的合成老河口一中查張林力的合成老河口一中查張林11+1在什么情況下不等于2？在算錯(cuò)的情況下不等于2通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)我們可以知道：即使在算正確的情況下也不等于2引入新課1+1在什么情況下不等于2？在算錯(cuò)的情況下不等于2通過(guò)這節(jié)課2F1F2

一、基本概念1.共點(diǎn)力幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。T1T2GF1F2一、基本概念1.共點(diǎn)力幾個(gè)力都作用在物3F1F2

F1F24細(xì)繩拉著風(fēng)中的氣球鉆井平臺(tái)上的起重機(jī)細(xì)繩拉著風(fēng)中的氣球鉆井平臺(tái)上的起重機(jī)5力的合成(已用)課件6等效替代的方法根據(jù)石頭對(duì)船的壓力與大象對(duì)船的壓力產(chǎn)生相同的效果，從而稱出大象的重力

“曹沖稱象”蘊(yùn)涵什么物理方法?等效替代的方法根據(jù)石頭對(duì)船的壓力與大象對(duì)船的壓7等效

F與F、F、F的共同作用等效替換123

=老師+兩位同學(xué)等效F與F、F、F的共同作用等效替換12382.合力與分力

一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。

O.O.F1F2F

一、基本概念合力分力等效替換

3.力的合成

求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。2.合力與分力一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果9一桶水可以一個(gè)人提，也可以由兩個(gè)人提。一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)或更多力的作用效果相同。生活中常見(jiàn)到這樣的事例：一桶水可以一個(gè)人提，也可以由兩個(gè)人提。生活中常10F1F2F感受合力F1F2F感受合力11索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的拉力大小有什么關(guān)系？索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的合力的方向指向何處？索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的拉力大小有什么關(guān)系？12根據(jù)所給器材討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案方案一：兩個(gè)彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩方案二：鉤碼、兩個(gè)彈簧秤、細(xì)繩互成角度的共點(diǎn)力的合成遵循什么規(guī)律？根據(jù)所給器材討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案方案一：兩個(gè)彈簧秤、橡皮條、細(xì)13實(shí)驗(yàn)一【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄壳蠡コ山嵌裙颤c(diǎn)力合力的方法

?！緦?shí)驗(yàn)器材】方木板、白紙、彈簧秤（兩個(gè)）、橡皮條、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺、圖釘（幾個(gè)）。結(jié)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹拷Y(jié)點(diǎn)14【實(shí)驗(yàn)方法】1、用兩個(gè)彈簧秤分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套到某一位置，用力的圖示表示F1、F2；2、用一個(gè)彈簧秤使用等效替換的方法求得F1、F2

的合力F，用力的圖示表示F。O【實(shí)驗(yàn)方法】O151、為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤的使用要注意哪些問(wèn)題？思考結(jié)點(diǎn)F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、方向？3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、F2共同作用效果相同？1、為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤的使用要注意哪些16F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、方向？O思考F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、17F1F2OF3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、F2共同作用效果相同？思考合力分力等效替換F1F2OF3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、18F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】1、用兩個(gè)彈簧秤分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套到某一位置，用力的圖示表示F1、F2；2、用一個(gè)彈簧秤使用等效替換的方法求得F1、F2

的合力F，用力的圖示表示F（注意選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度）；F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】19實(shí)驗(yàn)二（1）器材：橡皮條、細(xì)繩套、鉤碼、滑輪（2）步驟：①用兩個(gè)力F1、F2將橡皮條GE沿直線EC拉長(zhǎng)到O點(diǎn)，橡皮條伸長(zhǎng)了EO這樣的長(zhǎng)度，記下O點(diǎn)的位置和F1、F2的大小和方向。（圖甲）②撤去F1、F2，用一個(gè)力F拉橡皮條使它沿同一直線伸長(zhǎng)同樣的長(zhǎng)度EO，記下F的大小和方向（圖乙）。③選定標(biāo)度，分別作出F1、F2、F的圖示（圖丙）實(shí)驗(yàn)二（1）器材：20力F對(duì)橡皮條作用與F1、F2對(duì)橡皮條作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。效果相同力F對(duì)橡皮條作用與F1、F2對(duì)橡皮條作用的效果相同，21FF12qF

兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力，可以用這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊所畫的平行四邊形的對(duì)角線來(lái)表示。對(duì)角線的長(zhǎng)度表示合力的大小，對(duì)角線的方向就是合力的方向，這個(gè)結(jié)論叫做力的平行四邊形定則。二、力的平行四邊形定則FF12qF兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力，可以22【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向豎直向上。求這兩個(gè)力的合力F的大小和方向。解：方法一：（作圖法）

取6mm長(zhǎng)的線段表示15N的力作出力的平行四邊形定則如圖所示合力大小F＝15N×(30/6)=75N合力方向：與F1的夾角為53°或與水平方向成53°方法二：（計(jì)算法）還可作出力的示意圖，進(jìn)行計(jì)算求解【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向23力的合成(已用)課件24思考：合力是否一定比分力大？4、合力與分力間夾角θ關(guān)系：①θ＝0°時(shí)，即F1、F2共線同方向：

F合＝F1＋F2合力方向與兩個(gè)力的方向相同②θ＝180°時(shí)，即F1、F2共線反方向：

F合＝｜F1－F2｜合力方向與分力F1、F2中較大的方向相同。④合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③夾角θ越大，合力就越?。?/p>

F合隨F1和F2的夾角增大而減小⑤F合可能大于、等于、小于F1、F2思考：合力是否一定比分力大？4、合力與分力間夾角θ關(guān)系：①θ255、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234

先求出任意兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力5、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F123426ABC把兩個(gè)矢量首尾相接從而求出合矢量，這個(gè)方法叫做三角形定則。6、三角形定則ABC把兩個(gè)矢量首尾相接從而求出合矢量，這個(gè)方法叫做三角形定27三、矢量和標(biāo)量

2．標(biāo)量：在物理學(xué)中，只有大小、沒(méi)有方向的物理量叫做標(biāo)量。標(biāo)量在計(jì)算時(shí)遵循代數(shù)運(yùn)算法則。如：時(shí)間、質(zhì)量、長(zhǎng)度等。1．矢量：在物理學(xué)中，像力一樣即有大小，又有方向的物理量叫做矢量。矢量在合成時(shí)遵守平行四邊形定則。如：力、速度等。三、矢量和標(biāo)量2．標(biāo)量：在物理學(xué)中，只有大小、沒(méi)有方向的物28知識(shí)點(diǎn)小結(jié)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)29BD1、關(guān)于兩個(gè)力與它們合力的說(shuō)法正確的是()A.這兩個(gè)力與它們的合力同時(shí)作用在物體上B.這兩個(gè)力同時(shí)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果與合力單獨(dú)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果相同C.合力總是大于這兩力D.兩個(gè)力夾角在0°到180°之間時(shí)，夾角越大，合力越小課堂練習(xí)BD1、關(guān)于兩個(gè)力與它們合力的說(shuō)法正確的是()課堂練30AB2、作用在物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N。若它們之間的夾角可任意，那么它們的合力可能是（）A.8NB.11NC.0ND.1NAB2、作用在物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N。若它31對(duì)于同一物體產(chǎn)生相同的效果已知分力合力力的合成平行四邊形定則以兩個(gè)共點(diǎn)力為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向求解遵循課堂小結(jié)對(duì)于同一物體產(chǎn)生相同的效果已知分力合力力的合成平行四邊形定則32斜拉索式結(jié)構(gòu)斜拉索式結(jié)構(gòu)33再見(jiàn)！再見(jiàn)！34力的合成老河口一中查張林力的合成老河口一中查張林351+1在什么情況下不等于2？在算錯(cuò)的情況下不等于2通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)我們可以知道：即使在算正確的情況下也不等于2引入新課1+1在什么情況下不等于2？在算錯(cuò)的情況下不等于2通過(guò)這節(jié)課36F1F2

一、基本概念1.共點(diǎn)力幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。T1T2GF1F2一、基本概念1.共點(diǎn)力幾個(gè)力都作用在物37F1F2

F1F238細(xì)繩拉著風(fēng)中的氣球鉆井平臺(tái)上的起重機(jī)細(xì)繩拉著風(fēng)中的氣球鉆井平臺(tái)上的起重機(jī)39力的合成(已用)課件40等效替代的方法根據(jù)石頭對(duì)船的壓力與大象對(duì)船的壓力產(chǎn)生相同的效果，從而稱出大象的重力

“曹沖稱象”蘊(yùn)涵什么物理方法?等效替代的方法根據(jù)石頭對(duì)船的壓力與大象對(duì)船的壓41等效

F與F、F、F的共同作用等效替換123

=老師+兩位同學(xué)等效F與F、F、F的共同作用等效替換123422.合力與分力

一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。

O.O.F1F2F

一、基本概念合力分力等效替換

3.力的合成

求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。2.合力與分力一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果43一桶水可以一個(gè)人提，也可以由兩個(gè)人提。一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)或更多力的作用效果相同。生活中常見(jiàn)到這樣的事例：一桶水可以一個(gè)人提，也可以由兩個(gè)人提。生活中常44F1F2F感受合力F1F2F感受合力45索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的拉力大小有什么關(guān)系？索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的合力的方向指向何處？索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索對(duì)索塔的拉力大小有什么關(guān)系？46根據(jù)所給器材討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案方案一：兩個(gè)彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩方案二：鉤碼、兩個(gè)彈簧秤、細(xì)繩互成角度的共點(diǎn)力的合成遵循什么規(guī)律？根據(jù)所給器材討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案方案一：兩個(gè)彈簧秤、橡皮條、細(xì)47實(shí)驗(yàn)一【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄壳蠡コ山嵌裙颤c(diǎn)力合力的方法

?！緦?shí)驗(yàn)器材】方木板、白紙、彈簧秤（兩個(gè)）、橡皮條、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺、圖釘（幾個(gè)）。結(jié)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹拷Y(jié)點(diǎn)48【實(shí)驗(yàn)方法】1、用兩個(gè)彈簧秤分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套到某一位置，用力的圖示表示F1、F2；2、用一個(gè)彈簧秤使用等效替換的方法求得F1、F2

的合力F，用力的圖示表示F。O【實(shí)驗(yàn)方法】O491、為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤的使用要注意哪些問(wèn)題？思考結(jié)點(diǎn)F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、方向？3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、F2共同作用效果相同？1、為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤的使用要注意哪些50F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、方向？O思考F1F22、怎樣確定兩個(gè)分力F1、F2的大小、51F1F2OF3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、F2共同作用效果相同？思考合力分力等效替換F1F2OF3、怎樣使F單獨(dú)作用效果與F1、52F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】1、用兩個(gè)彈簧秤分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套到某一位置，用力的圖示表示F1、F2；2、用一個(gè)彈簧秤使用等效替換的方法求得F1、F2

的合力F，用力的圖示表示F（注意選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度）；F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】53實(shí)驗(yàn)二（1）器材：橡皮條、細(xì)繩套、鉤碼、滑輪（2）步驟：①用兩個(gè)力F1、F2將橡皮條GE沿直線EC拉長(zhǎng)到O點(diǎn)，橡皮條伸長(zhǎng)了EO這樣的長(zhǎng)度，記下O點(diǎn)的位置和F1、F2的大小和方向。（圖甲）②撤去F1、F2，用一個(gè)力F拉橡皮條使它沿同一直線伸長(zhǎng)同樣的長(zhǎng)度EO，記下F的大小和方向（圖乙）。③選定標(biāo)度，分別作出F1、F2、F的圖示（圖丙）實(shí)驗(yàn)二（1）器材：54力F對(duì)橡皮條作用與F1、F2對(duì)橡皮條作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。效果相同力F對(duì)橡皮條作用與F1、F2對(duì)橡皮條作用的效果相同，55FF12qF

兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力，可以用這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊所畫的平行四邊形的對(duì)角線來(lái)表示。對(duì)角線的長(zhǎng)度表示合力的大小，對(duì)角線的方向就是合力的方向，這個(gè)結(jié)論叫做力的平行四邊形定則。二、力的平行四邊形定則FF12qF兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力，可以56【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向豎直向上。求這兩個(gè)力的合力F的大小和方向。解：方法一：（作圖法）

取6mm長(zhǎng)的線段表示15N的力作出力的平行四邊形定則如圖所示合力大小F＝15N×(30/6)=75N合力方向：與F1的夾角為53°或與水平方向成53°方法二：（計(jì)算法）還可作出力的示意圖，進(jìn)行計(jì)算求解【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向57力的合成(已用)課件58思考：合力是否一定比分力大？4、合力與分力間夾角θ關(guān)系：①θ＝0°時(shí)，即F1、F2共線同方向：

F合＝F1＋F2合力方向與兩個(gè)力的方向相同②θ＝180°時(shí)，即F1、F2共線反方向：

F合＝｜F1－F2｜合力方向與分力F1、F2中較大的方向相同。④合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③夾角θ越大，合力就越?。?/p>

F合隨F1和F2的夾角增大而減小⑤F合可能大于、等于、小于F1、F2思考：合力是否一定比分力大？4、合力與分力間夾角θ關(guān)系：①θ595、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234

先求出任意兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力5、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F12