教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件

全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

第一單元

植物的生長(zhǎng)變化第一單元

植物的生長(zhǎng)變化2教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件3

綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。有什么特征呢？綠色開花植物幾乎都是從開始新4教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件5收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。6收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。7收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。8收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。9收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。10收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。11收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。12收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。13教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件14鳳仙花的是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形鳳仙花的是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似15猜測(cè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將我們的想法畫下來(lái)猜測(cè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將我們的想法畫下16取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態(tài)和內(nèi)部17教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件18教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件19將我們的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。將我們的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。20觀察更多植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察更多植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。21

不同植物的內(nèi)部形態(tài)有什么不同之處？

不同植物的外部形態(tài)有什么不同之處？不同植物的內(nèi)部形態(tài)有什么22

種子的那一部分可能發(fā)育成植物？種子的那一部分可能發(fā)育成植物？23教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件24教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件25教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件26教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件27教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件28最小的斑葉蘭的一億粒重50克最小的斑葉蘭的一億29最大的復(fù)椰子重達(dá)15千克最大的復(fù)椰子重達(dá)15千克301.綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。2.不同植物的,它們的形狀,大小、顏色等外部特征各不相同。1.綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。313.有自己特殊的結(jié)構(gòu)，是由種皮和胚構(gòu)成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子葉。3.有自己特殊的結(jié)構(gòu)，是由324.里重要的是胚,它能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物。5.我們可以用和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件33下列各種觀察方法中，能夠用來(lái)觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（）。A.用放大鏡觀察B.將種子解剖開觀察C.將種子碾碎觀察B下列各種觀察方法中，能夠用來(lái)觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（34浸泡一天的蠶豆種子和干的蠶豆種子比較，錯(cuò)誤的是（）。A.小芽出現(xiàn)了B.變大C.種皮沒有了C浸泡一天的蠶豆種子和干的蠶豆種子比較，錯(cuò)誤的是（35在觀察種子時(shí)用不到的方法是（）。A.用手剝B.用放大鏡看C.用磁鐵吸C在觀察種子時(shí)用不到的方法是（）。C36你喜歡吃番茄嗎？番茄的生命是從（）開始。A.花B.

C.葉B你喜歡吃番茄嗎？番茄的生命是從（）開始。B37下列植物（）的生命不是從種子開始的。A下列植物（）的生命不是從種子開始的。A38下列種子圖片與名稱對(duì)應(yīng)的是（）B下列種子圖片與名稱對(duì)應(yīng)的是（）B39觀察浸泡后的蠶豆種子時(shí)，輕輕地剝開種皮，將“豆瓣”分開，剝開的“豆瓣”是指（）。A.種皮B.子葉C.胚C觀察浸泡后的蠶豆種子時(shí)，輕輕地剝開種皮，將“豆瓣”分開，剝開40關(guān)于鳳仙花種子子葉的描述，說(shuō)法正確的是（）。A.鳳仙花的子葉只有一片B.當(dāng)鳳仙花出土?xí)r，子葉即脫落C.鳳仙花的子葉為胚提供養(yǎng)料C關(guān)于鳳仙花種子子葉的描述，說(shuō)法正確的是（）。C41教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件42

我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物嗎？我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物嗎？43

種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？44

怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程呢？怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程呢45鳳仙花的種子是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形鳳仙花的種子是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形46

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或47

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或48

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或49

想辦法觀察種子在土壤中會(huì)發(fā)生什么變化。

做一個(gè)可以觀察的種植杯吧！想辦法觀察種子在土壤中會(huì)發(fā)生什么變化。50教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件51

我們種下的鳳仙花是什么顏色的呢？我們種下的鳳仙花是什么顏色的呢？52鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？53鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？54鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？55鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？56教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件57

小組討論，共同做一個(gè)植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃。小組討論，共同做一個(gè)植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃。58

為什么要選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子播種？為什么要選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子播種？59

需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？

我們的依據(jù)是是什么？需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？60

怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長(zhǎng)變化？怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長(zhǎng)變化61教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件621.鳳仙花的種子是橢圓形的，黑褐色，一般在3、4月份播種,在6、7月份開花鳳仙花的莖是什么顏色,將來(lái)就開什么顏色的花。2.種子萌發(fā)的條件:適宜的溫度、水分和空氣。1.鳳仙花的種子是橢圓形的，黑褐色，一般在3、4月份播種,在633.挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆里的過(guò)程:3.挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆里的過(guò)程:644.我們可以做一個(gè)種植杯來(lái)觀察種子在土壤中的變化。4.我們可以做一個(gè)種植杯來(lái)觀察種子在土壤中的變化。65鳳仙花種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出（）。A.莖B.根C.葉B鳳仙花種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出（）。B66用花盆種植鳳仙花，先要往花盆里裝（）的土。A.干燥貧瘠B.板結(jié)貧瘠C.松軟肥沃C用花盆種植鳳仙花，先要往花盆里裝（）的土。C67冬小麥播種太晚很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（）的土。A.空氣B.水分C.適宜的溫度C冬小麥播種太晚很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（68其他條件相同時(shí)，（）的種子先發(fā)芽A.密封的盒子里B.放到冰箱里C.放到溫暖的地方C其他條件相同時(shí)，（）的種子先發(fā)芽C69將煮熟玉米種子種下去，在適宜的溫度，充足的水份和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（）。A.種子不完整B.處在休眠期C.胚已死亡C將煮熟玉米種子種下去，在適宜的溫度，充足的水份和空氣條件下不70下列最適于種子萌發(fā)的外部條件是（）。A下列最適于種子萌發(fā)的外部條件是（）。A71鳳仙花種子一般種在距離土層表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B鳳仙花種子一般種在距離土層表面深（）的地方。B72在記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.我們可以采用填寫記錄表、寫觀察日記、拍照、畫圖方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程B.在制作種植杯時(shí)使用透明杯計(jì)較容易觀察到植物的生長(zhǎng)C.在觀察鳳仙花的葉子時(shí)，我們可以把長(zhǎng)出的葉子摘下來(lái)數(shù)一數(shù)有幾片。C在記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（73教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件74

我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經(jīng)發(fā)芽了！我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種75

它們發(fā)芽的過(guò)程是怎樣的？它們發(fā)芽的過(guò)程是怎樣的？76

根對(duì)植物有什么作用呢？根對(duì)植物有什么作用呢？77教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件78

觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。79教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件80

劍蘭的成長(zhǎng)過(guò)程。劍蘭的成長(zhǎng)過(guò)程。81

種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。推測(cè)根在植物生長(zhǎng)過(guò)程中有什么作用。種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。推測(cè)根在植物生長(zhǎng)過(guò)程中有82參考下面的方法，證明植物的根有什么作用。參考下面的方法，證明植物的根有什么作用。83教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件84

為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)？

可能是什么原因造成的呢？為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)？85

試管中水位的變化說(shuō)明了什么？試管中水位的變化說(shuō)明了什么？86

根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中的那些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中87教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件88教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件89教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件90教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件91教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件92

水下植物的根水下植物的根93

花生的根花生的根94

大樹的根大樹的根951.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉,植物的根總是向下長(zhǎng)的，根的生長(zhǎng)速度很快。1.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉,植物的根總是向下長(zhǎng)的，根的生96種子的萌發(fā)將種子按照不同的方向放置,定期澆水，觀察根的生長(zhǎng)情況。我們種下去的鳳仙花種子吸水膨脹,種皮破裂后，長(zhǎng)出了一小根白色的“芽”，即根。隨著時(shí)間的推移，根越長(zhǎng)越長(zhǎng),并長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的分叉。

無(wú)論把種子按照什么方向放置，根都會(huì)向下生長(zhǎng)。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件972.選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子才會(huì)有利于種子萌發(fā)，從而提高種子的發(fā)芽率。植物萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件983.根芽是從植物的根上長(zhǎng)出來(lái)的幼芽。4.植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要,還能將植物固定在土壤中。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件995.植物的根系可以分為兩類:直根系和須根系。變態(tài)根是由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的不根。主根、側(cè)根、不定根都可以發(fā)生變態(tài)。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件100下列植物的根屬于變態(tài)根的是（）。A下列植物的根屬于變態(tài)根的是（）。A101植物的根系可分為（）。A.直根系和須根系兩大類B.直根系、實(shí)根系和不定根三大類C.直根系、變態(tài)根和不定根三大類A植物的根系可分為（）。A102根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.開花結(jié)果C根的作用不包括（）。C103植物的根（）。A.朝著陽(yáng)光有水的方向生長(zhǎng)B.朝著有水且向下方生長(zhǎng)C.朝著各種方向都可以自由生長(zhǎng)，與水分和地球引力無(wú)關(guān)B植物的根（）。B104教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件105

鳳仙花破土而出，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來(lái)越多。莖和葉對(duì)植物生存分別有什么作用呢？鳳仙花破土而出，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來(lái)越多。莖106

從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一株，觀察它的形態(tài)特征。1.測(cè)量鳳仙花植株的高度。2.數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量。3.從不同角度觀察鳳仙花葉在莖上的分布情況4.畫出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一107

這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無(wú)明顯葉脈。在鳳仙花種子萌發(fā)的過(guò)程中，子葉的作用是提供營(yíng)養(yǎng)。這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。108長(zhǎng)出第一對(duì)真葉

子葉張開約一周后長(zhǎng)出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓形，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。莖明顯變粗。長(zhǎng)出第一對(duì)真葉子葉張開約一周后長(zhǎng)出真109長(zhǎng)出第二對(duì)真葉葉子慢慢變黃長(zhǎng)出第二對(duì)真葉葉子慢慢變黃110快速生長(zhǎng)階段

鳳仙花的葉子平展、交叉生長(zhǎng)是為了最大限度的接受陽(yáng)光的照射，進(jìn)行光合作用?？焖偕L(zhǎng)階段鳳仙花的葉子平展、交叉生111教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件112教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件113推測(cè)莖和葉分別有什么作用？推測(cè)莖和葉分別有什么作用？114莖的運(yùn)輸作用1.取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子。2.將鳳仙花的莖放入杯中。3.觀察鳳仙花莖的變化。想辦法證明我們的想法是否正確莖的運(yùn)輸作用想辦法證明我們的想法是否正確115教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件116教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件117教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件118

植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)有什么好處？植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)有什么好處？119

植物莖葉對(duì)植物生存有什么作用？植物莖葉對(duì)植物生存有什么作用？120

根據(jù)植物根莖葉的特征，推測(cè)適合植物生活的環(huán)境？根據(jù)植物根莖葉的特征，推測(cè)適合植物生活的環(huán)境121教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件122教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件123教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件124教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件125知識(shí)清單知識(shí)清單1261.植物的莖和葉具有吸收陽(yáng)光和蒸騰水分的作用。2.鳳仙花的葉在莖上的分布有利于接受更多的陽(yáng)光。3.植物的莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同,不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度也不同。1.植物的莖和葉具有吸收陽(yáng)光和蒸騰水分的作用。1274.植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。4.植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。1285.植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分:從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。6.鳳仙花的葉在莖上的排列是交叉生長(zhǎng)。5.植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各129課本：第29頁(yè)第1、3、4題完成同步練習(xí)題同步練習(xí)課本：完成同步練習(xí)題同步練習(xí)130植物的葉可以為人類制造（）。A.二氧化碳B.氧氣C.氫氣B植物的葉可以為人類制造（）。B131植物的葉所需的養(yǎng)料是由（）來(lái)完成運(yùn)輸?shù)?。A.花B.莖C.葉B植物的葉所需的養(yǎng)料是由（）來(lái)完成運(yùn)輸?shù)?。B132根據(jù)收集到的鳳仙花植株生長(zhǎng)高度的變化的數(shù)據(jù)可知，鳳仙花開花后莖的生長(zhǎng)速度（）。A.加快B.減慢C.不變B根據(jù)收集到的鳳仙花植株生長(zhǎng)高度的變化的數(shù)據(jù)可知，鳳仙花開花后133鳳仙花的葉是（）。A.嫩綠色，橢圓形，兩頭有點(diǎn)凹進(jìn)去B.深綠色，兩頭有點(diǎn)凹進(jìn)去，邊緣時(shí)齒輪狀C.深綠色，頂端尖尖的，邊緣是齒輪狀C鳳仙花的葉是（）。C134鳳仙花的葉在莖上的排列是（）。A.交叉生長(zhǎng)B.下面葉大，上面葉小C.雜亂無(wú)章A鳳仙花的葉在莖上的排列是（）。A135教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件136本課件由傾力奉獻(xiàn)版權(quán)所有侵權(quán)必究聚焦探索研討科學(xué)視頻知識(shí)清單同步練習(xí)題本課件由137

現(xiàn)在鳳仙花植株已經(jīng)花滿枝頭了！鳳仙花的花是什么樣的？它經(jīng)歷了怎樣的花開花謝過(guò)程呢？現(xiàn)在鳳仙花植株已經(jīng)花滿枝頭了！鳳仙花的花是什么樣的138

五顏六色的鳳仙花五顏六色的鳳仙花139長(zhǎng)出花蕾，也就是花芽花蕾長(zhǎng)在葉腋的部位，鳳仙花出現(xiàn)花蕾時(shí)，植株就不再長(zhǎng)高或者增長(zhǎng)緩慢了。長(zhǎng)出花蕾，也就是花芽花蕾長(zhǎng)在葉腋的部位，鳳仙花出現(xiàn)花蕾時(shí)，植140開花（播種后兩個(gè)月）鳳仙花的萼片呈角狀彎曲。開花（播種后兩個(gè)月）鳳仙花的萼片呈角狀彎曲。141教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件142

鳳仙花盛開后凋謝，花的一部分逐漸發(fā)育，長(zhǎng)成果實(shí)鳳仙花盛開后凋謝，花的一部分逐漸發(fā)育，長(zhǎng)成果實(shí)143

鳳仙花生長(zhǎng)到一定階段會(huì)出現(xiàn)花與果實(shí)同株的現(xiàn)象。鳳仙花生長(zhǎng)到一定階段會(huì)出現(xiàn)花與果實(shí)同株的現(xiàn)象。144

觀察花的結(jié)構(gòu)

摘一朵盛開的鳳仙花或其他植物的花，觀察它是由那幾部分組成的。觀察花的結(jié)構(gòu)摘一朵盛開的鳳仙花或其他植物145

用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)疚將話的各部分撕下來(lái)，將它們分類排列在紙上。用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)疚將話的各部分撕下來(lái)，將它們分146教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件147用放大鏡觀察花的雄蕊和雌蕊各有什么特點(diǎn)。用放大鏡觀察花的雄蕊和雌蕊各有什么特點(diǎn)。148

找一些其他植物的話，觀察比較它們的相同和不同。找一些其他植物的話，觀察比較它們的相同和不同。149

找一些其他植物的話，觀察比較它們的相同和不同。

牡丹花

葵花

郁金香找一些其他植物的話，觀察比較它們的相同和不同。150

雄蕊和雌蕊分別有什么作用？雄蕊和雌蕊分別有什么作用？151

花的那一部分將來(lái)有可能發(fā)育成果實(shí)？花的那一部分將來(lái)有可能發(fā)育成果實(shí)？152水（液態(tài)）吸熱在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空氣中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中會(huì)吸收熱量。水蒸氣（氣態(tài)）水（液態(tài)）吸熱在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空氣153教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件154原來(lái)蜜蜂等昆蟲在花叢中飛來(lái)飛去可以幫花朵傳粉呀！原來(lái)蜜蜂等昆蟲在花叢中飛來(lái)飛去可以幫花朵傳粉呀！1551.鳳仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。2.雄蕊一般由2部分組成，上面是花藥，下面是花絲?；ㄋ幚锊刂S多花粉。3.雌蕊一般由3部分組成。上面是柱頭,中間是花柱,最下面是子房。1.鳳仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。1564.植物的花蕊分為雄蕊和雄蕊。柱頭有黏液，能粘住花粉，雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上,會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果實(shí)和種子開始成長(zhǎng)，花朵開始凋謝。4.植物的花蕊分為雄蕊和雄蕊。柱頭有黏液，能粘住花粉，雄蕊產(chǎn)1575.雌蕊里的子房發(fā)育成果實(shí)，子房里面的胚珠發(fā)育成果實(shí)里面的種子。6.植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。5.雌蕊里的子房發(fā)育成果實(shí)，子房里面的胚珠發(fā)育成果實(shí)里面的種1587.自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過(guò)程。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。原來(lái)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去是幫助花朵傳粉。8.解剖鳳仙花的順序正確的是花尊一花瓣一雄蕊一雌蕊。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件159我種植的鳳仙花開花了，在鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程中，我觀察了鳳仙花的結(jié)構(gòu)，下面解剖鳳仙花的順序正確的是（）。A.雄蕊雌蕊花瓣花萼B.花瓣花萼雄蕊雌蕊C.花萼花瓣雄蕊雌蕊C我種植的鳳仙花開花了，在鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程中，我觀察了鳳仙花的160鳳仙花開花的部位是在（）。A.在葉和莖的連接處B.在根底下C.在靠近根的位置A鳳仙花開花的部位是在（）。A161花都有花蕊，是因?yàn)椋ǎ?。A.好看B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂B花都有花蕊，是因?yàn)椋ǎ?。B162植物開花時(shí)，（）的頂端產(chǎn)生花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.子房A植物開花時(shí)，（）的頂端產(chǎn)生花粉。A163自然界中的植物多種多樣，他們用不同的方式完成傳粉的過(guò)程。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。原來(lái)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去對(duì)于花的作用是（）。A.幫助花朵傳粉B.幫助花朵吃害蟲C.和其他小伙伴玩耍A自然界中的植物多種多樣，他們用不同的方式完成傳粉的過(guò)程。只有164雄蕊雌蕊花萼花瓣雄蕊雌蕊花萼花瓣165花藥花絲柱頭花柱子房花藥花絲柱頭花柱子房166教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件167

授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。168

輕輕挑開一朵凋謝了的鳳仙花，觀察花里面有什么。觀察鳳仙花植株上不同階段的果實(shí)，比較他們的相同與不同。

輕輕挑開一朵凋謝了的鳳仙花，觀察花里面有什么。169鳳仙花的果實(shí)呈橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。描述果實(shí)的生長(zhǎng)變化過(guò)程。鳳仙花的果實(shí)呈橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸170結(jié)果（播種后三個(gè)月）

輕輕碰一下成熟的果實(shí)，里面的種子會(huì)被彈射出來(lái)。結(jié)果（播種后三個(gè)月）輕輕碰一下成熟的果實(shí)，里面的種子會(huì)171

種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這是我們的大豐收，同時(shí)也說(shuō)明鳳仙花的繁殖能力是很強(qiáng)的。種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這172教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件173

摘下一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)，觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)，并數(shù)數(shù)果實(shí)中有多少粒種子。摘下一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)，觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)，并數(shù)數(shù)果174

觀察更多植物的果實(shí)，比較它們的相同與不同。觀察更多植物的果實(shí)，比較它們的相同與不同。175教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件176

果實(shí)都有果皮和種子，它們分別有什么作用？果實(shí)都有果皮和種子，它們分別有什么作用？177

一個(gè)鳳仙花果實(shí)中有多少粒種子？一個(gè)鳳仙花果實(shí)中有多少粒種子？178

一株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子？一株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子？179

結(jié)這么多種子有什么意義呢？結(jié)這么多種子有什么意義呢？180

我們經(jīng)常吃的食物那些是果實(shí)，那些是種子？我們經(jīng)常吃的食物那些是果實(shí)，那些是種子？1811.鳳仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。2.雄蕊一般由2部分組成，上面是花藥，下面是花絲?；ㄋ幚锊刂S多花粉。3.雌蕊一般由3部分組成。上面是柱頭,中間是花柱,最下面是子房。1.鳳仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。1821.果實(shí)是由花的-部分發(fā)育而成的。2.果實(shí)是由花的雌蕊發(fā)育來(lái)的。3.果實(shí)中有種子和果皮。1.果實(shí)是由花的-部分發(fā)育而成的。1834.鳳仙花的花變成果實(shí)的過(guò)程?；顒?dòng)材料:1株完整的鳳仙花(有果實(shí)和種子)、放大鏡、鑷子、盤子、白紙。4.鳳仙花的花變成果實(shí)的過(guò)程。184活動(dòng)步驟:①分別從完整的鳳仙花上取下帶有花的果實(shí)、剛凋謝花的果實(shí)、快要成熟的果實(shí)和成熟的果實(shí)。②把帶有花的果實(shí)、剛調(diào)謝花的果實(shí)、快要成熟的果實(shí)和成熟的果實(shí)按生長(zhǎng)變化的順序排列在紙上。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件185我們發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而來(lái)的?；顒?dòng)結(jié)論:果實(shí)和種子是綠色開花植物經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精等過(guò)程后形成的。一個(gè)鳳仙花果莢里有許多粒種子。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件186鳳仙花的果實(shí)是（）形狀的小口袋，里面裝滿了種子。A.圓B.方C.紡錘C鳳仙花的果實(shí)是（）形狀的小口袋，里面裝滿了種子。187一個(gè)鳳仙花的果實(shí)中大約有（）粒種子。A.1-5

B.10-20

C.30-40B一個(gè)鳳仙花的果實(shí)中大約有（）粒種子。B188下列各項(xiàng)中只屬于種子的是（）。B下列各項(xiàng)中只屬于種子的是（）。B189鳳仙花的花很漂亮，輕輕挑開凋謝邊干了的鳳仙花果實(shí)，看到里面有（）。A.果實(shí)B.

C.果實(shí)和B鳳仙花的花很漂亮，輕輕挑開凋謝邊干了的鳳仙花果實(shí)，看到里面有1902．魚缸里的水過(guò)一段時(shí)間就會(huì)減少一些，最主要的原因是（）。A.被小魚喝掉了B.跑到空氣中去了C.流到魚缸外面了B2．魚缸里的水過(guò)一段時(shí)間就會(huì)減少一些，最主要的原因是（191教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件192

我們已經(jīng)知道了果實(shí)里邊有。我們已經(jīng)知道了果實(shí)里邊有。193

果實(shí)成熟后，就要把傳播出去，在適宜的環(huán)境下，萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物。那么，植物是怎樣將傳播出去的呢？果實(shí)成熟后，就要把傳播出去，194

收集一些成熟的鳳仙花果實(shí)，用手輕輕捏它的果皮，有什么現(xiàn)象發(fā)生？推測(cè)鳳仙花是怎樣將傳播出去的。收集一些成熟的鳳仙花果實(shí)，用手輕輕捏它的果皮，有什195

觀察蒼耳的果實(shí)和，描述蒼耳果實(shí)的外部特征。觀察蒼耳的果實(shí)和，描述蒼耳果實(shí)的196

推測(cè)蒼耳是怎樣將傳播出去的。推測(cè)蒼耳是怎樣將傳播出去的。197

觀察蒲公英的果實(shí)，描述蒲公英果實(shí)的外部特征。觀察蒲公英的果實(shí)，描述蒲公英果實(shí)的外部特征。198

推測(cè)鳳仙花是怎樣將傳播出去的。推測(cè)鳳仙花是怎樣將傳播出去的。199

觀察更多植物的果實(shí)和，描述它們是怎樣傳播的。觀察更多植物的果實(shí)和，描述它們是怎200

他們的果實(shí)和分別有什么特點(diǎn)？

植物有哪些傳播的方式？他們的果實(shí)和分別有什么特點(diǎn)？201

彈力傳播（彈射傳播）

我們常見的豆莢類、噴瓜、鳳仙花，當(dāng)它成熟后，干燥而堅(jiān)硬的果皮在似火驕陽(yáng)的烘烤下，常?！芭尽钡囊宦暠?，就會(huì)像飛出槍膛的子彈，被彈射到遠(yuǎn)處。彈力傳播（彈射傳播）我們常見的豆莢類、202

鳳仙花鳳仙花203

動(dòng)物傳播

有些的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液，只要輕輕一碰，就會(huì)立即粘附到人的衣服或動(dòng)物的毛、羽上，等你發(fā)現(xiàn)了，把它摘下來(lái)，隨手拋到地上，這時(shí)候，它的傳播心愿就實(shí)現(xiàn)了，如蒼耳、狼尾巴草、鬼針草等。動(dòng)物傳播有些的外面204

狼尾巴草鬼針草

動(dòng)物傳播狼尾巴草205

動(dòng)物傳播

櫻桃、野葡萄等肉果類植物，靠小鳥或其他動(dòng)物把吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。而人類在取食這些美味水果時(shí)，往往會(huì)把果核隨手拋棄，無(wú)意之中也就成了傳播的“使者”。動(dòng)物傳播櫻桃、野葡萄等肉果類植物，靠小206

動(dòng)物傳播

還有一些堅(jiān)果類的，如板栗、松子等是松鼠最喜愛的食物，它們被松鼠搬回家儲(chǔ)存起來(lái)，一部分會(huì)被吃掉，剩下的，來(lái)年就生根發(fā)芽了。動(dòng)物傳播還有一些堅(jiān)果類的207

風(fēng)力傳播

借助風(fēng)力來(lái)傳播的，通常質(zhì)量較輕能懸浮在空氣中，并隨風(fēng)運(yùn)動(dòng)到各處。有些植物的還長(zhǎng)出一些適合于借助風(fēng)力飛翔的特殊構(gòu)造。如柳樹、野茼蒿上的細(xì)絨毛；蒲公英果實(shí)上的傘狀冠毛；槭樹等的一部分果皮和種皮展成翅狀等等。風(fēng)力傳播借助風(fēng)力來(lái)傳播的208

風(fēng)力傳播風(fēng)力傳播209

水里傳播（水流傳播）

水中和沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的往往借水力傳播，如我們常見的蓮的果實(shí)，也就是蓮蓬，它可以飄浮于水面，隨著水流把遠(yuǎn)布各地。

陸生的椰子，它的果實(shí)中果皮十分疏松，富含纖維，能適應(yīng)在水中飄浮，內(nèi)果皮又極堅(jiān)厚，可以保護(hù)免受海水的侵蝕，果實(shí)里還含有大量的椰汁，足以供給萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分，這就使椰果能在咸水的環(huán)境條件下萌發(fā)。水里傳播（水流傳播）水中和沼澤地生長(zhǎng)的210

和果實(shí)的傳播必須適應(yīng)自身的特點(diǎn)和適應(yīng)植物所生長(zhǎng)的環(huán)境。由于植物的生長(zhǎng)環(huán)境多種多樣，和果實(shí)的特點(diǎn)也多種多樣。因此，植物傳播的方式是多種多樣的，都是為了

把傳播得更廣，有利于繁殖后代

思考：

為什么有這么多種傳播方式呢？和果實(shí)的傳播必須適應(yīng)自身的特點(diǎn)211彈射傳播動(dòng)物傳播風(fēng)力傳播水流傳播彈射傳播動(dòng)物傳播風(fēng)力傳播水流傳播212教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件213

植物將傳播出去的有什么意義呢？植物將傳播出去的有什么意義呢214教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件2151.植物散播的方式：水流傳播、彈力傳播、風(fēng)力傳播、動(dòng)物傳播等傳播方式。1.植物散播的方式：216彈力傳播:油菜、綠豆、大豆豌豆、藝麻、鳳仙花、噴瓜等。(果實(shí)能爆裂)教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件217風(fēng)力傳播:蒲公英蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等。(它們的都具有輕、帶翅或絨毛等特點(diǎn))教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件218水流傳播:蓮蓬、椰子等。(果實(shí)較輕，能漂在水上)動(dòng)物傳播:蒼耳、野葡萄、野櫻桃等。(果實(shí)帶小刺或味美多汁)教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件2193.探究鳳仙花傳播的方式的實(shí)驗(yàn)中需要的材料：鳳仙花的果實(shí)和油菜的、放大鏡、盤子、記錄表。3.探究鳳仙花傳播的方式的實(shí)驗(yàn)中需要的材料2204.探究鳳仙花傳播的方式的實(shí)驗(yàn)的觀察步驟:(1)觀察成熟、干燥的鳳仙花果莢，記錄它的外殼有什么特點(diǎn)。(2)用手輕輕地捏壓干燥、成熟的油菜果英，詳細(xì)記錄果英變化的全過(guò)程。(3)根據(jù)剛才發(fā)生的現(xiàn)象,猜測(cè)下鳳仙花是怎樣傳播的。(4)把散落在桌面和地面上的鳳仙花種子檢回放到盤子里,用放大鏡觀察鳳種子的特點(diǎn)。(5)對(duì)比風(fēng)仙花種子和油菜種子的傳播方式有什么相同之處。4.探究鳳仙花傳播的方式的實(shí)驗(yàn)的觀察步驟:2215.鳳仙花的果實(shí)成熟后，干燥而堅(jiān)硬的果皮在陽(yáng)光的烘烤下，常常會(huì)自動(dòng)爆裂或稍遇外力就會(huì)炸裂。同時(shí)油菜和鳳仙花輕小，再加上圓球狀的外形,果莢里面的就會(huì)像飛出槍膛的子彈，被彈射到遠(yuǎn)處，且滾得更遠(yuǎn)。5.鳳仙花的果實(shí)成熟后，干燥而堅(jiān)硬的果皮在陽(yáng)光的烘烤下，常常222下列的屬于動(dòng)物傳播的是（）。B下列的屬于動(dòng)物傳播的是（）。B223鳳仙花果實(shí)成熟后會(huì)突然炸裂開，在炸裂的同時(shí)就將射出去，我們稱這種傳播的方式叫（）。A.動(dòng)物傳播B.風(fēng)力傳播C.彈力傳播C鳳仙花果實(shí)成熟后會(huì)突然炸裂開，在炸裂的同時(shí)就將射224借助風(fēng)力傳播的果實(shí)和，具有（）等特點(diǎn)。A.圓形、散落時(shí)能滾動(dòng)B.輕、帶翅或絨毛C.帶小刺或味美多汁B借助風(fēng)力傳播的果實(shí)和，具有（）等特225隨風(fēng)飄動(dòng)進(jìn)行傳播的是（）。A.栗子B.蒲公英C.蒼耳B隨風(fēng)飄動(dòng)進(jìn)行傳播的是（）。B226教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件227

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽培、管理的過(guò)程，觀察、記錄了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化。整理并分析我們收集的信息，我們有哪些新的收獲呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽培、管理的過(guò)228

展示并交流我們種植的鳳仙花或其他植物的生長(zhǎng)變化記錄表。展示并交流我們種植的鳳仙花或其他植物的生長(zhǎng)變化229

將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片，按生長(zhǎng)變化的順序排列起來(lái)。將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片，按生長(zhǎng)變化的順序2303月23日（播種）

鳳仙花是雙子葉植物，它的

由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。3月23日（播種）鳳仙花是雙子葉植物，它的231

這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無(wú)明顯葉脈。在鳳仙花萌發(fā)的過(guò)程中，子葉的作用是提供營(yíng)養(yǎng)。4月3日（發(fā)芽）（播種后第13天）這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。4月3日（發(fā)芽）（播2324月12日（長(zhǎng)出第一對(duì)真葉）長(zhǎng)出第一對(duì)真葉

子葉張開約一周后長(zhǎng)出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓形，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。莖明顯變粗。4月12日（長(zhǎng)出第一對(duì)真葉）長(zhǎng)出第一對(duì)真葉233長(zhǎng)出第二對(duì)真葉葉子慢慢變黃4月14日（長(zhǎng)出第二對(duì)真葉）4月19日（子葉變黃）長(zhǎng)出第二對(duì)真葉葉子慢慢變黃4月14日（長(zhǎng)出第二對(duì)真葉）4月1234

鳳仙花的葉子平展、交叉生長(zhǎng)是為了最大限度的接受陽(yáng)光的照射，進(jìn)行光合作用。4月28日（進(jìn)入快速生長(zhǎng)階段）鳳仙花的葉子平展、交叉生長(zhǎng)是為了最大235花蕾長(zhǎng)在葉腋的部位，鳳仙花出現(xiàn)花蕾時(shí)，植株就不再長(zhǎng)高或者增長(zhǎng)緩慢了。5月16日（長(zhǎng)出花蕾，也就是花芽）花蕾長(zhǎng)在葉腋的部位，鳳仙花出現(xiàn)花蕾時(shí)，植株就不再長(zhǎng)高或者增長(zhǎng)236開花（播種后兩個(gè)月）鳳仙花的萼片呈角狀彎曲。開花（播種后兩個(gè)月）鳳仙花的萼片呈角狀彎曲。237鳳仙花的果實(shí)呈橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。鳳仙花的果實(shí)呈橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸2386月24日結(jié)果（播種后三個(gè)月）

輕輕碰一下成熟的果實(shí)，里面的會(huì)被彈射出來(lái)。6月24日結(jié)果（播種后三個(gè)月）輕輕碰一下成熟的果實(shí)239鳳仙花的一生經(jīng)歷了:

→發(fā)芽→出現(xiàn)花芽→開花→結(jié)果→果實(shí)成熟變成。鳳仙花的一生經(jīng)歷了:240

根據(jù)我們的記錄，完成下表。根據(jù)我們的記錄，完成下表。241

計(jì)算鳳仙花從播下到結(jié)出新的需要多長(zhǎng)時(shí)間。計(jì)算鳳仙花從播下到結(jié)出新的242

根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度，制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，分析鳳仙花生長(zhǎng)變化的規(guī)律。根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度，制作鳳仙243

鳳仙花生長(zhǎng)的過(guò)程中，那些現(xiàn)象可以說(shuō)明水、陽(yáng)光、空氣、溫度等影響植物的生長(zhǎng)？鳳仙花生長(zhǎng)的過(guò)程中，那些現(xiàn)象可以說(shuō)明水、陽(yáng)光、244

每部分有什么作用？

成熟的鳳仙花植株包括那幾部分？每部分有什么作用？成熟的鳳仙花植株245

鳳仙花的生命周期是多長(zhǎng)時(shí)間？鳳仙花的生命周期是多長(zhǎng)時(shí)間？246

運(yùn)用我們的觀察記錄說(shuō)明鳳仙花生長(zhǎng)變化的規(guī)律。運(yùn)用我們的觀察記錄說(shuō)明鳳仙花生長(zhǎng)變化的規(guī)律。247教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件248教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件2491.鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程。1.鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程。2502.植物都有自己的生命周期，鳳仙花-生中主要會(huì)經(jīng)歷播種、子葉出土、長(zhǎng)出花蕾、開花、結(jié)果、果實(shí)開裂、植物枯死的階段。2.植物都有自己的生命周期，鳳仙花-生中主要會(huì)經(jīng)歷播種、子2513.鳳仙花由根、莖、葉、花、果實(shí)和六部分組成。其中根可以固定植物并吸收土壤中的水分、無(wú)機(jī)鹽和養(yǎng)料;莖主要支撐植物和運(yùn)輸根部吸收的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);葉為植物的光合作用提供場(chǎng)所，讓植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物并進(jìn)行蒸騰作用:果實(shí)供人類和動(dòng)植物享用:可以繁殖后代。3.鳳仙花由根、莖、葉、花、果實(shí)和六部分組2524.鳳仙花的生命周期大約有150天的時(shí)間，一般4月播種，10月就枯死了。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件253你觀察到的鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況是（）。A.到開花時(shí)鳳仙花的莖就不再長(zhǎng)高B.到結(jié)果時(shí)鳳仙花的莖就不再長(zhǎng)高

C.到枯萎時(shí)鳳仙花的莖就不再長(zhǎng)高C你觀察到的鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況是（）。C254為了更清楚地知道鳳仙花的植株生長(zhǎng)情況，我們要按時(shí)測(cè)量鳳仙花的植株高度，觀察鳳仙花的形狀和數(shù)量，每?jī)纱蔚臅r(shí)間間隔最好為（）。A.一天B.一周C.一月B為了更清楚地知道鳳仙花的植株生長(zhǎng)情況，我們要按時(shí)測(cè)量鳳仙花的255鳳仙花一般在（）季開花。A.春B.秋C.夏C鳳仙花一般在（）季開花。C256鳳仙花適宜生活在（）的環(huán)境中。A.濕潤(rùn)B.干燥C.高溫A鳳仙花適宜生活在（）的環(huán)境中。A257鳳仙花又叫指甲花，急性子，金鳳花，是一種常見的（）。A.木本植物B.常綠植物C.草本植物C鳳仙花又叫指甲花，急性子，金鳳花，是一種常見的（258鳳仙花用（）繁殖后代。A.根B.莖C.

C鳳仙花用（）繁殖后代。C259鳳仙花出土以后，莖的變化是（）。A.剛出土?xí)r的莖比較柔然，紅色，慢慢變硬變黃綠色了B.剛出土?xí)r的莖比較柔然，黃綠色，慢慢變硬變紅色了

C.剛出土?xí)r的莖很細(xì)很硬，黃綠色，慢慢變粗變紅色了A鳳仙花出土以后，莖的變化是（）。A260鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)出很多的葉子，它長(zhǎng)出的（）。A.第一對(duì)的兩片葉子的形狀明顯不同B.第三片和第一對(duì)葉子的形狀明顯不同C.第三片和第四、五葉子的形狀明顯不同B鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)出很多的葉子，它長(zhǎng)出的（）261一株鳳仙花上的花一般的開花順序是（）。A.從下往上開B.從上往下開C.同時(shí)開hA一株鳳仙花上的花一般的開花順序是（）。A262數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看謝謝觀看263全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

第一單元

植物的生長(zhǎng)變化第一單元

植物的生長(zhǎng)變化265教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件266

綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。有什么特征呢？綠色開花植物幾乎都是從開始新267教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件268收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。269收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。270收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。271收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。272收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。273收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。274收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。275收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。276教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件277鳳仙花的是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形鳳仙花的是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似278猜測(cè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將我們的想法畫下來(lái)猜測(cè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將我們的想法畫下279取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態(tài)和內(nèi)部280教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件281教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件282將我們的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。將我們的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。283觀察更多植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察更多植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。284

不同植物的內(nèi)部形態(tài)有什么不同之處？

不同植物的外部形態(tài)有什么不同之處？不同植物的內(nèi)部形態(tài)有什么285

種子的那一部分可能發(fā)育成植物？種子的那一部分可能發(fā)育成植物？286教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件287教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件288教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件289教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件290教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件291最小的斑葉蘭的一億粒重50克最小的斑葉蘭的一億292最大的復(fù)椰子重達(dá)15千克最大的復(fù)椰子重達(dá)15千克2931.綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。2.不同植物的,它們的形狀,大小、顏色等外部特征各不相同。1.綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。2943.有自己特殊的結(jié)構(gòu)，是由種皮和胚構(gòu)成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子葉。3.有自己特殊的結(jié)構(gòu)，是由2954.里重要的是胚,它能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物。5.我們可以用和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件296下列各種觀察方法中，能夠用來(lái)觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（）。A.用放大鏡觀察B.將種子解剖開觀察C.將種子碾碎觀察B下列各種觀察方法中，能夠用來(lái)觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（297浸泡一天的蠶豆種子和干的蠶豆種子比較，錯(cuò)誤的是（）。A.小芽出現(xiàn)了B.變大C.種皮沒有了C浸泡一天的蠶豆種子和干的蠶豆種子比較，錯(cuò)誤的是（298在觀察種子時(shí)用不到的方法是（）。A.用手剝B.用放大鏡看C.用磁鐵吸C在觀察種子時(shí)用不到的方法是（）。C299你喜歡吃番茄嗎？番茄的生命是從（）開始。A.花B.

C.葉B你喜歡吃番茄嗎？番茄的生命是從（）開始。B300下列植物（）的生命不是從種子開始的。A下列植物（）的生命不是從種子開始的。A301下列種子圖片與名稱對(duì)應(yīng)的是（）B下列種子圖片與名稱對(duì)應(yīng)的是（）B302觀察浸泡后的蠶豆種子時(shí)，輕輕地剝開種皮，將“豆瓣”分開，剝開的“豆瓣”是指（）。A.種皮B.子葉C.胚C觀察浸泡后的蠶豆種子時(shí)，輕輕地剝開種皮，將“豆瓣”分開，剝開303關(guān)于鳳仙花種子子葉的描述，說(shuō)法正確的是（）。A.鳳仙花的子葉只有一片B.當(dāng)鳳仙花出土?xí)r，子葉即脫落C.鳳仙花的子葉為胚提供養(yǎng)料C關(guān)于鳳仙花種子子葉的描述，說(shuō)法正確的是（）。C304教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件305

我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物嗎？我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物嗎？306

種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？307

怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程呢？怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程呢308鳳仙花的種子是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形鳳仙花的種子是什么樣子的呢？球形、黑色、狀似桃形309

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或310

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或311

挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆或312

想辦法觀察種子在土壤中會(huì)發(fā)生什么變化。

做一個(gè)可以觀察的種植杯吧！想辦法觀察種子在土壤中會(huì)發(fā)生什么變化。313教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件314

我們種下的鳳仙花是什么顏色的呢？我們種下的鳳仙花是什么顏色的呢？315鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？316鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？317鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？318鳳仙花是什么樣子的呢？鳳仙花是什么樣子的呢？319教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件320

小組討論，共同做一個(gè)植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃。小組討論，共同做一個(gè)植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃。321

為什么要選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子播種？為什么要選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子播種？322

需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？

我們的依據(jù)是是什么？需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？323

怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長(zhǎng)變化？怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長(zhǎng)變化324教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件3251.鳳仙花的種子是橢圓形的，黑褐色，一般在3、4月份播種,在6、7月份開花鳳仙花的莖是什么顏色,將來(lái)就開什么顏色的花。2.種子萌發(fā)的條件:適宜的溫度、水分和空氣。1.鳳仙花的種子是橢圓形的，黑褐色，一般在3、4月份播種,在3263.挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆里的過(guò)程:3.挑選飽滿、沒有受過(guò)傷的鳳仙花種子，種到花盆里的過(guò)程:3274.我們可以做一個(gè)種植杯來(lái)觀察種子在土壤中的變化。4.我們可以做一個(gè)種植杯來(lái)觀察種子在土壤中的變化。328鳳仙花種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出（）。A.莖B.根C.葉B鳳仙花種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出（）。B329用花盆種植鳳仙花，先要往花盆里裝（）的土。A.干燥貧瘠B.板結(jié)貧瘠C.松軟肥沃C用花盆種植鳳仙花，先要往花盆里裝（）的土。C330冬小麥播種太晚很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（）的土。A.空氣B.水分C.適宜的溫度C冬小麥播種太晚很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（331其他條件相同時(shí)，（）的種子先發(fā)芽A.密封的盒子里B.放到冰箱里C.放到溫暖的地方C其他條件相同時(shí)，（）的種子先發(fā)芽C332將煮熟玉米種子種下去，在適宜的溫度，充足的水份和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（）。A.種子不完整B.處在休眠期C.胚已死亡C將煮熟玉米種子種下去，在適宜的溫度，充足的水份和空氣條件下不333下列最適于種子萌發(fā)的外部條件是（）。A下列最適于種子萌發(fā)的外部條件是（）。A334鳳仙花種子一般種在距離土層表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B鳳仙花種子一般種在距離土層表面深（）的地方。B335在記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.我們可以采用填寫記錄表、寫觀察日記、拍照、畫圖方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程B.在制作種植杯時(shí)使用透明杯計(jì)較容易觀察到植物的生長(zhǎng)C.在觀察鳳仙花的葉子時(shí)，我們可以把長(zhǎng)出的葉子摘下來(lái)數(shù)一數(shù)有幾片。C在記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（336教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件337

我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經(jīng)發(fā)芽了！我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種338

它們發(fā)芽的過(guò)程是怎樣的？它們發(fā)芽的過(guò)程是怎樣的？339

根對(duì)植物有什么作用呢？根對(duì)植物有什么作用呢？340教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件341

觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。342教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件343

劍蘭的成長(zhǎng)過(guò)程。劍蘭的成長(zhǎng)過(guò)程。344

種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。推測(cè)根在植物生長(zhǎng)過(guò)程中有什么作用。種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。推測(cè)根在植物生長(zhǎng)過(guò)程中有345參考下面的方法，證明植物的根有什么作用。參考下面的方法，證明植物的根有什么作用。346教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件347

為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)？

可能是什么原因造成的呢？為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)？348

試管中水位的變化說(shuō)明了什么？試管中水位的變化說(shuō)明了什么？349

根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中的那些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中350教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件351教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件352教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件353教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件354教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件355

水下植物的根水下植物的根356

花生的根花生的根357

大樹的根大樹的根3581.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉,植物的根總是向下長(zhǎng)的，根的生長(zhǎng)速度很快。1.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉,植物的根總是向下長(zhǎng)的，根的生359種子的萌發(fā)將種子按照不同的方向放置,定期澆水，觀察根的生長(zhǎng)情況。我們種下去的鳳仙花種子吸水膨脹,種皮破裂后，長(zhǎng)出了一小根白色的“芽”，即根。隨著時(shí)間的推移，根越長(zhǎng)越長(zhǎng),并長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的分叉。

無(wú)論把種子按照什么方向放置，根都會(huì)向下生長(zhǎng)。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件3602.選擇飽滿的、沒有受過(guò)傷的種子才會(huì)有利于種子萌發(fā)，從而提高種子的發(fā)芽率。植物萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件3613.根芽是從植物的根上長(zhǎng)出來(lái)的幼芽。4.植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要,還能將植物固定在土壤中。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件3625.植物的根系可以分為兩類:直根系和須根系。變態(tài)根是由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的不根。主根、側(cè)根、不定根都可以發(fā)生變態(tài)。教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件363下列植物的根屬于變態(tài)根的是（）。A下列植物的根屬于變態(tài)根的是（）。A364植物的根系可分為（）。A.直根系和須根系兩大類B.直根系、實(shí)根系和不定根三大類C.直根系、變態(tài)根和不定根三大類A植物的根系可分為（）。A365根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.開花結(jié)果C根的作用不包括（）。C366植物的根（）。A.朝著陽(yáng)光有水的方向生長(zhǎng)B.朝著有水且向下方生長(zhǎng)C.朝著各種方向都可以自由生長(zhǎng)，與水分和地球引力無(wú)關(guān)B植物的根（）。B367教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元全單元課件368

鳳仙花破土而出，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來(lái)越多。莖和葉對(duì)植物生存分別有什么作用呢？鳳仙花破土而出，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來(lái)越多。莖369

從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一株，觀察它的形態(tài)特征。1.測(cè)量鳳仙花植株的高度。2.數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量。3.從不同角度觀察鳳仙花葉在莖上的分布情況4.畫出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一370

這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無(wú)明顯葉脈。在鳳仙花種子萌發(fā)的過(guò)程中，子葉的作用是提供營(yíng)養(yǎng)。這是鳳仙花的第一對(duì)葉子——子葉。371長(zhǎng)出第一對(duì)真葉

子葉張開約一周后長(zhǎng)出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓形，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的