《習(xí)作 我學(xué)會了-》課件

1（最新部編版四年級語文下冊）我學(xué)會了____1（最新部編版四年級語文下冊）我學(xué)會了____請同學(xué)們看看書中的六張圖片，說說圖上的同學(xué)學(xué)會了哪些事情？請同學(xué)們看看書中的六張圖片，說說圖上的同學(xué)學(xué)會了哪些學(xué)會彈鋼琴學(xué)會擠牛奶學(xué)會攝影學(xué)會彈鋼琴學(xué)會擠牛奶學(xué)會攝影學(xué)會借閱學(xué)會洗碗學(xué)會栽花學(xué)會借閱學(xué)會洗碗學(xué)會栽花5請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活，想想自己學(xué)會了做什么事情，在稿紙上列出來。5請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活，想想自己學(xué)會了做什么事情，學(xué)習(xí)方面生活方面愛好方面技能方面這次習(xí)作并沒有規(guī)定要寫什么事，給我們留下了很大的選擇空間。學(xué)習(xí)生活方面愛好方面技能方面這次習(xí)作并沒有規(guī)定要家務(wù)方面包餃子煮面條種花養(yǎng)魚……選材技巧洗碗家務(wù)方面包餃子煮面條種花養(yǎng)魚……選材洗碗運(yùn)動經(jīng)歷踢足球游泳踢毽子……跳繩運(yùn)動經(jīng)歷踢足球游泳踢毽子……跳繩藝術(shù)技能剪窗花做陶藝……變魔術(shù)彈鋼琴藝術(shù)技能剪窗花做陶藝……變魔術(shù)彈鋼琴畫畫……煮飯唱歌騎自行車跳舞畫畫……煮飯唱歌騎自行車跳舞現(xiàn)在請同學(xué)們篩選印象最深的事情。在學(xué)會做的眾多事情中，找出最有成就感的事?，F(xiàn)在請同學(xué)們篩選印象最深的事情。在學(xué)會做的眾多事情中12確定本次習(xí)作內(nèi)容。請同學(xué)們在小組里說一說自己選擇了哪件事情，為什么要選擇這件事情。相互交流12確定本次習(xí)作內(nèi)容。請同學(xué)們在小組里說一說自己選擇13這是個半命題作文，現(xiàn)在請同學(xué)們選擇最有成就感的事，把題目補(bǔ)充完整。13這是個半命題作文，現(xiàn)在請同學(xué)們選擇最有成就感的事精彩文題我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了網(wǎng)上購物我學(xué)會了給動畫配音我學(xué)會了溜旱冰我學(xué)會了養(yǎng)花題目自擬精我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了網(wǎng)上購物我學(xué)會了給動畫配音我學(xué)會了精彩開篇（交代起因法）大人們常說：“好吃不如餃子?！背χ?，我們北方人都習(xí)慣把餃子作為這一年的最后一頓飯，所以學(xué)會包餃子始終是我的一個心愿。小作者從餃子聯(lián)想到年夜飯，繼而有了親自實(shí)踐的想法。開篇既交代了學(xué)包餃子的起因，又介紹了傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗。精彩開篇（交代起因法）大人們常說：“好吃不如餃子?！毙瞧谔?，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影??！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文。星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍鼮槭裁磳W(xué)？實(shí)話實(shí)說，寫明白起因。本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)行大課間活動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開始學(xué)習(xí)跳繩……為什么學(xué)？實(shí)話實(shí)說，寫明白起因。本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)行大課間習(xí)作思路習(xí)作思路按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。1按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。1“我學(xué)會了

”是寫一件事情發(fā)展變化的過程，這個過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個階段。我們在寫記事作文時(shí)，一般都要按事情發(fā)展的順序來寫，因?yàn)檫@樣寫符合事情本身的進(jìn)程，不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容?！拔覍W(xué)會了”是寫一件事情發(fā)展變化的過程，這個“首先”“然后”“接著”“再”“最后”這些表示時(shí)間先后順序的詞，能使表達(dá)更有條理，意思更清晰，可以幫助我們把事情的發(fā)展過程敘述清楚。像這樣的詞語，還有“不一會兒”“過了很久”“時(shí)間一分一秒地過去了”等。把學(xué)做事情的過程按先后順序一步一步地寫出來，這就是言之有序，敘述清楚。按先后順序，寫清過程。首先然后接著再最后“首先”“然后”“接著”“再”“最后”這些表示時(shí)間先那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥窩?！短J花鞋》回課顧文這個課文片段運(yùn)用了三個表示先后順序的詞語“先”“然后”“再”，把制作蘆花鞋的三個步驟：采蘆花、搓草繩、編成鞋逐步分解，使人一目了然。那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均

我學(xué)會了包餃子，先把面皮托在手心，弄上半勺餡兒。然后把面皮兩端往外一揪，再往上一合。接著用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子就包好了。最后我按照這個方法一連包了好幾個，越包越好，越包越熟練。我學(xué)會了包餃子，先把面皮托在手心，弄上半勺餡兒。然后2寫清楚自己由不會到學(xué)會的過程。重點(diǎn)2寫清楚自己由不會到學(xué)會的過程。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的，而是“從不會到會”，在這個過程中自己遇到了什么困難？自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友對此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵、幫助自己的。最后自己是如何克服困難的？通過對人物的語言、動作和心理等描寫，真實(shí)再現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的，而是“從不會到會”，在這個寫“學(xué)會了什么”，學(xué)得太快、太順利，沒有波折，沒有困難，文章也就沒意思了。不會寫作的人，很容易在文章里寫“我終于學(xué)會了騎自行車”，一個“終于”把文章的精彩、曲折全都寫沒了。先寫“不會”，一波三折。支一招寫“學(xué)會了什么”，學(xué)得太快、太順利，沒有波折，沒有困如遇到的困難為了學(xué)會騎自行車你摔倒過無數(shù)次為了練書法你累得胳膊都疼了為了學(xué)會彈琴你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚…………如遇到的困難為了學(xué)會騎自行車你摔倒過無數(shù)次為了練書法你累得胳“學(xué)溜冰”，“我”遇到站不穩(wěn)、易摔倒的困難。于是，“我”的手不再依賴欄桿，腳也越來越輕松；“我”開始放開手，邁著小步向前滑，雖然還不是很自如，但已能控制身體的平衡。如“學(xué)溜冰”，“我”遇到站不穩(wěn)、易摔倒的困難。于是，“我”我拿起雞蛋在碗邊輕輕地一敲，看了看，雞蛋毫發(fā)無損?！斑?，力氣小了點(diǎn)兒，要加大點(diǎn)兒?！蔽矣种刂氐匾磺?，雞蛋應(yīng)聲而裂，蛋黃和蛋清掉進(jìn)了碗里，可許多碎碎的雞蛋殼也跟著掉進(jìn)了碗里，蛋清灑了一桌，我的手上也全是。我手忙腳亂地把雞蛋殼揀出來，把桌子擦干凈，不料越擦越臟。打第三個雞蛋時(shí)，我先在碗邊上磕開一點(diǎn)兒，再用手指一掰，雞蛋一下子被我摳開了，倒得亂七八糟，蛋黃都破了。如我拿起雞蛋在碗邊輕輕地一敲，看了看，雞蛋毫發(fā)無損?！?/p>

點(diǎn)評:這個片段寫學(xué)打雞蛋，先寫“不會”：第一次，力氣小了，雞蛋毫發(fā)無損；第二次，敲得太重了，雞蛋應(yīng)聲而裂，蛋殼掉進(jìn)碗里，蛋清灑了一桌；第三次，先磕再掰，雞蛋倒得亂七八糟。瞧，學(xué)習(xí)的過程雖然手忙腳亂，但也是趣味橫生呀！這樣寫下來，文章不就有波折了嗎？點(diǎn)評:這個片段寫學(xué)打雞蛋，先寫“不會”：第一次，力氣31把“感”和“想”寫具體。31把“感”和“想”寫具體。32在從不會到會的學(xué)習(xí)過程中，心情一定會有一些變化，或無奈，或沮喪，或喜悅，或激動，或興奮。敘事時(shí)要把所做與所感聯(lián)系起來，寫出自己心情的變化，寫出自己獨(dú)特的感受與體會，把自己的心理活動寫出來，使文章生動起來。32在從不會到會的學(xué)習(xí)過程中，心情一定會有一些變化，

“看著別人做這事挺容易的，我卻那么別扭，半天也學(xué)不會，我不是學(xué)這個的材料?！边@句話寫自己內(nèi)心的糾結(jié)，能喚起讀者在學(xué)新本領(lǐng)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生情感共鳴。然后要寫出是什么讓你支撐了下來，可能是親人、朋友甚至陌生人的鼓勵，可能是突然領(lǐng)悟某個訣竅，也可能是自己決不放棄的信念……如“看著別人做這事挺容易的，我卻那么別扭，半天也學(xué)不會，看著林老師“紙杯懸空”的表演，同學(xué)們佩服得五體投地。當(dāng)林老師“揭秘”后，我想：這么簡單，我也會。于是，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地拿出道具——紙杯，動起手來。我也不甘示弱，拿起紙杯，用大拇指在杯壁上一按！咦？紙杯癟了！我感到不可思議：我剛才可是看得一清二楚的！再試試吧，我就不信我不行！深吸一口氣，我又試了幾次，還是“原地踏步走”。此時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了，但一想到“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我再次鼓起勇氣，準(zhǔn)備向林老師請教。如看著林老師“紙杯懸空”的表演，同學(xué)們佩服得五體投地。

點(diǎn)評：這個作文片段寫清楚了學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心活動：學(xué)之前的自以為是，初次嘗試時(shí)的躍躍欲試，屢次失敗后的不耐煩，到最后重整旗鼓?？芍^波瀾起伏，讓人感同身受。點(diǎn)評：這個作文片段寫清楚了學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心活動：學(xué)之前特別提醒：心情和感受要結(jié)合在事情中寫，不是在最后整體抒發(fā)一段感慨。特別提醒：心情和感受要結(jié)合在事情中寫，不是在最后整體抒發(fā)一段在學(xué)習(xí)的過程中，如何把學(xué)會的過程寫得生動、形象呢？在學(xué)習(xí)的過程中，如何把學(xué)會的過程寫得生動、形象呢？我們一起來看看《我們家的男子漢》是如何描寫“男子漢”自己去買東西的經(jīng)歷的。回顧課文我們一起來看看《我們家的男子漢》是如何描寫“男子漢”有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要不要，我自己說?！彼f。到了柜臺跟前，他又囑咐了我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點(diǎn)緊張，勇敢地開口了：“同志—，買，買，買……”他忘了他要買什么了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點(diǎn)后悔起來。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他動作神態(tài)語言忽又膽怯起來臉色有點(diǎn)緊張神情有些沮喪握著錢，走進(jìn)柜臺。潦草地吃著山楂片不要不要，我自己說。你不要講話噢！同志—，買，買，買……動作神態(tài)語言忽又膽怯起來臉色有點(diǎn)緊張神情有些沮喪握著錢，走進(jìn)這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他的獨(dú)立。這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他結(jié)尾突出中心思想，表達(dá)真情實(shí)感。3結(jié)尾突出中心思想，表達(dá)真情實(shí)感。3把學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫清楚之后，最好能夠?qū)懸粚懽约旱母惺芎腕w會。如，學(xué)習(xí)過程中，面對困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。再如，學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以在文章最后寫。把學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫清楚之后，最好能夠?qū)懸粚懽约旱母惺芎腕w我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。再次點(diǎn)題，自然收尾。今天，我學(xué)會了釘扣子，以后自己的衣服扣子掉了，就可以自己釘了。12我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)從那以后，我只要有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶，我泡茶的技藝也越來越嫻熟了。結(jié)尾意猶未盡，讓人明白，只要多加練習(xí)，終會熟能生巧。通過這次煎雞蛋，我明白了一個道理：學(xué)一件事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！結(jié)尾自己學(xué)習(xí)煎雞蛋后的感受，點(diǎn)明主旨。43從那以后，我只要有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶，我泡茶的技藝也越來越這一周的理財(cái)，使我學(xué)會了記賬的方法，懂得了理財(cái)?shù)募记桑彩刮殷w會到了理財(cái)?shù)臉啡?，體會到爸媽掙錢的不易。本周我當(dāng)家，真是受益匪淺。——《我學(xué)會了理財(cái)》精彩結(jié)尾（概括感悟法）結(jié)尾用簡潔的語言概括了學(xué)會理財(cái)后的收獲：學(xué)會記賬、懂得理財(cái)、體會樂趣、明白辛苦，真是受益匪淺。這一周的理財(cái)，使我學(xué)會了記賬的方法，懂得了理財(cái)?shù)募记?，也使我思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖學(xué)炒菜做飯時(shí)的動作、神態(tài)、心情遇到了哪些困難是怎么克服的？做完飯的心情……學(xué)炒菜做飯時(shí)的動作、神態(tài)、心情遇到了哪些困難是怎么克服的？做學(xué)包餃子怎么做餡兒學(xué)包餃子的原因怎么搟皮兒怎么包餃子……遇到了哪些困難吃餃子的情景學(xué)包餃子怎么做餡兒學(xué)包餃子的原因怎么搟皮兒怎么包餃子……遇到怎么種花自己沒耐心，卻學(xué)會了種花。由種花獲得的啟示……遇到了哪些困難學(xué)種花怎么種花自己沒耐心，卻學(xué)會了種花。由種花獲得的啟示……遇到了5151板書：開篇點(diǎn)明事情（擦玻璃）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。示例：星期天，我做完了作業(yè)，想幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，環(huán)顧四周，決定擦玻璃。板書：開篇點(diǎn)明事情（擦玻璃）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。示例：星板書：寫做這件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸濕，然后自上而下地擦玻璃?？刹灰粫海ＡЬ透闪?。糟糕！玻璃上留下一道道橫七豎八的臟印，簡直成大花臉啦！板書：寫做這件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸濕，然后板書：解決問題（玻璃擦不干凈），學(xué)會技能。示例：怎樣才能把玻璃擦得干凈明亮呢？我突然想起來，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃。于是，我學(xué)媽媽用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦，終于，玻璃變得干凈又明亮。板書：解決問題（玻璃擦不干凈），學(xué)會技能。示例：怎樣才能把玻板書：寫自己學(xué)會新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映得屋子更加亮堂了，我的心里也亮堂了。板書：寫自己學(xué)會新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦56例文引路56例文引路我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了騎自行車以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會想：如果我有一輛屬于自己的自行車，那該多好哇！寒假的一天，爸爸買了一輛新的小自行車，說是送我的禮物。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我樂得半夜都睡不著覺，只盼著天亮讓爸爸教我騎自行車。①②①交代事情的起因。表明自己一直以來想要學(xué)騎自行車的強(qiáng)烈愿望。

②心理描寫，生動形象。寫出了當(dāng)時(shí)激動和期待的心情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會第二天一大早，我就拉著爸爸來到體育場，讓他教我騎自行車。爸爸先給我講了騎車的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說：“學(xué)騎自行車，要膽大心細(xì)，眼睛要往遠(yuǎn)處看，雙手握住車把?！蔽乙贿咟c(diǎn)頭，一邊緊張地上了車。爸爸扶住車尾，我小心翼翼地把腳放在踏板上，手握隹車把，開始前進(jìn)了?？墒?，我的手腳極不協(xié)調(diào)，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二天一大早，我就拉著爸爸來到體育場，讓他教我騎自行一上車就手忙腳亂的，眼看著車子就要沖向道旁的一棵大樹，嚇得我直喊救命。緊急關(guān)頭，爸爸一把拉住自行車，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)。我坐在地上不吱聲，打算放棄了，可是又不甘心；學(xué)騎自行車，一直達(dá)以來都是我最大的愿望，這點(diǎn)苦都受不了，怎么能學(xué)會？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。

又練了很久，我學(xué)會了搖搖晃晃

③寫出第一次學(xué)騎車的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，動作描寫細(xì)致入微。③④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

④遇到困難想要放棄又心有不甘，矛盾的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。一上車就手忙腳亂的，眼看著車子就要沖向道旁的一棵大樹，嚇得我黃河地前進(jìn)，但是不是很熟練。我往后面瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已放開了手。我心里一擔(dān)心，手一抖，連車帶人摔倒在了地上，右腿擦傷，流血了。爸爸幫我擦干凈傷口，鼓勵我：“俗話說‘有志者，事竟成’。來，闖過這最后一關(guān)，你就勝利了！”爸爸的話給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我連忙站起來，再次上了車……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，雖然失敗了幾次，但我最終學(xué)會了騎自行車。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。⑤經(jīng)歷第二次失敗，爸爸的話鼓勵“我”戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)練習(xí)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤黃河地前進(jìn)，但是不是很熟練。我往后面瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已62通過這件事情我知道了：無論做什么事情，都不可能一帆風(fēng)順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，就一定會取得成功。

⑥篇末點(diǎn)題，寫出自己的真實(shí)感受。⑥~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~62通過這件事情我知道了：無論做什么事情，都不可能一

總評：本篇習(xí)作描寫了“我”學(xué)騎自行車的過程，敘事完整，條理清楚。習(xí)作對動作和心理的描寫細(xì)致入微，表達(dá)了真情實(shí)感，更顯自然親切。結(jié)尾處寫明感受，點(diǎn)明中心?？傇u：本篇習(xí)作描寫了“我”學(xué)騎自行車的過程，敘事完整自主完成習(xí)作初稿自主完成習(xí)作初稿自主修改習(xí)作：好文章是改出來的。

——魯迅自主修改習(xí)作：好文章是改出來的。作文修改1.沒有錯別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語句通順。6.能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受5.寫明白學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？4.寫清楚是怎樣一步一步學(xué)會做這件事的作文修改1.沒有錯別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語句通順。易錯點(diǎn)習(xí)作缺少由不會到學(xué)會的過程，以及這一過程中不同階段的心理變化；敘事沒有條理，沒有做到詳略有致，就像記流水賬一般。易錯點(diǎn)習(xí)作缺少由不會到學(xué)會的過程，以及這一過程中不同小組互評小組內(nèi)分享，共同修改、完善，注意把自己由不會到學(xué)會的過程寫清楚。小組互評小組內(nèi)分享，共同修改、完善，注意把自己由不會根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號。修改后認(rèn)真謄抄。再次修改，謄抄習(xí)作。根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號。修小組推薦佳作朗讀展示，教師點(diǎn)評。小組推薦佳作朗讀展示，

佳作展示，評一評文章的優(yōu)缺點(diǎn)佳作展示，評一評文章的優(yōu)缺點(diǎn)我學(xué)會了洗衣服我學(xué)會了洗衣服原文提升點(diǎn)升格文去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——洗衣服。去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——洗衣服。原文提升點(diǎn)升格文去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——原文提升點(diǎn)升格文在媽媽的指導(dǎo)下，我將臟衣服分類裝入盆里并加入適量的水（即水高沒過衣服），浸泡一會兒后將衣服拿出來放在洗衣板上，把肥皂輕輕抹在衣服上后用手揉搓，特別臟的地方則在媽媽的指導(dǎo)下，我先將臟衣服分類裝入盆里并加入適量的水（即水高沒過衣服），然后浸泡一會兒，再將衣服拿出來放在洗衣板上，把肥皂輕輕抹在衣服上后用手揉搓，特別臟升格文第②段用上表示先后順序的詞語，把洗衣服的三個步驟逐步分解，使人一目了然。原文提升點(diǎn)升格文在媽媽的指導(dǎo)下，我將臟衣服分類裝原文提升點(diǎn)升格文用刷子刷。用清水將肥皂沫沖洗干凈，再清洗兩次就洗好啦。的地方則用刷子刷。接著，用清水將肥皂沫沖洗干凈，最后再清洗兩次就洗好啦。原文提升點(diǎn)升格文用刷子刷。用清水將肥皂沫沖洗干凈，再清洗兩次原文提升點(diǎn)升格文練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服清洗干凈了。之后的一個星期，家里洗衣服的工作都是由我來完成的。我也獲得了爸媽、親戚的表揚(yáng)。練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服清洗干凈了。之后的一個星期，家里洗衣服的工作都是由我來完成的。我也獲得了爸媽、親戚的表揚(yáng)。原文提升點(diǎn)升格文練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服原文提升點(diǎn)升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲，讓文章有了波折，“學(xué)會”的過程也更生動、具體了。洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把它做好?？墒呛镁安⒉婚L，在開始洗衣服的第二周，我做了一件錯誤的事。由于忘了將紅色和白色的上衣分開洗，白色的上衣被染成粉紅色的了！我非?？鄲篮蛢?nèi)疚，也擔(dān)心會被媽媽責(zé)罵……可媽媽發(fā)現(xiàn)后并未責(zé)怪我，而是原文提升點(diǎn)升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲原文提升點(diǎn)升格文心平氣和地對我說：“洗衣服時(shí)要將深色和淺色的衣物分開，否則淺色衣物會被染色的，下次要注意哦?！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，我下次會注意的?！睆哪且院?，我洗衣服再也沒發(fā)生衣物被染色的狀況了，洗衣服也越來越熟練了。原文提升點(diǎn)升格文心平氣和地對我說：“洗衣服時(shí)要將深色和淺色的原文提升點(diǎn)升格文洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把它做好。原文提升點(diǎn)升格文洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把8080我學(xué)會了包餃子我學(xué)會了包餃子

星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影??！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一點(diǎn)餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。

開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文?！跋取薄叭缓蟆睂懗隽税溩拥捻樞?。星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍湣澳谩薄皧A”“包”寫出了包餃子的動作，描寫生動具體。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧?！庇谑菋寢屇闷痫溩悠?，放了一點(diǎn)餡在中間，然后從兩側(cè)向中間捏，這樣一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點(diǎn)頭說會了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了?！澳谩薄皧A”“包”寫出了包餃子的動作，描寫生動具體。

“要善始善終，不能半途而廢”“要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧”，這既是媽媽說的話，也是小作者想通過包餃子這件事告訴大家的道理。媽媽對我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧。這樣才能學(xué)成個樣子，不然就會一事無成?！眿寢尩脑掽c(diǎn)醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細(xì)看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對折，一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊……哈，一個餃子包好了。包好了一個，掌握住了方法，我就包了一個又一個，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎了我?！耙剖忌平K，不能半途而廢”“要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握

用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀各異寫得生動形象。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因?yàn)槭亲约喊模胰匀怀缘媒蚪蛴形丁?/p>

我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀

總評：這篇習(xí)作先寫小作者自己起初不會包餃子時(shí)的狼狽相，雖然只是簡短的兩句話，但足以表現(xiàn)所遇到的困難，再寫包餃子過程中的曲折經(jīng)歷，后寫學(xué)會本領(lǐng)時(shí)的感受。構(gòu)思新穎，敘述完整。動作描寫使文章很生動，讀后給人留下很深的印象?？傇u：這篇習(xí)作先寫小作者自己起初不會包餃子時(shí)的狼狽相《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了擦玻璃我學(xué)會了擦玻璃星期天，我做完了作業(yè)，爸爸媽媽外出還沒回來。我想：爸爸媽媽平時(shí)上班那么累，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是四年級的學(xué)生了，應(yīng)幫他們多做些家務(wù)活?？勺鍪裁春媚?？我看了看四周，對，擦玻璃。①①點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。星期天，我做完了作業(yè)，爸爸媽媽外出還沒回來。我想：爸一打定主意，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子。我先浸濕抹布，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后自上而下地擦著玻璃。②擦了幾下后，我覺②動作描寫準(zhǔn)確而詳細(xì)。一打定主意，我就馬上打了一②動作描寫準(zhǔn)確而詳細(xì)。得還挺干凈，可不一會兒玻璃干了，一看，糟糕，變花臉啦，多臟呀！看到窗框的犄角也和了泥。原來，窗框上的塵土被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水洗干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。得還挺干凈，可不一會兒玻璃干了，一看，糟糕，變花臉啦，多臟呀這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。③這時(shí)，我的脖子、胳膊都覺得有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。④③心理活動，想到方法。④事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點(diǎn)。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。⑤⑤結(jié)尾抒發(fā)了自己的情感。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上總評：作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一一寫來，曲折而又充實(shí)。整個勞動過程不是一帆風(fēng)順的，文章的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗(yàn)是分不開的。如果沒有細(xì)致入微的觀察和體驗(yàn)，擦玻璃這樣一件挺平常的事，就不會寫得如此細(xì)致了?？傇u：作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了梳頭發(fā)我學(xué)會了梳頭發(fā)一天早上，我對著鏡子不停地喊：“我學(xué)會了，我學(xué)會了！”我手舞足蹈，熱血沸騰?？吹竭@里，你一定會問：“你學(xué)會了什么，怎么這么高興？”先給你賣個關(guān)子，待會兒再告訴你。一天早上，我對著鏡子不停地喊：“我學(xué)會了，我學(xué)會了！事情的經(jīng)過是這樣的：一天早上，媽媽邊幫我梳頭邊對我說：“都這么大了，還不會自己梳，不如把頭發(fā)剪掉吧?！薄安灰?！不要！那從今天起，我自己梳好了?！蔽疫B忙開口說，生怕媽媽讓我去剪短發(fā)。事情的經(jīng)過是這樣的：99“喲，你會自己梳嗎？要不是我?guī)湍?，你的頭梳了也是‘鳥窩’?！眿寢寷]好氣地說?！安挪皇悄?，要不，我現(xiàn)在就梳給你看，你等著瞧吧！”我驕傲地說。說完，我一把抓起媽媽手里的梳子，像媽媽往常99“喲，你會自己梳嗎？要不是我?guī)湍?，你的頭梳了也是100那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂著嘴笑。我梳完了，也許是沒什么信心，一步一步地挪到鏡子前。天哪，這真是我呀，怎么跟往常不一樣呀？這回真被媽媽說中了，但是我沒有泄氣，我重新梳了一遍，又來到鏡子前，“唉，又是這樣?！?00那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂看到我泄氣的樣子，媽媽在一旁開腔了：“你梳頭時(shí)要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好頭，我就不吃飯了?！蔽也环獾赜帜闷鹗嶙邮崃艘槐?，結(jié)果還是“鳥窩”。媽媽試探著問道：“你要不要聽？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?？吹轿倚箽獾臉幼?，媽媽在一旁開腔了：“你梳頭時(shí)要……

“梳頭要有耐心，要有順序，位置要適中，要把頭發(fā)抓緊一些?！蔽艺J(rèn)真地聽著媽媽說梳頭的要領(lǐng)，并用心地記住，然后按照媽媽教的方法去做。當(dāng)我閉著眼睛來到鏡子前時(shí)，心里怦怦“梳頭要有耐心，要有順序，位置要適中，要把頭發(fā)抓緊一直跳，會是什么樣子呢？我睜開眼一看，鏡子里的我可漂亮了，兩只辮子像盛開的花兒一樣。我興奮極了，于是就有了文章開頭的那一幕。是呀，世上無難事，只怕有心人，只要你用心學(xué)，耐心做，就沒有什么困難的事情，不是嗎？直跳，會是什么樣子呢？我睜開眼一看，鏡子里的我可漂亮了，兩只這篇范文寫了一件什么事？請你根據(jù)提示來說一說。時(shí)間：早上；地點(diǎn)：家里；人物：我和媽媽；事件：通過數(shù)次的努力，在媽媽的幫助下，我終于學(xué)會了梳頭發(fā)。這篇范文寫了一件什么事？請你根據(jù)提示來說一說。時(shí)間：我為什么要學(xué)梳頭？我是怎么梳頭發(fā)的，最后我是怎么學(xué)會的？按照一定的順序我為什么要學(xué)梳頭？我是怎么梳頭發(fā)的，最后我是怎么學(xué)會起因：媽媽不愿意再幫我梳頭發(fā)，我怕媽媽把我的頭發(fā)剪掉，于是決定自己梳。經(jīng)過：我拒絕了媽媽的幫助，堅(jiān)持要自己梳頭發(fā)。結(jié)果：我終于學(xué)會了梳頭發(fā)。起因：媽媽不愿意再幫我梳頭發(fā)，我怕媽媽把我的頭發(fā)剪掉，于是決從始至終，我的心情是怎樣變化的？緊張驕傲沒泄氣泄了氣興奮從始至終，我的心情是怎樣變化的？緊張驕傲沒泄氣泄了氣興奮《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了打架子鼓我學(xué)會了打架子鼓聽說學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是，爸媽希望我學(xué)習(xí)架子鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①①開門見山，寫學(xué)架子鼓的好處，交代學(xué)習(xí)的原因。聽說學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)剛開始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀?，我總是手忙腳亂，動作更是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬苦才學(xué)會了基本功。②②具體寫練習(xí)打架子鼓基本功的艱苦過程。剛開始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀殻铱偸鞘置δ_亂，動作更是達(dá)接下來，老師教我學(xué)看鼓譜。這個過程也不容易。各種不同鼓和镲的記號都要熟練地記下來，打鼓時(shí)要邊看鼓譜，邊動手和腳。由于經(jīng)常打錯，我挨了不少批評，有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵，讓我慢慢地接下來，老師教我學(xué)看鼓譜。這個過程也不容易。各種不同樹立了信心。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學(xué)得很好。③③由“有點(diǎn)泄氣”到“慢慢樹立了信心”，真實(shí)地寫出了“我”在學(xué)習(xí)過程中的感受。樹立了信心。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，學(xué)會看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲子。這個要求更高了，必須聽著樂曲演奏。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會了“絕招”。聽著優(yōu)美的樂曲，我的手腳動了起來，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，學(xué)會看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲形成了一曲曲動人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。④有一次，老師讓我上臺表演，我沉著地拿起鼓棒，認(rèn)真地演奏。激越快樂的樂曲在臺上回旋，一④寫出了勤奮練習(xí)后，初見成效時(shí)的喜悅心情。形成了一曲曲動人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。④曲打完，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。⑤目前，我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來越大。⑤寫表演獲得觀眾的掌聲，內(nèi)心欣喜。曲打完，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。⑤⑤寫學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來的。今后，我還會繼續(xù)努力！⑥⑥畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)中的感悟，升華了文章的主題。學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來的。今后

總評：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和心理表現(xiàn)出來，讓文章增色不少。讀了這篇作文，讓人感受到要學(xué)會打架子鼓，可真不容易?。】傇u：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了洗碗一天，媽媽生病了，叫我把碗洗好。一聽這話，我就發(fā)愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，沒洗過碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐見我愁眉苦臉的樣子，就對著我的耳朵輕輕地說：我學(xué)會了洗碗“別擔(dān)心，一會兒我教你?！蔽夜钠鹩職?，暗暗對自己說了一聲：行！我一定能把碗洗好。于是我打了一盆水，把碗放進(jìn)盆里用力洗起來。誰知洗了三遍，都洗不干凈，摸著總是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑著說：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才“別擔(dān)心，一會兒我教你?！蔽夜钠鹩職?，暗暗對自己說了一聲：行行?！蔽铱粗瑁缓靡馑嫉匦α?。我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為洗好了。姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗?！蔽也桓吲d地嘀咕起來：“何必這么認(rèn)真？馬虎點(diǎn)得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點(diǎn)行?！蔽铱粗瑁缓靡馑嫉匦α?。了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了?！苯憬氵呎f邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了。我接著洗了第二個、第三個……我越了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手洗越好，越洗越高興。最后，姐姐還告訴我：“還要把碗沖洗干凈，把桌子抹好。”姐姐真行，得聽她的，我又打了一盆水，把碗一個一個沖洗干凈，把桌子抹好?？粗约合吹耐敫筛蓛魞舻?，真開心！想不到洗碗也有這么多的學(xué)問。洗越好，越洗越高興。小結(jié)洗碗過程分成冷水洗、熱水洗、用勁洗和沖洗碗這幾個階段來寫，層次分明，在洗碗的過程中總結(jié)了方法，獲得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。富有層次的心理活動變化是文章的一大亮點(diǎn)。將自己學(xué)會做這樣一件平凡的家務(wù)事的過程描寫得真實(shí)、細(xì)致，值得學(xué)習(xí)。小結(jié)洗碗過程分成冷水洗、熱水洗、用勁洗和沖洗碗這幾個126課堂總結(jié)126課堂總結(jié)我們在寫自己學(xué)會做的一件事的經(jīng)過時(shí)，要按一定的順序把自己是怎樣一步步學(xué)的過程寫清楚，學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難，是怎么克服的，學(xué)習(xí)的過程中有哪些有趣的經(jīng)歷，心情有哪些變化，都要深入描寫，從而才能給讀者留下深刻的印象。我們在寫自己學(xué)會做的一件事的經(jīng)過時(shí)，要按一定的順序把128謝謝您的觀看和欣賞128謝謝您的觀看和欣賞129（最新部編版四年級語文下冊）我學(xué)會了____1（最新部編版四年級語文下冊）我學(xué)會了____請同學(xué)們看看書中的六張圖片，說說圖上的同學(xué)學(xué)會了哪些事情？請同學(xué)們看看書中的六張圖片，說說圖上的同學(xué)學(xué)會了哪些學(xué)會彈鋼琴學(xué)會擠牛奶學(xué)會攝影學(xué)會彈鋼琴學(xué)會擠牛奶學(xué)會攝影學(xué)會借閱學(xué)會洗碗學(xué)會栽花學(xué)會借閱學(xué)會洗碗學(xué)會栽花133請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活，想想自己學(xué)會了做什么事情，在稿紙上列出來。5請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活，想想自己學(xué)會了做什么事情，學(xué)習(xí)方面生活方面愛好方面技能方面這次習(xí)作并沒有規(guī)定要寫什么事，給我們留下了很大的選擇空間。學(xué)習(xí)生活方面愛好方面技能方面這次習(xí)作并沒有規(guī)定要家務(wù)方面包餃子煮面條種花養(yǎng)魚……選材技巧洗碗家務(wù)方面包餃子煮面條種花養(yǎng)魚……選材洗碗運(yùn)動經(jīng)歷踢足球游泳踢毽子……跳繩運(yùn)動經(jīng)歷踢足球游泳踢毽子……跳繩藝術(shù)技能剪窗花做陶藝……變魔術(shù)彈鋼琴藝術(shù)技能剪窗花做陶藝……變魔術(shù)彈鋼琴畫畫……煮飯唱歌騎自行車跳舞畫畫……煮飯唱歌騎自行車跳舞現(xiàn)在請同學(xué)們篩選印象最深的事情。在學(xué)會做的眾多事情中，找出最有成就感的事?，F(xiàn)在請同學(xué)們篩選印象最深的事情。在學(xué)會做的眾多事情中140確定本次習(xí)作內(nèi)容。請同學(xué)們在小組里說一說自己選擇了哪件事情，為什么要選擇這件事情。相互交流12確定本次習(xí)作內(nèi)容。請同學(xué)們在小組里說一說自己選擇141這是個半命題作文，現(xiàn)在請同學(xué)們選擇最有成就感的事，把題目補(bǔ)充完整。13這是個半命題作文，現(xiàn)在請同學(xué)們選擇最有成就感的事精彩文題我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了網(wǎng)上購物我學(xué)會了給動畫配音我學(xué)會了溜旱冰我學(xué)會了養(yǎng)花題目自擬精我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了網(wǎng)上購物我學(xué)會了給動畫配音我學(xué)會了精彩開篇（交代起因法）大人們常說：“好吃不如餃子?！背χ梗覀儽狈饺硕剂?xí)慣把餃子作為這一年的最后一頓飯，所以學(xué)會包餃子始終是我的一個心愿。小作者從餃子聯(lián)想到年夜飯，繼而有了親自實(shí)踐的想法。開篇既交代了學(xué)包餃子的起因，又介紹了傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗。精彩開篇（交代起因法）大人們常說：“好吃不如餃子。”星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影伞！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文。星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍鼮槭裁磳W(xué)？實(shí)話實(shí)說，寫明白起因。本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)行大課間活動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開始學(xué)習(xí)跳繩……為什么學(xué)？實(shí)話實(shí)說，寫明白起因。本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)行大課間習(xí)作思路習(xí)作思路按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。1按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。1“我學(xué)會了

”是寫一件事情發(fā)展變化的過程，這個過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個階段。我們在寫記事作文時(shí)，一般都要按事情發(fā)展的順序來寫，因?yàn)檫@樣寫符合事情本身的進(jìn)程，不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容?！拔覍W(xué)會了”是寫一件事情發(fā)展變化的過程，這個“首先”“然后”“接著”“再”“最后”這些表示時(shí)間先后順序的詞，能使表達(dá)更有條理，意思更清晰，可以幫助我們把事情的發(fā)展過程敘述清楚。像這樣的詞語，還有“不一會兒”“過了很久”“時(shí)間一分一秒地過去了”等。把學(xué)做事情的過程按先后順序一步一步地寫出來，這就是言之有序，敘述清楚。按先后順序，寫清過程。首先然后接著再最后“首先”“然后”“接著”“再”“最后”這些表示時(shí)間先那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥窩。——《蘆花鞋》回課顧文這個課文片段運(yùn)用了三個表示先后順序的詞語“先”“然后”“再”，把制作蘆花鞋的三個步驟：采蘆花、搓草繩、編成鞋逐步分解，使人一目了然。那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均

我學(xué)會了包餃子，先把面皮托在手心，弄上半勺餡兒。然后把面皮兩端往外一揪，再往上一合。接著用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子就包好了。最后我按照這個方法一連包了好幾個，越包越好，越包越熟練。我學(xué)會了包餃子，先把面皮托在手心，弄上半勺餡兒。然后2寫清楚自己由不會到學(xué)會的過程。重點(diǎn)2寫清楚自己由不會到學(xué)會的過程。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的，而是“從不會到會”，在這個過程中自己遇到了什么困難？自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友對此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵、幫助自己的。最后自己是如何克服困難的？通過對人物的語言、動作和心理等描寫，真實(shí)再現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的，而是“從不會到會”，在這個寫“學(xué)會了什么”，學(xué)得太快、太順利，沒有波折，沒有困難，文章也就沒意思了。不會寫作的人，很容易在文章里寫“我終于學(xué)會了騎自行車”，一個“終于”把文章的精彩、曲折全都寫沒了。先寫“不會”，一波三折。支一招寫“學(xué)會了什么”，學(xué)得太快、太順利，沒有波折，沒有困如遇到的困難為了學(xué)會騎自行車你摔倒過無數(shù)次為了練書法你累得胳膊都疼了為了學(xué)會彈琴你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚…………如遇到的困難為了學(xué)會騎自行車你摔倒過無數(shù)次為了練書法你累得胳“學(xué)溜冰”，“我”遇到站不穩(wěn)、易摔倒的困難。于是，“我”的手不再依賴欄桿，腳也越來越輕松；“我”開始放開手，邁著小步向前滑，雖然還不是很自如，但已能控制身體的平衡。如“學(xué)溜冰”，“我”遇到站不穩(wěn)、易摔倒的困難。于是，“我”我拿起雞蛋在碗邊輕輕地一敲，看了看，雞蛋毫發(fā)無損。“咦，力氣小了點(diǎn)兒，要加大點(diǎn)兒。”我又重重地一敲，雞蛋應(yīng)聲而裂，蛋黃和蛋清掉進(jìn)了碗里，可許多碎碎的雞蛋殼也跟著掉進(jìn)了碗里，蛋清灑了一桌，我的手上也全是。我手忙腳亂地把雞蛋殼揀出來，把桌子擦干凈，不料越擦越臟。打第三個雞蛋時(shí)，我先在碗邊上磕開一點(diǎn)兒，再用手指一掰，雞蛋一下子被我摳開了，倒得亂七八糟，蛋黃都破了。如我拿起雞蛋在碗邊輕輕地一敲，看了看，雞蛋毫發(fā)無損?！?/p>

點(diǎn)評:這個片段寫學(xué)打雞蛋，先寫“不會”：第一次，力氣小了，雞蛋毫發(fā)無損；第二次，敲得太重了，雞蛋應(yīng)聲而裂，蛋殼掉進(jìn)碗里，蛋清灑了一桌；第三次，先磕再掰，雞蛋倒得亂七八糟。瞧，學(xué)習(xí)的過程雖然手忙腳亂，但也是趣味橫生呀！這樣寫下來，文章不就有波折了嗎？點(diǎn)評:這個片段寫學(xué)打雞蛋，先寫“不會”：第一次，力氣159把“感”和“想”寫具體。31把“感”和“想”寫具體。160在從不會到會的學(xué)習(xí)過程中，心情一定會有一些變化，或無奈，或沮喪，或喜悅，或激動，或興奮。敘事時(shí)要把所做與所感聯(lián)系起來，寫出自己心情的變化，寫出自己獨(dú)特的感受與體會，把自己的心理活動寫出來，使文章生動起來。32在從不會到會的學(xué)習(xí)過程中，心情一定會有一些變化，

“看著別人做這事挺容易的，我卻那么別扭，半天也學(xué)不會，我不是學(xué)這個的材料。”這句話寫自己內(nèi)心的糾結(jié)，能喚起讀者在學(xué)新本領(lǐng)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生情感共鳴。然后要寫出是什么讓你支撐了下來，可能是親人、朋友甚至陌生人的鼓勵，可能是突然領(lǐng)悟某個訣竅，也可能是自己決不放棄的信念……如“看著別人做這事挺容易的，我卻那么別扭，半天也學(xué)不會，看著林老師“紙杯懸空”的表演，同學(xué)們佩服得五體投地。當(dāng)林老師“揭秘”后，我想：這么簡單，我也會。于是，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地拿出道具——紙杯，動起手來。我也不甘示弱，拿起紙杯，用大拇指在杯壁上一按！咦？紙杯癟了！我感到不可思議：我剛才可是看得一清二楚的！再試試吧，我就不信我不行！深吸一口氣，我又試了幾次，還是“原地踏步走”。此時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了，但一想到“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我再次鼓起勇氣，準(zhǔn)備向林老師請教。如看著林老師“紙杯懸空”的表演，同學(xué)們佩服得五體投地。

點(diǎn)評：這個作文片段寫清楚了學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心活動：學(xué)之前的自以為是，初次嘗試時(shí)的躍躍欲試，屢次失敗后的不耐煩，到最后重整旗鼓。可謂波瀾起伏，讓人感同身受。點(diǎn)評：這個作文片段寫清楚了學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心活動：學(xué)之前特別提醒：心情和感受要結(jié)合在事情中寫，不是在最后整體抒發(fā)一段感慨。特別提醒：心情和感受要結(jié)合在事情中寫，不是在最后整體抒發(fā)一段在學(xué)習(xí)的過程中，如何把學(xué)會的過程寫得生動、形象呢？在學(xué)習(xí)的過程中，如何把學(xué)會的過程寫得生動、形象呢？我們一起來看看《我們家的男子漢》是如何描寫“男子漢”自己去買東西的經(jīng)歷的?；仡櫿n文我們一起來看看《我們家的男子漢》是如何描寫“男子漢”有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰灰易约赫f。”他說。到了柜臺跟前，他又囑咐了我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點(diǎn)緊張，勇敢地開口了：“同志—，買，買，買……”他忘了他要買什么了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點(diǎn)后悔起來。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他動作神態(tài)語言忽又膽怯起來臉色有點(diǎn)緊張神情有些沮喪握著錢，走進(jìn)柜臺。潦草地吃著山楂片不要不要，我自己說。你不要講話噢！同志—，買，買，買……動作神態(tài)語言忽又膽怯起來臉色有點(diǎn)緊張神情有些沮喪握著錢，走進(jìn)這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他的獨(dú)立。這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他結(jié)尾突出中心思想，表達(dá)真情實(shí)感。3結(jié)尾突出中心思想，表達(dá)真情實(shí)感。3把學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫清楚之后，最好能夠?qū)懸粚懽约旱母惺芎腕w會。如，學(xué)習(xí)過程中，面對困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。再如，學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以在文章最后寫。把學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫清楚之后，最好能夠?qū)懸粚懽约旱母惺芎腕w我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。再次點(diǎn)題，自然收尾。今天，我學(xué)會了釘扣子，以后自己的衣服扣子掉了，就可以自己釘了。12我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)從那以后，我只要有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶，我泡茶的技藝也越來越嫻熟了。結(jié)尾意猶未盡，讓人明白，只要多加練習(xí)，終會熟能生巧。通過這次煎雞蛋，我明白了一個道理：學(xué)一件事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！結(jié)尾自己學(xué)習(xí)煎雞蛋后的感受，點(diǎn)明主旨。43從那以后，我只要有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶，我泡茶的技藝也越來越這一周的理財(cái)，使我學(xué)會了記賬的方法，懂得了理財(cái)?shù)募记?，也使我體會到了理財(cái)?shù)臉啡ぃw會到爸媽掙錢的不易。本周我當(dāng)家，真是受益匪淺。——《我學(xué)會了理財(cái)》精彩結(jié)尾（概括感悟法）結(jié)尾用簡潔的語言概括了學(xué)會理財(cái)后的收獲：學(xué)會記賬、懂得理財(cái)、體會樂趣、明白辛苦，真是受益匪淺。這一周的理財(cái)，使我學(xué)會了記賬的方法，懂得了理財(cái)?shù)募记桑彩刮宜季S導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖學(xué)炒菜做飯時(shí)的動作、神態(tài)、心情遇到了哪些困難是怎么克服的？做完飯的心情……學(xué)炒菜做飯時(shí)的動作、神態(tài)、心情遇到了哪些困難是怎么克服的？做學(xué)包餃子怎么做餡兒學(xué)包餃子的原因怎么搟皮兒怎么包餃子……遇到了哪些困難吃餃子的情景學(xué)包餃子怎么做餡兒學(xué)包餃子的原因怎么搟皮兒怎么包餃子……遇到怎么種花自己沒耐心，卻學(xué)會了種花。由種花獲得的啟示……遇到了哪些困難學(xué)種花怎么種花自己沒耐心，卻學(xué)會了種花。由種花獲得的啟示……遇到了17951板書：開篇點(diǎn)明事情（擦玻璃）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。示例：星期天，我做完了作業(yè)，想幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，環(huán)顧四周，決定擦玻璃。板書：開篇點(diǎn)明事情（擦玻璃）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。示例：星板書：寫做這件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸濕，然后自上而下地擦玻璃?？刹灰粫?，玻璃就干了。糟糕！玻璃上留下一道道橫七豎八的臟印，簡直成大花臉啦！板書：寫做這件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸濕，然后板書：解決問題（玻璃擦不干凈），學(xué)會技能。示例：怎樣才能把玻璃擦得干凈明亮呢？我突然想起來，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃。于是，我學(xué)媽媽用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦，終于，玻璃變得干凈又明亮。板書：解決問題（玻璃擦不干凈），學(xué)會技能。示例：怎樣才能把玻板書：寫自己學(xué)會新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映得屋子更加亮堂了，我的心里也亮堂了。板書：寫自己學(xué)會新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦184例文引路56例文引路我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了騎自行車以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會想：如果我有一輛屬于自己的自行車，那該多好哇！寒假的一天，爸爸買了一輛新的小自行車，說是送我的禮物。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我樂得半夜都睡不著覺，只盼著天亮讓爸爸教我騎自行車。①②①交代事情的起因。表明自己一直以來想要學(xué)騎自行車的強(qiáng)烈愿望。

②心理描寫，生動形象。寫出了當(dāng)時(shí)激動和期待的心情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會第二天一大早，我就拉著爸爸來到體育場，讓他教我騎自行車。爸爸先給我講了騎車的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說：“學(xué)騎自行車，要膽大心細(xì)，眼睛要往遠(yuǎn)處看，雙手握住車把。”我一邊點(diǎn)頭，一邊緊張地上了車。爸爸扶住車尾，我小心翼翼地把腳放在踏板上，手握隹車把，開始前進(jìn)了?？墒牵业氖帜_極不協(xié)調(diào)，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二天一大早，我就拉著爸爸來到體育場，讓他教我騎自行一上車就手忙腳亂的，眼看著車子就要沖向道旁的一棵大樹，嚇得我直喊救命。緊急關(guān)頭，爸爸一把拉住自行車，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)。我坐在地上不吱聲，打算放棄了，可是又不甘心；學(xué)騎自行車，一直達(dá)以來都是我最大的愿望，這點(diǎn)苦都受不了，怎么能學(xué)會？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。

又練了很久，我學(xué)會了搖搖晃晃

③寫出第一次學(xué)騎車的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，動作描寫細(xì)致入微。③④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

④遇到困難想要放棄又心有不甘，矛盾的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。一上車就手忙腳亂的，眼看著車子就要沖向道旁的一棵大樹，嚇得我黃河地前進(jìn)，但是不是很熟練。我往后面瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已放開了手。我心里一擔(dān)心，手一抖，連車帶人摔倒在了地上，右腿擦傷，流血了。爸爸幫我擦干凈傷口，鼓勵我：“俗話說‘有志者，事竟成’。來，闖過這最后一關(guān)，你就勝利了！”爸爸的話給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我連忙站起來，再次上了車……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，雖然失敗了幾次，但我最終學(xué)會了騎自行車。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。⑤經(jīng)歷第二次失敗，爸爸的話鼓勵“我”戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)練習(xí)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤黃河地前進(jìn)，但是不是很熟練。我往后面瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已190通過這件事情我知道了：無論做什么事情，都不可能一帆風(fēng)順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，就一定會取得成功。

⑥篇末點(diǎn)題，寫出自己的真實(shí)感受。⑥~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~62通過這件事情我知道了：無論做什么事情，都不可能一

總評：本篇習(xí)作描寫了“我”學(xué)騎自行車的過程，敘事完整，條理清楚。習(xí)作對動作和心理的描寫細(xì)致入微，表達(dá)了真情實(shí)感，更顯自然親切。結(jié)尾處寫明感受，點(diǎn)明中心。總評：本篇習(xí)作描寫了“我”學(xué)騎自行車的過程，敘事完整自主完成習(xí)作初稿自主完成習(xí)作初稿自主修改習(xí)作：好文章是改出來的。

——魯迅自主修改習(xí)作：好文章是改出來的。作文修改1.沒有錯別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語句通順。6.能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受5.寫明白學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？4.寫清楚是怎樣一步一步學(xué)會做這件事的作文修改1.沒有錯別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語句通順。易錯點(diǎn)習(xí)作缺少由不會到學(xué)會的過程，以及這一過程中不同階段的心理變化；敘事沒有條理，沒有做到詳略有致，就像記流水賬一般。易錯點(diǎn)習(xí)作缺少由不會到學(xué)會的過程，以及這一過程中不同小組互評小組內(nèi)分享，共同修改、完善，注意把自己由不會到學(xué)會的過程寫清楚。小組互評小組內(nèi)分享，共同修改、完善，注意把自己由不會根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號。修改后認(rèn)真謄抄。再次修改，謄抄習(xí)作。根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號。修小組推薦佳作朗讀展示，教師點(diǎn)評。小組推薦佳作朗讀展示，

佳作展示，評一評文章的優(yōu)缺點(diǎn)佳作展示，評一評文章的優(yōu)缺點(diǎn)我學(xué)會了洗衣服我學(xué)會了洗衣服原文提升點(diǎn)升格文去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——洗衣服。去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——洗衣服。原文提升點(diǎn)升格文去年暑假，我學(xué)會了一項(xiàng)新技能——原文提升點(diǎn)升格文在媽媽的指導(dǎo)下，我將臟衣服分類裝入盆里并加入適量的水（即水高沒過衣服），浸泡一會兒后將衣服拿出來放在洗衣板上，把肥皂輕輕抹在衣服上后用手揉搓，特別臟的地方則在媽媽的指導(dǎo)下，我先將臟衣服分類裝入盆里并加入適量的水（即水高沒過衣服），然后浸泡一會兒，再將衣服拿出來放在洗衣板上，把肥皂輕輕抹在衣服上后用手揉搓，特別臟升格文第②段用上表示先后順序的詞語，把洗衣服的三個步驟逐步分解，使人一目了然。原文提升點(diǎn)升格文在媽媽的指導(dǎo)下，我將臟衣服分類裝原文提升點(diǎn)升格文用刷子刷。用清水將肥皂沫沖洗干凈，再清洗兩次就洗好啦。的地方則用刷子刷。接著，用清水將肥皂沫沖洗干凈，最后再清洗兩次就洗好啦。原文提升點(diǎn)升格文用刷子刷。用清水將肥皂沫沖洗干凈，再清洗兩次原文提升點(diǎn)升格文練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服清洗干凈了。之后的一個星期，家里洗衣服的工作都是由我來完成的。我也獲得了爸媽、親戚的表揚(yáng)。練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服清洗干凈了。之后的一個星期，家里洗衣服的工作都是由我來完成的。我也獲得了爸媽、親戚的表揚(yáng)。原文提升點(diǎn)升格文練習(xí)了幾次后，我基本能獨(dú)立把衣服原文提升點(diǎn)升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲，讓文章有了波折，“學(xué)會”的過程也更生動、具體了。洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把它做好?？墒呛镁安⒉婚L，在開始洗衣服的第二周，我做了一件錯誤的事。由于忘了將紅色和白色的上衣分開洗，白色的上衣被染成粉紅色的了！我非?？鄲篮蛢?nèi)疚，也擔(dān)心會被媽媽責(zé)罵……可媽媽發(fā)現(xiàn)后并未責(zé)怪我，而是原文提升點(diǎn)升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲原文提升點(diǎn)升格文心平氣和地對我說：“洗衣服時(shí)要將深色和淺色的衣物分開，否則淺色衣物會被染色的，下次要注意哦?！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，我下次會注意的?！睆哪且院?，我洗衣服再也沒發(fā)生衣物被染色的狀況了，洗衣服也越來越熟練了。原文提升點(diǎn)升格文心平氣和地對我說：“洗衣服時(shí)要將深色和淺色的原文提升點(diǎn)升格文洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把它做好。原文提升點(diǎn)升格文洗衣服很簡單，只要認(rèn)真細(xì)心就能把20880我學(xué)會了包餃子我學(xué)會了包餃子

星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影??！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一點(diǎn)餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。

開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文?！跋取薄叭缓蟆睂懗隽税溩拥捻樞?。星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍湣澳谩薄皧A”“包”寫出了包餃子的動作，描寫生動具體。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧。”于是媽媽拿起餃子皮，放了一點(diǎn)餡在中間，然后從兩側(cè)向中間捏，這樣一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點(diǎn)頭說會了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了。“拿”“夾”“包”寫出了包餃子的動作，描寫生動具體。

“要善始善終，不能半途而廢”“要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧”，這既是媽媽說的話，也是小作者想通過包餃子這件事告訴大家的道理。媽媽對我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧。這樣才能學(xué)成個樣子，不然就會一事無成?！眿寢尩脑掽c(diǎn)醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細(xì)看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對折，一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊……哈，一個餃子包好了。包好了一個，掌握住了方法，我就包了一個又一個，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎了我?！耙剖忌平K，不能半途而廢”“要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握

用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀各異寫得生動形象。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因?yàn)槭亲约喊模胰匀怀缘媒蚪蛴形丁?/p>

我又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀

總評：這篇習(xí)作先寫小作者自己起初不會包餃子時(shí)的狼狽相，雖然只是簡短的兩句話，但足以表現(xiàn)所遇到的困難，再寫包餃子過程中的曲折經(jīng)歷，后寫學(xué)會本領(lǐng)時(shí)的感受。構(gòu)思新穎，敘述完整。動作描寫使文章很生動，讀后給人留下很深的印象?？傇u：這篇習(xí)作先寫小作者自己起初不會包餃子時(shí)的狼狽相《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了擦玻璃我學(xué)會了擦玻璃星期天，我做完了作業(yè)，爸爸媽媽外出還沒回來。我想：爸爸媽媽平時(shí)上班那么累，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是四年級的學(xué)生了，應(yīng)幫他們多做些家務(wù)活。可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。①①點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。星期天，我做完了作業(yè)，爸爸媽媽外出還沒回來。我想：爸一打定主意，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子。我先浸濕抹布，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后自上而下地擦著玻璃。②擦了幾下后，我覺②動作描寫準(zhǔn)確而詳細(xì)。一打定主意，我就馬上打了一②動作描寫準(zhǔn)確而詳細(xì)。得還挺干凈，可不一會兒玻璃干了，一看，糟糕，變花臉啦，多臟呀！看到窗框的犄角也和了泥。原來，窗框上的塵土被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水洗干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。得還挺干凈，可不一會兒玻璃干了，一看，糟糕，變花臉啦，多臟呀這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。③這時(shí)，我的脖子、胳膊都覺得有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。④③心理活動，想到方法。④事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點(diǎn)。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。⑤⑤結(jié)尾抒發(fā)了自己的情感。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上總評：作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一一寫來，曲折而又充實(shí)。整個勞動過程不是一帆風(fēng)順的，文章的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗(yàn)是分不開的。如果沒有細(xì)致入微的觀察和體驗(yàn)，擦玻璃這樣一件挺平常的事，就不會寫得如此細(xì)致了?？傇u：作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，《習(xí)作我學(xué)會了_______》課件我學(xué)會了梳頭發(fā)我學(xué)會了梳頭發(fā)一天早上，我對著鏡子不停地喊：“我學(xué)會了，我學(xué)會了！”我手舞足蹈，熱血沸騰?？吹竭@里，你一定會問：“你學(xué)會了什么，怎么這么高興？”先給你賣個關(guān)子，待會兒再告訴你。一天早上，我對著鏡子不停地喊：“我學(xué)會了，我學(xué)會了！事情的經(jīng)過是這樣的：一天早上，媽媽邊幫我梳頭邊對我說：“都這么大了，還不會自己梳，不如把頭發(fā)剪掉吧?！薄安灰?！不要！那從今天起，我自己梳好了?！蔽疫B忙開口說，生怕媽媽讓我去剪短發(fā)。事情的經(jīng)過是這樣的：227“喲，你會自己梳嗎？要不是我?guī)湍悖愕念^梳了也是‘鳥窩’。”媽媽沒好氣地說。“才不是呢，要不，我現(xiàn)在就梳給你看，你等著瞧吧！”我驕傲地說。說完，我一把抓起媽媽手里的梳子，像媽媽往常99“喲，你會自己梳嗎？要不是我?guī)湍?，你的頭梳了也是228那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂著嘴笑。我梳完了，也許是沒什么信心，一步一步地挪到鏡子前。天哪，這真是我呀，怎么跟往常不一樣呀？這回真被媽媽說中了，但是我沒有泄氣，我重新梳了一遍，又來到鏡子前，“唉，又是這樣?！?00那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂看到我泄氣的樣子，媽媽在一旁開腔了：“你梳頭時(shí)要……”