保教個人工作計劃

—保教個人工作計劃制定工作方案肯定要結合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周方案就搞定，太看重結果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結果。下面是給大家整理的保教個人工作方案，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!保教個人工作方案1新學期開頭以來，在過去的一年里，孩子們的力量得到了提高。大部分孩子在老師的教育下能遵守課堂常規(guī)，有良好的衛(wèi)生習慣，有肯定的自理力量。然而，有些孩子有一些壞習慣，我們的老師會改善他們的生活習慣。因此，我們制定了以下方案：一、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣1、清潔習慣養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時分洗手的習慣，學會卷袖子，不要咬指甲，不要把玩具放進嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈干凈。2、良好的飲食習慣吃得清靜快樂，坐得自然，正確運用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時分要慢點吃，不挑食，不說話，不鋪張，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依靠性，培育孩子的獨立性。3、有良好的睡眠習慣可以清靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，把鞋襪放在固定的地方，疊好被子自己鋪床，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣。二、協(xié)作老師在課堂上開展各種活動1、在平常的工作中，我會和班上其他兩位老師團結合作。除了搞好衛(wèi)生，我還會盡可能多的參與教育活動。在為班里老師準備活動的過程中，我會盡力照料好班里的.孩子，讓老師們能夠順當開展教育活動，全力以赴，滿懷信念地開展好這學期幼兒園要開展的一切活動。2、課前做好準備，協(xié)作老師開展各種游戲活動，幫助管理班級紀律，讓老師更好地開展教學活動。三、做好與家長的溝通按時向家長匯報孩子在幼兒園的生活和身體狀況，利用課余時間與家長溝通。多征求家長看法，讓家長協(xié)作老師開展課堂上的各種工作。四、做好幼兒的安全護理天氣漸漸轉暖，上課要特別留意抵抗力弱簡單生病的孩子，春天多運動多喝水。戶外活動前，檢查活動場地，準備活動器材。在戶外活動過程中，細心呵護孩子，隨時提示孩子留意安全，整理好孩子的衣服，防止露出肚皮，系好鞋帶。戶外活動結束后，要整理好裝備，幫助老師帶孩子回隊，提示孩子先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、做好班內衛(wèi)生消毒工作作為一名護士，應嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生和消毒制度，堅持對兒童每天接觸的物品進行按時消毒，保持地面清潔，保證班級環(huán)境的干凈。天氣慢慢變暖了。天氣好的時分，要增加開窗通風的頻率和時間，保證室內空氣清爽，為孩子的學習和生活提供潔凈舒適的環(huán)境。在這學期的工作中，我會認真參與每一次培訓學習，不斷向工作經(jīng)驗豐富的老師請教學習，不斷更新積累學問，不斷調整自己的學問結構，從而不斷提高自己的工作力量，努力工作，把這學期的工作做好。保教個人工作方案2一、班況分析：本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對新環(huán)境順應較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的順應幼兒園生活。透過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好，有簡潔的生活自理潛力。根本上每個幼兒根本都能用一般話與老師進行溝通，幼兒之間能進行簡潔的溝通，對幼兒園的玩具（包括室內外）有很大的愛好，能大膽參與班級的各項活動。但同時我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜愛在老師講話時，任意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴峻，在活動中幼兒的愛好轉移快，留意力不集中。另外，由于幼兒的小肌肉進展緩慢，因此，在必需程度上阻礙了他們手指動作的進展，獨特是畫畫，穿衣、扭紐扣等。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習慣。2、明白自我的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自我力所能及的事。3、依據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式活潑、搞笑的主題活動，拓展幼兒的學問面，提高幼兒各方面的潛力。4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒群眾意識。培育幼兒有簡潔的互相協(xié)作精神。5、催促、強化幼兒體育錘煉，增加幼兒體質，提高幼兒技能。三、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關懷、友好的看法，促進幼兒獨特健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而構成良好的專心向上的班級風氣。2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全體幼兒帶給進展和表現(xiàn)的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。老師做到每天溝通，按時了解不當班時孩子學習與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒獨特化的關注和評估。二位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互尊重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，二位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。4、強化同班級組之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一齊進行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。5、在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，透過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小好友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉移到能和伙伴一齊共享玩具、歡樂。并能在看到伙伴有困難時會主動幫忙。四、家長工作家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。本學期將開展以下工作：（一）定期與家長溝通。（二）認真并按時反應幼兒在園狀況。五、安全工作：1、老師高度重視安全教育工作，有方案地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增加幼兒的安全防范意識和自護自救潛力。2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應按時報告，以防止任何事故的再發(fā)生。3、強化幼兒群眾活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，細心組織，確保安全。4、日常工作中強化晨檢及書包自查活動，防止攜帶危險小物品。5、強化體育活動的安全防范工作，組織幼兒參與體育錘煉、體育活動，在運用體育器材錘煉時，應在老師的伴隨和指導下進行，做到防患于未然。6、強化交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違反交通規(guī)章而造成的事故。保教個人工作方案3一、班況分析：本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小好友友好相處，但也有些小好友比擬頑皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標：1、保教并重，強化對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面力量的進展。3、重視安全教育工作，強化幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發(fā)生。4、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增加服務意識，促進家園聯(lián)系。6、認真細致的了解每一位幼兒并制定方案。三、工作措施：（一）保教并重，強化對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷訓練穩(wěn)固。區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中把握扣扣子的方法。2、強化禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小好友問好，離園時互說再見。學會運用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。（二）開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面力量的進展。健康領域：1、順應幼兒園的集體生活，心情根本穩(wěn)定。2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、訓練穿脫簡潔的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態(tài)。3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等方面力量。語言領域：1、學習清靜的聽他人講話。學習按語言調整自身行為。2、愿意與人溝通。能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的意愿和需要。3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并愿意表達自己的感受。社會領域：1、能從性別、形狀等外在特征方面比擬自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂?？茖W領域：1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。明白季節(jié)的明顯特征。藝術領域1、喜愛聽音樂和賞識美術作品。2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。3、學習用正確的姿態(tài)和聲響唱歌。（三）重視安全教育工作，強化幼兒自我愛護意識。（四）家長工作：1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫忙幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2、向家長推舉有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長按時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。3、向家長開放半日活動，為家長提供了充足參與、互動的時機，增進老師與家長之間的溝通。保教個人工作方案4一、指導思想全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年進展方案，強化課程意識，標準課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研討，強化園本培訓，主動構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質量，主動通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質量。二、主要工作及措施（一）標準課程管理，推動課程建設本學期我園對課程管理更加標準，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的標準，關注詳情，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：1.保教處成員以進班巡察的方式幫忙班級老師查找亮點及缺點，按時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫忙老師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。3.嚴格根據(jù)一日活動時間布置表、各功能區(qū)活動布置表及周方案表開展教育教學活動。（二）強化特色課程建設，穩(wěn)固幼兒園的特色詳細措施：1.”走出去，請進來”，讓老師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。2.集體教學活動與區(qū)域活動相結合穩(wěn)固幼兒園特色課程。3.以課題為載體，強化特色課程研討。本學期我園的3個課題都要著手開頭研討及搜集資料，激勵老師們真真實實做研討。（三）加大園本教研力度，完善自培，關注老師專業(yè)成長。措施：1.連續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新老師培訓等為一身。結合老師的實際需要，利用業(yè)務學習和老師的教育活動檢查相結合的方式提高老師的專業(yè)力量。（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能措施：1.以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有商量記錄，實施過程中重在積累。2.教研組長細心組織每一次教研活動，活動準備充足，要求有活動具體記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。3.結合幼兒園特色課程，組織開展老師的技能培訓及自培工作。4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網(wǎng)盤，利于老師之間的互相學習。（五）強化課題管理，重視教科研并重措施：1.做好課題的總結，上報工作。2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必需強化課題的管理，實施專人負責，落實到人。3.堅持人人參與原則，通過教育科研來提升老師專業(yè)技能。要求課題人員做到鍥而不舍，并將課題適時匯報。4.提倡和激勵老師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿，主動參與論文的評定。5.各個課題都要求在學期初制定好方案，學期中有小結，學期末有總結，完成研討后有相關論文和課題研討報告。每個課題都有相應的課題研討記錄，全部資料存檔。（六）強化家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧進展增加老師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時辰對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧進展。家園共育氣氛需要深厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要標準，并強化宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。措施：1激勵各班老師充足挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有方案，并表達在教育課程方案和老師組織的各項活動中。2.主動聽取家長的建議和看法，按時反應和處理。（七）堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展1.創(chuàng)設互動式環(huán)境，促進幼兒具有獨特的和諧進展。2.主動開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧進展。3.注意主動體驗，培育幼兒健全人格。4.強化健康教育，促進幼兒健康進展。5.做好幼小連接，為幼兒入學作準備。措施：1.學期中，老師依據(jù)孩子的進展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充足利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來到達有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的主動互動中獲得進展，培育審美。2.學期中，因地制宜，注意幼兒角色裝扮游戲、規(guī)章性游戲、結合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充足利用起來，建立有效的運用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有方案的組織游戲，提高游戲質量。3.各班依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培育孩子主動的情感，良好的社會道德。4.利用參觀、學習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培育入手，培育孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通溝通、相互聽課共同探討幼小連接。以上方案依據(jù)上級精神，對業(yè)務工作作有機調整。保教個人工作方案5一、指導思想本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，依據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的看法，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有獨特的進展。二、主要目標：1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注意考核的量化。2、標準一日保教活動，堅持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研，強化教研工作的引領性。4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。7、加大老師的培訓力度，培育幼兒富有獨特的進展，穩(wěn)定老師隊伍。三、詳細目標與措施：（一）落實保教常規(guī)制度，促進保教標準進展。1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學力量，注意幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求全部教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作標準》，明確工作職責，堅持保教并重。2、強化一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高教育力量才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間強化學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，根據(jù)每個環(huán)節(jié)的詳細要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。強化培育幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大才智”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜愛的自主時間，也是一日活動中簡單無視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進。4、激勵老師自主學習。讓老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并相互溝通學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，按時有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議。通過“聽課-評課-議課”的活