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學(xué)生成功輔案例

學(xué)

生

性

別

班

級(jí)

輔導(dǎo)科目

學(xué)習(xí)個(gè)診標(biāo)不在20以

輔導(dǎo)規(guī)對(duì)于這樣的孩子要在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)練習(xí)出發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。讓他對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)范有一定的認(rèn)識(shí)，讓他了粗心大意，馬馬虎虎的危害，分析他抄錯(cuò)題的根源，針對(duì)根源采取一系列的措施。對(duì)該生進(jìn)行同步輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中針對(duì)所涉及到的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法和解題技巧方面的引導(dǎo)；同時(shí)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)他整理學(xué)過(guò)的知識(shí)及學(xué)習(xí)興趣的提高。第一，安排數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固課時(shí)，補(bǔ)漏洞；第二，訓(xùn)練速度，傳授解題方法，課堂上要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，訓(xùn)練一定的題。在盡量保證準(zhǔn)確率的同時(shí)訓(xùn)練速度。輔導(dǎo)效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算及解決問(wèn)題方面有了很大的進(jìn)步時(shí)在做題方面也找到了適合自己的方法再是一看到篇幅較長(zhǎng)的題目就無(wú)從下手了題時(shí)能夠按老師所講方法去做，語(yǔ)文成績(jī)也得到了穩(wěn)步提升。

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