小班美術(shù)教案9篇

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小班美術(shù)教案篇1

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)對邊折小房子的方法。

2、會看圖折紙。

【活動預(yù)備】

正方形紙，折疊圖。

【活動與指導(dǎo)】

1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。

2、游戲：“誰的家”。請幼兒用小房子當(dāng)小動物的家玩游戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當(dāng)什么動物就學(xué)什么動物的叫聲，然后這名小伙伴再去敲下一個小房子問：“這是誰的家……”

【活動建議】

折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無窮。

小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、感知紅、綠燈的特征、用途。

2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的愛好。

3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)章的意識。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預(yù)備

設(shè)置公路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

活動過程

一、引起幼兒活動愛好

師：“瞧，大公路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎?那我們來當(dāng)小司機，把這些汽車開起來，好嗎?開的時候要在公路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂)

師：“汽車?yán)哿耍覀冏屗麄冃菹⒁幌?，我們也休息一下吧?！?/p>

二、感知紅綠燈的特征、用途

1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，興奮嗎?那你們在玩的時候有沒有發(fā)覺什么問題呢?”(個別講解并描述)“那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的想法和好伙伴說好嗎?”幼兒相互溝通。

個別講解并描述。師小結(jié)?！澳悄銈冎兰t、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講解并描述)

2、觀測紅、綠燈的特征。

出示紅綠燈圖片。

師：“這就是紅綠燈。今日，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶?！?認(rèn)讀紅綠燈)老師小結(jié)紅綠燈的特征。

“公路上有了紅綠燈，汽車司機開車就安全多了?！?/p>

“今日，我們就來給大公路裝上紅綠燈，好嗎?”

三、制作紅綠燈

1、提出要求：老師給小伙伴預(yù)備了一些材料，請小伙伴動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小伙伴預(yù)備了小剪刀，小伙伴運用剪刀的時候要留意安全，剪的時候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要歸放好。

2、幼兒自選材料操作，老師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒的作品放在公路上。

“我們小伙伴真能干，給公路裝上了紅綠燈。公路上有了紅綠燈，汽車司機就可以看紅綠燈來開車了?，F(xiàn)在我們再來當(dāng)一回小司機好嗎?這回小司機要看信號來開車了。

四、游戲“紅綠燈”

1、交代游戲規(guī)章，看信號做動作。

2、幼兒游戲，仿照開汽車動作，一個跟著一個向前跑，按信號做動作。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒初步學(xué)會撕紙塊、用膠棒粘貼的技能。

2.知道小鳥是人類的好伙伴，萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：

1.紅、黃、綠等顏色的彩紙假設(shè)干，膠棒，小墊子，抹布等。

2.小鳥圖片假設(shè)干，大樹背景圖兩幅，活動前在教室里四處貼上小鳥的圖片。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，談話引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的愛好。

1.出示小鳥的圖片：“寶寶，今日老師請來了幾個好伙伴跟你們一起做游戲，看誰來了?(小鳥)跟小鳥打招呼，并學(xué)學(xué)小鳥飛的樣子，飛呀飛呀!······哎呀!小鳥飛累了要回家了，誰告知老師，小鳥的家在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出小鳥的家在大樹上)?！?/p>

2.出示大樹背景圖1：“寶寶，開來看看小鳥的家，多美麗啊!(老師把小鳥的圖片貼在大樹上)，樹上落滿了小鳥，大樹媽媽可興奮了?！?引導(dǎo)幼兒觀測長滿樹葉，落滿小鳥的圖畫)

3.出示大樹背景圖2：“冬天來了，大樹媽媽的樹葉都被風(fēng)婆婆帶走了，大樹媽媽變得光禿禿的，小鳥們也都飛走了，不情愿回來了，你們看大樹媽媽怎么了?(難過地哭了)”(引導(dǎo)幼兒觀測光禿禿的大樹，并且與大樹背景圖1相比較)

4.請小伙伴快想想方法怎樣讓大樹媽媽不哭了，也讓小鳥們快點飛回來?引導(dǎo)幼兒說出讓大樹媽媽長滿樹葉，穿上美麗的衣服，裝扮的漂美麗亮的小鳥就回來了。

5.激發(fā)幼兒撕樹葉、粘貼樹葉的愛好：“老師知道寶寶們有一雙能干的小手，我們一起用小手撕樹葉、粘貼樹葉的方法來援助大樹媽媽吧?”

二、老師示范，指導(dǎo)幼兒操作

1.老師出示綠色的彩紙，老師示范撕紙，“寶寶，伸出你的大拇哥和二拇弟變成小鑷子，捏住彩紙輕輕地、彎彎的撕成塊狀做樹葉。然后用膠棒涂在樹葉的一面，輕輕地粘貼在大樹上。”

2.老師再次做示范，請幼兒撕各式各樣的樹葉。

3.老師提示幼兒撕完樹葉以后不用的廢紙和膠棒都要放到小店子里，不能亂扔垃圾，還有在涂抹膠水的時候要少一點，不要涂在桌子和身上，假如涂多了可以用抹布擦一擦手。

4.出示各種彩紙、膠棒等材料，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料和材料的用途，然后引導(dǎo)幼兒自由選擇材料進行撕樹葉、粘貼樹葉的活動。

三、活動前事先預(yù)備好小鳥圖片，請幼兒送小鳥回家

小伙伴把大樹媽媽裝扮的這么美麗，小鳥們也聽說大樹媽媽變美麗了，也都飛回來了，請小伙伴在教室里查找小鳥并一起送小鳥回家(老師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上)，你們看大樹媽媽又興奮的笑了(把大樹背景圖2上哭泣的表情變成興奮地表情，以便幼兒作比較)。

四、活動延伸

小鳥們都回來了，大樹媽媽特別感謝你們援助了它，大樹媽媽知道你們是一個愛惜大樹、愛護環(huán)境的好孩子，可是還有許多人在砍伐大樹、捕殺小鳥，破壞著環(huán)境。小鳥是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們?yīng)當(dāng)愛護大樹，愛惜小鳥，做個愛惜環(huán)境的小衛(wèi)士，現(xiàn)在我們就去告知幼兒園里其他的小伙伴，一起加入我們。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試在父母的援助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡約的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習(xí)粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，熬煉小手的敏捷性。

活動預(yù)備：

知識閱歷預(yù)備：事先觀測過各式各樣的帽子。

物質(zhì)閱歷預(yù)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙假設(shè)干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。

1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

2、師：森林里真喧鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們?nèi)康男』锇楹桶职謰寢屢黄饏⑴c舞會，你們想不想?yún)⑴c？小熊要請每個參與舞會的小伙伴需要帶上一頂美麗的帽子。可是我們現(xiàn)在沒有帽子，怎么辦呢？

3、師：今日我們就一起動手制作一頂美麗的帽子吧。

二、老師示范，激發(fā)折疊帽子的愛好。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的愛好。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更美麗？

2、老師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，老師及父母巡回指導(dǎo)。

老師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜愛誰的帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參與小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工活動的愛好。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識紫色，能大膽地運用顏料進行用手指引畫葡萄。

2.鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

活動預(yù)備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕，假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：

能認(rèn)識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點：

能大膽地運用顏料進行手指引畫。

活動過程：

一．觀測一幅圖，引起愛好。

老師：你們喜愛吃水果嗎？

〔幼兒回答〕

老師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？

〔出示圖片--葡萄〕

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？

〔幼兒回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小伙伴，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？

〔幼兒回答〕老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？

總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機的動作〕一起來"咔嚓".

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二．示范作畫過程1老師示范手指引畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三．交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3留意桌面的清潔

四．展示幼兒作品，幼兒相互爭論

小班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)

1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜愛的顏色，大膽的，有意識的表現(xiàn)菊花簡約的形狀特征。

2、能在老師的鼓舞、引導(dǎo)下，大膽運用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

3、能夠體驗到參加美術(shù)活動的樂趣。

4、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備

1、菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

活動流程

一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的形狀特征

1、師：今日老師給小伙伴們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認(rèn)識嗎？〔播放PPT〕這是什么花呀？

2、師：秋天來了，漂亮的菊花開放了，我們一起看看它的形狀是什么樣子的？漂亮的菊花都有什么顏色呢？

二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真美麗，今日我們就一起動動能干的小手，學(xué)做漂亮的菊花吧！老師已經(jīng)為小伙伴們預(yù)備了許多材料，我們先來認(rèn)識一下吧。

師：現(xiàn)在小伙伴的小眼睛要認(rèn)真看老師是怎么用這些材料做菊花的。

1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜愛的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯四周粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

2、皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)預(yù)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要留意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將預(yù)備好的彩色紙條對折，當(dāng)做一片花瓣，用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘貼時要緊密一點。

三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒依據(jù)老師講解自主選擇想要和喜愛玩的操作材料進行創(chuàng)作。

1、扭扭棒：老師要留意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。

2、皺紋紙：老師留意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五彩繽紛的菊花。

3、紙條：老師要留意幼兒操作是否正確，實時給與指導(dǎo)和鼓舞，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

活動結(jié)束

我們漂亮的菊花做好了，我們一起來看看小伙伴們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最美麗！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！

教學(xué)反思：

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和進展水平。在活動中，幼兒的'愛好較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜愛的顏色畫自己喜愛的花，尊敬幼兒的意愿。

小班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：

1、能大膽選擇自己喜愛的顏色，學(xué)習(xí)來回有順次地涂色。

2、有參與涂色活動的愛好。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預(yù)備：

1、《幼兒畫冊》〔第三冊P7、〕

2、油畫棒。

活動過程：

一、觀測玩具。

老師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀測。

提問：你最喜愛哪一個玩具？它是什么顏色的？

二、爭論如何涂色。

1、出示畫紙，提問：這些玩具美麗嗎？你們情愿幫它們穿上美麗的衣服嗎？

2、請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自己喜愛的顏色，有順次地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒認(rèn)真觀測。

3、老師小結(jié)。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互欣賞第3篇、小班美術(shù)活動教案：手指引畫教案設(shè)計背景

通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培育幼兒的點畫的技能。

活動目標(biāo)

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上任意點畫。

2、能仿照老師的動作學(xué)習(xí)點畫。

3、情愿大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

重點難點

讓幼兒讓認(rèn)識到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀測技能。

活動預(yù)備

1、顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1、老師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。

師：〔1〕看！你們知道這是什么嗎？〔顏料〕

〔2〕這是什么顏色？

2、老師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指引畫。

師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？

師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，處處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚異的表情問：顏色寶寶怎么啦？

師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點了一朵小花，

師：提心幼兒點畫完后將手擦潔凈。

師：最末手指和小抹布親一親，干潔凈凈。

3、幼兒做畫。

師：用語言提示和動作帶動鼓舞幼兒自己大膽作畫。

師：用驚異的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)覺，并用語言表達。

師：你點了什么呀？

4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起觀賞，在為自己拍拍手，老師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓舞。

小班美術(shù)教案篇8

活動目標(biāo)：

1、在熟識媽媽衣飾的基礎(chǔ)上，能自愿選擇作畫工具進行裝飾媽媽的裙子。

2、體驗勝利的喜悅，表達對媽媽的愛意。重點：能自愿選擇自己喜愛的作畫工具進行裝飾。難點：體驗勝利的喜悅，表達對媽媽的愛意。

活動預(yù)備：

1、事先畫好媽媽的自畫像，媽媽的裙子假設(shè)干條。

2、裙子輪廓每人一份。

3、作畫工具：彩紙、印章、彩筆、油畫棒、各種圖形

修改看法：

活動過程：

一、出示媽媽的裙子引題。

1、這是什么？有些什么顏色？有些什么圖案？

2、你的家里誰會穿裙子呢？媽媽穿著裙子的樣子美麗嗎？

3、你想不想自己設(shè)計一條美麗的裙子送給你的媽媽呢？

4、你想用什么材料設(shè)計呢？

二、講解示范裝飾的方法。

1、老師出示各種作畫材料，說說這些材料的名稱。

2、觀賞范畫，老師講解作畫方法。

3、老師演示其中的方法：請幼兒觀測老師用印章印不同的圖案出來的效果。

4、請幼兒觀測用彩紙裝飾的方法，可先撕下不同顏色的彩紙，然后貼在紙上，可依據(jù)顏色進行任意的擺放。

5、請個別幼兒嘗試用圖形進行粘貼，一起觀賞出來的效果。老師再作相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、給媽媽裝飾裙子。

1、老師明確活動要求：

先選擇自己喜愛的作畫方式，然后開始大膽作畫，作畫過程中要留意畫面的潔凈干凈。裝飾好后撕下雙面膠貼在媽媽的身上。結(jié)束后整理好作畫工具。

2、幼兒自愿選擇作畫工具，來到相應(yīng)的位置。

3、鼓舞技能弱的幼兒大膽運用作畫工具，表現(xiàn)不同形式的裙子。

四、展覽和講評。

1、把設(shè)計好的圍裙裝飾在媽媽的自畫像上進行展覽，引導(dǎo)幼兒戴上裙子時對媽媽說一句話，如：“媽媽，我愛你，我送你一條美麗的裙子。

2、老師講評幼兒的作品，可與幼兒一起觀賞，一起說說各自的作品。

小班美術(shù)教案篇9

活動目標(biāo)