研究高考地理試題及學(xué)生答題情況

研究高考地理試題及學(xué)生答題情況第一頁，共31頁。答題分析

讀圖1，完成1～2題。第二頁，共31頁。1．組成該山體巖石的礦物直接來自

A．地表B．地殼上部C．地殼下部D．地幔

【正確答案】D答題平均分為1.46，通過率為36﹪。C答案迷惑性較強(qiáng)，有43.23﹪的考生錯(cuò)選為C。

第三頁，共31頁。2．在巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程中，該山體巖石在地球表層可轉(zhuǎn)換為

A．噴出巖B.侵入巖C．沉積巖D.變質(zhì)巖

【正確答案】C答題平均分為1.70，通過率為42.56%?？忌菀缀雎浴暗厍虮韺印倍e(cuò)選變質(zhì)巖（占20.31%）或者直接看成火山噴發(fā)物形成噴出巖（占31.58%）。

第四頁，共31頁。芝加哥是美國五大湖區(qū)最大的城市，其位置見圖2。1848年修通聯(lián)系密西西比河水系和五大湖的運(yùn)河，隨后興建鐵路并形成以芝加哥為中心的放射狀鐵路網(wǎng)。這段時(shí)期，芝加哥工業(yè)主要有農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)具、交通工具等生產(chǎn)部門。1890年，芝加哥人口達(dá)到100萬。20世紀(jì)上半葉，芝加哥發(fā)展以鋼鐵為主導(dǎo)的重工業(yè)，并成為20世紀(jì)美國最大的鋼鐵工業(yè)基地。據(jù)此完成3～5題。第五頁，共31頁。3．1848年后，芝加哥成為美國中西部農(nóng)產(chǎn)品集散中心的主導(dǎo)區(qū)位條件是

A．瀕臨五大湖B．位于美國中西部的中心位置

C．位于密西西比河航運(yùn)的上游起點(diǎn)D．位于密西西比河與五大湖的轉(zhuǎn)運(yùn)地點(diǎn)【正確答案】D平均分3.46，通過率為87﹪。是全卷得分率最高的小題之一。第六頁，共31頁。4．20世紀(jì)之前，芝加哥的工業(yè)活動(dòng)主要聯(lián)系

A．芝加哥周邊農(nóng)村地區(qū)B．五大湖沿岸各城市

C．美國東北部工業(yè)區(qū)D．美國本土【正確答案】A答題平均分0.91，通過率只有22.80%。選B的最多，占46.07%。

第七頁，共31頁。5．芝加哥發(fā)展鋼鐵工業(yè)最有利的條件是

A．良好的工業(yè)基礎(chǔ)B．便捷的交通運(yùn)輸

C．充足的勞動(dòng)力D．豐富的原料和燃料【正確答案】B平均分2.06，通過率為51.66%。37.99%的考生錯(cuò)選D。

第八頁，共31頁。到2010年底，我國投入運(yùn)營的高速鐵路約7500千米。圖3顯示我國某段高速鐵路景觀。據(jù)此完成6～8題。第九頁，共31頁。6.為了保持列車高速運(yùn)行，高速鐵路選線時(shí)首要考慮的自然因素是A．地形B．地質(zhì)C．氣候D．水文

【正確答案】A平均分3.36，通過率為84.22%。

第十頁，共31頁。7.在平原地區(qū)，建筑高速鐵路時(shí)多采用高架的方式。主要是為了

A．減少噪音擾民B．較少占用耕地

C．縮短運(yùn)營里程D．保護(hù)野生動(dòng)物【正確答案】B平均分3.46，通過率為86.80%。

第十一頁，共31頁。8.我國高速鐵路網(wǎng)建成后，下列區(qū)段中，民航客運(yùn)業(yè)受沖擊最大的是

A．武漢—廣州B．杭州—上海

C．成都—上海D．蘭州—北京【正確答案】A平均分0.88，通過率為22.20%。本題難度最大。選擇B的有36.02%，選擇C的有30.02%。

第十二頁，共31頁。一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面，高空自西向東的氣流速度約20千米/時(shí)。據(jù)此完成9～11題。第十三頁，共31頁。9．此時(shí)甲乙丙三地的大氣垂直狀況相比較

A．甲地比乙地穩(wěn)定B．乙地對流最旺盛

C．乙地比丙地穩(wěn)定D．丙地最穩(wěn)定【正確答案】D平均分2.26，通過率為57﹪。第十四頁，共31頁。10．正午前后

A．甲地氣溫上升最快B．乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣

C．丙地刮起東北風(fēng)D．甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)【正確答案】B平均分1.54，通過率為38.67%，難較度大。

第十五頁，共31頁。11．該區(qū)域可能位于

A．黃土高原B．內(nèi)蒙古高原C．華北平原D．東南丘陵【正確答案】D平均分1.49，通過率為37.39﹪。C選項(xiàng)的有29.05%，主要是受到題干里的“中緯度”的干擾。

第十六頁，共31頁。36.（36分）閱讀圖文資料，完成下列各題。

黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長。收獲的黃麻在水中浸漚后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。圖7中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心，也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。圖8為甲城市的氣候資料。第十七頁，共31頁。（1）簡述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。（8分）

【正確答案】

全年高溫（各月均溫都高于20°C）；全年降水量大（達(dá)1600毫米以上），5～10月（6～9月）降水較豐（為雨季），11月至次年4月（10月至次年5月）降水較少（為干季）。要素得分氣溫2降水2雨季降水2干季降水2【平均得分

】4.91

分【考生失分原因】（a）未充分利用氣候資料進(jìn)行定量分析，僅從區(qū)域圖去判斷，沒有獲取有效信息，對分析氣候特征的一般思路不清楚，導(dǎo)致回答不完整、不準(zhǔn)確甚至亂答。（b）區(qū)域定位不準(zhǔn)，氣候類型判斷錯(cuò)誤。如答成①亞熱帶季風(fēng)氣候，雨季多雨、旱季少雨；②熱帶雨林氣候，夏季高溫多雨；③受赤道低壓和信風(fēng)控制，形成熱帶草原氣候等。【難度

】0.61第十八頁，共31頁。（2）簡析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。（6分）

【正確答案】

為（兩）大河下游沖積平原和三角洲，（海拔低于200米）地勢低平，自北（西北）向南（東南）（或自內(nèi)陸向沿海）傾斜（或漸低）。

要素得分地貌類型3地勢3【平均得分】4.26分

【考生失分原因】定位不準(zhǔn)確，不能正確判讀等高線地形圖，不會(huì)根據(jù)河流流向判斷地勢高低，不會(huì)完整描述地形特征，不按地理方位回答甚至答非所問。如答成①以丘陵、河谷地形為主；②地勢海拔相對較高，光照充足；③位于喜馬拉雅山山麓和丘陵地帶；④中間是平原，周邊是高原、丘陵和山地；⑤位于北回歸線附近，平原地形，土壤肥沃，臨近河流；⑥在孟加拉灣海岸，聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)；⑦地處沿海，交通便利。

【難度

】0.71第十九頁，共31頁。（3）說明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)的水文條件。（8分）

【正確答案】

水網(wǎng)密，水量豐，便于運(yùn)輸；利于干季或干旱時(shí)對黃麻的灌溉；便于浸漚黃麻。要素得分河網(wǎng)2運(yùn)輸2灌溉2浸漚2【平均得分】3.17分

【考生失分原因】

（a）未認(rèn)真審題，甚至混淆概念。如將水文條件答成河流水文特征或水能、水利、水力、水系、降水等。（b）讀圖、析圖、提取信息的能力較弱，對地圖要素的判斷出現(xiàn)失誤，如答：河流落差大，徑流量少，與地圖反映的信息完全相反。（c）空間定位能力較弱。如錯(cuò)誤的將區(qū)域定位在尼羅河、珠江、亞馬孫河流域。（d）文字表達(dá)能力弱。答案無要點(diǎn)，語言缺乏科學(xué)性和不能用地理術(shù)語答題諸如“不會(huì)因缺水而感到煩惱”、“河流也許有水”等。（e）書寫不規(guī)范，書寫越位嚴(yán)重。從答卷看，部分考生字跡潦草，卷面涂改普遍，錯(cuò)別字較多，灌溉寫成“灌蓋”，河流汛期寫成“迅期”，補(bǔ)給寫成“補(bǔ)集”，“與熱同期”。【難度

】0.40第二十頁，共31頁。（4）分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。（14分）

【正確答案】

位于黃麻集中生產(chǎn)區(qū)（原料地）；稠密的水系便于原料運(yùn)輸，連河通海便于產(chǎn)品外運(yùn)；人口稠密、勞動(dòng)力豐富(麻紡織為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）；工業(yè)基礎(chǔ)好，麻紡織的歷史長、工藝精，有（技術(shù)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的）技術(shù)工人。要素得分原料4勞動(dòng)力2運(yùn)輸4基礎(chǔ)4【平均得分】9.51分

【考生失分原因】(a)未答接近原料地。(b)審題不清，答非所問，亂答。如答成①天氣適中，有利于黃麻生長；②地理位置優(yōu)越；③降水集中在6-9月，氣溫在0℃以上，適于黃麻生長；④城市氣溫高，位于城市中央銷售量多，出貨對象廣。(c)答題語言不規(guī)范。如答成①勞動(dòng)力好；②位于河流起始點(diǎn)。(d)羅列出很多條件。如答成①便于引進(jìn)外來先進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；②資金雄厚；③發(fā)達(dá)國家、發(fā)達(dá)城市、科技發(fā)達(dá)，新興麻紡工業(yè)國迅速崛起等?！倦y度

】0.68第二十一頁，共31頁。39.分析圖文資料，完成下列各題。

祖國西北，地域廣闊。復(fù)雜多樣的自然環(huán)境，農(nóng)牧并存的人文特征，使這里成為各民族繁衍生息、交流融合的家園。陜、甘、寧等地區(qū)曾是周、秦、漢、唐立國之基?，F(xiàn)代歷史上，這里孕育了中國革命的圣地。西北的全面開發(fā)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必將為中華民族的偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。第二十二頁，共31頁。材料二圖10中甲區(qū)域作為軍馬場已有三千多年的歷史，面積達(dá)到2000多平方千米，平均海拔2300米，地勢傾斜平緩，宛若平原。第二十三頁，共31頁?！菊_答案】

地域較廣且較平坦；（西、北）氣流受山地抬升在此多云雨；海拔較高，氣溫較低；蒸發(fā)較弱，氣候較濕潤；祁連山冰雪融水（河流）水量較豐，適宜牧草生長。要素得分地形3降水2氣溫4水源3【平均得分】7.87分

【考生失分原因】

（a）審題不清，答非所問。問的是自然條件，答的是交通、市場等。（b）區(qū)域特征不清楚，不會(huì)從材料中找到與題意相關(guān)的信息，生搬硬套。如回答：黃河流經(jīng)，河網(wǎng)密布，水量大；山地崎嶇，地勢低平；沖積平原土壤肥沃，適于草類生長；河西走廊為季風(fēng)氣候，牧草豐美；夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，利于牧草生長。（c）做題思路混亂，不清楚與牧場相關(guān)的自然條件應(yīng)從哪些方面入手。如回答：祁連山是我國一、二級(jí)階梯交界處；地處溫帶大陸性氣候，降水少、干旱；高大山脈適合訓(xùn)練軍馬等。（d）語言欠規(guī)范。如回答地勢遼闊，地形低；水流多；世界大草原，地形廣闊等。

（2）根據(jù)材料二分析甲區(qū)域成為優(yōu)良牧場的自然條件。（12分）【難度

】0.66第二十四頁，共31頁。

【正確答案】

甲區(qū)域位于河西走廊（的中部），（地理位置適中）。河西走廊歷史上一直是農(nóng)耕民族與北部、西部游牧民族爭奪的戰(zhàn)略要地，軍馬的需求量大。河西走廊及往北、往西的大片區(qū)域，氣候干旱；河西走廊中的綠洲以及河西走廊以東地區(qū)則主要應(yīng)農(nóng)耕之需，皆不適宜大規(guī)模集中畜牧戰(zhàn)馬。要素得分位置2市場2畜牧4（3）根據(jù)材料二說明甲區(qū)域歷史上一直作為軍馬場的區(qū)位條件（除其自然條件外）。（8分）【考生失分原因】(a)審題不嚴(yán)密，未按題目要求回答。如從氣候、地形，植被等自然條件入手來答題。(b)未理解題意或?qū)^(qū)位條件不理解。如答成①該區(qū)交通不便而養(yǎng)殖馬作為交通工具；②現(xiàn)代亞歐大陸橋，又忘記了問的是歷史上的軍馬場。(c)分析不全面。一部分學(xué)生能從歷史悠久和提供戰(zhàn)馬等方面來答題，但沒有答出地理位置，或只答地理位置或地理位置判斷錯(cuò)誤。（d）地理思維混亂，答題不規(guī)范，缺乏條理，無要領(lǐng)或只抄材料未加分析?！酒骄梅帧?.16分【難度

】0.40第二十五頁，共31頁?？忌Х衷颍?/p>

審題解題①對試題所給的信息重視和分析不夠，不理解題意。②讀圖能力較弱，未能獲取和運(yùn)用圖中有效信息。③地理思維能力較差，不能與地理主干知識(shí)相聯(lián)系。④遷移能力不夠，綜合思考能力較差，不能舉一反三。答題表述①欠規(guī)范，未在答題卡規(guī)定區(qū)域答題。②基礎(chǔ)不扎實(shí)，回答問題不全面，甚至找不到“切入點(diǎn)”，東扯西拉。③文字描述、闡述、歸納能力較差，不用學(xué)科語言答題。錯(cuò)別字多。第二十六頁，共31頁。三、對高考命題評卷的感悟體會(huì)與備考建議

（一）幾點(diǎn)感悟體會(huì)命題只對《考綱》負(fù)責(zé)。因此高考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)要以考綱為指導(dǎo)依據(jù)，因?yàn)楦呖际沁x拔考試，是為高校選拔具有進(jìn)入高校學(xué)習(xí)能力的人才，不考慮中學(xué)教了什么，怎么教的？學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的？我們用中學(xué)的一套來要求高考命題、甚至指責(zé)題目如何如何，顯然是對高考性質(zhì)與命題設(shè)計(jì)理念缺乏了解。第二十七頁，共31頁。（一）幾點(diǎn)感悟體會(huì)能力考核是第一位的，知識(shí)是能力要求的載體。學(xué)生臨場的應(yīng)變能力、聯(lián)系遷移能力、知識(shí)重組能力、敏銳的思維能力，審讀和提煉信息能力，對知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握和思維網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建程度，都是獲得好成績的必要條件。試想命題者冥思苦想