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本文格式為Word版,下載可任意編輯——端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化
端午在我們這兒還考究吃油糕,用開水把面一燙,用手搓成一個(gè)圓形,在里面弄出一個(gè)窩,放入黑糖或白糖,收好口,在油鍋里炸成金黃,熱乎乎的油膏就出世了,咬一口,外酥里嫩,香甜可口。下面是為大家整理的端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化一
紅紅的大棗,滾圓的大米,翠綠的竹葉,粽子便在同事們的手里成了型,公司每年都會(huì)包粽子送到基層,表達(dá)出公司對(duì)基層職工的關(guān)心,滿滿的儀式感。
端午的歷史源遠(yuǎn)流長,紀(jì)念愛國詩人屈原而創(chuàng)立,端午所有的毒蟲都會(huì)出沒,所以有擦薰黃、帶花繩、帶香包的習(xí)俗。
記得小時(shí)候村里的人早早用碎布頭做出各種栩栩如生的小動(dòng)物,青蛙、小豬、小牛、小狗、跳舞的娃娃、用絲線纏的粽子如今滿大街都是成批量生產(chǎn)的各種美麗的香包,好看是好看,便利是便利,儀式感也有,只是少了少時(shí)那種趣味。我已成為一位母親,卻不會(huì)為孩子做一個(gè)香包,一是沒有手藝,做出來不好看,孩子不喜歡,麻煩。
端午在我們這兒還考究吃油糕,用開水把面一燙,用手搓成一個(gè)圓形,在里面弄出一個(gè)窩,放入黑糖或白糖,收好口,在油鍋里炸成金黃,熱乎乎的油膏就出世了,咬一口,外酥里嫩,香甜可口。
又是一年端午時(shí),帶上花繩和香包,吃著粽子和油糕,那幸福的味道久久回味。
端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化二
五月五六月天,
少了古人的追念,
多了節(jié)日的歡顏。
端午節(jié)草馥郁,
少了舊時(shí)的迷信,
多了平安的祝愿。
粽葉香,糯米粘。
懸艾蒲,頂雞蛋。
賽龍舟,聲震天,
佩香囊,祈康健。
雖已過千年,這些節(jié)日形式仍舊流傳。
無論是雄黃酒,還是五彩線,
驅(qū)邪避毒都是吉利的掛念。
繁華都市五毒早已無處可見,
安全隱患卻應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注眼前。
燃?xì)馀c百姓心系相連,
安全的使命責(zé)任在肩。
向用戶問候節(jié)日多道一句,
"煮粽做飯,開窗通風(fēng)勤查看'。
千叮萬囑,悄悄奉獻(xiàn),
為了生活的幸福美滿,
為了漂亮城市的平安,
讓安全伴隨粽香永飄心間。
端午習(xí)俗,傳承優(yōu)秀文化三
媽媽打來電話告訴我,小王子兜里面掉出來20元錢,說是同學(xué)給的,他怕孩子有了什么不好的習(xí)慣,告訴我讓我給王老師說,給娃好好說一下,不要打,她已經(jīng)給買了好吃的,道理也給講了。掛完電話我就給王老師說了此事。
晚上他問小王子,還是說是同學(xué)給的,把同學(xué)的名字給忘了,也到了睡覺時(shí)間,他用尺子狠狠地打了三下,讓晚上逐漸想。我是干慌張,一是沒有想到用什么方法引導(dǎo),讓他說出自己的想法,而是離家太遠(yuǎn),電話里面根本說不明了。
其次天早上詢問王老師,小王子畢竟是說了哪個(gè)同學(xué)給的錢?他說已經(jīng)說了,他一會(huì)兒和家長聯(lián)系,問一下具體狀況,中午時(shí)分,王老師發(fā)來信息說,已經(jīng)和那位同學(xué)的媽媽聯(lián)系上了,說是小王子拿了220元,兩個(gè)100的,100的是紅色的,這個(gè)結(jié)果倒是超出了我的預(yù)期。
下午,王老師給小王子班主任發(fā)信息求助,讓問一下倆孩子,畢竟誰說的是真的?結(jié)果是小王子說謊了,他在存錢罐里取了錢,偷偷帶到學(xué)校去,等到晚上回到家后,王老師詢問小王子拿錢了嗎?在哪拿的,他才說出確實(shí)拿了錢,是從舅媽的小豬存錢罐。把錢藏在了鞋底,脫了鞋,在鞋墊底取出200元錢,已經(jīng)被汗?jié)窳?。還說出他取了錢,把錢給他同學(xué),他同學(xué)一直幫家里買饃,就在小商店里面買玩具,他和同學(xué)們一起玩。問起他為什么要自己拿錢,吃的、穿的、喝的、用的、玩具一直都有,他說他想當(dāng)大人,由于有那200元,所以他已經(jīng)是個(gè)大人了,這個(gè)想法讓我哭笑不得,又覺得很合情合理。
"弟子規(guī)里面就有德有傷貽親傷一個(gè)人的品性出現(xiàn)了問題,親人會(huì)覺得蒙羞,抬不起頭,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅、舅媽都十分信任你,你卻偷偷拿了他們的錢還說謊,讓他們以后怎么相信你?不經(jīng)過別人同意把別人的東西拿走就是小偷,小偷就會(huì)被警察帶走,被關(guān)在監(jiān)獄里面,做小偷就違法了,錢來得合理合法就可以使用,假如不合法就是萬惡的,那些貪官,那些小偷就會(huì)被判刑,沒有了自由'王老師又開始舉例,假使你同學(xué)把你的東西拿走了,你是不是很生氣?他答道:"不生氣,由于我可以買新的。'再一次大跌眼鏡。
這一次是通過引導(dǎo)的方法來管他,來教他,管和教相結(jié)合,當(dāng)我問王老師為什么不想個(gè)方法讓小王子完全記住,讓壞習(xí)慣再也不要有。王老師反問:"誰小時(shí)候沒有偷過東西?'每個(gè)孩子都會(huì)有,不要看得太嚴(yán)重,給孩子樹立界限,樹立紅線意識(shí)。孩子犯錯(cuò)是正常的
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