(北師大)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)《小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)和比》教學(xué)設(shè)計

(北師大版)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)《小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比》授課方案(北師大版)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)《小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比》授課方案(北師大版)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)《小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比》授課方案數(shù)的認(rèn)識第3課時小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比【圖解教材】（摘自）【課時目標(biāo)】1、能結(jié)合詳盡情境，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)；能認(rèn)、讀、寫小數(shù)和分?jǐn)?shù)。2、研究小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變。3、會比較小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的大小。4、領(lǐng)悟數(shù)在平常生活中的作用，會運用數(shù)表示事物，并能進(jìn)行溝通。【授課重難點】利用生動、詳盡的情境，激發(fā)學(xué)生生成知識?！臼谡n準(zhǔn)備】小黑板、投電影?！臼谡n過程】一、利用學(xué)生熟悉的事物，經(jīng)過自制測量工具進(jìn)行有目的的測量。出示回顧與溝通中的第一個情境。目的是使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟引入分?jǐn)?shù)和小數(shù)的必要性，溝通分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系。引領(lǐng)學(xué)生再次經(jīng)歷分?jǐn)?shù)、小數(shù)產(chǎn)生的過程，感覺其產(chǎn)生的必要性，同時進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。授課時，可以讓學(xué)生實質(zhì)著手量一量，并試一試解決“1個單位量不盡，怎么辦”的問題；也可以讓學(xué)生課前查閱有關(guān)數(shù)的發(fā)展資料，談?wù)劮謹(jǐn)?shù)的產(chǎn)生。二、把抽象的分?jǐn)?shù)生活化、詳盡化。用多種方法講解的含義，進(jìn)一步使學(xué)生從多角度領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)的意義，并且在這個過程中，自然的把分?jǐn)?shù)、除法、比的關(guān)系聯(lián)系起來。（激勵學(xué)生用盡可能多的方式講解的含義，調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗，讓學(xué)生在獨立思慮、全班溝通的過程中，領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)、除法和比的意義及聯(lián)系。）三、（1）我喝了一杯飲料的十分之五。（2）我喝了一杯飲料的。（3）我卻喝了一杯飲料的50%。結(jié)合詳盡的例子說一說小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。讓學(xué)生舉例說明分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系。重點是比表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系；除法是一種運算；分?jǐn)?shù)既可以表示詳盡的數(shù)量，又可以表示兩個量之間的倍數(shù)關(guān)系。商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系。有了除法和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系就清楚了，他們所表達(dá)的規(guī)律是一致的。以上三個小題，學(xué)生只要借助詳盡例子，用自己的語言討情即可，不需要學(xué)生抽象的記憶。四、目的是復(fù)習(xí)十進(jìn)制計數(shù)法。整數(shù)與小數(shù)的計數(shù)方法是一致的，相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是“十”，小數(shù)的計數(shù)方法是整數(shù)的擴展。對這部分內(nèi)容進(jìn)行回顧和整理，主若是讓學(xué)生再次體驗數(shù)位序次表的漸漸擴大過程；經(jīng)過讓學(xué)生填寫數(shù)位序次表，讓他們再次感覺數(shù)級、數(shù)位和計數(shù)單位間的對應(yīng)關(guān)系，在整理了數(shù)位序次表今后，經(jīng)過對整數(shù)和小數(shù)相鄰單位之間的進(jìn)率的回憶和整理，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟十進(jìn)制計數(shù)法。（以上知識的回顧完好部是輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行。本著學(xué)生歸納、整理能力的目的，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。）五、板書設(shè)計。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生及意義。多種方式講解小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系。十進(jìn)制計數(shù)法?！咀h論方案】1、達(dá)標(biāo)測評