小小商店教案 市賽獲獎(jiǎng)

授課教師：張娜授課班級(jí)：二1授課時(shí)間：2022年9月17日教學(xué)內(nèi)容《小小商店》第__3__周第__1___課時(shí)總__6__課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中學(xué)會(huì)購(gòu)物，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)在具體情境中學(xué)會(huì)購(gòu)物。教學(xué)難點(diǎn)在購(gòu)物情境中學(xué)會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)小小商店共需要多少錢(qián)？用加法應(yīng)找回多少錢(qián)？用減法如何付錢(qián)？湊錢(qián)數(shù)課后反思本節(jié)課以購(gòu)物為活動(dòng)為主線，以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式解決生活實(shí)踐問(wèn)題。唯一不足的是教師應(yīng)為學(xué)生提供充分的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。教學(xué)流程目標(biāo)呈現(xiàn)：1、在具體情境中學(xué)會(huì)購(gòu)物，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1、說(shuō)一說(shuō)，從表中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？笑笑買(mǎi)了一架飛機(jī)和1輛坦克，一共需要多少元？同桌交流寫(xiě)出正確答案。奇思付給售貨員20元，買(mǎi)了一盒水彩筆，找回多少元？列式：淘氣想買(mǎi)1個(gè)氣球，他有3張1元和2張2元，他可以怎樣付錢(qián)？足球比籃球貴多少元？列式：請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。三、“三學(xué)”解疑 獨(dú)立思考，寫(xiě)出你的計(jì)算過(guò)程。2、同桌交流請(qǐng)小售貨員匯報(bào)結(jié)果：一共賣(mài)出多少東西？收入多少錢(qián)？3、小組交流原有多少錢(qián)？買(mǎi)了哪些物品？一共用了多少錢(qián)？現(xiàn)在還剩多少錢(qián)？判斷一下算得對(duì)嗎？4、集體匯報(bào)交流一下活動(dòng)中提出了哪些問(wèn)題或遇到了哪些問(wèn)題，都是怎樣解決的。讓大家討論一下。這種解決問(wèn)題方法是不是最好的？5、全班集體訂正答案，統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)的說(shuō)出錯(cuò)的原因及正確的解題方法。四、提煉總結(jié)：我們的生活中，不僅要認(rèn)識(shí)人民幣，還要用人民幣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。原有多少錢(qián)？買(mǎi)了哪些物品？一共用了多少錢(qián)？用加法?，F(xiàn)在還剩多少錢(qián)？用總數(shù)減花了的就是還剩的。五、拓展訓(xùn)練1、計(jì)算4元+6元=56元—23元=62元+20元=30元—15元=解決問(wèn)題買(mǎi)一個(gè)筆記本比一個(gè)圓規(guī)多多少錢(qián)？買(mǎi)一個(gè)圓規(guī)比一個(gè)訂書(shū)