部編版八年級歷史（上）第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮學(xué)案

第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮【學(xué)習(xí)目標】1.了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況；2.知道《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，3.了解帝國主義強占租借地和和劃分“勢力范圍”的史實和美國提出的“門戶開放政策”?！局攸c難點】重點：甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。難點：《馬關(guān)條約》對中國的危害；列強瓜分中國狂潮和美國“門戶開放”的實質(zhì)和影響?！咀灾魈骄俊恳弧⒓孜缰腥諔?zhàn)爭1.戰(zhàn)爭爆發(fā)：1894年7月，日軍進攻駐守朝鮮的中國軍隊，并在牙山口外海面襲擊清軍運兵船，清政府被迫對日宣戰(zhàn)。2.主要戰(zhàn)役平壤戰(zhàn)役：清軍將領(lǐng)中炮犧牲，統(tǒng)帥棄城逃跑，平壤陷落。黃海戰(zhàn)役：與在黃海激戰(zhàn)，致遠艦管帶壯烈殉國。遼東半島戰(zhàn)役：只有孤軍迎敵，寡不敵眾而敗。日軍占領(lǐng)，進行了大屠殺。威海衛(wèi)戰(zhàn)役：水師提督嚴詞拒絕投降，自殺殉國。全軍覆沒。二、《馬關(guān)條約》的簽訂1.簽訂：年，清政府派為議和全權(quán)大臣，簽訂《馬關(guān)條約》2.內(nèi)容：割給日本；賠償日本軍費；開放為商埠；允許等。2.影響：使，大大加深了。三、瓜分中國狂潮1.誘因：《馬關(guān)條約》簽訂后，聯(lián)合法國、德國迫使日本放棄，日本向中國索取兩白銀作為。2.表現(xiàn)：（1）、、劃分“”。（2）1899年，美國提出“”的照會，承認要求?！竞献魈骄俊?.閱讀教材24頁第一段，思考:日本挑起甲午戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是什么？這次戰(zhàn)爭為什么稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”？2.概述甲午中日戰(zhàn)爭的過程。（時間、交戰(zhàn)雙方、主要戰(zhàn)役、英雄人物、結(jié)果等）3.閱讀教材26頁第四、五段，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其對中國產(chǎn)生了哪些影響？4.“門戶開放”政策的內(nèi)容是什么？這一政策反映出什么問題？【拓展延伸】甲午中日戰(zhàn)爭后,清政府被迫允許列強在通商口岸開設(shè)工廠,改革開放后,中國政府又主動招商引資,鼓勵外商來華投資辦廠。試述這二者有何不同?！緦W(xué)后反思】答案【自主探究】一、1.豐島。2.左寶貴；葉志超；北洋艦隊；日本聯(lián)合艦隊；鄧世昌；徐邦道；旅順；丁汝昌；北洋艦隊。二、1.1895年．2.遼東半島；臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島；白銀2億兩；沙市、重慶、蘇州、杭州；日本人在通商口岸開設(shè)工廠。3.外國侵略勢力進一步深入中國腹地；中國的半殖民度化程度。三、1.沙俄；遼東半島；3000萬；贖遼費。2.（1）搶奪利權(quán)；強租海港；勢力范圍。（2）門戶開放；各國在中國的“勢力范圍”和既得特權(quán)；在各國租借地和“勢力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機會。【合作探究】1.導(dǎo)火線：1894年5月朝鮮東學(xué)黨起義1894年，夾在兩國間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭的機會。這一年是舊歷甲午年，所以稱這次戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭。2.時間：1894-1895年；交戰(zhàn)雙方：中國與日本；主要戰(zhàn)役及英雄人物：平壤戰(zhàn)役、左寶貴；黃海大戰(zhàn)、鄧世昌；威海衛(wèi)戰(zhàn)役、丁汝昌。結(jié)果：戰(zhàn)敗。其中威海衛(wèi)戰(zhàn)役致使北洋艦隊全軍覆沒。3.①割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，嚴重損害了中國領(lǐng)土主權(quán)；②賠償日本兵費白銀2億兩，嚴重破壞了中國的財政，大大加重了中國人民的負擔；③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，便利了日本及其他帝國主義國家的侵略勢力從沿海深入到內(nèi)陸。④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，便利了帝國主義對中國的資本輸出。從此，列強在中國直接投資開辦工廠，剝削廉價勞力和掠奪原材料。嚴重阻撓了中國初步形成的民族工業(yè)的發(fā)展。4.承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權(quán)，同時要求各國租借地和“勢力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機會。“門戶開放”政策反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾?！就卣寡由臁勘尘安煌呵罢呤窃趩适?/p>