基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-病生專業(yè)導(dǎo)讀

第七章病理生理學(xué)病理生理教研室lulihe基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程導(dǎo)讀健康&疾病2軀體上、精神上和社會(huì)上處于完好狀態(tài)(state

of

completewell-being)，即：健康至少包含強(qiáng)壯的體魄和健全的心理精神狀態(tài)。機(jī)體在一定的條件下受病因損

害作用后，因機(jī)體自穩(wěn)(homeostasis)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動(dòng)過(guò)程(包括軀體、精神和社會(huì)適應(yīng))。亞健康——指介于健康與疾病之間的生理功能低下的狀態(tài)，此時(shí)機(jī)體處于非病、非健康并有可能趨向疾病的狀態(tài)。表現(xiàn)形式軀體性：疲乏無(wú)力，精神不振心理性：煩躁易怒，失眠焦慮社會(huì)性：關(guān)系不穩(wěn)定，心理距離變大，孤獨(dú)感可能原因：3亞健康的表現(xiàn)4Who

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health?567酸性體質(zhì)？8的酸堿平衡氨水0

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1112

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14濃鹽酸濃硫酸醋檸檬汁自來(lái)水蒸碳酸餾氫鈉水溶液碳酸鈉溶液石灰水濃NaOH動(dòng)脈血：7.35-7.45平均7.40極限6.9-7.8呼吸對(duì)酸堿平衡的調(diào)節(jié)還有20秒，Hold??！9What

is

Pathophysiology?病理生理學(xué)（pathophysiology）是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的科學(xué)。指導(dǎo)思想：辯證唯物主義基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)10臨床醫(yī)學(xué)病理生理學(xué)Lu

Lihe11病理生理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容任務(wù)：闡明疾病的本質(zhì)，為疾病防治提供理論依據(jù)。內(nèi)容：疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的規(guī)律與機(jī)制對(duì)象：患病機(jī)體重點(diǎn)：功能與代謝變化及其機(jī)制病理生理學(xué)生

理

學(xué)研究對(duì)象不同正常機(jī)體 患病機(jī)體病

理

學(xué)研究角度不同功能代謝

形

態(tài)12病生與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系主要研究方法13例：心血管疾病與心理壓力的關(guān)系14臨床觀察15流行病學(xué)16動(dòng)物實(shí)驗(yàn)17分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)1819生物-社會(huì)-心理研究模式急乏波忍保守、自責(zé)、卻人應(yīng)該把建立在可持續(xù)的長(zhǎng)久人生目標(biāo)上，而不應(yīng)該只是去看短暫的名利權(quán)情?！∩?

人生20If

you

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best

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have,

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theteeth…

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give

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the

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have,anyway.——Mother

Teresa（1910-1997）病理生理學(xué)的教學(xué)安排總論基本病理過(guò)程系統(tǒng)病理生理學(xué)疾病的概念、疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的普遍規(guī)律和機(jī)制多種疾病中出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和結(jié)構(gòu)的變化重要系統(tǒng)

出現(xiàn)的常見而共同的病理生理變化及機(jī)制21病理生理學(xué)教學(xué)示例當(dāng)紅顏洗盡鉛華22病因：二尖瓣關(guān)閉不全癥狀：早期僅有勞力性心悸、氣促，無(wú)癥狀期可較長(zhǎng)。一旦出現(xiàn)癥狀，病情多較重，可表現(xiàn)為呼吸

、咳嗽、

。后期出現(xiàn)腹脹、食欲下降、下肢水腫、黃疸。23二尖瓣關(guān)閉不全的病理生理24左心衰竭的病理生理左心衰竭，左心排血量降低，導(dǎo)致體循環(huán)缺血血液淤滯在左心腔中。導(dǎo)致左心房和肺淤血體循環(huán)血量不足導(dǎo)致缺氧，皮膚、口唇

。肺淤血、肺水腫導(dǎo)致勞力性呼吸困難，呼吸肌耗能增加，

消瘦。左心衰竭的治療原則