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Word———應(yīng)屆高校畢業(yè)生自我鑒定日月如梭,光陰似箭,五年美妙的高校生活即將劃下圓滿的句號(hào)?;厥走@條自我成長的重要階段,有渴望、有追求、有勝利、也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思想方面:我仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"xxxx'重要思想,在平日的學(xué)習(xí)生活中努力將之付諸實(shí)踐,學(xué)會(huì)用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常生活中,我喜愛祖國,遵紀(jì)守法,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),并不斷努力地追求人格的升華,注意自己的品德。堅(jiān)持著自我反省且努力地完善自己的人格。我堅(jiān)持奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。五年的求同學(xué)活中,我充分熟悉到助人為樂和團(tuán)隊(duì)精神的重要意義,當(dāng)我遇到困難感到迷茫無助時(shí),是老師和同學(xué)用真誠和急躁,關(guān)心指導(dǎo)我走出逆境;我也在盡自己所能地去關(guān)心其他遇到困難的同學(xué)和伴侶,一個(gè)人的力氣是肯定有限,但全部的人分散成一種相互幫助扶持的力氣卻是無限巨大,我信任這種精神和力氣對我即將真正踏入的社會(huì)生活,甚至整個(gè)一生來說都有其非同小可的意義。

學(xué)習(xí)方面:進(jìn)入高校后,我努力仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,對本專業(yè)一絲不茍,由于所學(xué)的是中醫(yī)學(xué)專業(yè),這就不僅要求我們要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更要求我要有過硬的臨床實(shí)踐力量。起初,我對這樣的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變有些難以適應(yīng),所以成果并非抱負(fù),在反思與總結(jié)后,我意識(shí)到我不僅要對課堂上所講的學(xué)問仔細(xì)記憶,更重要的是要將它真正敏捷運(yùn)用起來,而我不僅要熬煉自己自立思索,更重要的是要多多溝通與積累臨床閱歷。歸納理論與臨床上的相同與相異,留心病癥的一般與特別。有了這樣的學(xué)習(xí)思維后,我的成果慢慢進(jìn)步,而我也在這個(gè)摸索的過程中的得到了思維的熬煉,科學(xué)地將"自立思索'與"樂觀爭論'有機(jī)的結(jié)合起來,做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析,更重要地是在心智上有了質(zhì)的飛躍,在面對困難有了前所未有的信念和士氣。所以我覺得自己五年的求學(xué)時(shí)間不但是對學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累更重要的是對心智和人生的學(xué)習(xí)與熬煉,而我所學(xué)到一切都將使我受益終生。

工作方面:由于專業(yè)的特別性,我們分為四年的在校理論學(xué)習(xí)與一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)兩個(gè)階段。作為一個(gè)醫(yī)同學(xué),實(shí)習(xí)的重要意義是不行言喻的,XX年6月我有幸被安排到"三甲'的西安市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí),在這珍貴的一年時(shí)間里,我先后在心電圖,放射,兒科,婦科,針灸,國醫(yī)館,眼科,急診,骨傷,外科,腫瘤,神內(nèi)等近20個(gè)科室里工作學(xué)習(xí),雖然相比在校學(xué)習(xí)付出的汗水更多,可這一年的收獲也是其他學(xué)習(xí)無法代替的。既是對前四年在校所積累的理論學(xué)問在實(shí)踐中的熬煉,又是從一次理論到實(shí)踐質(zhì)的飛躍,這一年的實(shí)習(xí)不僅讓我更好地鞏固和進(jìn)展了理論學(xué)習(xí)成果,更重要的是為我畢業(yè)后所要面對的醫(yī)療衛(wèi)生工作預(yù)備了足夠的信念與競爭實(shí)力,當(dāng)然這些都離不開全部老師的關(guān)心與指導(dǎo),在此表示由衷地感謝!

生活方面:不論是在校的四年生活還是醫(yī)院的一年實(shí)習(xí),我真誠而熱忱地與人相處,始終堅(jiān)持以和為貴的思想對待同學(xué)和伴侶,力所能及地去關(guān)心他人,

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