高三地理二輪復(fù)習(xí)選擇題專練八

匠心文檔，專屬精選。八、實(shí)驗(yàn)演示型某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)(如圖)。據(jù)此達(dá)成1～2題。1.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試()A.水循環(huán)B.溫室效應(yīng)C.熱力環(huán)流D.海陸熱力性質(zhì)差別2.下列圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上圖所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是()A.①B.②C.③D.④答案1.D2.C分析第1題，白日沙石溫度高，水溫低，夜間正好相反，可知該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試海陸熱力性質(zhì)差別。第2題，圖中③所示地理現(xiàn)象為海陸風(fēng)中的海風(fēng)，其成因是海陸熱力性質(zhì)差別?！皽厥倚?yīng)”惹起全世界變暖已成事實(shí)。聯(lián)合下邊兩圖，回答3～4題。3.圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)，兩支相同的溫度計(jì)靜置在陽(yáng)光下，十分鐘后，透明玻璃瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)的讀數(shù)可能是()A.8℃B.10℃C.12℃D.20℃4.圖乙中與溫室效應(yīng)相對(duì)應(yīng)的大氣熱力作用是()A.①B.②C.③D.④匠心教育文檔系列1匠心文檔，專屬精選。答案3.C4.D分析太陽(yáng)輻射能夠穿透玻璃使其增溫，溫度計(jì)溫度應(yīng)略高于左邊，而D選項(xiàng)溫度過(guò)高，不切合實(shí)質(zhì)；與溫室效應(yīng)付應(yīng)的是大氣逆輻射。右圖是模擬洋流系統(tǒng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，在透明水槽的內(nèi)側(cè)分別安置4只電扇，且假設(shè)F1和F2表示大洋西側(cè)。讀圖達(dá)成5～6題。5.若同時(shí)開(kāi)啟電扇F和F，則該裝置模擬的洋流系統(tǒng)是()l4南印度洋中低緯洋流系統(tǒng)B.北太平洋中低緯洋流系統(tǒng)C.南大西洋中高緯洋流系統(tǒng)D.北冰洋洋流系統(tǒng)6.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改良，分別在水中懸掛冰塊和加熱器以表示北半球的寒流和暖流，以下懸掛地點(diǎn)合理的是()①F3鄰近懸掛冰塊，F(xiàn)2鄰近懸掛加熱器②F2鄰近懸掛冰塊，F(xiàn)3鄰近懸掛加熱器③F4附近懸掛冰塊，F(xiàn)1鄰近懸掛加熱器④F1鄰近懸掛冰塊，F(xiàn)4鄰近懸掛加熱器A.①②B.②③C.③④D.①④答案分析第5題，東西雙側(cè)的電扇代表風(fēng)向，即同時(shí)開(kāi)啟電扇Fl和F4，則表示南側(cè)受西風(fēng)影響，北側(cè)受東風(fēng)影響。北半球中高緯度洋流是受極地東風(fēng)和流行西風(fēng)作用形成的，南半球中低緯度洋流受信風(fēng)和流行西風(fēng)作用形成，則圖示實(shí)驗(yàn)形成的洋流可能為北半球中高緯度洋流，或是南半球的中低緯度洋流。第6題，北半球中低緯度大洋西側(cè)為暖流、東側(cè)為寒流；中高緯度大洋西側(cè)為寒流、東側(cè)為暖流；若在F2鄰近懸掛冰塊，F(xiàn)3鄰近懸掛加熱器，即大洋西側(cè)為寒流、東側(cè)為暖流，則表示北半球中高緯度寒暖流散布；若在F4鄰近懸掛冰塊，F(xiàn)l鄰近懸掛加熱器，則表示北半球中低緯度寒暖流散布。下列圖是某研究機(jī)構(gòu)利用水池(4m×2m×1m)、土壤、蘆葦叢、水管等資料設(shè)計(jì)制作的一個(gè)“人工濕地系統(tǒng)表示圖”。據(jù)圖達(dá)成7～8題。7.該實(shí)驗(yàn)主要模擬的濕地功能有()①防風(fēng)固沙②凈化水質(zhì)③修養(yǎng)水源④保護(hù)生物多樣性A.①③B.②④C.①④D.②③8.若該圖表示某真切的濕地生態(tài)系統(tǒng)，則在去除濕地植被的狀況下，能夠檢測(cè)到()A.濕地下游的含沙量增添B.濕地下游流速顯然減慢匠心教育文檔系列2匠心文檔，專屬精選。C.濕地下游的排水量減少D.濕地土壤有機(jī)質(zhì)含量增添答案分析第7題，讀圖可知，經(jīng)過(guò)水管進(jìn)水后，經(jīng)過(guò)下滲使土壤中含水量增添，經(jīng)土壤和植物根系修養(yǎng)、過(guò)濾出的水量減少，水質(zhì)變好，所以該實(shí)驗(yàn)具備凈化水質(zhì)、修養(yǎng)水源的功能；實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有風(fēng)沙現(xiàn)象及其余生物，所以該模擬實(shí)驗(yàn)不可以反應(yīng)濕地有防風(fēng)固沙、保護(hù)生物多樣性的功能。第8題，依照題干要求，若去除濕地植被，致使土壤裸露，簡(jiǎn)單發(fā)生水土流失，土壤養(yǎng)分流失，濕地土壤有機(jī)質(zhì)含量降