短文閱讀訓(xùn)練過渡句

短文閱讀訓(xùn)練-如何找過分句一、什么是過渡句文章頂用必定的詞句或段落，提示前后意思之間聯(lián)系，使他們有機(jī)的串連起來，自然而然的由上文轉(zhuǎn)下文，這就是過分句。二、作用過渡句就是連結(jié)上下文，由一個問題過分到下一個問題的句子，即總結(jié)上文,引出下文,承前啟后。這樣的句子常常出此刻中間段落開頭或許結(jié)尾，有時也會獨(dú)立成段。三、過分方式3.1用小標(biāo)題過分河北省趙縣的洨河上，有一座世界有名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋.它是隋朝的石工李春設(shè)計和參加建筑的，到此刻已經(jīng)有一千三百多年了.趙州橋特別宏偉.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長的橋，所有用石頭砌成，下邊沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞.平常，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還能夠從四個小橋洞流過.這類設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減少了流水對橋身的沖擊力，使橋不簡單被大水沖垮，又減少了橋身的重量，節(jié)儉了石料.這座橋不只牢固，并且雅觀.橋面雙側(cè)有石欄，欄板上雕琢著精巧的圖案：有的刻著兩條互相環(huán)繞的龍，前爪互相抵著，各自回顧遠(yuǎn)望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍仿佛都在游動，真像活了同樣。趙州橋表現(xiàn)了勞感人民的智慧和才華，是中國難得的歷史遺產(chǎn)。請用~~~~畫出過渡句3.2用一個句子過渡，承前啟后例1我家有一只小兔子，它張著紅紅的眼睛，三瓣嘴真可愛。小兔子不單可愛還很靈巧呢！有一次，我手里拿著一個胡蘿卜剛打算要喂它吃，他就趕忙跑過來，我猜它必定是怕其余兔子跟它搶。例2我們班的李陽笛是個愛思慮問題的學(xué)生，每次老師發(fā)問她都踴躍的動腦。她不只愛思慮并且很勤學(xué)。每次老師讓預(yù)習(xí)課文老是能仔細(xì)達(dá)成，不懂的就查詞典，在不懂就去問老師。我要向她學(xué)習(xí)。請用~~~~畫出過渡句3.3用承前啟后的過渡段落例1此后它跟大雁學(xué)飛翔，跟老鷹學(xué)狩獵，也都是有始無終，沒有一件事情能堅持下去。日子一天一天地過去，直到頭發(fā)白了，它仍是沒學(xué)到什么本事。此后，它把一頭鶴發(fā)傳給它的后代3.4用關(guān)系詞過渡.為了使所寫短文通暢，內(nèi)容更為密切，連結(jié)得體，句子句子之間過渡自然，提升所寫短文的質(zhì)量。（往常是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系詞為多）常有的過渡詞有：表示時間次序的過渡詞：第一；其次；而后；最后；以前；此后；幾日后；以后；那時；近來；表示空間次序的過渡詞：不遠(yuǎn)處；在這以前；以上；以下；總之；表示并列的過渡詞：是也是；表示轉(zhuǎn)折的過渡詞：固然可是；不論如何；表示遞進(jìn)的過渡詞：不單并且；不只并且；再者；表示目的的過渡詞：為了；既然這樣；所以；表示因果的過渡詞：由于；作為；之所以；表示解說說明的過渡詞：比如；事實(shí)上；實(shí)質(zhì)上；以前；表示條件的過渡詞：假如；倘若；例1刺猬是一種風(fēng)趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，不過比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒特別尖利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么尖利，那么有力。除了腹部，刺猬全身長滿了像鋼針同樣的硬刺，又短又密。碰到勁敵時，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇狠的野豬也拿它沒有方法。刺猬不單能用硬刺保護(hù)自已，還能夠用它來搬東西呢！夏季，正當(dāng)人們進(jìn)入夢境的時候，它靜靜地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那尖利的牙齒把瓜柄咬斷，而后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。請用~~~~畫出過渡句3.5其余過渡句.用提示句過渡.用表示時間或空間的詞語過渡.過渡詞，加強(qiáng)文章邏輯性。四、過渡句訓(xùn)練蟬的一世夏季到了，知了馬上唱起歌來了。我在夏至到來的前五天聽見了一只知了到達(dá)院子里的槐樹上開始唱歌，時間與法布爾《昆蟲記》所說的內(nèi)容完整符合。知了的學(xué)名叫“蟬”，《昆蟲記》中有對于蟬的文章共有5篇，把它的一世說的相當(dāng)清楚。聽說，蟬的幼蟲鉆到泥土中，吸樹根的水為生，大體需要四年之久，稱為“夏育”。以后，蟬就會破土而出，它是怎么破土而出呢？它并沒有其余工具，不過把身體的水撒在土里，再用身體使勁擠壓周圍的濕泥，最后，一條地道便逐漸形成。體中的水用完時，再回到樹根再次汲取，直至順利抵達(dá)地面。所以蟬的洞口齊整圓滑，沒有一點(diǎn)碎土。蟬到達(dá)世上，就變?yōu)槌上x，大概能夠活5個禮拜。它的工作就是吸樹枝、歌唱以及生殖。令人特別奇異的事是——它為何要唱歌呢？蟬都是聾子啊，唱得再好，它們誰也聽不見。記得法布爾以前做過實(shí)驗(yàn)，在有蟬的樹下放了兩響鞭炮，但它們?nèi)怨式坏牟粩?，也不逃脫。那么，終究為何唱歌呢？我想，大體不過為表示對生計的快樂把！1、依據(jù)短文的內(nèi)容，判斷下邊的說法能否正確，正確的劃“√”。（1）蟬在夏季唱歌。（）（2）蟬是靠觸角挖出泥土，鉆出地面的。（）（3）法布爾用實(shí)考證明，蟬是聾子。（）2、用-----畫出文中的一個過渡句，并寫出它在文中的作用。3、仔細(xì)閱讀短文第三至第五自然段，想想蟬的一世是如何的？在括號里填上適合的內(nèi)容。蟬的幼蟲（），進(jìn)行“夏育”。四年以后，蟬會變?yōu)椋ǎＫ鼈冊谑郎洗婊钗鍌€禮拜，所做的工作是（）、（）和生殖。4、“我”推斷蟬為何要唱歌呢？閱讀提升訓(xùn)練：冰凌花每當(dāng)旭日升起的時候，我都會趴在窗前凝視一會兒，然此刻天我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)那冬季的使者——冰凌花降臨了。它們有的像珊瑚，有的像瀑布，還有的像孔雀開屏......當(dāng)百花凋零，積雪壓斷枝頭的時候，但冰凌花卻踏著風(fēng)雪來了。冰凌花是難得可愛的。但是最可愛的，仍是人類的冰凌花——那是馳騁冰場的溜冰運(yùn)動員。每當(dāng)看到他們那游覽冰場的英姿，我既敬羨他們，也為他們而感覺驕傲。溜冰有多種，如花式溜冰、速滑、接力、溜冰等，但我最喜愛的要數(shù)花式溜冰。每當(dāng)我看到花式溜冰的選手在競賽時，就如身臨其境，自己憂如就是賽場上的一員，我的心也跟著動作的起伏而跳躍。不論是冰凌花仍是溜冰運(yùn)動員，他們閃光的時刻都是那么短暫，或許次日醒來的時候，冰凌花已靜靜離開；而運(yùn)動員的絢爛也是短暫的，運(yùn)動員也會跟著年紀(jì)的增加，體態(tài)的變化，逐漸地在體壇上“消逝”。他們靜靜地來了，又靜靜地去了，但留給我們的