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第第頁小班語言教案:樂樂熊的小花傘教案及教學(xué)反思
小班語言教案:樂樂熊的小花傘教案及教學(xué)反思
活動目標(biāo):
1、觀測畫面,大膽表達(dá)樂樂熊運用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀測技能和表達(dá)技能。
2、通過講講演演故事中的有趣情節(jié),體驗援助別人的歡樂。
活動預(yù)備:
PPT,小花傘一把,頭飾:小熊、大灰狼、小兔
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、觀看PPT1:*小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘,這是一頂怎樣的傘呀?
*小花傘有什么用?
(讓幼兒依據(jù)生活閱歷自由發(fā)言,引起幼兒聯(lián)想,引出主題。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)
2、老師小結(jié):是呀,小花傘的用處可多啦,可以遮太陽,可以遮雨
二、閱讀畫面,理解故事內(nèi)容過渡語:我們看看樂樂熊的小花傘有什么用呢?
1、觀看PPT2:*樂樂熊撐著小花傘走呀走,來到了哪里?它在(通過畫面上的"?'留給幼兒想象思索和空間)樂樂熊遇到了問題啦,這個"?'就是表示有問題了?
*那我們來幫幫小熊,想個好方法?
2、觀看PPT3:*樂樂熊手里拿了什么?它是怎么過河的?(幼兒運用語言表達(dá)樂樂熊聰慧過河的情節(jié))
3、老師小結(jié):樂樂熊把小花傘當(dāng)成了小船,坐在小船里安安定穩(wěn)地渡過了河,小花傘真奇異!
4、依據(jù)樂樂熊的表情,查找圖書中相關(guān)的畫面*畫外音:"救命呀,救命呀!'樂樂熊跑過去一看,就很生氣!請寶寶找一找,哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子?
*出示大圖書,請幼兒查找大圖書中的畫面,并學(xué)習(xí)說出頁碼。
*將圖書中的畫面在PPT4中播放,讓其他幼兒認(rèn)真觀測。大,考吧.幼,師,網(wǎng)你是怎么看出來的?
(在引導(dǎo)孩子觀測的基礎(chǔ)上,可告知他符號的含義:樂樂熊氣得"火冒三丈'、"怒火沖天')*樂樂熊為什么會火冒三丈?誰在叫"救命呀?'
5、觀看PPT5:*原來大灰狼在欺侮小兔呀,氣得樂樂熊火冒三丈,揮著小花傘朝大灰狼沖了上去。
*后來怎么樣了?(了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義)*我們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子,把大灰狼給嚇跑。
(引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,觀測并仿照樂樂熊的表情和動作)
6、老師小結(jié):樂樂熊來到草地上,聽到小兔的呼喊聲,原來是大灰狼在欺侮小兔,就火冒三丈地?fù)]傘沖上去,做錯事的大灰狼一看見氣概洶洶的樂樂熊,就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔,真是太棒了!
7、你們喜愛樂樂熊嗎?為什么?現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀?
8、老師小結(jié):你們都很喜愛樂樂熊,由于樂樂熊很聰慧,可以把小花傘當(dāng)小船來過河,樂樂熊又很勇猛,可以把小花傘當(dāng)棍子來嚇跑大灰狼,援助小白兔。援助別人是一件歡樂的事情。
9、觀看PPT6:樂樂熊太興奮了,你們看,兩個好伙伴興奮地圍在小花傘捉迷藏呢!
10、我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧!小兔快點來!(幼兒扮演小兔,體驗和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣)
三、完整閱讀*現(xiàn)在我們一起來觀賞這個好聽的故事吧!
*配上背景音樂,引導(dǎo)幼兒和老師一起閱讀。
活動反思:
本活動結(jié)合了幫助教具課件深深的吸引孩子的留意力,在整個過程中幼兒的愛好被激發(fā)了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發(fā)揮。動靜搭協(xié)作理,幼兒得到綜合性的進(jìn)展。本活動提高了幼兒的動手動腦技能。但是在活動過程中我發(fā)覺有些幼兒
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