2022年學(xué)習(xí)計劃模板集合8篇

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時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。相信許多人會覺得方案很難寫？以下是我為大家收集的學(xué)習(xí)方案8篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)方案篇1

問題：

你的根底怎么樣?

初級會計實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法根底對你來說應(yīng)該分配怎樣的時間比例?

你的工作忙不忙?什么時間段最忙?

你是不是有很多應(yīng)酬要去應(yīng)付?

你的作息時間是怎么樣的?

你的家務(wù)多不多?要不要帶孩子?要不要照顧老人?

不要過分高估你的實(shí)力和時間的充裕性。你可能聽到很多人說他們一個月突擊過初級，但那并不適合你。

考慮好了這些問題之后，我們開始制定一個有效的方案：

每天什么時間段學(xué)習(xí)。

每周用多長時間學(xué)會計實(shí)務(wù)，用多長時間學(xué)經(jīng)濟(jì)法。

某一章用多久學(xué)完，第一輪用多久學(xué)完。

第二輪、第三輪或者沖刺階段的復(fù)習(xí)時間如何安排。

這個時間安排不能過于緊張，也不能過于松弛。過于緊張要么會讓你三分鐘熱度，要么會讓你感覺疲憊不堪，要么會讓你完不成任務(wù)而喪失信心;過于松弛就會有可能讓你有三天打魚兩天曬網(wǎng)的感覺，惰性有時候是很難扭轉(zhuǎn)的。

并且要根據(jù)自己的實(shí)際情況來合理分配兩科的學(xué)習(xí)時間，我個人認(rèn)為?初級會計實(shí)務(wù)?是偏理多一點(diǎn)，而?經(jīng)濟(jì)法根底?那么是偏文一點(diǎn)，并且根據(jù)自己以前考取會計從業(yè)資格證的時候是對會計學(xué)的更快一點(diǎn)，還是對法規(guī)學(xué)的更快一點(diǎn)，從而來分配初級會計職稱兩科的學(xué)習(xí)工作。

根據(jù)考試題型制定考試策略

初級會計職稱考試中有單項選擇題、多項選擇題、判斷題和不定項選擇題。

1、單項選擇題

在四個選項中，只有一個正確答案，多項選擇、錯選、不選均不得分。單項選擇題在四個題型中難度最小，能否在單項選擇題中拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)是考生順利通過考試的根底。單項選擇題一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、快!就算你有真不會的也不能空著不選，蒙也要蒙一個!然后在考試的過程中可以把這樣的題目做上標(biāo)記，都做完了，可以回過頭來研究這類題目。

2、多項選擇題

多項選擇題有四個備選項，正確答案2～4個(有些題目四個選項全部正確)。多項選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn)十分苛刻：多項選擇、少選、錯選、不選均是零分!而且多項選擇題占整體分值的比重是最大的，而且是難度最大的題型。多項選擇題是考生能否順利通過考試的關(guān)鍵。某些多項選擇題可以采取“排除法〞，只要大家能排除掉兩個錯誤答案，剩下的備選項即使沒有把握也應(yīng)該都選上，如果只能排除一個錯誤答案，然后剩下的三個選項都沒把握，那還是把剩下的三個選項都選上吧。

3、判斷題

首先要確認(rèn)判斷題是否為“倒扣分〞制的評分標(biāo)準(zhǔn)。如果為“倒扣分〞制評分標(biāo)準(zhǔn)，如果你有5道題都沒有把握，感覺又像對的又像錯的，那你就把這5道題都選成“√〞或都選成“×〞;如果不是采取“倒扣分〞制，那么該怎么答就怎么答吧，不會也得蒙一個啊，至少還有50%的機(jī)率得分呢。

4、不定項選擇題

每題有四個備選項，其中有一個或一個以上符合題意的正確答案。每題全部選對得2分，少選得相應(yīng)分值，多項選擇、錯選、不選均不得分。如果正確答案是C，考生只有選C才能得2分，否那么得0分。應(yīng)對不定項選擇題的最好策略是：遵循“謹(jǐn)慎性〞原那么，對于沒有把握的選項千萬不要選，寧可少選也不能多項選擇，當(dāng)然你不能不選!

最后祝大家初級會計職稱考試輕松過關(guān)!

學(xué)習(xí)方案篇2

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時段早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是接受各種“考驗〞的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗說明這段時間短期記憶效果很好對“搶記〞和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊〞，可事半功倍

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶〞的東西

黃昏17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)力作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

補(bǔ)充1：

1、堅持每天讀寫記，這些必不可少

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要穩(wěn)固的都記下來。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識點(diǎn)。

3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢根底為目標(biāo)另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助～x

補(bǔ)充2：

1，選定一套適宜的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最根底的東西開始吧

2，制定方案，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因為成年人的理解能力會更強(qiáng)保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶著學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)〞的教育理想，貫徹落實(shí)市教研室關(guān)于深入推進(jìn)新課程改革的有關(guān)精神，進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍。

二、主要措施：

〔一〕教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo)；偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實(shí)程度；偏重書面的方案完成，無視過程性資料的積累；主題活動不能浮于外表，缺少深度。

〔1〕指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

〔2〕指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

〔3〕指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題？怎樣把問題變成研究課題？指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么？怎樣做？做成什么？可能會出現(xiàn)的問題？指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料？可以從哪里找到這些資料？如何整理資料？指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原那么，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文；有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告；在選擇成果表現(xiàn)形式的原那么、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

〔4〕指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。

〔二〕管理落到實(shí)處

1．細(xì)化管理制度

〔1〕制訂實(shí)施方案：全校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施方案；年段實(shí)施方案；班級實(shí)施方案。

〔2〕成立年級研究組，確定綜合實(shí)踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

〔3〕建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的工程。加強(qiáng)對該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4〕提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計特色性方案,積累標(biāo)準(zhǔn)的資料.

(5〕制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵方法，教師的綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實(shí)踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚(yáng)和獎勵。

2．細(xì)化研討制度：

(1〕每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實(shí)踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2〕年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。(3)注重標(biāo)準(zhǔn)的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實(shí)際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

〔5〕繼續(xù)開展?綜合實(shí)踐活動校本化實(shí)施策略的研究?的課題研究。課題組成員每月活動一次，重點(diǎn)交流課題研究的進(jìn)展情況。努力通過課題研究，指導(dǎo)和推動我校綜合實(shí)踐活動的深入開展。三、活動內(nèi)容：

綜合實(shí)踐活動課程以活動為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做〞、“考察〞、“實(shí)驗〞、“探究〞、“設(shè)計〞、“制作〞、“想象〞、“反思〞、“體驗〞等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題，體驗和經(jīng)歷生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期我校本著聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尊重學(xué)生的個性選擇與興趣愛好，立足校本，開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，提供以下活動參考主題：

綜合實(shí)踐活動課程主題活動方案設(shè)計

課題名稱野菜飄香

適用年級五、六年級

學(xué)習(xí)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的青年教師隊伍，加強(qiáng)學(xué)科教師的梯隊建設(shè)，做好青年教師培養(yǎng)工作，提高青年教師適應(yīng)職業(yè)教育的能力和水平，更好地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，因此，把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)做一項關(guān)系到我校師資隊伍建設(shè)的重要任務(wù)來抓。使他們迅速成長起來，能在教育教學(xué)方面擔(dān)當(dāng)重任，成為我校教育教學(xué)骨干的力量。

二、具體工作

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)

以?教育法?、?教師法?等教育法規(guī)文件和?中國教育改革和開展綱要?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師熱愛黨.熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣闊青年教師的思想政治素質(zhì)。

(二)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性。要以自修與教研相結(jié)合的方式。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動整體青年教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

將通過骨干教師對青年教師的指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平

(三)提高青年教師進(jìn)行本學(xué)科專業(yè)教育的能力和水平

將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，突出教育教學(xué)模式的改革和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)和對現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的教育能力不斷攀升。

(四)在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動

良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)開展觀的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)?給教師的100條建議?一書，媒體報導(dǎo)的先進(jìn)教師事跡和本校內(nèi)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

學(xué)習(xí)方案篇5

一、活動主題

以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)〞為主題，圍繞此主題開展保護(hù)環(huán)境、慰問、宣傳等相關(guān)活動。

二、目的和意義

通過本次活動，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)雷鋒精神的熱情，在新世紀(jì)發(fā)揚(yáng)革命年代的“釘子精神〞和“傻子精神〞，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)院系之間的交流協(xié)作。

三、活動地點(diǎn)

歷下區(qū)、天橋區(qū)敬老院，母親河附近，泉城廣場護(hù)城河，黃臺國際五金城等。

四、具體活動：

在不影響正常上課學(xué)習(xí)的情況下，利用3月8日—3月26日所有的課余時間，完成以下活動方案：

★每次活動前準(zhǔn)備工作：組織相關(guān)人員到籃球場報到集合，布置分工，準(zhǔn)備標(biāo)語、系旗。

1、本學(xué)院內(nèi)發(fā)動各二級學(xué)院展開衛(wèi)生大掃除活動，活動口號“愛我校園，共創(chuàng)美好環(huán)境〞，做好宣傳標(biāo)語，系旗，并注意做好留影宣傳工作。

2、在三月份等學(xué)生開學(xué)報到完，繼續(xù)讓全運(yùn)會期間我院在黃臺國際五金城的志愿者城市崗上崗學(xué)習(xí)雷鋒活動，宣傳雷鋒精神，組織志愿者宣傳環(huán)保知識、去除白色垃圾、環(huán)境美化等志愿效勞活動，進(jìn)一步在社會倡導(dǎo)低碳生活新理念、綠色文明意識和環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣闊群眾對開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認(rèn)識；組織開展消防、治安、交通、飲食、衛(wèi)生等平安知識的宣傳教育活動，同時也深化全運(yùn)會期間志愿者城市崗所取得的成果。

3、組織團(tuán)委成員到母親河附近，黃河森林公園附近做保護(hù)母親河的行動和宣傳。

4、繼續(xù)到歷下二院敬老院開展慰問孤寡老人，陪老人走出戶外，進(jìn)行身體鍛煉，幫助老人清掃衛(wèi)生?；顒涌谔枴瓣P(guān)愛老人，共建和諧社會〞，做好宣傳標(biāo)語，系旗，并注意做好留影宣傳工作。

5、組織學(xué)生會成員到護(hù)城河進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和宣傳活動。

6、3月12日各二級學(xué)院抽調(diào)一些學(xué)生與學(xué)校后勤處聯(lián)系，參加義務(wù)植樹活動，同時注意美化校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作。

總負(fù)責(zé)：寧波

學(xué)習(xí)方案篇6

下一個結(jié)束，我就得上初中了，可是學(xué)習(xí)成績?nèi)匀黄疵猛碌簟Ｋ晕亦嵵氐臎Q定，一定要全心全意的為自己訂一個學(xué)習(xí)方案！

在下一個學(xué)期里我需要好好改良。上課是不準(zhǔn)思想開小猜，認(rèn)真聽講，這是我學(xué)習(xí)時機(jī)里最重要的一點(diǎn)，以為只有上課認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)成績才會進(jìn)步。作業(yè)也要認(rèn)真寫，不僅字要寫的好看，書面也要整潔。不懂的就要問同學(xué)，問老師，問父母。還有一點(diǎn)，這點(diǎn)我改了好幾年，也沒有見一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，就是粗心大意，每次應(yīng)用題的算式是對的，可是答案卻錯了，有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯，不管老爸怎么提醒我，我還是無動于衷，所以我一定要把這個毛病改掉，如果我不該掉，下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了，所以我就更得努力了。還要多做課外練習(xí)，多看課外書。語文、英語每上一課，我就得背一課，只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。

我想我這個學(xué)習(xí)方案里的任何一點(diǎn)我都會做到吧！，而下個學(xué)期的期中考試和期末考試，一定會得到自己滿意，父母滿意，老師滿意的理想分?jǐn)?shù)！考到好的初中的話，那就算對得起父母，也對得起這份學(xué)習(xí)方案書啦！

學(xué)習(xí)方案篇7

1、制訂學(xué)習(xí)方案的重要性

〔1〕制訂學(xué)習(xí)方案并認(rèn)真地執(zhí)行方案，能有效地提高學(xué)習(xí)成績，使自己德、智、體、美、勞全面開展。

中國有句古話：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否那么就有可能失敗。

智力相同的兩個同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)方案，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。

同學(xué)們按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。

〔2〕沒有方案的學(xué)習(xí)是盲目被動的低級活動。

為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會處于后進(jìn)狀態(tài)呢？學(xué)習(xí)缺乏方案性，往往是一條重要原因。

如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、播送無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，不能認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

這種毫無方案的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。

2、制訂學(xué)習(xí)方案的作用

〔1〕方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了方案。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂方案努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，使自己每一個行動都具有明確的.目的。

方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。

〔2〕實(shí)施方案，可以磨煉意志。有了方案，把自己的行為置于方案之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)方案，總要千方百計地引誘你離開方案，這就是理想的方案和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。

矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方案，就要排除一切困難和干擾，在這過程當(dāng)中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機(jī)受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，方案越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)方案的信心。

〔3〕有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方案行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏清楚，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

〔4〕能減少時間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于方案的科學(xué)性，方案里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有方案的同學(xué)知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使方案的哪項任務(wù)完不成，而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了方案，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

3、怎樣制訂學(xué)習(xí)方案

〔1〕方案要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在方案時，一定要兼顧三個方面。

方案里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會工作、為集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。方案里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。如果方案真是這樣，那么這個方案就是片面的、不科學(xué)的。

〔2〕安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是按學(xué)校規(guī)定